40
UNITAT DIDÀCTICA 5, NA2 Els factors de risc i les seves conseqüències

Unitat didàctica 5 na2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Unitat didàctica 5 na2

UNITAT DIDÀCTICA 5, NA2

Els factors de risc i les seves conseqüències

Page 2: Unitat didàctica 5 na2

ELS FACTORS DE RISC LABORAL

Físics Químics Biològics Organitzatius

Page 3: Unitat didàctica 5 na2

FACTORS FÍSICS

Electricitat Soroll Vibracions Radiacions Temperatura Il·luminació

Page 4: Unitat didàctica 5 na2

EL RISC ELÈCTRIC

Page 5: Unitat didàctica 5 na2

EFECTES DE L’ELECTRICITAT

EFECTES PRINCIPALS EFECTES SECUNDARIS

Fibril·lació ventricular i parada cardíaca

Asfixia, parada respiratòria

Tetanització muscular

Cremades internes Cremades

superficials Lesions renals

Page 6: Unitat didàctica 5 na2

Factors que influeixen en la gravetat d’una descàrrega

Intensitat del corrent: mesura la quantitat d’electricitat que circula per un element conductor. Es mesura en ampers i miliampers. Menys de 25 mA: no són perilloses. De 25 a 80 mA: risc de mort per

fibril·lació ventricular. De 80 mA a 4 A: Fibril·lació ventricular. Més de 4 A: mort per asfíxia i parada

cardiorespiratòria.

Page 7: Unitat didàctica 5 na2

Altres factors

Resistència elèctrica del cos Tensió de contacte Tipus de corrent Temps de contacte Trajectòria del corrent Naturalesa de l’accidentat

Page 8: Unitat didàctica 5 na2

Mesures de protecció

Evitar superfícies molt conductores, aigua o humitat, presència d'atmosferes explosives, materials inflamables o ambients corrosius.

Les instal·lacions elèctriques han d’acomplir les allò establert en la reglamentació electrotècnica i la normativa general de seguretat.

Protecció contra contactes directes (aïllaments, barreres) o indirectes (tallada automàtica de l’alimentació).

Formació i informació als treballadors

Page 9: Unitat didàctica 5 na2

EL SOROLL

Page 10: Unitat didàctica 5 na2

EFECTES DEL SOROLL

Sordesa temporal Hipoacúsia professional (sordesa laboral) Alteracions del sistema respiratori i

cardiovascular. Trastorns digestius i del son. Efectes psicològics (agressivitat,

irritabilitat)

Page 11: Unitat didàctica 5 na2

Escala del soroll

Page 12: Unitat didàctica 5 na2

LES VIBRACIONS

Es produeixen en: el funcionament normal dels motors en la majoria de màquines i

ferramentes en els vehicles de transport maquinària d’obres públiques...

Page 13: Unitat didàctica 5 na2

Les vibracions poden ser:

Del cos: Suposa risc de lumbàlgies i lesions de la columna

De la mà: problemes ossis o articulatoris, musculars...

L’efecte més freqüent és la síndrome del dit blanc

Page 14: Unitat didàctica 5 na2

RADIACIONS

Page 15: Unitat didàctica 5 na2

Poden ser:

Ionitzants

No ionitzants

Page 16: Unitat didàctica 5 na2

TEMPERATURA

Page 17: Unitat didàctica 5 na2

TEMPERATURA

Un ambient tèrmic inadequat pot causar diversos problemes: Incomoditat Transpiració Tremolors Estrés tèrmic Cop de calor

Page 18: Unitat didàctica 5 na2

IL·LUMINACIÓ

Page 19: Unitat didàctica 5 na2

IL·LUMINACIÓ

Una il·luminació inadequada pot tenir diverses conseqüències: Pèrdua de l’agudesa visual Fatiga visual Enlluernaments Augment de la probabilitat d’accidents

Page 20: Unitat didàctica 5 na2

Mesures de protecció

Usar llum natural sempre que es puga Usar sistemes d’il·luminció indirecta Adequar la intensitat de la il·luminació a

les exigències de la tasca Eliminar o apantallar les fonts de llum

enlluernadora Netejar periòdicament làmpades i

lluminàries Evitar contrasts forts

Page 21: Unitat didàctica 5 na2

FACTORS QUÍMICS

Page 22: Unitat didàctica 5 na2

Agents químics que s’usen en electrònica

Arseni Àcid fòrmic Èters Disolvents

Page 23: Unitat didàctica 5 na2

AGENTS BIOLÒGICS

Page 24: Unitat didàctica 5 na2

Classes

Bactèries Virus Protozous Fongs Cucs

Page 25: Unitat didàctica 5 na2

AGENTS ORGANITZATIUS

Page 26: Unitat didàctica 5 na2

Classes

Lloc del treball Organització del treball (jerarquia,

grups) Horari (treball a torns, treball

nocturn) Característiques del treball

Page 27: Unitat didàctica 5 na2

Malalties

Burnout Estrés Mobbing Presentisme laboral

Page 28: Unitat didàctica 5 na2

SENYALITZACIONS I ALTRES MESURES

Les senyalitzacions: Serveixen per a advertir de riscos que no

es poden evitar Són com les senyals de tràfic però dins

del centre de treball

Page 29: Unitat didàctica 5 na2

Classificació

D’advertència De prohibició D’obligació Lluita contra incendis De salvament o socors

Page 30: Unitat didàctica 5 na2

SENYALS (I)

Page 31: Unitat didàctica 5 na2

SENYALS (II)

Page 32: Unitat didàctica 5 na2

Altres mesures

De prevenció: Tècniques: selecció d’instruments, disseny

adequat, manteniment, alarmes. Organitzatives: rotació del personal,

formació, control mèdic De protecció: Col·lectives: resguards, baranes,

interruptors diferencials Individuals: guants, cascs, botes, ulleres i

màscares (per a soldar els circuits vos faran falta) (EPIS)

Page 33: Unitat didàctica 5 na2

GESTIÓ DE LA PREVENCIÓ

Els principis més importants de la prevenció : Evitar els riscs Avaluar els riscs que no puguen evitar-se Combatre els riscs en el seu origen Adaptar el treball a la persona (ergonomia) Substituir allò perillós per allò que comporte

poc o cap perill Planificar la prevenció Avantposar la protecció col·lectiva a la

individual

Page 34: Unitat didàctica 5 na2

El Pla de Prevenció

És obligatori en totes les empreses Ha d’incloure: L’estructura La definició de funcions Els procediments Els processos Els recursos

Page 35: Unitat didàctica 5 na2

Per a dur a terme la Prevenció en el centre de treball, l’empresari té diverses opcions (RSP):

Assumir-la personalment Designar un o diversos treballadors Constituir un Servei de Prevenció propi Constituir un Servei de Prevenció aliè

Page 36: Unitat didàctica 5 na2

L’empresari podrà assumir la prevenció...

a) Si l’empresa té FINS a 10 treballadors (modificació per Llei 25/2009 i RD 337/2010)

b) Si no es desenvolupen activitats incloses en l’annex I del RSP (radiacions ionitzants, agents biològics i productes químics especialment perillosos..)

c) Si realitza la seua activitat en el lloc de treball

d) Si posseeix la capacitat preventiva adequada

Page 37: Unitat didàctica 5 na2

Si designa treballadors…

… aquests han d’acomplir els requisits de capacitat exigits

Els nombre de treballadors i els mitjans posats a disposició d’aquestos han de ser suficients

Page 38: Unitat didàctica 5 na2

Servei de Prevenció Propi

a) En empreses de més de 500 treballadorsb) Empreses entre 250 a 500 treballadors

amb activitats de l’Annex I RSPc) Empreses en què així ho decidesca

l’autoritat laboral per la seua perillositat, excepte que l’empresari opte per un SP alié

Page 39: Unitat didàctica 5 na2

Servei de Prevenció alié

a) Si no concorren les causes del punt 2.3 i la designació de treballadors no és suficient

b) si l’autoritat obliga a crear un SP propi l’empresa i l’empresari opta per contractar-ne un aliè

c) Si es realitza una assumpció parcial de la Prevenció

Page 40: Unitat didàctica 5 na2

Els òrgans de representació dels treballadors en matèria de seguretat

Els delegats: Són representants elegits per i entre els treballadors amb funcions específiques en matèria de PRL (pàg 248 manual)

El Comitè de Seguretat i Salut: És l’òrgan de participació i consulta dels treballadors. Està format a parts iguals de Delegats de Prevenció i representants de l‘empresari