المحاضرة الرابعة وحدات التعلم الرقمية نسخة

عنوان المحاضرة

الفئةالمستهدفة

بــــ خاص

المدونة الخاصةبالمادة

االيميـــل

تويتر حساب الخاصبالمادة

المحاضرة الرابعة /الكائنات اإللكترونية •

-1435طالبات ماجستير تقنيات تعليم•1436

طالبات الدكتورة /عائشة بليهش •العمري

•Newtec1436.blogspot.com

•edte613e@gmail.com

•Technology1436@

محتـــــويات العــــــــــــرضؤؤ

األسئلةالمحاضرةاألهداف

تطبيق الطالبات على المحاضرة

وحدات التعلم الرقمية

الدكتورة/ عائشة بليهش العمري

المحاضرة الرابعة الجزء الثاني

األهداف

بانتهاء هذه المحاضرة ستكون الطالبة قادرة على أن :

تعرف وحدات التعلم الرقمية.1.

تذكر خصائص ودواعي استخدام وحدات التعلم الرقمية.2.

تحدد ما هي مستودعات الوحدات التعليمية.3.

توضح المصادر المجانية للحصول على وحدات التعلم الرقمية.4.

الرقمية التعلم وحدات

Digital learning objects

تعـد الوحـدات التعليميـة إحـدى التطبيقـات الحديثـة

ــتخدامها في ــتي يمكن اس ــة ال ــا الرقمي للتكنولوجي

التعليم و التعلم.

ل اسـتخدام ة في تفعـي حيث تقـوم على فكـرة حديـث

ــوعات ــ ــدريس الموض ــ ــة في ت ــ ــائط الرقمي ــ الوس

الدراـسية وذـلك بإـعداد بـنوك و مـستودعات لـعدد كـبير

ة تقلة و القائـم ة المـس ائط الرقمـي ات الوـس من جزيـئ

ــادة ــتخدامها أو إع ــوى التعلم و اس ــذاتها من محت ب

استخدامها مرات متعددة في إطارات تعليم جديدة.

الرقمية التعلم وحدات

Digital learning objects

تقوم على تقسيم الوحدات التعليمية إلى قطع.

التعلم وحدات فكرةالرقمية

DLOs

يعد واين هودنج أول من قدم مصطلح

learning objects عندما أطلق على 1994عام

المجموعة العاملة في جمعية إدارة التعليم بالكمبيوتر بأنهم

learning objects.

التعلم وحدات نشأة الرقمية

ــة صــغيرة و مواد أو وســائط رقميادة اسـتخدامها يرة يتم إـع ا كـث لكنـهــدة غــير في مواقــف تعليميــة جدياـلتي تم انتاجـها من أجـله و ـتتراوح بين النص و الصــوت و الصــورة و الخرائـــط و األشـــكال و الرســـوم الثابتـــة و المتحركـــة و لقطـــات ــديو و يســتغرق العــرض أقــل الفي

دقيقة.15من دقيقة إلى

التعلم وحدات تعريف الرقمية

خصائصالرقمية التعلم وحدات

- الفعالية .1

-توفير الوقت.2

-إعادة االستخدام.3

-قادرة على تفريد التعليم.4

-تدعم التعليم القائم على االستكشاف.5

-تتيح امكانية استخدام استراتيجية تعليم و 6

تعلم جديدة.

وحدات استخدام دواعيااللكترونية التعلم

-توفير التكلفة.1

-توفير البدائل.2

-تشجيع 3المنافسة.

-المشاركة في 4انتاجها.

الوحدات مستودعاتالتعليمية

تضـم وحـدات التعلم االلكـتروني العديـد من المكونـات

ــة و ــات و االدوات المبرمجـ ــل البرمجيـ ــة مثـ التعليميـ

ــة و الصــور و ــددة و الرســوم التعليمي ــائط المتع الوس

تي ـسبق إـعداداها و األـصوات و اللقـطات المتحرـكة واـل

إنتاجهـا وعلى ذلـك يعـد جمـع و تخـزين وحـدات التعلم

تي يمكن وك اـل ة البـن تروني في مسـتودعات بمثاـب االلـك

ــف ــد من المواق إعــادة اســتخدام مواردهــا في العدي

التعليمية الجديدة.

للحصول المجانية المصادرعليها

-المواقع التعليمية.1

-مواقع الجهات العلمية.2

-البرامج المخزنة على األقراص المدمجة.3

-المجموعات اإلخبارية المشترك فيها.4

-األصدقاء5

http://mfm.edu.eg/English/Library/other.htm

تعلم وحدة نموذجإلكتروني

الوحدات لمصادر نماذجالتعليمية

ألسئـــلة التقويميةا

عرفي وحدات التعلم الرقمية؟1.

اذكري خصائص ودواعي استخدام وحدات التعلم 2.

الرقمية ؟

وضحي ما هي مستودعات الوحدات التعليمية ؟3.

ماهي المصادر المجانية للحصول على وحدات 4.

التعلم الرقمية ؟

واآلن هل بإمكانك أن تصممي لنا كائن يناسب تميزك ؟؟^^

ذهنية خريطة

الصيدالني / صفاء اعداد

تطبيق الطالبات على المحاضرةانفوجرافي

ك

تطبيق الطالبات على المحاضرةانفوجرافي

ك

اعداد : سوزان أبو سليمان

بإشراف:

د. عائشة العمري