редкие и исчезающие растения смоленской области

МОУ Ершичская средняя общеобразовательная школа

Тема: «Изучение редких и находящихся под

угрозой исчезновения видов растений, произрастающих на экологической тропе»

Исследовательская работаучащихся 7Б классаРуководитель: учитель биологии Будилина Галина Алексеевна

ноябрь, 2008 год

Цель работы:

изучить видовой состав редких и исчезающих растений, произрастающих на экологической тропе и занесенных в Красную Книгу Смоленской области,

особенности их распространения.

Задачи:- выявить краснокнижные

виды растений, составить аннотированный список;

- оценить влияние человека на распространение редких растений на тропе;

- предложить меры по сохранению данных видов.

Актуальность проблемыРастения - один из важных

компонентов биосферы, нуждающийся в охране. Охрана редких видов растений способствует сохранению биоразнообразия в целом. Для выработки успешной стратегии охраны редких растений необходимо выявление всех мест их произрастания и выявление факторов, лимитирующих их распространение.

Смоленская область – один из уникальных регионов России, природа которого нуждается в серьезной охране.

Ее уникальность связана со своеобразным физико-географическим положением. На территории области проходят границы водоразделов рек Балтийского, Черного и Каспийского бассейнов. Здесь же проходят и границы трех зоогеографических провинций. В таких условиях, как правило, наблюдается не только своеобразие фауны и флоры. Но и повышенное биоразнообразие. Это обстоятельство всегда привлекало пристальное внимание ученых Смоленщины.

История открытия и обустройства экологической тропы

Символическое открытие тропы учителями Ершичской школы в мае 2008 года

По приглашению администрации Ершичской школы в июле в нашу глубинку приехали преподаватели СмолГУ

Мастер-класс с учителями биологии, географии, начальных классов провели доцент кафедры зоологии Антощенков В. Ф. и доцент кафедры ботаники Фадеева И. А.

Правила поведения на экологической тропе

В целях сохранения природной среды и обеспечения комфортности отдыха других посетителей каждый участник на тропе обязан подчиняться определенным правилам: запрещается срывать любые наземные и водные растения, а не только охраняемые; с тропы нельзя выносить никакие сувениры природы: красивые камни, интересные коряги и т.п., с тропы можно “выносить” только знания, впечатления и фотоснимки; в зоне тропы категорически запрещена любая охота; топоры и пилы можно использовать только на многодневных маршрутах в малообжитых районах; на топливо идут только сухостой и валежник, а на растопку – мелкие сухие ветки или сухая береста (но не с живых деревьев); курить и разводить костры можно только в специально отведенных местах; движение по тропам должно проходить по возможности без лишнего шума, чтобы не вызывать беспокойства у животных, поэтому нельзя брать с собой радиоприемники и магнитофоны; по той же причине не стоит брать с собой собак; после себя не оставлять никакого мусора.

Методика исследования

Изучение растительного покрова проводилось маршрутным методом.

Растительные сообщества изучались в естественных границах.Флористические сборы проходили по всей площади, для оценкиобилия закладывали пробные площадки 10*10м. Определение растений проводилось с помощью Определителя высших растений средней полосы Европейской части СССР.Список редких растений сделан на основе Красной книги Смоленской области.

Остановка №1. «Место лесного пожара»

Хохлатка плотная Отдел: Покрытосеменные Класс: Двудольные Семейство: Дымянковые

Остановка №2.«Бор-черничник»

Печеночница благородная Отдел: ПокрытосеменныеКласс: ДвудольныеСемейство: Лютиковые

Остановка №3. «Бор-зеленомошник»

Плаун булавовидный Отдел: ПлауновидныеСемейство: Плауновые

Статус: Вид с резко сокращающейся

численностью, что в недалеком

будущем может поставить его

под угрозу исчезновения.

Остановка №4. «ЛЭП»

Медуница неясная Отдел: ПокрытосеменныеКласс: ДвудольныеСемейство: Бурачниковые

Статус: Вид встречающийся в небольшом количестве или на

ограниченной территории.

Остановка №5.«Ельник»

Зимолюбка зонтичная Род: Зимовка Семейство

Грушанковых

Русское название связано с тем, что растение уходит под снег с зелёными листьями.

ГУДАЙЕРА ПОЛЗУЧАЯ Отдел Покрытосеменные Класс Однодольные Семейство Орхидные

Растение чувствительно к свету — при сильном затенении переходит на несколько лет к подземному образу жизни и сапрофитному способу питания, возобновляя надземный рост при осветлении участка.

Остановка №6. «Бор сфагнумовый» (верховое болото)

Росянка Отдел: Покрытосеменные Класс: Двудольные

Семейство: Росянковые

Особенности морфологии и биологии: Небольшое, 10-25 см высотой, травянистое многолетнее насекомоядное растение. Волоски выделяют капельки прозрачной липкой жидкости, блестящей на солнце и похожей на росу. Отсюда и название растения (от греческого «дрозос» - роса). Росянка длиннолистная – удивительное растение сфагновых болот. Недостающий азот она получает с белками, питаясь насекомыми. Ловчим аппаратом служат листья росянки. Коснувшись волосков, насекомое тотчас же увязает в липкой жидкости, в состав которой входят вещества парализующего действия, например алкалоид кониин.

Остановка №7.«Круча»

Прострел раскрытый Отдел: ПокрытосеменныеКласс: Двудольные

Семейство: Лютиковые

Ландыш майский Род ЛандышСемейство Лилейные

Эфирное масло ландыша очень ценится в парфюмерной промышленности. Ландыш известен также как «слёзы Божьей Матери», поскольку, согласно христианской легенде, слёзы Богородицы, пролитые ею на Святой Крест, обратились в ландыш. Согласно другой легенде, ландыши появились из капелек крови Святого Георгия во время его битвы с драконом.

Остановка №8. «Река»

Кубышка желтая

Кувшинка белая Отдел: Покрытосеменные Класс: ДвудольныеСемейство: Кувшинниковые

Остановка №9. «Участок широколиственного леса»

Чина весенняя Отдел: Покрытосеменные Класс: Двудольные

Семейство: бобовые

Страусник обыкновенный

Отдел: Папоротниковидные Семейство: Многоножковые

Остановка №10. «Пойменный луг»

Ятрышник шлемовидный Норичник

крылатый

Чистяк весенний

Пейзажи экологической тропы

Мы приглашаем Вас посетить экологическую тропу, чтобы узнать как птица гнездо вьет, где оса земляная живет, на кого похож дуб..

…тропу муравьиную, ход бобриный.

Есть просто храм,Есть храм науки,А есть еще природы храм –С цветами, тянущими рукиНавстречу солнцу и ветрам.Он свят в любое время суток,Открыт для нас в жару и стынь,Входи сюда,Будь сердцем чуток,Не оскверняй его святынь. С. Смирнов