EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CORPORAL

Marta FraileNonna Casas

Sonia Escudero Lidia Carcasona

Introducció

L’expressió corporal permet trobar un llenguatge propi.

Hi ha tres conceptes fonamentals, cos-espai-temps.

L’objectiu és el domini físic cada vegada més profund i la integració de la consciència del cos amb la convivència del mateix.

Evolució

1872, Darwin - “The emotions in man and animals” destaca la importància de la comunicació corporal.

S.XIX - S’incorpora a l’escola.

Etienne Decroux fa una investigació sobre la creació del mim corporal dramàtic.

Patricia Stokoe - Creadora de la Ex.corporal, dansa i de la sensopercepció. 1929-1996 formula l’expressió corporal com a disciplina.

Anys 50 - Grup d’investigadors es centren en els missatges emesos de forma corporal per tal d’optimitzar la comunicació.

Avui en dia l’expressió corporal es una eina de comunicació.

ETIENNE DECROUX

PATRICIA STOKOE

Definició

L’expressió corporal pretén rehabilitar el cos en la imatge de cadascú i afavorir una millor adaptació en ell mateix.

La comunicació corporal és l’acte de transmetre informació sense utilitzar el llenguatge.

Patricia Stokoe

“ L’expressió corporal és una conducta que existeix desde sempre en tot ser humà. És un llenguatge pre-verbal, extraverbal i paralingüístic per mitjà del qual l’ésser humà s’expressa, reunint en el seu propi cos el missatge i el canal, el contingut i la forma. Doncs ell és cos i té cos”

Característiques

La importància principal és el procés seguit i viscut per l’alumne, no pas el resultat final.

L’eix que dirigeix les activitats, gira al voltant del concepte d’habilitat i destresa bàsica.

Objectius

Assimilar l’esquema corporal i les possibilitats de moviment del cos.

Manifestar i exterioritzar els sentiments, sensacions, idees i conceptes.

Possibilitar el desenvolupament de la imaginació.

Aprendre a crear les condiccions.

Conèixer l’entorn.

Finalitats

Serveix com a base d’aprenentatges específics

Creativitat i desinhivició

L’expressió i la comunicació corporal han de ser processos globals.

Components de l’expressió

Els gestos: petit moviment d’una part del nostre cos amb el qual ens comuniquem concient o inconcientment.

- El gest reflex

- El gest emotiu

- El gest simbòlic

Les postrures: actitud més global de tot el cos, una forma d’estar que diu una mica de nosaltres mateixos.

- Postura estàtica

- Postura dinàmica

- Actitud postural

L’Espai: un element més per comunicar-nos, per mitjà de les trajectòries que utilitzem.

- Espai pròpi personal o íntim

- Espai proper , parcial o immediat

- Espai de treball total o possesiu.

- Espai col·lectiu o social

Temps i intensitat

- Segons la velocitat i la quantitat de moviment

- Segons l’energia

El desenvolupament de la parla parla i el llenguatge

Els primers mesos de vida

Dels 9 als 54 mesos

L’importància de l’expressió corporal en l’educació

La participació de tot el cos del nen en el procés educatiu és molt important.

L’estructuració de l’esquema corporal li permet augmentar progessivament la competència motriu.

El cos representa un mitja d’espressió per el nen.

La fort insistència del codi verbal i escrit a l’escola limita en un futur la capacitat de valoracció i utilització d’altres formes d’expressió.

Contingut per etapes

Primera etapa de 2 a 3

Segona etapa de 3 a 6

Sistemes per treballar l’expressió coprporal.

Sistema d’expressió: mimica i gestos.

Sistema de representació: teatre.

Sistema rítmic: dança.

Mimica i gestos

Mim - art d’expressar-se a través de tot el cos.

Gestos - clars i precisos.

Potencia i desenvolupa el llenguatge.

L’expressió de sentiments s’aconsegueix a través de: -rostre -gestos corporals -postures

Per treballar el gest cal ser un bon observador i realitzar pocs gestos però significatius

Dança

És una activitat molt activa a través de la cual l’home ha trobat un víncle d’expressió.

S’origina al segle XVIII però n’hi ha algunes de temps

més llunyans.

És una forma de comunicació artística i d’expressió d’emocions

Dramatització

El cos s’identifica amb una acció i transmet representant i desenvolupant en el temps.

El fonament per comunicar el drama són gestos, mirada, veu, moviment…

És un joc en el cual intervenen gairebé tots els elements i les técniques d’expressió corporal.

Característica principal: que el nen dins d’un espai escènic juga a ser una altre persona i posar-se en el seu lloc

Joc simbòlic

Ajuda desenvolupar la imaginació i expressar-se mitjançant possibilitats simbóliques

El joc simbòlic és aquell que l’intafant juga a imaginar i a representar les seves experiències, imitant el món dels adults.