Taller de sensibilizacion

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Ministerio de Comunicaciones

BIENVENIDOS


TALLER DESensibilizaci

ón



TALLER DE SENSIBILIZACION

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Reflexionar sobre la necesidad de la participación colectiva en la toma de las decisiones que orientan y controlan el uso de las tecnologías.

Conocer comunicación en la vida social y en el ámbito educativo.Ampliar la visión que la comunidad y particularmente los educadores tienen del

papel que cumple estos recursos en la formación de la niñez y la juventud y en el desarrollo y mejoramiento de la educación

Generar confianza y familiaridad hacia las TIC y demás recursos que entrega CPE para que la comunidad educativa los use y se apropie de ellos

Motivar el autoaprendizaje sobre el uso de Internet y sus potencialidades para enriquecer las prácticas del aula.

de forma general la incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la



Descripción General

Con el taller de sensibilización se pretende acercar y relacionar a los directivos, padres de familia, líderes de la comunidad y maestros de las distintas áreas, con el uso de los computadores como recurso educativo que apoya los procesos de enseñanza. Estimular en los maestros(as) el deseo de seguir explorando las posibilidades que ofrece el computador y motivar a las comunidades educativas para que avancen en la reflexión sobre el papel de las TIC en la sociedad, especialmente como herramientas que favorecen el desarrollo local.




1. Listados de Asistencia2. Primera sesión: Reflexiones con los docentes de las

Tecnologías y la Educación, reconocimiento del computador.

3. Segunda sesión: Familiarización a los docentes con el

sistema operativo Windows y/o Linux.

4. Segunda Jornada: Exploración del CD “Mi guía de recursos”, trabajo en Internet.




.Debate sobre la educación virtual y lo que pueden aprender en la educación presencial, frente a decisiones relacionadas con la ciencia y la tecnología.




1. Reconocer el computador: Acercar y familiarizar a los participantes con el computador y sus partes básicas.

Encendido y Apagado del Computador: Para iniciar esta actividad los computadores deben estar apagados. se recomienda seguirlo rigurosamente para preservar el equipo:

Para encender:Verifique las conexionesEncienda el estabilizadorPulse el botón power/on-off/ de la CPU y luego el monitor




Para apagar:

•Botón inicio en el escritorio

•Con el mouse indicar apagar computador

•Apagar monitor ( no hay imagen y se ha apagado la pantalla)

•Apagar estabilizador

•Recordar que gracias al esfuerzo e interés de cada uno de ellos, la

sede educativa y la comunidad en general, cuentan (o contarán) con un

recurso muy valioso, y que las posibilidades de uso y aprovechamiento

futuro dependen de las decisiones que como comunidad tomen,

respecto al uso de éste.




Sección 2Informática Básica Familiarizar con la lógica Windows y/o Linux y favorecer el desarrollo de actitudes básicas para el aprendizaje. Lectura AC-40 Explicación del Teclado: explicar las partes básicas del teclado: teclado numérico, teclado alfabético, shift (mayúsculas) teclas de función, barra espaciadora, enter, deshacer. Mouse: Explicación de Clic, Doble Clic, Clic Izquierdo y Clic Derecho.Escritorio: Se explican 5 elementos: ícono (imagen que representa un programa, carpeta, etc), barra (están siempre en la pantalla y permiten pasar de un programa a otro), acceso directo (carpetas o programas que están allí siempre y sirven para ubicarlos rápidamente), botón de inicio (menú de opciones en el escritorio en el que se desplieguen todos los programas del computador) Ventanas (programas que pueden estar abiertos o minimizados en la pantalla).



Entrar a los programas: identificar los íconos de al menos los tres programas de Office/Open office (Word, Excel y Power Point) explicando qué son cada uno. WORD: Procesador de textos. EXCEL: Hoja de Cálculo. POWER POINT: Auxiliar para presentaciones. Abre una ventana en cada uno y les enseña a maximizar y minimizar. Lo importante es señalar que el sistema Windows o Linux es un sistema amigable que está diseñado para que las personas de manera autodidáctica vayan ganando dominio en cada herramienta.




Organizar archivos: qué es un archivo (un trabajo de cualquier programa), una carpeta (la reunión de varios archivos), explorador de Windows (búsqueda de archivos y la organización de carpetas). Se les dice que practiquen abriendo una carpeta y guardando 3 archivos uno de Word, otro de Excel y otro de Power Point.





Organizar archivos: qué es un archivo (un trabajo de cualquier programa), una carpeta (la reunión de varios archivos), explorador de Windows (búsqueda de archivos y la organización de carpetas). Se les dice que practiquen abriendo una carpeta y guardando 3 archivos uno de Word, otro de Excel y otro de Power Point.



.•Especificaciones Técnicas de cada sede.

•Conocimiento sobre la instalación y funcionamiento de los equipos• •Conocer los componentes y partes que conforman un equipo de cómputo•Conocer para qué sirven las partes y cómo funcionan los equipos.

•Perder el miedo de los participantes entorno a las interconexiones de las partes de un computador.

TALLER DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS



•Identificación de la funcionalidad de las partes• •Identificar si los equipos se encuentran bien instalados

•Verificar la funcionalidad de los equipos

•Establecer las tareas pendientes para los administradores del aula

TALLER DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS



Sección 2

Mantenimiento preventivo básico al hardware y software

Hardware:Revisión de conexionesEstado de cables y partes del equipoLimpieza del equipo

Los participantes abrirán los equipos y limpiaran las distintas partes: mouse, teclado, cpu y monitor, de tal forma, que conozcan cómo se abren los dispositivos y cómo se limpian.

Se establece un periodo para la limpieza permanente de los equipos, es importante que el delegado les aconseje comprar el soplador para que la limpieza de los equipos se realice eficientemente.



Sección 2

Software:Proceso de ScandiskProceso DefragEjecución de Antivirus del disco duro, CD y memoriasBorrado de temporales



Mantenimiento correctivo de Hw y Sw

Hardware:

•La cpu no arranca•La cpu no enciende•Los Cd de música no suenan•La impresora no funciona•La unidad de drive no funciona•Hay problemas de pila



TALLER DE SENSIBILIZACION3 Sesión

Explorar el Cd Mi guía de recursos

Acercar a los docentes al mundo de la Internet reconociendo sus potencialidades y limitaciones.

Evaluación¿Cuál es, según su criterio, la utilidad de la Internet el campo educativo?¿Cuál considera que puede ser la utilidad de la Internet en el contexto educativo?



Aplicaciones Mi guía de Recursos

Mecanet = es un curso completo de mecanografía.Clic 3.0 = permite crear diferentes tipos de actividades, rompecabezas, asociaciones, sopas de letra, palabras cruzadas, etc.Tangram = Permite desarrollar la capacidad de análisis y síntesis en relación con las figuras geométricas, que consiste en formar imágenes a partir de las siete figuras geométricas.Tux paint = programa de dibujo libre, diseñado para niños de 3 o mas años.Gcompris = aplicativo para niños entre 2 y 10 años entre diferentes actividades. Descubre le computador, algebra, ciencia, juegos, lectura y otro.Kitsune = permite solucionar problemas aritméticos seleccionados por el usuario o entrenarse con problemas al azar.Sebran = imágenes vividas, música agradable, y juegos sencillos.



Aplicaciones Mi guía de Recursos

Selingua = es un programa para aprender ingles y otros idiomas.Seterra = permite aprender a identificar banderas, países, capitales y ciudades.Celestia = permite explorar el espacio exterior y el universo en tres dimensiones.




ngresar a www.gmail.com – www.yahoo.comwww.google.com.co – www.yahoo.comIngresar a la página de CPE y explorarla.www.colombiaaprende.edu.co.www.eduteka.org - www.educared.net - www.enlaces.cl u otros portales para orientar consultas sobre temas pedagógicos.




Explorar el software Internet sin conexión, dando a conocer sus diferentes servicios??????????????????Buscadores: Dar a conocer qué son, cómo funcionan, las opciones de búsqueda, conocer y usar otros buscadores, buscar temas de interés, buscar imágenes, usar traductores Correo Electrónico: Crear una cuenta de correo electrónico, enviar un correo electrónico, adjuntar un archivo y recomendaciones. Favoritos: Guardar una pagina Web en favoritos.

Internet Sano

Conclusiones Compromisos

Fin

Comunidad Profesores

Gracias !!!

At: Ing. Rocio Romo Alvarado



GRACIAS…

Gracias por contribuir a la construcción de país desde la incorporación de TIC en la educación!!!


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