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ACTIVIDADES ACUÁTICAS EDUCATIVAS
Alfonso Martínez-MorenoJesús García-Pallares
Vicente Morales BañosJosé María López-Gullón
Principios básicos de seguridad en el medio
acuático
Alfonso Martínez-MorenoJesús García-Pallares
Vicente Morales BañosJosé María López-Gullón
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
INTRODUCCIÓN
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
DISPOSITIVO SALVAMENTO ACUÁTICOCARACTERÍSTICAS
- Ignorancia de los peligros- Desconocimiento de la propia capacidad- Desconocimiento de las condiciones del entorno- Falta de protección- Ausencia de vigilancia adecuada- Incapacidades para efectuar los rescates necesarios
Royal Society for the Prevention of Accidents (1991)
- Atrevimiento excesivo en zonas desconocidas - Individualismo, egoísmo y falta de respeto- Ausencia de medidas de prevención- Heroísmo equivocado
España recopilación datos estadisticos
ES MEJOR PREVENIR QUE LAMENTAR
Conjunto de preparativos que se disponen con anticipación para advertir, evitar o impedir un desagradable suceso o accidente, en cualquier tipo de medios acuáticos (naturales o artificiales), en sus entornos y en las actividades relacionadas con ellos
Palacios, 1996
ANTICIPACIÓN
- Educación- Divulgación: información-formación- Recursos humanos y materiales para la seguridad
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
PREVENCIÓN ACTIVIDADES ACUÁTICAS
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
EL MEJOR SALVAMENTO ES EL QUE NO ES NECESARIO REALIZAR
INTERVENIR CON EFICACIA Y SEGURIDAD ANTE CUALQUIER ACCIDENTE
CARATERÍSTICAS RRHH
• Formación adecuada y actualizada
• Titulación o diploma vigente
• Preparación específica permanente en la zona
• Regulación laboral mediante contrato
• Seguro de responsabilidad civil
• Número adecuado de horas de trabajo
• Descanso semanal adecuado
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
1. RECURSOS MATERIALES DE PREVENCIÓN
a) Paneles informativosb) Balizamientos de la zona de bañoc) Señalización de las zonas de peligro o prohibidod) Megafonía informativa y de alarma
2. RECURSOS MATERIALES DE VIGILANCIAa) Torres, sillas o puestos de vigilanciab) Equipamiento de los socorristas acuáticos
3. RECURSOS MATERIALES DE INTERVENCIÓN
Indispensables: aletas, el brazo o tubo de rescate (flopi) y la mascarilla para respiración artificial
4. RECURSOS MATERIALES DE PRIMEROS AUXILIOS
a) Puesto de Salvamento y Socorrismob) Recursos materiales en la enfermería
5. PLANIFICACIÓN Y RECURSOS DE EVACUACIÓN
a) Plan de actuación ante emergenciasb) Recursos de evacuación
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
VIGILAR ES PREVENIRCondicionantes
• Laborales
• De las instalaciones
• Condición física y preparación técnica
Estar alerta cada segundoEllis y Fick, 1991
Criterios eficacia
• Abarcar toda la zona
• Puesto elevado, fácil acceso
• Disponer de recursos adecuados
• Nº vigilantes y nº puestos en función de.….
• Supervisión RRHH y recursos materiales
• Mayor atención a (niños, ancianos, ….)Pascual, 1997
Pascual, 1998
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
SEGURIDAD EN LOS PROGRAMAS ACUÁTICOS
MONITOR-PROFESOR CONTROL
- Características de la piscina
- Nivel de sus alumnos
- Exigencias de la sesión que se va a impartir
- Normas básicas
¿DE QUIÉN ES LA RESPONSABILIDAD?
Actividades acuáticas educativasSeguridad en el medio acuático
SEGURIDAD EN LOS PROGRAMAS ACUÁTICOS
Edad Número de alumnos por profesor
Menores de 3 años Trabajo individualizado y presencia activa de padres
De 3 a 5 años 6
De 6 a 8 años 10 a 12
De 9 en adelante 15
Edad Número de alumnos por profesor
Menores de 2 años Trabajo individualizado y presencia activa de padres
De 2 a 5 años 5 y presencia de padres a valorar
De 6 a 8 años 8 a 10
De 9 a 12 10 a 12
Niveles de iniciación y aprendizaje
Actividades acuáticasSeguridad en el medio acuático
DECÁGOLO DE SEGURIDAD EN LOS PROGRAMAS
1. Concienciar a todos los alumnos
2. Hacer partícipes a los padres o adultos responsables de los niños
3. Es necesario que el docente controle en todo momento a los alumnos
4. El espacio acuático debe organizarse de forma adecuada
5. Extremar el cuidado con las prácticas de riesgo
6. Eficaces y necesarios cursos-actividades con contenidos en prevención
7. La cualificación de los docentes debe ser adecuada
8. Conocimiento y aptitud física en salvamento acuático y primeros auxilios
9. Condiciones laborales adecuadas normativa legal
10.Recursos materiales suficientes y seguros
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