1 בית ספר וייצמן 2010 - תש''ע - תשע''א קבוצה:...

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בית ספר וייצמן

- תש''ע - תשע''א2010

קבוצה: ______________

שמות המשתתפים:______________________________________________________________________

Instituição Educativa:Instituto Hebreo Chaim Weizmann Santiago, Chile

Diretor Geral:Sergio Herskovits Director CREA:Daniel Tramer

Equipe de trabalho:Deborah MilkesRivka OpenhaimVivian Talesnik

Tutora Metodológica:Julie Kershenovich

Tutor de Conteúdos:Gabriel Ben Tasgal

Diretora dos projetos "Shituf" e "Reshet.il"Gaby Kleiman

Com o apoio de:"Keren Pincus" para a Educação Judaica na Diáspora, Israel

e o "Projeto Jail"

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Folha de trabalho Nº1

Tabela de publicidades

Marquem com um X de acordo com as características de cada

publicidade. Na última coluna descrevam a mensagem que se

transmite.

PublicidadDiretaIndiretaCom

ventagem

emocio-

nal

NegativaCom

humor

Mensagem que

transmite

Praia

Jaial

Lenços

Futebol

Câncer

Bebidas

Avião

Ortodoxos

Papai Noel

Mitzraim

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Folha de trabalho Nº2

Questionário

Respondam às seguintes perguntas:

1. O que é um líder? Escrevam uma definição de líder.

2. Quem consideram líder? Citem alguns exemplos.

3. Quais são os líderes do povo judeu que conhecem?

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Folha de trabalho N°3

Personagens e líderes do nosso povo

Observem as fotografias e coloquem abaixo de cada uma delas a informação

que conhecem sobre a personagem.

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Folha de trabalho N°4

Apresentação de personagens

1. Complete a seguinte ficha sobre a personagem que foi designada a você

com a ajuda da bibliografia.

2. Qual é a contribuição da personagem para a história de

Yerushalaim ?

Nome completo:

Lugar e data de nascimento:

Lugar e data de falecimento:

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Folha de trabalho N°5

Conhecendo Yerushalaim

Leiam as seguintes afirmações e escrevam se são verdadeiras

ou falsas. Caso sejam falsas, deverão escrevê-las corretamente.

1. A Porta de Sião é a entrada principal da cidade

antiga pelo oeste.

2. A sinagoga deste hospital é famosa pelas suas

obras de arte. Realizadas por Marc Chagall em 1962,

contam a história das doze tribos de Israel.

3. Teodoro Hertzl deixou uma marca fortíssima em

Yerushalaim com o moinho de vento em Iemin

Moshe.

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4. O museu Yad Vashem está dedicado às vítimas do

nazismo e está situado perto do monte Hertzl.

5. As muralhas da cidade antiga possuem 10 portas.

6. O Beit Hamishpat Haelion é o parlamento de Israel situado

em Guivat Ram em Jerusalém, onde são promulgadas as leis,

são eleitos o presidente e o primeiro-ministro e é

supervisionado o trabalho do governo.

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8. As muralhas que rodeiam a Cidade Velha possuem uma

área de apenas um quilômetro quadrado. Essas muralhas

foram construídas pelo Rei David.

9. O bairro do velho mercado está situado entre a rua

Agripas, a Majané Yehuda e o Caminho de Yafo. O mercado

é ao ar livre. Às sextas-feiras o lugar se torna

extremamente ativo porque o público adquire alimentos e

outros produtos para o Shabat. É o maior mercado da

cidade nova de Jerusalém; foi estabelecido em 1928 e deve

seu nome ao nome do bairro.

7. Em 2005, Hadassah foi nomeado para receber o Prêmio

Nobel da Paz em reconhecimento pelo tratamento igualitário

dado a todos os seus pacientes, independentemente das

diferenças étnicas e religiosas, e pelos seus esforços na

construção de caminhos para a paz.

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11. A pedra angular da Universidade Hebraica de Jerusalém

foi colocada em Ein Kerem em 1918, e em 1° de abril de

1925 foi realizado o ato inaugural com a presença de, entre

outros, lorde Arthur Balfour, o poeta nacional Jaim Najman

Biálik e Jaim Weizmann. Albert Einstein deu a aula

inaugural.

12. Moisés Montefiore construiu o primeiro bairro fora das

muralhas de Jerusalém antiga.

10. O museu de Israel apresenta um fascinante panorama da civilização judaica, desde a época bíblica até nossos dias, através da arqueologia, da etnologia e da arte. A principal atração deste museu é o santuário do Livro, onde estão expostos os famosos manuscritos do mar Morto, entre os quais se destaca o “Livro de Isaías” (século I a.C.), que é o texto bíblico mais antigo descoberto até hoje.

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A que lugar, dos visitados durante o tiul, corresponde cada

fotografia?

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Designem a cada tajana um ADN particular de acordo com as vivências dos

integrantes do grupo em relação a elas.

Exemplo:

Moinho de Montefiori: como símbolo do primeiro bairro judaico fora das

muralhas da Cidade Velha.

1. Porta de Jaffa.

2. Muralhas de Yerushalaim.

3. Shuk cidade velha.

4. Monte das oliverias.

5. Universidade Hebraica.

6. Hadassah.

7. Corte Suprema – Kneset – Residência do Primeiro Ministro.

8. Museu de Israel – Yad Vashem.

9. Shuk Majane Iehuda.

10. Kotel.

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Folha de trabalho N°6

Três religiões

Imaginem e escrevam como cada uma destas pessoas completaria a

seguinte reflexão:

Yerushalaim é importante para mim e para meu povo porque…

Amir Ben David:

Dikran Shahagian:

Abdul Shaid:

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Folha de trabalho N°7

Yerushalaim- A História

Respondam e/ou completem com a informação obtida do

documentário.

1. Se diz que o Rei David criou Yerushalaim porque…

2. Se diz que o Rei Salomão foi quem…

3. Se diz que Herodes…

4. Se diz que Hertzl foi…

5. Durante o documentário foram mencionados importantes

acontecimentos. Coloquem cada um deles em sua correspondente data.

•1000 AC:

•800 AC:

•70 DC:

•1860:

•1948:

•1967:

•1987:

6. Em Yerushalaim é possível encontrar três religiões monoteístas.

Mencione-as.

1.

2.

3.

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7. Por que o Monte das Oliveiras é considerado lugar sagrado

tanto para judeus como para muçulmanos e cristãos?

8. Mencionem lugares sagrados da igreja católica, ortodoxa e armênia.

9. De acordo com o relato do senhor Mehiujas, como era a relação com os

árabes no passado?

10. O que contam no documentário sobre Yemin Moshe?

11. Quais foram as consequências entre judeus e árabes trazidas pela

guerra de 1948?

1.

2.

3.

4.

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12. Escutem com atenção as palavras de Teddy Kollek. Qual foi

seu principal objetivo/desejo a ser alcançado durante os

anos de sua gestão?

13. Ao finalizar a projeção, pensem durante alguns minutos.

Escrevam o que mais despertou o seu interesse, o que mais

chamou a sua atenção ou aquilo que os mobilizou

internamente

em relação a esta maravilhosa cidade e o motivo.

14. Que ADN de Yerushalaim você poderia destacar neste momento?

“Yerushalaim, cidade“ …

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Folha de trabalho N°8

Yerushalaim – A religião

Respondam e/ou completem com a informação obtida do documentário.

1. "Jerusalém como centro de religiões"

O documentário se refere a quais religiões?

2. Como se organizaram as diferentes igrejas para compartilhar sem

enfrentamentos os diferentes lugares sagrados como o lugar da

ascensão de Cristo?

3. Relacione os seguintes termos num breve texto:

Cúpula da Rocha – Monte Moryah – Islã – Abraão – Rei Salomão.

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4. Escrevam a resposta dada pelo historiador à seguinte pergunta:

Por que as três religiões se enfrentam se todas creem num único

Deus?

5. Desenhem a paisagem de Yerushalaim que mais atraiu a atenção de vocês

durante a projeção do documentário.

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Folha de trabalho N°9

Yerushalaim – A Paz

•uma carta à paz em Yerushalaim.

•uma canção à paz em Yerushalaim.

•um conto ou relato que fale sobre a paz.

Selecionem três frases do documentário com as quais mais se identifiquem

e baseando-se nelas elaborem uma das seguintes opções de produção:

Aqui são apresentadas algumas frases do mesmo documentário que podem ser úteis

para vocês:

•"Todas as religiões querem viver em paz"

•"Aprender do passado, olhar para o futuro"

•"A paz como um compromisso de todos"

•"Conviver com outros num trabalho duro"