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PSICOLOGIA DA CRIATIVIDADE
Por quê?
• Presença constante do discurso ‘criatividade’• Busca por pessoas criativas capazes de se submeter
a diferentes situações
• Testes criativos em empresas Brasileiras e Americanas
• Por mais que o termo seja citado e procurado, ainda é um
conceito abstrato para sociedade em geral
• Visão de Wittgentein e a nossa busca
• Analisaremos a criatividade dentro do processo criativo
Conceito
• Para conceituar criatividade, é necessário que se entenda o que é o ato criativo
• Para um ponto de partida na conceituação, algumas definições de criatividade:
• A criatividade, segundo Czikszentmihalyi é o processo que resulta em algo novo e que é visto como útil por um número significativo de pessoas em um determinado tempo
• Pieron diz que criador é “aquele que apresenta tendência acentuada à criação imaginativa, que é dotado de poder criador, de “creatividade”, como é o caso, segundo Tramer, da criança pequena”
• Stein apresenta a criatividade como a relação entre o indivíduo e o ambiente no qual ele se encontra, como o produto da formulação de algo novo, sejam idéias ou soluções que podem tomar forma no campo material, e que se torna útil no ambiente.
• Vervalin justifica a criatividade em uma esfera pessoal, sendo o processo atribuído ao criador para verificar se o ato é conhecido para ele.
Conceito
A partir dessas definições, podemos
tomar ato criativo como a
formulação de algo novo ou
formas inovadoras de se chegar
a um mesmo produto
Conceito
ALGUMAS TEORIAS E VISÕES DE ACORDO COM CADA AUTOR:
KRISrecriação da
realidade
SEBILLERmeio para melhorar
a sociedade
DENVEYfruto da
experiência do indivíduo
FREUDresultado da tensão
provocada pela percepção do
desequilíbrio ou necessidades GUILFORD
coleção de diferentes
habilidades ou traços
componentes
MASLOWgênese do eu profundo ou
primário, comum e universal em crianças e em muitos
adultos bloqueada
JUNGresultado do tipo
psicológico do individuo
SILLANYdisposição que existe
potencialmente em todos os indivíduos e em todas as
idades
Potencial humano, inerente à sua condição.
Desenvolvimento da potencialidade – cultura Criação de algo novo – novas coerências à mente humana
Necessecidade – crescer ordenando, criando e dando forma.
Ostrower
Freud
“Impulso do Id visando solucionar um conflito. O indivíduo criativo sabe afrouxar o ego, fazendo com o que os impulsos cheguem aos umbrais da consciência”.
Proposição de uma solução pelo
inconsciente para o conflito criado em seu interior.
Pressão emocional atendendo ao conflito provocado pela repressão
O processo criativo ponte entre o inconsciente e o consciente.
Abstração do termo Criatividade Potencialidade
Meio: o processo criativo
Fases do processo criativo
Motivação Preparação Incubação
Iluminação Verificação Implementação
Freud e o processo criativo
Individuação – meta do desenvolvimento da psique
Afrouxando o ego Desenvolvendo a aspiração natural ao acessar o
inconsciente
Processo e a necessidade humana
Realização da potencialidade: ordernar e dar sentido ao mundo
O meio: cultura
O juiz: cultura
“a cultura é o suporte da criatividade e ao mesmo
tempo a criatividade é o elemento criador da cultura”
Antiguidade: Pedras lascadas, as Vênus, o fazer fogo, a comunidade, a descoberta da agricultura
Conflito interior e o meio
Freud e o processo criativo
Ato criativo pode ser entendido como qualquer ato que possua esse mecanismo, que venha do inconsciente e que se manifeste de forma mais bruta ou com filtros do Superego.
A criatividade é a ponte entre o inconsciente e o consciente.
Desenvolvendo a criatividade influências no
processo criativo
Interação entre os mundos interno e externo.
As influências na criatividade decorrem em ambos e devem ser vistas através dessa interação, pois ela é resultante de
sistemas sociais (Csikszentmihalyi, 1999).
Essa teoria é reforçada com a idéia de que crianças são criativas em sua natureza e sofrem bloqueio conforme crescem.
Nachmanovitch (1993) fala sobre
uma criança de quatro anos que desenhava árvores extraordinárias e
imaginativas, próximas ao real de forma vibrante, mas quando ela estava na pré-escola
começou a desenhar árvores-palitos assim como todas as outras crianças.
As experiências do indivíduo influenciam no processo criativo
A criatividade não se manifesta somente no mundo
das idéias, mas é também organizada
Quanto mais experiências uma pessoa possui, mais
as associações e capacidade de se adaptar e adotar
diversos ângulos de visão se expandem
No mundo interno, a criatividade é fomentada por esse afrouxamento, as pessoas criativas costumam ter como
características a curiosidade, entusiasmo, motivação intrínseca, abertura a experiências, persistência, fluência
de idéias e flexibilidade de pensamento (de Alencar, Fleith, 2003).
Não é possível desenhar sem dominar alguma forma de ver o mundo e recriá-lo através do desenho, a criança de quatro anos de Nachmanovitch somente apresentava uma inclinação mais aflorada para perceber a cultura.
Mudando de ambiente
Dominando a técnica.
é mais fácil desenvolver a criatividade das pessoas
mudando as condições do ambiente, do que tentando
fazê-las pensar de modo criativo “Csikszentmihalyi
2009 )
A fantasia da criança se relaciona ao ver o mundo de forma diferente, a
essa capacidade de se adaptar ao mundo, o inconsciente se apresenta
através desses símbolos criados pela criança a partir da sua
interação com o mundo.
A ponte que se desenvolve em sua psique é mais corrente.
Wonderland: Projeto criado em 2005 pelo fotógrafo coreano Yeondoo Jung, que propôs a algumas crianças que fizessem uma releitura de algumas fotos escolhida por ele.
PROPAGANDAS PARA TV
CRIATIVAS
+ PUBLICIDADE CRIATIVA...
Windex – Limpa Vidro
True Blod – Seriado sobre Vampiros
Resident Evil – Camiseta Promocional
Marca de cerveja que criou cornetas em forma de garrafa
Toyota‘’Toyota Prius. Respeita o meio ambiente.’’
Ong de Defesa do Meio Ambiente“Você gostaria de economizar energia e ajudar a diminuir os efeitos do aquecimento global?”
Smooth-Eez
Smart
Ong de proteção à criança
1Sanyo
2Sanyo“Câmera a prova d’água”
1“A chuva muda tudo. Por favor dirija cuidadosamente.”
2
“Cigarro mata mais do que acidentes automobilísticos.”
Playboy
Mini Cooper
Pepto-bismolRemédio contra azia e má digestão
Academia
Aquecimento Global
Milky Way
Match.com
Ong Contra o Tabaco
Dia do não fumante.
Levis
Meister Camera“Veja em maiores detalhes.”
Marca de Lingerie
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Iams
Jeep
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“Pixe e o seu próximo passo pode ser a cadeia.”
“Te protege do sol”
Frontline“Tire-as (pulgas) do seu cão.”
Fisch Franke“Poste real com água e peixe de verdade”
Fender
Faber-Castel
Contra o trabalho infantil
Golden Ale“Quando nós dizemos que a cerveja é forte, é verdade.”
Discovery“Semana do tubarão”
Ong Crisis“Adorando a neve? Tente dormir nela. – Ajude pessoas sem teto a saírem do chão frio.”
Koleston Naturals
Ong Contra Violênca Doméstica“Por favor não perca o controle ao beber.”
Batman Begins
Blood Service“Dinheiro não é tudo.”
Atari
Alerta nos banheiros de bares“Quem está dirigindo?’’
Páginas Amarelas
Peugeot
Remédio contra acne“Acne. Não estoure-as, pare-as.”
Duracell
Para desenvolver o seu potencial criativo, o
indivíduo deve ser aberto: às suas idéias mesmo que lhe
pareçam tolas e valoriza-las, à criatividade como
potencialidade inata, ao mundo como multifacetado, à
curiosidade e ao domínio do sistema cultural que o
cerca, à crítica como observação do produto final e não da criatividade.
Desenvolvendo a criatividade
influências no processo criativo
Medindo a criatividade
A problemática em medir a criatividade dos diferentes testes
Fenômeno multidimensional e a influência de diversos aspectos, cognitivos, afetivos, ambientais e sociais .
Então, o que medir?
Nos primeiros testes, utilizados até hoje, a criatividade era vista como pensamento divergente, “uma atividade mental inovadora e original que se desvia dos padrões convencionais e resulta em mais de uma
solução aceitável para um problemas” (DAVIDOFF, 2001).
A observação das habilidades e características de pessoas criativas é utilizada pelo psicólogo para construir os testes.
Medindo a criatividade
Os testes de criatividade passaram a contemplar a complexidade da mesma, levando em conta o contexto cultural e suas reflexões em relação à idade, formação, sexo, etc., do indivíduo.
Medindo a criatividade
Teste Brasileiro de Criatividade Laboral
Formular um desenho a partir de um estímulo pouco definido
Finalizar uma série de desenhos Fazer vários desenhos a partir de um mesmo semiquadro
Funções dos testes
Identificar: Habilidades
Bloqueios
Oferecer: Direção
Valorização da própria criatividade
Práticacriatividade em propaganda e
publicidade
Matéria Prima
Por quê?
Inovação
Mostrar serviço ou produto
“Chamar a atenção” do leitor
• Tradição do não tradicional
Redação publicitária, criação imagética do
anúncio ou dos conceitos de campanha.
Precisamos fazer hoje.
Job
Motivação
Vai falando.
Brainstorm
Preparação
Tá. E agora?
Criatividade
Incubação
Criatividade
Ahá!
Iluminação
Criatividade
Será que rola?
Verificação
Criação
Não era bem assim.
Implementação
Influenciando
Abertura Inconsciente coletivo Referência Domínio técnico
Esse materializar dentro do universo publicitário necessita do domínio da técnica, sendo visto com grande importância, talvez
até mais do que a das ideais (Barreto, 1982)
Conclusão
O profissional O diário
Integração
A criatividade é uma potencialidade humana e desenvolve-la é a forma como podemos nos
tornar mais integrados.
