View
47
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Приложение
Описание лучшей практики в сфере электронного образования, с которой школа
выходит на II республиканский образовательный форум «Электронная школа»
№ Наименование Примечание
1 Общие сведения
Наименование по Уставу, адрес
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 МР Учалинский район РБ
адрес сайта, e-mail, lync
http://shkola-10.ucoz.org/
shc10@mail.ru
логин - sch07-48
ФИО директора школы, телефон, e-mail
Насибуллин Хадис Ахмадуллович
ФИО заместителя по ИТ
Слынко Евгения Владимировна – куратор по IT
Количество учителей
69
Количество учеников
1052
Количество компьютеров
118
2. Оснащенность
Численность обучающихся на один компьютер
9
Количество кабинетов информатики
2
Доля кабинетов, оснащенных мультимедийным оборудованием
95%
Наличие ЛВС школы
Локальная сеть объединяет все компьютеры Школы. В сети 1 выделенный сервер.
Доля компьютеров, подключенных к Интернет
50% компьютеров подключены к сети интернет, контентная фильтрация производится программным пакетом Squid, реализующим функцию кэширующего прокси-сервера
Соблюдение гигиенических
Нормы и правила соблюдаются сертифицированные компьютеры и
норм и правил при обучении (работе) на ПК
мониторы, достаточные площади (объемы) кабинетов
Наличие школьного информационного центра
школьное телевидение, официальный школьный сайт
3. Кадровое обеспечение
Наличие ставок в сфере информатизации
-
Доля учителей, имеющих удостоверение в сфере ИКТ
30%
Доля учителей, применяющих электронные учебники
13%
Доля учителей применяющих ЭОР
95%
Доля учителей, применяющих ДОТ
5%
Доля учителей, применяющих интерактивную систему обучения ВОТУМ
5%
4. Достижения школы в сфере электронного образования
Опытно-экспериментальная работа
Май, 2010 года. Мониторинг удовлетворенности
родителей и обучающихся организацией учебно-
воспитательного процесса в ОУ. Самое высокое
количество баллов у родителей и обучающихся было
отмечено в критерии «Использование ИКТ в учебной и
внеурочной деятельности».
Этапы построения информационно-образовательной
среды.
1.Изучение передового опыта ИОС,
информационных запросов потребителей и
заказчиков.
2. Освоение сотрудниками технологий
проектирования ИОС. Курсы повышения квалификации,
обучающие внутришкольные семинары. Использование
технологии «РОСТ» У.Б.Юнусбаева (тестирование
старшеклассников на базе МБОУ лицея № 3, 2011 г.);
3. Оснащение ОУ компьютерной техникой,
программным обеспечением.
4.Создание единой локальной сети
5. 2010г. – муниципальный семинар учителей
информатики и ИКТ «Операционная система Linux».
Учитель информатики Галлямов Г.В.
Опытно-экспериментальная деятельность
1. С 2012 года в школе функционирует «Электронный
журнал/Электронный Дневник - индивидуальный учет
результатов освоения учащимися образовательных
программ, тестовый режим использования электронного
журнала проходил на протяжении всего 2012-2013
учебного года. Заполнение базы данных,
обучение педагогов, объяснения преимуществ
использования ЭД по сравнению с традиционным
журналом; далее работа с родителями: родительские
собрания, личные встречи, разъяснения по
пользованию данной электронной услугой – все это
позволяет повысить качество образования за счет
повышения уровня прозрачности учебного процесса;
Электронный классный журнал позволяет
перевести отношения между школой и
семьей на более высокий технологический
уровень.
2. Школа сотрудничает с ЮНЕСКО в рамках
соответствующих национальных программ в
распространении миротворческих идей,
нравственных и духовных ценностей.
Достижения учителей
Учителя школы активно участвуют в научно-
практических конференциях по проблемам
информатизации образования:
2009 г. Сергеева Екатерина Александровна - «Проблемы
организации исследовательской деятельности учащихся с
использованием ИКТ».
2011 г. Муниципальный конкурс «ИКТ в творчестве
педагога 2011/2012 учебный год:
Урок Киньямуратовой Х.И. принял участие в Республиканском конкурсе «ИКТ в творчестве педагога
2012».
Ф.И.О учителя Номинация рейтинг
Киньямуратова Х.И. урок башкирского языка
1 место
Хажеева М.Г. урок башкирского языка
2 место
Яппарова Г.Р. урок русского языка 1 место Исрафилова Н.А. внеклассное
мероприятие 3 место
Байкина Ю.А. урок английского языка
3 место
Ахмадуллина Г.Д. урок творчества 3 место
Кадырбаева Н.А., Данилова Н.А., Ахмадуллина Г.Д
интегрированный урок
3 место
Достижения учащихся
2014год. Дистанционная олимпиада СПГГУ, МФТИ -
Файзуллин Нияз, 11 а класс - Диплом 3 степени МФТИ,
Диплом 2 степени.
2014 г. Дистанционная олимпиада СПГГУ, Муниров
Шамиль, 11 а класс – Диплом 2 степени.
2013 г.,Муртазин Роман, 10 б класс – участник
Всероссийского дистанционного конкурса «Новое
пространство России».
2014 г., XX Всероссийская Московская олимпиада по
химии региональный этап – 5 призеров (учащиеся 8-х
классов).
2014 г.Всероссийский блиц-турнир по английскому языку
«Rainbow» - 8 призеров (учитель Зарипова В.П.)2014 г.,
Олимпиада «Звезда» - Таланты на службе обороны и
безопасности по предмету обществознание – Ахмедьянова
Анастасия, 10 а – призер 1 тура (заочного).
2014 г. Международный интеллектуальный интернет –
марафон «Эдуконец» по математике – 16 призеров
Интернет-карусель — международное on-line соревнование по английскому языку, которое проводит
ЦДО "Дистантное Обучение" (г. Москва). 28 участников, 5 команд
2014 г., Интернет-карусель по истории – 2
команды по 8 человек.
2014 г., Международный конкурс «Дети – таланты» Конкурс презентаций «Жизнь замечательных людей» - Шамсутдинов Арслан, 7 г класс – Диплом «За хорошую работу» (тема «Рашида Туйсина – легенда башкирского танца»).
2013 г., Казбекова Луиза, 10а класс - под чутким
руководством Зариповой В П со своей исследовательской
работой «Глобализация как фактор модернизации
социальных ценностей» и Губайдуллина Алина 10б
«Современный рынок труда и молодежь» учитель Гареева
Р.А приняли участие в работе IX Международной
научно-практической Интернет-конференции «Молодежь
в современном мире: проблемы и перспективы» при
Башкирском институте социальных технологий (филиал)
ОУП ВПО «Академии труда и социальных отношений»,
Министерстве молодежной политики и спорта Республики
Башкортостан, Комитете Республики Башкортостан по
делам ЮНЕСКО.
2014 г., Мунирова Аделя 10 а класс с работой
«Актуальные проблемы рынка труда современной
молодежи», Кочетова Анастасия, 10б класс с работой
«Рынок труда и современная молодежь» приняли участие
в работе IX Международной научно-практической
Интернет-конференции «Молодежь в современном мире:
проблемы и перспективы» при Башкирском институте
социальных технологий (филиал) ОУП ВПО «Академии
труда и социальных отношений», Министерстве
молодежной политики и спорта Республики
Башкортостан, Комитете Республики Башкортостан по
делам ЮНЕСКО.
2014 г., Хасанова Анжела, 8б класс - под руководством
Зариповой В.П. приняла участие в Международном
конкурсе «РЕЛОД» My English Portfolio». Курочкина
Анастасия 6а – участие во Всероссийском дистанционном
конкурсе с международным участием «Лучшая
презентация к уроку» (рук. Зарипова В.П.). Хасанова
Анжела 8б класс приняла участие во Всероссийском
дистанционном конкурсе с международным участием
«Лучшая презентация к уроку» (рук. Зарипова В.П.).
8 Описание лучшей практики в сфере электронного образования, с которой школа выходит на Форум
Учителями ОУ активно внедряются в учебный процесс
электронные учебники и пособия. Электронные учебники
являются не только источником учебной информации,
раскрывающей в доступной для обучаемых форме
предусмотренное образовательными стандартами
содержание, но и выступают средством обучения, с
помощью которого осуществляется организация
образовательного процесса, в том числе и
самообразование учеников.
Так, учителями башкирского языка, применяются
Электронный башкирский словарь; Электронный учебник
по культуре Башкортостана; Электронный учебник по
башкирской литературе; учебники Башкирский язык с 1
по 11 класс.
На своих уроках в 2-4 классах учитель башкирского
языка Ибатуллина Гульнара ФАнилевна применяет
электронный учебник, автором которого является
Давлетшина М.С.
Данное электронное учебное пособие призвано помочь
учащимся начальных классов совершенствовать
произношение, развить навыки восприятия и понимания
башкирской речи на слух, чтения и элементарного письма,
умения вести беседу на бытовые темы. В нем содержатся
материалы для аудирования, чтения, тренировки
произношения, понимания речи на слух, интерактивные
упражнения для закрепления пройденного материала.
Тематика, коммуникативные ситуации и диалоги
соответствуют возрастным интересам и потребностям
учащихся начальных классов. Данное пособие
разработано в соответствии с концепцией современного и
интерактивного обучения иностранным языкам. Пособие
соответствует второму году изучения башкирского языка.
Электронное пособие состоит из 25 уроков. Лексические
темы уроков соответствуют тематике учебника
башкирского языка для 3 класса. Структура каждого урока
построена таким образом, что на любом этапе урока
можно использовать представленный материал:
Тексты для аудирования (тексты можно
прослушивать полностью, по частям, выборочно.
Для проверки уровня восприятия и понимания
текста на слух предлагаются вопросы, тесты, игры
и т.д. ).
Интерактивные упражнения для закрепления
усвоенного грамматического материала.
Тексты для чтения (рассказы, стихи, сказки, юмор в
чтении дикторов и для самостоятельного чтения
учащимися).
Диалоги и монологи для обучения говорению
(диалоги можно прослушивать, повторять за
диктором, продолжать и составлять новые).
Занимательные задания (кроссворды, ребусы,
загадки и т.д.)
Грамматическое справочное бюро.
Русско-башкирский и башкирско-русский словарь.
Электронный учебник может быть использован в процессе
обучения в школе, а также подходит для индивидуальной
и самостоятельной работы родителей с детьми
Также в учебнике содержатся аудио и видео материалы.
Все это облегчает учителю дополнительную подготовку к
урокам, делает уроки более разнообразными ,интересными
и доступными для детей.
В начальном звене использование интерактивной доски,
компьютеров и ноутбуков не должно занимать более 20-ти
минут, т.к. на протяжении всего урока ИКТ негативно
влияет на зрение, психику, здоровье ученика начальных
классов.
Учителя начальных классов работают с электронными
наглядными пособиями для интерактивных досок по
математике, русскому языку, литературному чтению,
окружающему миру.
На сегодняшний день в ШМО учителей предметников
ведется анализ электронных учебников таких издательств
как «Просвещение», «Дрофа», с целью их введения в
2015-2016 учебном году.
Школа принимает активное участие в реализации
системы объединенных коммуникаций дистанционного
образования (система Lync). Благодаря данной системе
осуществляется обмен опытом: просмотр дистанционных
уроков учителей района, республики, показ
дистанционных уроков учителями ОУ. В 2013-2014
учебном году дистанционные уроки показали учитель
биологии Абдрахманова З.Д., учитель географии
Рахматуллина Ю.С.
Разрабатывается система учебного администрирования.
Внедряется система интерактивного голосования VOTUM,
благодаря которой учитель может составить тематические
тесты и опросы, учитывая уровень подготовки и
психологические особенности разных классов.
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ШКОЛЫ № 10 УЧАЛЫ
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ПО БАШКИРСКОМУ
ЯЗЫКУ
СЕНТЯБРЬ, 2014 Г. УЧАСТИЕ КОМАНДЫ 10-11 КЛАССОВ В КОНКУРСЕ «ТЕСТ-ДРАЙВ» ПО
ХИМИИ. ОРГАНИЗАТОРОМ ЕЖЕГОДНОГО ПРОЕКТА АКЦИЯ «ТЕСТ-ДРАЙВ В УРАЛЬСКОМ
ФЕДЕРАЛЬНОМ» ЯВЛЯЕТСЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА
РОССИИ Б.Н.ЕЛЬЦИНА».
КАБИНЕТ ИНФОРМАТИКИ
Recommended