View
509
Download
6
Category
Preview:
Citation preview
LKS 4
Membuat Komponen Kuda-Kuda Kayu
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Samarinda
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Bangunan
Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Kayu
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas / semester : XI / 3
Pertemuan : 3 dan 4 (Penggalan 5)
Jumlah Jam : 12 x 45 menit
Standar Kompetensi : Membuat Kuda-Kuda Kayu
Kompetensi Dasar : Melaksanakan pekerjaan persiapan perakitan kuda-
kuda
I. Indikator
1. Panjang balok yang diukur dengan meteran dan tanda garis potongan dibuat
sesuai dengan tabel kebutuhan bahan kayu
2. Panjang kayu yang dipotong dengan mesin potong radial arm saw sesuai tabel
kebutuhan kayu
3. Balok yang diketam menghasilkan bentuk ketaman yang rata dan lurus serta siku
untuk sisi I dan sisi II dengan menggunakan mesin ketam surfacesser.
4. Balok yang diketam menghasilkan bentuk ketaman yang rata dan lurus serta siku
untuk sisi III dan sisi IV, menggunakan mesin ketam Thinknesser.
5. Balok komponen kuda-kuda di lukis mengikuti bentuk sesuai gambar kerja
88
II. Tujuan Pembelajaran :
1. Diberikan meteran, pensil tukang dan siku-siku, siswa dapat menggunakan alat
tersebut untuk memberi tanda garis ukuran panjang komponen kuda-kuda
dengan ukuran sesuai dengan tabel kebutuhan bahan kayu
2. Diberikan alat Radial Arm Saw, siswa dapat menggunakan alat tersebut untuk
menyiapkan komponen kuda-kuda dengan memotong panjang balok kayu pada
tanda garis yang telah dibuat sesuai tabel kebutuhan kayu
3. Diberikan alat Surfacesser, siswa dapat menggunakan alat tersebut untuk
menyiapkan komponen kuda-kuda dengan mengetam balok kayu dan
menghasilkan bentuk ketaman yang rata dan lurus serta siku untuk sisi I dan sisi
II, serta mendapatkan ukuran sesuai tabel kebutuhan kayu.
4. Diberikan alat Thicknesser, siswa dapat menggunakan alat tersebut untuk
menyiapkan komponen kuda-kuda dengan mengetam balok kayu dan
menghasilkan bentuk ketaman yang rata dan lurus serta siku untuk sisi III dan
sisi IV, serta mendapatkan ukuran sesuai tabel kebutuhan kayu.
5. Diberikan meteran, pensil tukang dan siku-siku, siswa dapat menggunakan alat
tersebut untuk melukis sambungan hubungan komponen kuda-kuda sesuai
dengan gambar kerja dan hasil lukisan bisa dikontrol kebenarannya dengan cara
sambungan dibuat berimpit dengan pasangannya.
III. Uraian Materi :
89
Membuat Komponen
Kuda-Kuda Kayu
A. ALAT :
1. Meteran sebanyak 1 buah / kelompok
2. Pensil Tukang sebanyak 1 buah / kelompok
3. Siku-Siku 1 sebanyak buah / kelompok
4. Radial Arm Saw
5. Surfacesser
6. Thicknesser
7. Pahat ½”, ¾”, 1 ” masing-masing sebanyak 1 buah / kelompok
8. Palu Kayu sebanyak 1 buah / kelompok
9. Palu besi sebanyak 1 buah / kelompok
B. BAHAN :
1. Balok 6 /12 – 4m Kayu Kapur sebanyak 5 batang / kelompok
2. Kasau 5 / 7 – 4m kayu kapur sebanyak 1 batang / kelompok
3. Mur Bout d 10 sebanyak 4 set / kelompok
4. Paku 1” 10 buah / kelompok
C. KESELAMATAN KERJA
1. Pastikan semua bahan yang digunakan dalam keadaan baik
2. Pastikan semua alat yang digunakan dalam keadaan baik
3. Gunakan alat sesuai dengan prosedur Keselamatan menggunakan mesin
kayu
4. Lepaskan semua pernik-pernik pada tangan atau bagian tubuh lainnya
(cincin, jam tangan atau kalung). Semua pernik tersebut berpotensi
menimbulkan bahaya bagi anda.
90
5. Usahakan untuk memiliki potongan rambut pendek atau ikat rambut
anda sedemikian rupa sehingga tidak tergerai.
6. Jangan membersihkan debu atau tatal mesin langsung dengan tangan
anda, terutama pada saat mesin berjalan. Gunakanlah alat bantu lain
seperti sebatang kayu atau sapu.
7. Jangan gunakan pistol angin (udara bertekanan) untuk membersihkan
debu dari badan anda atau mesin. Mengapa? Dorongan angin hanya akan
membuat debu beterbangan tidak beraturan dan ini membahayakan
mata dan pernafasan anda dan operator mesin yang lain. Lebih baik anda
menggunakan penyedot debu (dust collector)
8. JANGAN PERNAH meninggalkan mesin yang sedang berjalan tanpa
pengawasan!
9. Hindari berbicara atau berinteraksi dengan operator yang sedang
menjalankan mesin kayu.
D. LANGKAH KERJA
1. Secara bersama-sama sesuai dengan kelompoknya masing-masing siswa
melakukan pengukuran panjang potong komponen sesuai dengan Tabel
Kebutuhan Bahan.
2. Apabila pengukuran sudah selesai siswa memberi tahu pekerjaannya
kepada guru untuk mendapatkan persetujuan lanjutan pemotongan
dengan mesin Radial Arm Saw.
3. Apabila sudah memndapat persetujuan dari guru kelompok dapat
melanjutkan pemotongan ukuran kayu dengan menggunakan mesin
Radial Arm Saw.
4. Mintalah guru untuk melihat hasil pemotongan yang dilakukan
5. Bila hasil pemotongan telah selesai, lanjutkan kerja kelompok dengan
mengetam sisi I dan II dengan mengunakan mesin Surfacesser
91
6. Mintalah guru untuk melihat hasil pekerjaan pengetam sisi I dan sisi II
untuk mendapatkan persetujuan lanjutan pengetaman sisi III dan IV
dengan mesin Thicknesser.
7. Tempatkan benda kerja yang telah siap pada tempat perakitan kuda-
kuda.
8. Lukislah bentuk sambungan sesuai dengan gambar kerja :
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
Daftar Pustaka
Mohamad Nur, 2011, Model Pembelajaran Kooperatif Surabaya, edisi 2, Pusat Studi
Pengembangan Sains dan Matematika
Judariswanto, dkk, 2005, Mendirikan Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda, Depdiknas, Jakarta
Soegihardjo, BAE, Pr. Soedibyo, 1977, , Ilmu Bangunan Gedung 1, Depdikbud, Dikmenjur,
Jakarta.
Soegihardjo, BAE, Pr. Soedibyo, 1978, , Ilmu Bangunan Gedung 2, Depdikbud, Dikmenjur,
Jakarta.
Budi Martono, 2007 Teknik Perkayuan Jilid 1 dan 2, Dikmenjur, , Depdikbud Jakarta.
Winarno dkk, 2005 Menggunakan Peralatan Mesin Tetap, Direktorat Jendral Pendidikan
dasar dan Menengah, Depdikbud,
112
Recommended