Porosz Péter: Egyenlő pályák, egyenlő esélyek – Én biciklivel megyek – A tudományos...

| 1| 1| 1 | 1 | | 1

Porosz Pétervezető tanácsadóp.porosz@elsevier.com

Budapest 2015. szeptember 21.

Egyenlő pályák, egyenlő esélyek – én biciklivel megyekA tudományos kutatás trendjei

| 2| 2| 2 | 2 | | 2„Egyenlő

pályák, egyenlő esélyek!

Én biciklivel megyek.”

| 3| 3| 3 | 3 | | 3

Milyen módszereket használunk a kutatási programok értékelésére és irányítására?

| 4| 4| 4 | 4 | | 4

Milyen módszereket használnak Önök a kutatási programok értékelésére és irányítására?

• „Készítettünk egy tudástérképet.”• „Szótárat hoztunk létre, ami leírja az egyes kutatók

szakterületét. Ezt párosítjuk a pályázati lehetőségekben megadott kulcsszavakkal.”

• „Megszámoltuk az impact factoros folyóiratokban történt publikációkat.”

• „Készítettünk egy egységes rangsort az egyetem összes kutatójáról, teljesítmény alapján.”

• „Elemeztük a nemzetközi ranking rendszerek kritériumait, és azokhoz igazítjuk a publikációs céljainkat.”

• „Azt semmiképpen sem szeretnénk, ha bennünket más mérne meg.”

| 5| 5| 5 | 5 | | 5

Milyenek az eredményeink?

| 6| 6| 6 | 6 | | 6

| 7| 7| 7 | 7 | | 7

| 8| 8| 8 | 8 | | 8

| 9| 9| 9 | 9 | | 9

| 10| 10| 10 | 10 | | 10

Boldog lennék én az Ön problémáival?

| 11| 11| 11 | 11 | | 11

| 12| 12| 12 | 12 | | 12

| 13| 13| 13 | 13 | | 13

| 14| 14| 14 | 14 | | 14

| 15| 15| 15 | 15 | | 15

Elsevier Research Intelligence Portfolio

| 16| 16| 16 | 16 | | 16

Decisions by “triangulating” information

Expert opinion

Peer review

Reliable data

Your Scientists External Review

Strategic

Planning

for

Research

| 17| 17| 17 | 17 | | 17

Our solution: Pure, part of the Elsevier Research Intelligence portfolio

| 18| 18| 18 | 18 | | 18

SciVal in a nutshell

SciVal offers quick, easy access to the research performance of 220 nations and 4,600 research institutions worldwide, and groups of institutions

Visualize research performance

Benchmark your progress

Develop collaborative partnerships

Ready-made-at a glance snapshots of any selected entity

Flexibility to create and compare any research groups

Identify and analyze existing and potential collaboration opportunities

Discover trending

Analyze research trends to discover the top performers and rising stars

| 19| 19| 19 | 19 | | 19

A kutatónemzetek Európája

| 20| 20| 20 | 20 | | 20

Magyarország tudományos publikációi 2010-2014.

| 21| 21| 21 | 21 | | 21

Magyarország tudományos publikációi 2010-2014.

| 22| 22| 22 | 22 | | 22

Összehasonlítás a V4 országaival – publikációk száma

| 23| 23| 23 | 23 | | 23

Összehasonlítás a V4 országaival – Top 10% idézettség

| 24| 24| 24 | 24 | | 24

Összehasonlítás a V4 országaival – Nemzetközi együttműködés

| 25| 25| 25 | 25 | | 25

Összehasonlítás a V4 országaival – Súlyozott idézettség

| 26| 26| 26 | 26 | | 26

Összehasonlítás európai országokkal –Súlyozott idézettség

| 27| 27| 27 | 27 | | 27

Összehasonlítás európai országokkal –Súlyozott idézettség: Mérnöki tudományok

| 28| 28| 28 | 28 | | 28

Összehasonlítás európai országokkal –Súlyozott idézettség: Történelem-tudomány

| 29| 29| 29 | 29 | | 29

Breaking News:Corvinus Egyetem ésSzent István Egyetem

| 30| 30| 30 | 30 | | 30

Szent István Egyetem és Corvinus EgyetemPublikációk száma

| 31| 31| 31 | 31 | | 31

Szent István Egyetem és Corvinus EgyetemTudományterületre súlyozott idézettség (FWCI)

| 32| 32| 32 | 32 | | 32

Szent István Egyetem és Corvinus EgyetemFWCI: Élelmiszer-tudomány

| 33| 33| 33 | 33 | | 33

Szent István Egyetem és Corvinus EgyetemFWCI: Kertészettudomány

| 34| 34| 34 | 34 | | 34

Szent István Egyetem kompetenciatérképe

| 35| 35| 35 | 35 | | 35

Corvinus Egyetem kompetenciatérképe

| 36| 36| 36 | 36 | | 36

Corvinus EgyetemMulti-diszciplináris kompetenciák áttekintése

Adobe Acrobat Document

Adobe Acrobat Document

Adobe Acrobat Document

Adobe Acrobat Document

Adobe Acrobat Document

Lásd a beágyazott PDF dokumentumokat!

| 37| 37| 37 | 37 | | 37

Együttműködési hálózat: Corvinus Egyetem

| 38| 38| 38 | 38 | | 38

Együttműködési hálózat: Szent István Egyetem

| 39| 39| 39 | 39 | | 39

„Trends”: publikációk kurrens elérése

| 40| 40| 40 | 40 | | 40

A kurrens elérés feltárásának haszna

• …feltárjuk a legjobb teljesíményt nyújtó, illetve a feltörekvő kutatókat, annak érdekében, hogy meghívjuk őket vagy együttműködjünk velük (‘kutatók’)

• …feltárjuk a legújabb trendeket a kutatási területen, annak érdekében, hogy szükség esetén módosítsuk a kutatásunk irányát (‘témák’)

Intézményünk eredményeinek javítása a kiválasztott kutatási területen, azáltal, hogy… 

| 41| 41| 41 | 41 | | 41

A kurrens elérés értékelésének szempontjai

1. Az elérés a kutatás hatására vonatkozó információt közöl, korai fázisban.

2. A tudományos közösség kb. egy harmada nem publikál, így nem is idéz. A kurrens elérés ő tevékenységüket tárja fel.

3. A tudományterületek között nagy eltérések mutatkoznak az elérés/idézés arányban.

4. Azt nem tudhatjuk, hogy az elérés ténylege elolvasást, felhasználást is jelent-e.

| 42| 42| 42 | 42 | | 42

Elérés: a Science Direct és a Scopus is elemezhető

ScienceDirect

A világ tudományos irodalmának 17%-a

• Az elérés óriási bázisú, a teljes kutatói közösségre kiterjed

• 2500 folyóirat, 26 ezer könyv• 10 millió látogatás havonta• Átalgban tízszer annyi elérés egy

publikáció esetén, mint a Scopusban

Pubmed

Google Scholar

WoS

EBSCO

Scopus

Scopus

Optimális áttekintés arról, mit olvasnak a kutatók „az összes”

kiadótól világszerte

• A felhasználók jellemzően maguk is publikálnak

• A metrikák a SciVallel összehangoltak.• 21 ezer folyóirat, 5000 kiadótól• 3 millió látogatás havonta

| 43| 43| 43 | 43 | | 43

„Reliability Engineering”

| 44| 44| 44 | 44 | | 44

| 45| 45| 45 | 45 | | 45

| 46| 46| 46 | 46 | | 46

| 47| 47| 47 | 47 | | 47

| 48| 48| 48 | 48 | | 48