71 школьное самоуправление

Учнівське самоврядування Харківської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 71 Харківської міської ради Харківської області

«Шкільна рада»

Номінація «Модель організації роботи органу

учнівського самоврядування»  

Виконали: Семенченко Л.В. – педагог-організаторУчні 11-А класу: Мельнікова Альона, Чубінідзе Нателла, Сапальова Юлія

1. Що таке самоврядування?

2. Для чого воно потрібне?

3. Як воно організовано в нашій школі?

4. Як його можна організувати краще?

Положення про учнівське

самоврядування «Шкільна рада»

Схема роботи учнівського самоврядування

ЗАСТУПНИК ГОЛОВИ ШКІЛЬНОЇ РАДИ

ШКІЛЬНЕ САМОВРЯДУВАННЯ „ШКІЛЬНА РАДА”

ГОЛОВА ШКІЛЬНОЇ РАДИ

НАПРЯМИ РОБОТИ

ГОЛОВИ КОМІСІЙ

КОНЦЕПЦІЯ

учнівського самоврядування «Шкільна рада»

 Сучасному суспільству потрібні енергійні, ініціативні працівники, які мають лідерські якості, здатні організувати соціальне корисну діяльність, досягти життєвого успіху. Сьогодні основна роль у розвитку економіки, науки, техніки, бізнесу, соціальної сфери належить тим, хто здатен управляти виробництвом, успішно займатися підприємницькою діяльністю, створювати нові знання. На перше місце виходить уміння використовувати особистий досвід, знання під час вирішення складних життєвих і професійних завдань, уміння переконати і повести за собою людей, об'єднати і спрямувати їхній досвід на досягнення поставленої мети. Тож виникає необхідність у підготовці таких людей ще зі школи.

Формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до участі в управлінні шкільними справами.

Метою самоврядування є:

-стимулювання вільного розкриття особистості;

-розвиток здібностей і талантів;

- виховання громадянина України.

Провідна ідея:

- всебічне виховання учнів через участь в органах учнівського самоврядування.

Завдання:- виховання у дітей віри в себе, у свої сили;- виховання самостійності, лідерських та організаційних навичок і вмінь;- розвиток ділової ініціативи;- формування громадянської активності;- формування відповідальності, самостійної поведінки;- формування потреби інтелектуального, духовного, культурного розвитку, здатності до самостійного творчого мислення;- виховання поваги до суверенітету особистості учня;- прищеплення учням любові до праці;- виховання поваги до старших, турботи про молодших.

Відповідно розробленої концепції

у школі створена модель учнівського самоврядування

ХЗОШ № 71 «Шкільна рада».

Загальні положення1. Учень стає членом учнівського самоврядування з моменту вступу до школи.2. Громадянство припиняється у разі переходу учня до іншої школи.3 Шкільне самоврядування існує на принципах демократичного співуправління, творчого підходу до рішення питань шкільного життя, гласності.4. Інтереси дитини, її всебічний розвиток, утвердження загальнолюдських цінностей визначають основний зміст, спрямованість діяльності шкільного самоврядування.5. Рішення, які приймають органи шкільного самоврядування, є обов'язковим і виконуються учнівським та педагогічним колективом школи. 

Організація виборів учнівського самоврядування

 1. Вибори до органів шкільного самоврядування є вільними і відбуваються шляхом прямого таємного голосування на демократичній основ»,2. Всі школярі, починаючи з 5 класу, мають активне і пасивне виборче право (обирати та бути обраними). Забороняється обмеження виборчого права учнів залежно від результатів навчання.3. Вибори проходять у кожному класі окремо.4. Кількісний склад:- 5-7 класи - по 1-му представникові;- 8-11 класи - по 2-а представникові.5. Відбір кандидатур для голосування проводиться відкрито у процесі загального обговорення. Кандидатів бажано висувати, орієнтуючись такими якостями, які повинні бути притаманними їм у певній мірі:- впевненість у собі;- уміння самоорганізуватися, організувати будь-яку справу, повести за собою;- наполегливість у досягненні поставленої мети; почуття власної гідності;- почуття справедливості;- об'єктивність під час вирішення суперечливих питань;- комунікабельність;- готовність прийти на допомогу, захистити права людини;- порядність у стосунках з оточуючими, повага до людей;- уміння володіти собою.6. Чергові вибори представників у парламент та відповідальних за напрями роботи проводяться на другому тижні вересня щорічно.7. Вибори у 5-11-х класах проводяться на третьому тижні вересня нового навчального року.

Етапи формування шкільного самоврядування:

  •формування Загальношкільних зборів шляхом рівного делегування обраних класними зборами представників;•вироблення Загальношкільними зборами та оприлюднення порядку і норм проведення виборів органів самоврядування;•формування виборчої комісії школи шляхом рівного делегування обраних класними зборами представників та її діяльність із підготовки виборів органів самоврядування;•формування виборчої комісії школи шляхом рівного делегування обраних класними зборами представників та її діяльність із підготовки виборів;•проведення виборів до Загальношкільної ради;•проведення виборів Голови ДЮО «Шкільна рада»;•формування інших органів учнівського самоврядування;•розгортання повномасштабної діяльності самоврядування.

Напрями діяльності  •Комісія із захисту прав дитини

•Комісія з інтелектуальних питань

•Комісія з екологічних питань

•Спортивно-оздоровча комісія

•Комісія дозвілля

•Комісія волонтерського руху

•Комісія духовного розвитку дитини

В рамках учнівського

самоврядування діють загони

Пропагують дотримання учнями правил дорожнього руху

Члени загону проводять з учнями роботу з протипожежної безпеки

Члени загону ознайомлюють учнів з правами й обов’язками дітей

Навчають дітей берегти навколишнє середовище

Голова учнівського самоврядування - Насірова Нармін

Заступник голови учнівського

самоврядування – Цьомкало Влада

КОМІСІЯ ЗАХИСТУ ПРАВ ДИТИНИГолова комісії – Сапальова Юлія

 •надає допомогу педагогічному колективу школи у вихованні свідомої дисципліни, дотриманні учнями Правил для учнів;•проводить бесіди, організовує диспути, брейн-ринги та інше на правову тематику;•організовує чергування класних колективів по школі, на вечорах;•призначає та інструктує відповідальних чергових учкому, оцінює якість виконання цієї роботи;•веде профілактичну роботу з метою попередження правопорушень;•призначає відповідальних за дотримання дисципліни та порядку, відвідування учнями школи;•організовує роботу правових консультпунктів, секторів правової освіти школярів;•організовує випуск листків «Блискавка». Використовує заходи виховного впливу до порушників дисципліни;•виходить з пропозиціями на батьківський комітет, раду школи з питань поведінки учнів.

КОМІСІЯ ДОЗВІЛЛЯ

Голова комісії – Кирилова Анна  

•керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами і учнями доручення по підготовці цих заходів;

•організовує оформлення школи і класних кімнат до свят;

•встановлює зв'язки з кінотеатрами, клубами, Будинками культури, Будинками дітей та молоді, музеями;

•вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва, проводить запис до гуртків. Організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності;•готує творчі виставки учнів;

•залучає учнів до участі в загальношкільних закладах;

•організовує і проводить шкільні вечори, дискотеки, шоу-програми 

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА КОМІСІЯ

Голова комісії – Слюсарева Наталія  •організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки;

•залучає учнів до гуртків, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;

•надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів, створенні лекторських груп тощо;

•бере участь у обладнанні навчальних кабінетів, організації виготовлення навчальних посібників, облік і збереження обладнання, ремонт і виготовлення нових дидактичних матеріалів у шкільних умовах;

•проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників, випуск бюлетенів, блискавок).

КОМІСІЯ З ЕКОЛОГІЧНИХ ПИТАНЬ

Голова комісії – Насірова Ася

 •підготовка та проведення заходів у рамках кампанії «Пізнай навколишнє середовище»;•ознайомлення із місцевою історією і подання її учням у цікавій формі;•посадка дерев, кущів і квітів, робота на розділі шкільних ділянок;•організація святкування Дня Землі, Днів прибирання Землі, екологічних суботників;•розробка довгострокової загальношкільної програми охорони навколишнього середовища;•участь у новорічних акціях;•допомога різним класам і групам у плануванні екскурсій екологічного напрямку;•організація краєзнавчої роботи;•проведення заходів у початкових класах на тему «Я та природа»;•організація та контроль за проведенням заходів природоохоронного напряму;•створення екологічної агітбригади.

 КОМІСІЯ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Голова комісії – Усенко Алла

 •Розвивати моральні риси особистості та почуттів, уболівання за кожну людину, кожну сироту, кожного знедоленого.

•Розвивати почуття милосердя, доброзичливості та співпереживання.

•Виховувати у дітей почуття поваги до себе і оточуючих.

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВЧА КОМІСІЯ

Голова комісії – Галушко Дар`я 

•Виховувати відповідальне ставлення до власного здоров`я, розвивати прагнення вести здоровий спосіб життя.

•Допомагати учням набувати знання та досвід, які сприятимуть коригуванню ставлення людини до власної безпеки.

•Виховувати фізичну культуру у підростаючого покоління, розвивати інтерес учнів до занять спортом.

•Готувати учнів до дій у небезпечних ситуаціях.

КОМІСІЯ ВОЛОНТЕРСЬКОГО РУХУ

Голова комісії - Мельнікова Альона

•Організація та проведення операцій «Від серця до серця» (відвідування лікарень, Дитячих будинків). •Організація посильної допомоги літнім людям, ветеранам Великої Вітчизняної війни, інвалідам. Операції «Ветеран живе поруч».•Участь у спільних міських громадських проектах, таких як «Серце до серця» (збір коштів на лікування та закупку медичного обладнання).•Задоволення духовних інтересів та потреб учнів.•Сприяння соціальному становленню та вдосконаленню індивідуальних якостей та властивостей особистості школяра, відкриття внутрішніх резервів.•Активна участь у вирішенні суспільних проблем.•Співпраця з громадськими організаціями.

Відгук адміністратора школиУчнівське самоврядування сприяє входженню дітей і молоді у

соціальне середовище. Беручи участь у реалізації соціально значущих проектів і програм, учень набуває певного життєвого та соціального досвіду, формує свої організаторські вміння, креативні якості і, найголовніше, усвідомлює важливість цієї справи.

Учнівське самоврядування – новий підхід до розвитку лідерства. Воно приділяє особливу увагу засвоєнню цінностей поведінкових установок і навичок, необхідних як для покращення якості свого життя, так і для розв’язання завдань сучасного суспільства (права людини, культура миру, толерантність, здоровий спосіб життя, подолання негативних тенденцій у дитячому середовищі). Участь дитини в учнівському самоврядуванні, набуття нею різноманітного досвіду, способів діяльності та статусу повноцінного члена організації є ефективним інструментом її духовного становлення як члена суспільства.

Учнівське самоврядування сприяє життєвому самовизначенню учнів, розкриває перед ними світ людських взаємин у всій їх складності й суперечливості, виокремлюючи моделі взаємодії між людьми, які ведуть до успіху.

Актуальність проблеми проявляється в соціальному, психологічному та педагогічному аспектах.

Заступник директора з навчально-виховної роботи – Юрченко Г. І.

Відгуки учнів1. Основний принцип учнівського самоврядування школи: „Самі вирішили, самі зробили - самі відповідаємо”. Саме ці слова відповідають бажанню, прагненню наших учнів об’єднатися навколо корисної, цікавої справи, ідеї, програми з метою вирішення своїх потреб у спілкуванні, отриманні корисної інформації, додаткових знань, умінь та навичок, у захисті своїх прав.Учениця 11-А класу – Мельнікова Альона

2. Учнівське самоврядування в нашій школі має на меті:• залучити учнів до різноманітної, змістовної, цікавої діяльності колективу;• створити умови масового залучення учнів до організаторської роботи;• забезпечити реалізацію прав та обов'язків учнів.Учениця 8-А класу – Слюсарева Наталія

Відгуки учнів

Кожен навчальний заклад повинен мати учнівське самоврядування: це - вимога часу. Школа не тільки навчає наукам, але й виховує школяра таким, щоб він став самостійним у своїх рішеннях, відповідав за свої вчинки, вмів захищати свої права та не забував про обов’язки.

Вважаю, що учнівське самоврядування допомагає виховати майбутніх громадян, які точно знають, що їхні енергія та здібності є корисними для держави та суспільства.

Педагог-організатор – Семенченко Л.В.

Відгук педпрацівника

ДОЗВІЛЛЯ

ДОЗВІЛЛЯ

Ярмарок-продаж “Домашня випічка”

ЕКОЛОГІЧНА АКЦІЯ

ЗАХИСТ ПРАВ ДИТИНИ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ