แนวทางการเขียนข้อเนอโครงการวิจัยaed.op.kmutnb.ac.th/documents/1-4.pdf ·...

แนวทางการเขยนขอเนอโครงการวจย

ผดงศกด รตนเดโช และ สมชาต ฉนทศรวรรณคณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

1

2

-

โรค Ph.D Syndrome กรณอาจารยรนใหม

ท าไมไมมเครองมอวจย ???

ท าไมไมมงบประมาณ ???

ท าไมคณะเปนอยางน ???

ท าไมนกศกษาแยอยางน ???

3

ขาดระบบบณฑตศกยภาพ (ป.โท และ ป.เอก) ทเขมแขงไมมหอง LAB เปนของกลมหรอของตนเอง ขาดทกษะในการโมเดลปญหาในรป Mathematical fromขาด Skill ดาน Mathematical Toolsเขยนกราฟความสมพนธไดแคอธบายเหตผลทางกายภาพ (Physical

Meaning) ขกลว ขาดความมนใจในตวเอง เรองนอาจจะมคนท าแลวมง?อานเยอะ คดเยอะ ก าแพงเยอะ โดนครอบง า หลงทาง หา U-Turn ไมเจอ อปกรณตองเนยบ ลงทนสง จงจะวจยไดส าเรจ ตพมพได?? ความเชยวชาญในหวขอวจย แปรเปลยนตามปงบประมาณ

บรบทนกวจยไทย (บางสวน)

สอน วจย

บรการสงคมท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม

ภาระทก าหนดโดยมหาวทยาลย

• Optimization ความยดหยนในการท างานปรบ

ภารกจใหเหมาะสมตามทควรจะเปน

• มหาวทยาลยไทยไมขาดแคลนคนสอน

แคขาดคนสอนเปน + ท าวจยเปน

องคประกอบของการท าวจยไดอยางสมฤทธผล

ตวอาจารยเอง

(มความอยาก)

/ครอบครว

เงนทน(ภายในและภายนอกมหาวทยาลย)

ทมงาน

-อาจารยดวยกน

-นกศกษา

ตร โท เอก

ระบบจดการ

-ปจจยภายใน

-ปจจยภายนอก

พรอมรบสภาพความลมเหลวและความส าเรจจากงานวจย

มนกวจยทมศกยภาพ เพยง 10 เปอรเซนต ภายในองคกร สามารถยกระดบองคกรไดใน

หลายมต

ความอยาก แรงจงใจ

วฒนธรรมองคกร

ขาดทมงานและทปรกษา

สขภาพ/

ครอบครว

สงทบนทอนการท าวจย

9

KPI งานวจย

Publications

Patent

Innovation

Successful Project

KPI งานวจย

Publications

Patent

Innovation

Successful Project

Research Policyนกวจยพเลยง(อาจารยอาวโส)(Mentoring)

External Professors

Funding Agency

Young Researcher1 Young Researcher2 Young Researcher3

Ph.D. Student1 Ph.D. Student2 Ph.D. Student3

Master Student

Bachelor Student

แนวทางการก าหนดหวขอวจย

รนใหม

ส ารวจเอกสาร

(Literature Review)

ตอเนอง **ป.โท/ป.เอก

นกวจยพเลยง (Mentoring )

เรมก าหนดหวขอดวยตนเอง

ส ารวจเอกสาร(Literature

Review)

รนกลางอาวโส

New Finding สรางเครอขายและเปนพเลยง

Blue Sky Research

นกวจยทเกงตองเกาจดการกบตวแปรและฉลาดในการตงสมมตฐาน (Assumption )

และวเคราะหผลไดอยางนมลกตามหลกการทางวชาการ

ทนวจย

ทนวจยของคณะ ทนวจยของมหาวทยาลย ทนวจยของหนวยงานอน เชน สกว. วช. ทนกระทรวงตางๆ

15

ทนวจยจากกองทนวจยมหาวทยาลยธรรมศาสตร

ทนวจยส าหรบนกวจยรนใหม ทนวจยทวไป ทนวจยสงประดษฐ ทนวจยสถาบน ทน Center of Excellent (COE)

ทนเฉพาะตาม Theme แตละป

Etc.

16

สวนประกอบของขอเสนอโครงการวจย ชอโครงการวจย ชอหวหนาโครงการ(และทปรกษา)

ความเปนมาและความส าคญทน ามาสการวจย ค าถามการวจย วตถประสงค วธการวจย เปาหมายผลผลต ผลลพธ (ตลอดโครงการ) ประโยชนหรอผลกระทบจากโครงการวจย และกลมผใชทเกยวของ งบประมาณ

Infrastructure/Facilities

CV 17

หนาทของขอเสนอโครงการวจย (Research Proposal)

มหนาทอยางนอย 3 ประการ เปนชองทางการสอสารระหวางเจาของทนและผขอทน เปนแผนงาน เปนพนธะสญญา

ความเปนมาและความส าคญทน ามาสการวจย

ประกอบดวยเนอหาประมาณ 3 - 4 ยอหนา ยอหนาแรกกลาวถงความเปนมาและความส าคญของงายวจยในเชงกวาง ยอหนาทสองกลาวถงหวขอหลกของงานวจย ยอหนาทสามทบทวนความกาวหนาในงานวจยทผานมาทเกยวของ ยอหนาทสชใหเหนถงองคความรทยงเปนชองวางในงานวจยและจะเปน

สงทศกษาในงานวจยน

19

การส ารวจผลงานทเกยวของ

ผลงานทใหขอมลพนฐาน ผลงานทใชระเบยบวธแกปญหาวจยโดยทวไป ผลงานทใชระเบยบวธแกปญหาวจยทคลายกบวธทจะใชในงานวจยน

20

ประเดนวจย

ความถกตองของระเบยบวธทมอย ความสามารถในการประยกตใชของระเบยบวธทมอย ประสทธภาพและประสทธผลของของระเบยบวธทมอย

21

ค าถามการวจย

ค าถามการวจยคอ ค าถามทน าไปส สมมตฐาน (hypothesis)

ค าถามการวจยควรมคณสมบตตอไปน มความเกยวของกบโครงการวจย มความเฉพาะเจาะจง และมขอบเขตทชดเจน สามารถหาค าตอบไดดวยโครงการวจยน

22

วตถประสงค

วตถประสงคคอ สงทตองด าเนนการเพอตอบค าถามวจย มความชดเจน และเฉพาะเจาะจง ไมคลมเครอ ระบผลทคาดวาจะไดรบทงในระยะสน และระยะยาว ตองใหสมเหตสมผลกบทรพยากรและเวลาทตองการ

23

วธการวจย

วธการวจยคอ แนวคดในการด าเนนการวจยเพอใหบรรลวตถประสงคทตงไว

ควรอธบายใหผอานเขาใจแนวคดดงกลาว โดยหลกเลยงรายละเอยดปลกยอยทางเทคนคทไมจ าเปน

ถาเปนไปไดควรระบแนวทางแกไขปญหาและอปสรรคทอาจเกดขน

24

เปาหมายผลผลต ผลลพธ

โดยทวไป มหาวทยาลยธรรมศาสตรตองการผลผลตในรปของ บทความวชาการระดบนานาชาต อนสทธบตรและสทธบตร บทความวชาการระดบประเทศ รางวล

ผลลพธในรปของบทความในการประชมวชาการถอวา ยงไมนาพอใจ จนกวาบทความนนจะน าไปสการตพมพในวารสารวชาการ

ผลผลตในรปอนทมผใชชดเจน และกอประโยชนแกผใชอยางเปนรปธรรมอาจถอวา เปนทนาพอใจ

25

ประโยชนหรอผลกระทบจากโครงการวจย

นอกจากผลงานตพมพ งานวจยทดควรสามารถประยกตใชได และมกลมเปาหมายทจะไดรบประโยชน

ควรระบใหชดเจนวา ใครคอ กลมเปาหมาย และจะไดประโยชนอยางไร การคาดการณผลกระทบเชงบวกเปนเรองทยอมรบได ถาตงอยบน

พนฐานของความเปนจรง

26

Thank you

for

your attention

แนวทางการท าวจยทสมฤทธผล

(1) มอาณาเขตวชาการเปนของตนเอง (วจยพนฐาน วจยประยกต หรอท าควบค)(2) มการวางระบบหองปฏบตการทด และมระบบจดการทด (3) ทนวจย มขอมลของแหลงทนทเกยวของ(4) มเครอขายวจยของตนเอง ปจจบนเนนสหวทยาการ

(5)มเทคนคการเขยนขอเสนอโครงการ (Proposal) ทด (6)มเทคนคการเขยนบทความวจยทด (7) ใหบรการทางวชาการ

(8) เผยแพรผลงานสสาธารณชน (เปนทมาของแหลงเงนทน)

สาหรบตวผม ผดงศกด รตนเดโช เนน

วจยพนฐาน วจยประยกต และท าควบคทน สกว สภาวจย สวทช

ตพมพในวารสารวจยระดบนานาชาตทมมาตรฐานสงสรางสงประดษฐและนวตกรรมทใชประโยชนกบสงคมไทยได

และสามารถจดสทธบตรไดใหบรการทางสงคม

ผลตนกศกษา ปรญญาตร โท และ เอก ทมคณภาพ