Стандарты и спецификации, применяемые при разработке...

Стандарты и спецификации, применяемые при разработке электронных курсов

Саммит разработчиков электронных курсов24-25 марта 2011 г., г. Москва

Коновалов Павел

Темы презентации

Цели применения спецификаций и стандартов при разработке электронных курсов

Обзор основных видов спецификаций и их назначение

Обзор стандарта SCORM Что нужно учесть при разработке SCORM-

курса

?Зачем нужны стандарты

Стандарты – язык технологий!

?Зачем нужны стандарты

Разработка

Доставка

КонтрольОбмен и хранение

Методика

СТАНДАРТЫ

E-LE

ARN

ING

PRO

CESS

?Зачем нужны стандарты

Совместимые реализации и свободный обмен

Коммерческая привлекательность

Минимизация ошибок и контроль качества

?Зачем нужны стандарты

Провайдеры eL контента:– Разработка в соответствие со стандартом вместо создания

собственных реализаций.– Интероперабельность - нет необходимости сложной

адаптации под разные платформы.

Пользователи: – Обмен информацией между учебными заведениями и

работодателями.– Выбор контента, платформ и провайдеров.

Разработчики платформ и прикладного ПО:– Снижение стоимости разработки.– Высокий охват рынка.

, , Спецификации модели.. ?стандарты В чем разница

Консорциумы, пользователи

РынкиСтандарти-зирующие

организации

Стандарты«де факто»

Техническиеспецификации

Аккредитованные и международные

стандарты

Эталонныемодели

AICCIMSARIADNE ADL

IEEEISOCEN/ISS

РазработкиНужды

пользователей

Области применения стандартов

Разработка

Доставка

КонтрольОбмен и хранение

Методика

Адаптивное обучение

Описание комплекса целей, знаний и навыков

Описание групповых и ролевых подходов обучения

Профили компетенций

Методика

IMS Learning Design

IMS Simple Sequencing

IMS Competency Definitions

Описание учебного контента

Упаковка учебного контента

Трекинг результатов

Разработка

IMS Content Packaging

IMS Meta-data, IEEE LOM

AICC

SCORM

+

+

=

Доставка

Единый формат для создания тестирований

– Определяются содержание и типы вопросов, возможные ответы, веса, агрегация в секции и пр.

Контроль

IMS Question and Test Interoperability

Обеспечение открытой и модульной системы обучения

Возможности по интеграции компонентов

Обмен данными учащихся

Создание репозиториев для хранения учебного контента

Обмен и хранение

IMS Web Services, Tools Interoperability

IMS Enterprise Services, OKI OSIDS

IMS e-Portfolio, Learning Infromation

IMS Digital Repositories

?Что нужно разработчику курса

Возможность загрузки курса в различные системы без переработки.

Использование только тех, спецификаций необходимых для реализации методических требований.

Наличие инструментов и документации для быстрой разрботки.

S C O R M

Стандарт SCORM

Признан всеми разработчиками системe-Learning

Является заказчиком консорциума IMS по разработке спецификаций

Отражает текущий «рыночный минимум» поддержки спецификаций разработчиками курсов и систем

Стандарт SCORM

Базируется на спецификациях IMS Meta-data и IMS Content Packaging – необходимых для создания пакета курса

Возможности обмена данных с системой (на основе AICC)

Возможности по созданию адаптивных курсов – навигация и предоставление компонентов учебного материала в зависимости от действий учащегося. (Только в SCORM 2004)

Раздел Content Aggregation Model

Раздел Runtime Environment

Раздел Sequencing and Navigation

Развитие SCORM

Элементы SCORM-курса

PIF (Package Interchange File) – ZIP архив, который включает в себя манифест imsmanifest.xml со структурой курса, метаданными и ссылками на ресурсы и физические файлы контента (html, видео, звук, flash и пр).

Ссылки на все физические файлы должны присутствовать в манифесте!

Package Interchange File

Манифест

Ресурсы (контент, медиа и др. файлы)

Метаданные

Организация (структура)

Ссылки на ресурсы (привязка ресурсов в

манифест)

Суб-манифесты

Взаимодействие с LMS

Типы объектов в манифесте:

–Asset. Обычные ресурсы или страницы с контентом, которые никаким образом не взаимодействуют с внешней средой.

– SCO. Shareable Content Object. Учебный объект, который может содержать мультимедиа ресурсы, который использует API для взаимодействия с LMS и обмена данными.

Взаимодействие SCO и LMS

SCO использует определенный API в качестве механизма взаимодействия с LMS

Задачей LMS является предоставление объекта-адаптера, реализующего API– Функции сессии– Функции передачи данных– Функции поддержки

Задачей SCO является поиск и инициализация данного API

Для обмена информацией между SCO и LMS используется JavaScript

Взаимодействие SCO и LMS

SCO не инициализирован

В задачу SCO входит поиск объекта API и вызов LMSInitialize

Работа со SCO завершена

SCO инициализированИнициализация

Завершение работы

После инициализации SCO могут быть вызваны все функции, однако после вызова LMSInitialize могут быть вызваны только функции поддержки

Взаимодействие SCO и LMS

Модель данных – набор типизированных, предопределенных переменных. Модель данных требуется для того, чтобы различные LMS могли обрабатывать одинаковые данные

Область действия данных ограничена одним SCO

Все элементы модели данных являются необязательными

Взаимодействие SCO и LMS

cmi.core.lesson_status – статус текущего прогресса обучаемого

cmi.core.score.raw – оценка прохождения cmi.core.session_time – время, которое

учащийся потратил на единовременный просмотр SCO

cmi.core.lesson_location – позволяет определить место, на котором остановился учащийся при предыдущем доступе

Ограничения SCO

Область действия данных ограничена одним SCO – Нельзя поменять статус другого SCO

Для каждого SCO один набор данных – нельзя сохранить несколько статусов для одного SCO (для данной ситуации можно использовать механизм Objectives)

Нельзя открывать один SCO по ссылке из другого

Что необходимо учесть при разработке SCORM ?курса

На стадии методической подготовки:– Должны ли передаваться данные о

прохождении?– Насколько подробными должны быть эти

данные?– Существуют ли требования по адаптивному

прохождению курса?

Что необходимо учесть при разработке SCORM ?курса

На стадии проектирования концепции плеера и курса– Какова будет структура курса – один объект,

линейная или многоуровневая?– Соответствует ли структура курса

требованиям по подробности статистики?

Структура курса

Что необходимо учесть при разработке SCORM ?курса

На стадии разработки курса:– Как курс ведет себя в LMS?– Все ли необходимые данные сохраняются и

отображаются в LMS?

Полезные ссылки

RELOAD Editor – открытый инструмент для сборки SCORM-пакетаwww.reload.ac.uk

ADL – организация разрабатывающая SCORM: документация, Test Suite, сертификацияwww.adlnet.gov

IMS:подробное описание спецификаций для E-learningwww.imsglobal.org

Спасибо за внимание!