Embed Size (px)
DESCRIPTION
Les edats de Moodle: Reflexions d’un profe amb Moodle
Citation preview
Les edats de MoodleReflexions d’un profe amb Moodle
Joan Queralt i Gil
http://www.xtec.cat/~jqueralt/index.htm
Juny de 2008Moot URV
La Prehistòria
Maig a Juny de 2003
La PrehistòriaLes fonts
Nuevas versiones de MoodleVie, 13/09/2002 - 08:32
La PrehistòriaQuè m’oferia Moodle?
I era de codi obert.I podia instal·lar-lo (servidor PHP i MySql)I interfície i ajudes en català.I permetia l’organització setmanal del treballI molt fàcil d’utilitzar pels estudiants i profes.
La PrehistòriaQuè podia fer jo per Moodle?
Ser moodler :
I cooperació: resolució dedubtes als fòrums.
I col·laboració: en la traducciócatalana.
La PrehistòriaEl final
S’ha acabat la correspondència
La PrehistòriaEl final
S’ha acabat la correspondènciaMoodle és l’eina d’eLearning
La PrehistòriaEl final
Moodle és l’eina d’eLearning
L’edat Antiga
El curs 2003-04
L’edat AntigaTrimestre de tardor 03
Debat x Internet: el primer curs telemàtic
I servidor PHP comercial → primer Moodle enmarxa.
I primer problema resolt als fòrums moodle.orgI curs a mitges: Mariona Linares & me.I construït sobre la marxa.I curs molt enriquidor i ben valorat pels
estudiants.
L’edat AntigaTrimestre de tardor 03
Els primers dubtes
I què fer amb els que no entren a l’entorn?I què fer amb els que no treballen prou?I mínims per superar el curs.I criteris de valoració de la participació en
fòrums.I criteris d’avaluació als cursos telemàtics.
L’edat AntigaTrimestre d’hivern 04
Emprenem la volada
I segona edició en solitari de Debat x Internet.I creació de cursos per àmbit:
un tema per a cada curs.I només per a una part dels estudiants.I la resta d’estudiants tenien materials estàtics.I formació del professorat sobre la marxa.I proposta de generalització al següent
trimestre.
L’edat AntigaTrimestre de primavera 04
Una petita pausa...ben aprofitada
I accident i pausa en els plans.I creació d’un curs Intranet de centreI descobriment de les possibilitats
comunicatives de Moodle.I preparació de la generalització al següent curs.
L’edat Mitjana
El curs 2004-05
L’edat MitjanaInici de càntic en el temple
«Joan: ja ho tinc tot penjat al Moodle.»Ramonet
Situació inicialI 3 cursos de cursos: àmbits.I molts profes al mateix curs.I recursos: recull de materialsI tasques: lliurament d’activitats.
L’edat MitjanaIndependència
Un compromís personal: segregar cursosindependents
I compromís del professorat.I estructura setmanal o quinzenal.I cursos complets: recursos i activitats
telemàtiques.I més lliuraments d’activitats.
L’edat MitjanaGeneralització
Tots els estudiants accedeixen a MoodleI incorporació d’usuaris per CSV:
1. professorat Bcn.2. estudiants Bcn.3. tutors Centres suport.4. estudiants Centres suport.
I inscripció = assignació de clau Moodle.I col·lapse del servidor.
L’edat Moderna
El curs 2005-06
L’edat ModernaAssentament a l’eLearning
Crèixer i crèixer béI servidor dedicat.I centrats en l’ensenyament.I cursos individuals.I ritme de treball quinzenal/setmanal:
4 o 8 lliuraments.I cursos àmbit Socials virtualitzats.I cursos de Tutoria.
L’edat ModernaL’eterna discussió
L’eLearning obliga a comprar-se ordinador?
I A: Sí, si tot el curs és a Moodle.I B: No, si només ens connectem a Moodle.I cal trobar punts de connexió:
I Centres de suport.I xarxa de biblioteques.I punts Omnia.I altres. . .
L’edat Contemporània
Des del curs 2006-07 fins ara.
L’edat ContemporàniaeLearning químicament pur
L’estudiant accedeix a:I curs Tutoria.I curs Comunitat.I cursos on està inscrit.I curs Secretaria.
El professorat accedeix a:
I curs ProfessoratIOC
I curs Sala de profesde....
I curs Comunitat.I cursos on és professor.I (curs Tutoria)I curs Secretaria.
L’edat ContemporàniaLa secretaria virtual I
L’estudiant accedeix a:I dades personals.I expedient acadèmic.I matrícula actualI Guies d’estudiI qualificacions.I tràmits.
El professorat accedeix a:
I llistes d’alumnes(actual i històric)
I qualificacions pròpies(actual i històric).
I itineraris alumnes.I expedients acadèmcis.I altres qualificacions.I dades professorat.
L’edat ContemporàniaLa secretaria virtual II
La secretaria virtual permet:
I inscriure telemàticament nous estudiants.I matricular/donar de baixa a cursos
Moodle.I recollir informació tutorial de Moodle.I elaborar estadístiques.I . . . i més que farà!I és un desenvolupament propi.
L’edat ContemporàniaEls cursos, ara
Els cursos tenen:I organització temporal.I mitjans de comunicació i relació.I materials d’estudi.I recursos externs.I activitats d’aprenentatge.I activitats d’avaluació contínua.I enquesta de satisfacció.
El futur
I a partir d’ara...
El futurEl futur és boig: Mahara
Què fa Mahara?És un ePortfoli queinclou:
I fitxersI blogsI enllaços
externsI RSSI vistes
Què aporta Mahara?
I nova manera de lliurartreballs.
I nova manerad’avaluar.
I crea xarxes socials.
El futurEl futur és boig: Mahara
Mahara és amic de Moodle:
X Moodle 1.9 es pot connectar amb Mahara o altres Moodles.X l’usuari de Moodle entra per SSO.(Single sign-on).
X l’accés a Mahara depèn del professorat.X les vistes poden ser públiques o privades.X va més enllà de l’espai d’aprenentatge.
M’agrada Moodle. ©
Crèdits
I 2008 Joan Queralt Gil llicència de Reconeixement-No comercial-Compartir amb la
mateixa llicència 2.5
I imatges: FlickrCC
Això no és un PouerPoint
Document PDF fet amb programari lliure: beamer i LATEX
