ตัวอย่าง...

ตวอยาง ตวบงชและเกณฑมาตรฐานขอ

ตางๆ ทยงมการความเขาใจทแตกตาง

กน

เกณฑมาตรฐานขอท 7 มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ ....

การประเมนตามเกณฑฯ ขอน ตองสอดคลองกบเกณฑการประเมนตวบงชท 9 .

1ในมาตรฐานขอ 5 ตองสงผลใหมการพฒนาผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธทไมบรรลเปาหมายจงจะไดคะแนน

ตวบงชท 11. กระบวนการพฒนาแผน

เกณฑมาตรฐานขอท 3 “...มการดำาเนนงานใหเปนไปตามเกณฑ มาตรฐานหลกสตรและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ....” (การดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา หมายถง ตองมการประเมนผลตาม ตวบงชผล“การดำาเนนงานตามประกาศมาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชา เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน” ) KPI เหลานจะปรากฏในหลกสตรทกหลกสตรทเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ ศ. .2552

ตวบงชท 21. ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

ตวบงชท 26. ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

ผลการประเมนการเรยนการสอนของแตละรายวชา ใหใชคาเฉลยของผสอนในวชานนๆ หรอมการสอนวชานหลายกลม ใหใชคาเฉลยของทกกลมในการประเมนความ

พงพอใจ หากเกนกวา 3.51 ถอวาผานเกณฑขอนในรายวชานนๆ

ตวบงชท 3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงค

ของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาเปนการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการ

จดกจกรรมไมใชประเมนผลการจดกจกรรมหรอโครงการ

ตวบงช 41. ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค เกณฑมาตรฐานขอท 5 มการสนบสนนพนธกจดานการวจยหรองานสรางสรรคตามอตลกษณของสถาบน (อตลกษณของสถาบนจะสอดคลองตามกลมสถาบนทกำาหนดในมาตรฐานสถาบนท ม/ส เลอก และสอดคลองกบตวบงชท

91. เกณฑมาตรฐานขอ 3 มการกำาหนดตวบงชเพมเตมตามอตลกษณของสถาบน )

ตวบงชท 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคมและตวบงชท 6 .1 ระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการ

สอนและการวจย 51( . )

เกณฑมาตรฐานขอ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของการบรณาการงานดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมกบการ

จดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษา (6 .1 ) เปนการประเมนผลการบรณาการไมใชประเมนผลโครงการ

ตวบงช 61. ระบบและกลไกการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม เกณฑมาตรฐานขอท 6 มการกำาหนดหรอสรางมาตรฐานคณภาพดานศลปะและวฒนธรรมและมผลงานเปนทยอมรบในระดบชาต (การสรางมาตรฐานดานศลปะ ทเปนทยอมรบระดบชาต ไมใชวาสถานศกษาดำาเนนการเองและถอวาเปนมาตรฐานของตวเอง ขอนถาสถานศกษาทไมมสาขาดานศลปะ ไมนาไดคะแนน ยกเวนดำาเนนการและเปนทยอมรบระดบชาตจรงๆ )

ตวบงช 72 การพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร คำาวา การจดการความร เพยงแคม“ ”

วทยากรมาบรรยายใหฟง 1ครง และนำาไปดำาเนนการถอวาเปน KM หรอไม จะตองมการ share & learn และมการพดคยกนเปนประจำา จงจะถอวามกระบวนการจดการความร

ตวบงชท 7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ

แผนระบบสารสนเทศเปนแผนระยะยาวทสอดคลองกบ แผนกลยทธขององคกร ไมใชคำาขอตงงบประมาณทางดาน

ระบบสารสนเทศประจำาป

ตวบงช 91. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

เกณฑมาตรฐานขอท 9 มแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษาทหนวยงานพฒนาขนและเผยแพรใหหนวยงานอนสามารถนำาไปใชประโยชน (1 . แนวปฏบตทด หมายถง มขนตอนการทำางานทชดเจน เปนตวอยางได มหลกฐานของความสำาเรจ (Evidence of success) มปจจยเกอหนนความสำาเรจ

2. เผยแพรใหหนวยงานอน หมายความถง มการเผยแพรใหกบหนวยงานภายนอกสถาบน หลกฐานอาจมาจากการศกษาดงาน )

รองรอยหลกฐานและการตรวจสอบเอกสาร

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ

ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผนตวบงชท 7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการ ตดสนใจ ตวบงชท 8.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ เอกสารแผนกลยทธ แผนระบบสารสนเทศ หรอแผนกลยทธทางการเงน ทเปนเอกสารหลกฐานในการประเมนแตละปการศกษาหากยงเปนแผนเดมฯ ใชเปนหลกฐานอางองในทกรอบการประเมนฯ จนกวาจะถงรอบการจดทำาแผนฯ เหลานนใหม

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร เกณฑมาตรฐานขอท 3 การประเมนระดบสถาบน ควรพจารณารวมกบผลการประเมนระดบคณะ และตรวจสอบกบขอมลพนฐาน(CDS) เกณฑมาตรฐานขอท 6,7 และ ขอท 8 ซงเปนเกณฑมาตรฐานเพมเตมเฉพาะกลมนน ขอมลจำานวนหลกสตรควรสอดคลองกนทงในรายงานสวนนำา และในขอมลพนฐาน (CDS)

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชท 2.2 อาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกตวบงชท 2.3 อาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ ขอมลควรสอดคลองกนทงในรายงานสวนนำา และในขอมลพนฐาน (CDS) จำานวนอาจารยทมคณวฒและตำาแหนงทางวชาการในแตละระดบ

อาจารยประจำา หมายถง บคลากรในสถาบนอดมศกษาทมหนาทหลกทางดานการสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน (มใชเตมเวลาตามเวลาทำาการ) ทงน อาจารยประจำาในแตละหลกสตรจะเปนอาจารยประจำาเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได และตองทำาหนาทเปนอาจารยประจำาตามทระบไวในหลกสตรหนงหลกสตรใดในขณะหนงๆ เทานน (นยามจาก ประกาศกระทรวงฯ เรองแนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ.2548 )

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชท 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน เกณฑมาตรฐานขอท 6 ผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชา ... ในการประเมนระดบสถาบน ควรพจารณากบผลการประเมนระดบคณะ และขอมลควรสอดคลองกนทงในรายงานสวนนำาและในขอมลพนฐาน (CDS)

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชสมศ.1 บณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ขอมลควรสอดคลองกนทงในรายงานสวนนำาและในขอมลพนฐาน (CDS) และผลการคำานวณไมควรเกน 100%

ชอขอมลพนฐาน มหาวทยาลย A

มหาวทยาลย B

มหาวทยาลย C

มหาวทยาลย D

มหาวทยาลย E

องคประกอบท 2          จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทงหมด 315 149 560 110 457จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทตอบแบบสำารวจเรองการมงานทำา 298 120 506 110 446จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานทำาหลงสำาเรจการศกษา 293 105 490 81 277จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ 25 105 63 7 180จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานทำากอนเขาศกษา 1 7 38 25 0จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา 4 1 13 0 37

ตวตง 318 210 553 88 457ตวหาร 293 112 455 85 409

คดเปนรอยละ1085.3

1875.0

1215.4

1035.3

111.74

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชสมศ.ท 4 ผลงานผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพเผยแพรตวบงชสมศ.ท 5 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร ขอมลควรสอดคลองกนทงในรายงานสวนนำาและในขอมลพนฐาน (CDS) และเมอกรอกลงในขอมลพนฐานชองใดแลวไมกรอกซำาอก

นกวจยประจำา หมายถง ขาราชการหรอพนกงาน หรอบคลากรทม

สญญาจางกบสถาบนอดมศกษาทงปการศกษา ทมตำาแหนงเปน

เจาหนาทวจยหรอนกวจย หากชอตำาแหนงไมเหมอนกน ใหพจารณาจากหนาทความรบผดชอบและลกษณะงานทปฏบตตามแบบบรรยายลกษณะ

งาน (job description) ทกำาหนดใหทำางานวจยเปนหลก

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชท 7.1 ภาวะผนำาของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน

เกณฑมาตรฐานขอท 2 ผบรหารมวสยทศน กำาหนดทศทางการดำาเนนงาน และสามารถถายทอดไปยงบคลากรทกระดบ มความสามารถในการวางแผนกลยทธ มการนำาขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาสถาบน

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ

ประเดนการใชขอมลของผบรหาร ควรพจารณาผลการประเมนรวมกบผลการประเมนตวบงชท 81.ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ เกณฑมาตรฐานขอ 5 มการนำาขอมลทางการเงนไปใชในการวเคราะหคาใชจาย และวเคราะหสถานะทางการเงนและความมนคงของสถาบนอยางตอเนอง และตวบงชท 11. กระบวนการพฒนาแผน เกณฑมาตรฐานขอ 6 มการตดตามผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจำาป อยางนอยปละ 2 ครง ... และเกณฑมาตรฐานขอ 7 มการประเมนผลการดำาเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ อยางนอยปละ 1 ครง...

การตรวจสอบรองรอยหลกฐานและเทคนคในการตรวจสอบเอกสารหลกฐานตางๆ ตวบงชท 7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ เกณฑมาตรฐานขอท 2 มระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจตามพนธกจของสถาบนโดยอยางนอยตองครอบคลมการจดการเรยนการสอน การวจย การบรหารจดการ และการเงน และสามารถนำาไปใชในการดำาเนนงานประกนคณภาพควรพจารณาผลการประเมนรวมกบผลการประเมนของตวบงชท 91. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน เกณฑมาตรฐานขอท 6 มระบบสารสนเทศทใหขอมลสนบสนนการประกนคณภาพการศกษาภายในครบทง 9 องคประกอบ

การตอบขอหารอตางๆ

1) การพจารณาเลอกกลมสถาบน คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ระดบ

อดมศกษา (คปภ.) ในการประชมครงท 1/2553 เมอวนท 1 กนยายน

2553 ไดมมตเกยวกบการเลอกกลมสถาบนของหนวยงานระดบ

คณะ/สำานกวชาทมการจดการเรยนการสอน ดงน “สำาหรบคณะ/สำานกวชา หากสถาบนเลอกอยใน

ประเภท/กลมใดคณะ/สำานกวชากใหเลอกตามประเภท/กลมนน ๆ หรอ

อาจจะมการเลอกตางจากสถาบนได ซงใหเปนตามความเหนชอบ

ของสภาสถาบนนน ๆ “

เกณฑมาตรฐานขอท 1 มการสำารวจคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑตอยางนอยทกหลกสตรระดบปรญญาตร ทกรอบระยะเวลาตามแผนกำาหนดการศกษาของหลกสตร เอกสารทใชประกอบการประเมนตามเกณฑฯ ขอน คอ เอกสารการสำารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑตตามรอบการปรบปรงหลกสตรนน ๆ ในทกรอบตามแผนในแตละหลกสตร เชน หลกสตรปรบปรงป 2553 เมอมการประเมนคณภาพในรอบป 2554 – 2555 เอกสารยงคงเปนเอกสารการสำารวจฯ เพอการปรบปรงหลกสตรเมอรอบปปรบปรง 2553 จนกวาจะมการปรบปรงหลกสตรนน ๆ ในรอบถดไป

2) ตวบงชท 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

3) การประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ ภาควชา

สาขาวชา หากโครงสรางการบรหารของสถาบนใดในระดบคณะ

วชา ไมมภาควชา/สาขาวชา แตมการจดการเรยนการสอนในรป

โปรแกรมวชา โดยมคณะกรรมการประจำาหลกสตรทำาหนาท

รบผดชอบ โดยปฏบตหนาทขนตรงตอคณบด/คณะวชานน

สามารถดำาเนนการกระบวนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ระดบอดมศกษา ตงแตระดบคณะวชาขนมา ซงจะเปนไปตามคมอ

การประกนคณภาพฯ 2553 และแนวปฏบตทกำาหนดในกฎกระทรวง

วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประเมนฯ คณภาพการศกษา

พ.ศ.2553