View
85
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
peta minda
Citation preview
1
Kemahiran memimpin
Identiti nasional
Kemahiran dwibahasa
Etika dan Kerohanian
Kemahiran berfikir
Pengetahuan
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
6 ciri utama setiap murid perlu ada untuk bersaing pada peringkat global
2
Program i-THINK merupakan
• program untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif.
• i-THINK membawa maksud innovative THINKing (Pemikiran Inovatif). Murid perlu dibekalkan dengan kemahiran berfikir
3
Bertujuan
4
• Dapatan pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA menunjukan murid Malaysia di tahap yang rendah • TIMSS 2007 #26/56 (M) #28/56 (S)• PISA 2009 #57/74 (M), #52/74 (S),
# 55/74 (R)• Murid berpengetahuan tetapi tidak dapat
mengaplikasikan pengetahuan mereka • Dapatan UNESCO (2011) menunjukkan guru mengajar
untuk peperiksaan• Dapatan kajian keperluan (2011) menunjukkan
kemahiran berfikir aras tinggi (Higher Order Thinking Skills) dalam kalangan guru dan murid di Malaysia amat rendah.
Kenapa?
5
• Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah berkerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) memperkenalkan program i-THINK
Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh Malaysia (6 SR dan 4 SM)
Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education (UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir kepada guru sekolah rintis dan Jurulatih Kebangsaan
Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya oleh AIM.
Keputusannya…
6
• Memperkenalkan alat berfikir kepada guru dan murid.
• Semua guru akan menggunakan alat berfikir mengikut kesesuaian tajuk semasa mengajar.
• Murid akan menggunakan dalam pembelajaran.
• Penggunaan alat berfikir dan kemahiran aras tinggi dalam pdp menjadi amalan.
• Mengadakan portal bahan interaktif p&p yang dapat merangsangkan kemahiran berfikir.
Bagaimana?
7
Thinking MapsHabits of Mind
Thinking Hats
Alat berfikir…
8
Apakah yang diharapkan dari Program i-THINK?
Fokus
Aktif
Berkeyakinan
Hubungan guru-murid rapat
Prestasi meningkat
Seronok belajar
9
Memberi kesedaranLatihan kepada Pentadbir, guru, murid dan taklimat kepada ibu bapa
Melantik Jurulatih Kebangsaan di Bahagian, JPN, PPD dan IPGK
Memberi kesedaranLatihan kepada Pentadbir, guru, murid dan taklimat kepada ibu bapa
Melantik Jurulatih Kebangsaan di Bahagian, JPN, PPD dan IPGK
Membudayakan kemahiran berfikir
Perubahan set mindaBentuk pasukan pemandu di sekolah
Perubahan set mindaBentuk pasukan pemandu di sekolah
AmalanAlat berfikir , soalan aras tinggi & aktiviti inquiri dalam pdp
AmalanAlat berfikir , soalan aras tinggi & aktiviti inquiri dalam pdp
Membudayakan kemahiran berfikir
10
Pendekatan Seluruh Sekolah (Whole School Approach)
Bagaimana?
1.Latihan diberi kepada pentadbir, guru dan murid dalam mengajar dan belajar berfikir
2.Guru dan murid mempunyai bahasa pemikiran dan alat berfikir yang sama
11
2011 2012 2013
Melatih Pasukan Pemandu daripada
1,000 buah sekolah
Okt -Nov 2011
Jan- Jun 2012 Okt 2012
Guru memperkenalkan
alat berfikir kepada murid
Jan 2013Nov 2012
Need Analysis
Kursus Pasukan
Pemandu dan guru di 10
buah sekolah
Pasukan Pemandu melatih guru di sekolah masing-masing
Rintis di 10 buah sekolah:Pemantauan KPM/AIM
Sept 2012
Mesyuarat Penyelarasan peringkat BPK/JPN/PPDTaklimat kepada Pentadbir/ PIBG
Jun 2012
Penilaian Rintis:-Exeter University (kuantitif)-UPM/ IPSAS (kualitatif)
Pemantauan kolaboratif (JKK)
12
Status Pelaksanaan
Diperluaskan ke 1,000
2013
Semua sekolah
2014
Rintis di 10 buah sekolah
4 SM dan 6 SR
2012
Peluasan
13
Tanggungjawab semua pihak dalam menjayakan
program i-THINK
DISAMPAIKAN OLEH :Cikgu Ang Chia Fong
14
Sekian, terima kasih
SEK. KEB. TAN SRI DATUK HAJI MOHAMED PADAWAN KUCHING SARAWAK
15
Recommended