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Jessica BianchiAnnée académique : 2010-2011
2ème marketing
796 heures par an
850 heures par an
Estimation du temps passé devant la TV
% des familles qui possèdent plus d’une tv
75 %
Qu’est ce qui influence les enfants dans les dessins animés
la bande-son
les couleurs
les ruptures de tonalités lumineuses
Le rythme :
Les clients principaux qui achètent des dessins animés en France
Typologie des effets de la tv par tranches d’âge
Signe de fatigue
L’attention s’accroît
Typologie des effets de la tv par tranches d’âge
Réaction et imitation
Reproduction de se qu’ils voient et de se qu’ils entendent
Modèles de comportement
Les 3 moteurs de l’addiction
Conséquence « toujours plus »
l’imitation La stimulation L’identification
« dessin animé » et « publicité »
La solution
Programme multimédia
Décodage de la communication commerciale
« réalité » et « fiction »
La cible des annonceurs
4 à 10 ans
L’avis des instituteurs
Les parents
Télé baby-sitter
Déconsidération et faire grandir trop vite
Marketing
1990 Affinage de la cible
Etude de marché
Intérêt des enfants
Action marketing
Marketing viral
Expérience : cerveau/écran de télévision
Ondes alpha
Ondes beta
Expérience : cerveau/écran de télévision
Conclusion
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