©2005 by Project COACH, UC Irvine. You have already learned how to use the passé composé to talk...

©2005 by Project COACH, UC Irvine

You have already learned how to use the passé composé to talk about things that happened in the past

Now you will learn another tense that will also help you talk about the past…

L’ imparfait est un autre temps pour indiquer le passé.

Comment former l’imparfait?

Commençons avec la forme “nous.” Eliminons le - ons.

parler

finir vendre

Ajoutons la nouvelle terminaison.

vendonsfinissonsparlons

parlais parlions

parlais parliez

parlait parlaient

finissais finissions

finissais finissiez

finissait finissaient

vendais vendions

vendais vendiez

vendait vendaient

parler

finir

vendre

C’est facile, mais est-ce qu’il y a

des verbes irréguliers?

Il y a seulement

verbe irrégulier!

étais étionsétais étiezétait étaient

Alors, pratiquons l’imparfait…

dormir - Anne dorm

travailler - tu travaill

choisir - nous choisiss

vouloir - Pierre voul

prendre - vous pren

avoir - les élèves av

étudier - j’étudi

écouter - ils écout

ait

ais

ais

iez

ait

aient

ions

aient

1. Tous les jours, ma soeur et moi _____________ de la voile.

faisions

2. Pendant que je __________ au téléphone, Charles ______ un livre.

parlaislisait

3. La créature du Docteur Frankenstein ________ grand et vert!

était

être

parler lire

faire

4. Anne ________ que Ricky Martin ______ beau.

pensaitétait

être

penser

5. En août, et il __________ très chaud à la plage.faire

6. Il___________ trois heures de l’après-midi.

être

était

faisait

7. L’enfant____________ très malheureux et il __________ beaucoup.

était

8. Je ___________ souvent avec mon train électrique.

jouaisjouer

être

pleurer

pleurait

utiliser ?

…to describe in the past.

La mariée portait une jolie robe blanche.

…to tell what time it was in the past.

Il était six heures du soir...

… to describe weather in the past

Il faisait très froid mais le soleil brillait toute la journée.

… to tell age in the past

Quand Jacqueline avait quatre ans, elle a appris à faire du vélo.

… to relate a continuous or repeated action in the past.

Quand j’étais jeune, je mangeais souvent de la glace en été.

…to tell what used to happen in the past.

Ma tante pratiquait toujours le violon après le dîner.

…to set the scene for another past action.

Tous les enfants jouaient quand la famille célébrait leurs anniversaires.

… to tell what was going on when another event occurred.

Ma soeur et moi, nous écrivions quand Lisanne a téléphoné.

…to describe a physical, mental or emotional state in the past.

Marie aimait beaucoup son mari, Joseph.

Et voilà...

facile… n’est-ce pas?

Et maintenant un petit contrôle sur...

Est-ce que vous êtes prêts?

1. Quel est le seul verbe irrégulier?

2. Quand est-ce qu’on utilise l’imparfait? Donnez deux exemples. (en Anglais)

3. (aimer) Quand j’étais petit, j’ ________ toujours aller au Macdo.

4. (être) À l’âge de 2 ans, Marie ________ pleurnicheuse.

5. (parler) Nous ne _________ pas français avant.

6. (aller) Dans le passé, Bernard ______ à la plage avec sa petite amie mais maintenant il va seul.

Clé – Contrôle

1. être

2. PAST: to describe, tell time, age, weather, repeated action, set the scene, used to happen, was happening at a certain time

3. aimais

4. était

5. parlions

6. allait

©2005 by Project COACH, UC Irvine

PowerPoint Lesson

by

Lynda Fine

Cynthia Leathers

Edited by

Lynn Johnson and Judi Redenbaugh

Revised 4/12/2005