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México, 2003
AnálisisEstadístico,
X Etapa
Nac
ional
AnálisisEstadístco,
XEtapa
Nac
ional
Carrera Magisterial 3
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
Índice
I. Introducción 5
II. Descriptores Generales 7
Docentes Evaluados 9Vertientes 10Sexo 11Edad 12Nivel / Modalidad 14
III. Aspectos Evaluados 17
Antigüedad 19Grado Máximo de Estudios 21Preparación Profesional
Puntaje de Carrera Magisterial 23Nivel de Aciertos 25
Cursos 26Desempeño Profesional 28Aprovechamiento Escolar
Puntaje de Carrera Magisterial 3 0Nivel de Aciertos 32
Desempeño Escolar 33Apoyo Educativo 34
IV. Análisis Estadístico 35
Grado Máximo de EstudiosAños promedio de Antigüedad 37Promedio de puntaje en Preparación Profesional 39Promedio de puntaje en Aprovechamiento Escolar 41
Preparación ProfesionalAños promedio de Antigüedad 42Promedio de puntaje en Aprovechamiento Escolar 44
Aprovechamiento EscolarAños promedio de Antigüedad 45Promedio de puntaje en Preparación Profesional 4 6
CursosComportamiento con otros factores 47
Desempeño ProfesionalComportamiento con otros factores 4 8
Carrera Magisterial 5
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
Introducción
datos provenientes del sistema de evalua-ción de Carrera Magisterial.
En esta ocasión, el ejercicio de agru-pación y ordenación que aquí se presenta,es de especial trascendencia, ya que con-templa la información derivada de la entra-da en vigor de los Lineamientos Generales de1998. A este respecto conviene precisarque, en la conformación de ese nuevo mar-co normativo, se intentó ser congruentecon las características de un sistema depromoción horizontal, que busca estimu-lar a los docentes que desarrollan su tra-bajo con altos niveles de calidad. Para cum-plir con ese propósito, se transformaronimportantes componentes del sistema deevaluación, se modificaron diversos pro-cedimientos, y se introdujo la estimaciónde nuevos aspectos.
Entre los cambios establecidos en elnuevo documento normativo, se encuentran:la redefinición de los puntajes de los facto-res Desempeño Profesional, PreparaciónProfesional y Cursos; la introducción deAprovechamiento Escolar, Desempeño Es-colar y Apoyo Educativo como factores aevaluar en la primera, segunda y tercera ver-tientes respectivamente; la redistribucióndel puntaje asignado a cada año de servi-cio para el factor Antigüedad, así como lade los diversos grados académicos y la in-corporación de nuevos procedimientos deevaluación para los cursos nacionales.
Los cambios al sistema de evaluaciónde Carrera Magisterial permiten la estima-ción de una mayor variedad de actividades
que conforman el quehacer docente y, almismo tiempo, posibilitan determinar, conmayor grado de precisión, qué docentes me-recen un estímulo económico por la calidadcon que desempeñan sus labores.
Dado el carácter casi censal de losprocesos de evaluación y de la variedad deaspectos que ahora se estiman, los datoscaptados constituyen una fuente invaluablede información. Su organización puede con-tribuir a delinear una imagen más precisade las características y peculiaridades dela Educación Básica, y también puede orien-tar el desarrollo del propio Programa.
En la conformación de este trabajo seha considerado, como unidad básica parala organización de la información, al Docen-te Evaluado. Se define como aquél que, deforma voluntaria e individual, solicitó par-ticipar en Carrera Magisterial y obtuvo al-guna puntuación en el factor PreparaciónProfesional y en al menos algún otro aspec-to, con la intención de incorporarse,promoverse u obtener un puntaje para pro-moción futura.
El Análisis se encuentra dividido entres apartados. El primero de ellos,Descriptores Generales, contiene el desglo-se de los datos relativos al número de do-centes evaluados, vertiente, sexo, edad ynivel/modalidad de los participantes.
En el segundo apartado, Factores deEvaluación, se incluye información de todoslos aspectos contemplados por el sistemade evaluación: Antigüedad, Grado Máximode Estudios, Preparación Profesional, Cur-sos, Desempeño Profesional, Aprovecha-miento Escolar, Desempeño Escolar y Apo-yo Educativo. Es importante precisar que,
l Análisis Estadístico de la X Etapa,es la continuación de la tareaorganizativa y clasificatoria de losEE
Carrera MagisterialNacional 6
Análisis Estadístico, X Etapa
en esta sección, únicamente se detalla lainformación relativa a los docentes que ob-tuvieron algún puntaje en determinado fac-tor, por lo que la información de cada unode los aspectos no necesariamente coinci-de con la cifra total de evaluados. Por otraparte, conviene precisar que la organizaciónde los datos depende, en gran medida, delas peculiaridades de cada uno de los fac-tores.
Este Análisis contempla, además,nuevos tratamientos que no estaban pre-sentes en anteriores ejercicios. Así porejemplo, se ha procurado incluir, en la ma-yoría de los casos, algunas otras cifras dereferencia, además de las frecuencias y losporcentajes; por ejemplo, la media, la pun-tuación más alta, la más baja, la más fre-cuente y la desviación estándar.
Para los casos de Preparación Profe-sional y Aprovechamiento Escolar, tambiénse incluyen datos relativos al nivel de acier-tos, los cuales fueron derivados del cálculode un índice; este tratamiento se hizo conla intención de hacer los datos compara-bles.
La tercera sección, el Análisis Estadís-tico, compara los resultados de diversosfactores de evaluación entre sí. Este apar-tado es de especial interés, ya que a partirde él se pueden formular diversas hipóte-sis sobre las condiciones en que los docen-tes obtienen mejores puntuaciones en Ca-rrera Magisterial. Al igual que con el apar-tado anterior, también se ha buscado in-cluir algunas otras cifras que den mayoresreferencias.
Con la finalidad de hacer más clara yprecisa la presentación de la información ycon la intención de no abusar de la palabraescrita, se han incluido diversos iconos que
enmarcan las cifras presentadas y guían allector en la interpretación de los datos. A lolargo de este documento puden identificar-se los siguientes:
Señala la presentación de una gráficaque, en todos los casos, considera da-tos relativos a la X Etapa (ciclo esco-lar 2000-2001).
Tabla con datos correspondientes a laX Etapa.
Datos provenientes de fuentes exter-nas a Carrera Magisterial, pero que tie-nen relación con el sector educativo.
Datos tomados de fuentes externasa la Secretaría de Educación Pública,pero que tienen relación con la infor-mación expuesta.
Resume datos de otras etapas del Pro-grama, con la intención de mostrar sihay algún patrón recurrente en los da-tos.
El Análisis Estadístico de la X Etapa pro-sigue con el desarrollo de una tarea com-pleja: clasificar y ordenar la información delas evaluaciones efectuadas en el marco deCarrera Magisterial. Aunque este trabajopuede tener distintas utilidades, comoorientar la evaluación curricular y detectarnecesidades de capacitación, el objetivocentral es poner los datos al alcance de losinteresados en el desarrollo de la Educa-ción Básica. En ese sentido, es importanteinsistir en la discusión, difusión y análisiscolegiado de los resultados aquí presenta-dos, de esa forma se contará con propues-tas enriquecedoras y planteamientos cadavez más sólidos.
01
DescriptoresGenerales
Análisis Estadístico, X Etapa
Carrera Magisterial 9 Nacional
0
200,000
400,000
600,000
800,000
1,000,000
1,200,000
No.
de
doce
ntes
Doc. de Educ. Bás. Docentes Inscritos Docentes Evaluados
0
100,000
200,000
300,000
400,000
500,000
600,000
700,000
No.
de
doce
ntes
VII VIII IX X
Etapa
Docentes Evaluados
Actividad Económica No. de personas
Industrias manufactureras 6,418,391Servicios Educativos 1,855,182
Población ocupada en el País: 33,730,210
Fuente: XII Censo General de Población y vivienda. INEGI, 2000
Agricultura, ganadería, aprov. forestal, pesca y caza
5,338,299
00 01
00 01
X 506,178
EtapaNo. de docentes
evaluados
VII 617,255VIII 602,598IX 558,894
EtapaNo. de docentes
evaluados
Preescolar 163,817Primaria 575,323
Secundaria 285,664Total 1,024,804
Fuente: Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. SEP, 2001.
Docentes de Educación Básica en el País
% de evaluados de esos niveles en Carrera Magisterial
49.39%
X 703,082
EtapaNo. de docentes
inscritos
Carrera Magisterial10
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1a. 2a. 3a.
Vertiente
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
450,000
No.
de
doce
ntes
1a. 2a. 3a.
Vertiente
Vertientes
00 01
00 01
Vertiente No. de docentes1a. 411,0662a. 52,8283a. 42,284
Vertiente VII VIII IX1a. 513,692 506,602 468,7522a. 66,273 64,651 59,0163a. 37,290 31,345 31,216
Etapa
No. de docentes
%No. de
docentes%
1a. 266,412 65% 144,652 35%2a. 26,140 49% 26,688 51%3a. 29,007 69% 13,277 31%
Mujeres HombresVertiente
Vertiente Sexo VII VIII IXMujeres 65% 63% 61%Hombres 35% 37% 39%Mujeres 46% 46% 47%Hombres 54% 54% 63%Mujeres 59% 58% 54%Hombres 41% 42% 46%
1a.
2a.
3a.
845,59071,262
230,033
Docente y directivo con grupo
Admvo. auxiliar y de servicios
Personal de Educación Básica
Fuente: Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. SEP, 2001.
Directivo sin grupo
Análisis Estadístico, X Etapa
Carrera Magisterial 11 Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Población en el País Trabajadores de laeducación
Evaluados en X Etapa
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
VII VIII IX XEtapa
No.
de
doce
ntes
Mujeres
Hombres
Sexo
Mujeres 49,891,159 51%Hombres 47,592,253 49%
Total 97,483,412 100%
Fuente: XII Censo General de Población y Vivienda. INEGI, 2000
Población total por sexo en el País
Mujeres 33,271,132 48%Hombres 35,963,921 52%
Total 35,963,921 100%
Población económicamente activa en el País
Fuente: Encuesta Nacional de Empleo. INEGI, 1999
Mujeres 797,112 60%Hombres 523,033 40%
Total 1,320,145 100%
Trabajadores de la educación en el País
Fuente: XII Censo General de Población y Vivienda. INEGI, 2000
01
No. de docentes PorcentajeMujeres 321,561 64%Hombres 184,617 36%
X EtapaSexo
Etapa Sexo No. de docentesMujeres 387,606Hombres 229,649Mujeres 369,086Hombres 233,512Mujeres 369,086Hombres 233,512
VII
VIII
IX
Carrera Magisterial12
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
21 a
25
26 a
30
31 a
35
36 a
40
41 a
45
46 a
50
51 a
55
56 a
60
61 a
65
66 o
más
Rango de Edad
Por
cent
aje
MujeresHombres
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
160,00021
a 2
5
26 a
30
31 a
35
36 a
40
41 a
45
46 a
50
51 a
55
56 a
60
61 a
65
66 a
70
71 a
75
76 o
más
Rango de Edad
No.
de
doce
ntes
Edad
01
01
01
No. de docentes3,381
35,72771,649145,721125,44268,08633,95214,6455,1061,76 5506198
Rango de Edad
71 a 75
46 a 50
56 a 6061 a 65
41 a 45
26 a 30
36 a 40
21 a 25
31 a 35
51 a 55
66 a 70
76 o más
Mujeres 2,344 1%Hombres 1,037 1%Mujeres 23,945 7%Hombres 11,782 6%Mujeres 49,110 15%Hombres 22,539 12%Mujeres 97,860 30%Hombres 47,861 26%Mujeres 78,193 24%Hombres 47,249 26%Mujeres 40,036 12%Hombres 28,048 15%Mujeres 18,463 6%Hombres 15,489 8%Mujeres 7,685 2%Hombres 6,960 4%Mujeres 2,606 1%Hombres 2,500 1%Mujeres 949 0%Hombres 816 0%Mujeres 269 0%Hombres 237 0%Mujeres 99 0%Hombres 99 0%
21 a 25
26 a 30
31 a 35
36 a 40
41 a 45
46 a 50
SexoNo. de
docentes%
Rango de Edad
51 a 55
56 a 60
61 a 65
66 a 70
76 o más
71 a 75
20947441398Desviación Estándar
Edad mínimaEdad máximaDif. entre máxima y mínimaPromedio de edadEdad más frecuente
Análisis Estadístico, X Etapa
Carrera Magisterial 13 Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
21 a
25
26 a
30
31 a
35
36 a
40
41 a
45
46 a
50
51 a
55
56 a
60
61 a
65
66 o
más
Rango de Edad
Por
cent
aje
1a.2a.3a.
Edad
01
01
1a. 3,157 1%2a. 5 0%3a. 219 1%1a. 32,829 8%2a. 182 0%3a. 2,716 6%1a. 63,255 15%2a. 2,105 4%3a. 6,289 15%1a. 124,614 30%2a. 8,930 17%3a. 12,177 29%1a. 102,200 25%2a. 12,898 24%3a. 10,344 24%1a. 50,232 12%2a. 11,750 22%3a. 6,104 14%1a. 22,527 5%2a. 8,606 16%3a. 2,819 7%1a. 8,518 2%2a. 5,014 9%3a. 1,113 3%1a. 2,657 1%2a. 2,097 4%3a. 352 1%1a. 820 0%2a. 832 2%3a. 113 0%1a. 197 0%2a. 277 1%3a. 32 0%1a. 60 0%2a. 132 0%3a. 6 0%
26 a 30
21 a 25
76 o más
71 a 75
41 a 45
66 a 70
46 a 50
51 a 55
56 a 60
61 a 65
Rango de Edad
%VertienteNo. de
docentes
31 a 35
36 a 40
1a. 2a. 3a.Edad mínima 20 25 23Edad máxima 88 94 86Dif. entre máxima y mínima 68 69 63Promedio de edad 40 47 41Desviación estándar 7 8 7
Carrera Magisterial14
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Inic
ial
Pre
esco
lar
Pre
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Prim
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Prim
. Ind
.
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. Gra
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.
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.
Edu
c. F
ísic
a
Edu
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sp.
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raes
cola
r
Nivel/Modalidad
Por
cent
aje
1a.2a.
3a.
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
No.
de
doce
ntes
Inic
ial
Pre
esco
lar
Pre
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nd.
Prim
aria
Prim
. Ind
.
Sec
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Sec
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Edu
c. F
ísic
a
Edu
c. E
sp.
Ext
raes
cola
r
Edu
c. A
rtís
.Nivel/Modalidad
Nivel/Modalidad
Los datos presentados en esta gráfica representan el porcentaje de docentes en cada Nivel/Modalidad, respecto al total de la vertiente. Cabe señalar que en esta Etapa se aplicó un Acuerdode la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial, mediante el cual se estableció que losdocentes de Educación Especial que estaban ubicados en la Primera Vertiente, con base en lacaracterización de sus actividades, participarían en la Tercera Vertiente del Programa. A partirde la Onceava Etapa estos docentes fueron ubicados, nuevamente, en la Primera Vertiente.
01
01
Nivel No. de docentesInicial 1,575
Preescolar 78,538Preescolar Indígena 5534
Primaria 278,247Primaria Indígena 14,723
Secundaria General 36,583Secundaria Técnica 26,931
Telesecundaria 28,883Educación Física 14,225
Educación Especial 16,964Extraescolar 1,952
Educación Artística 2,023
1a 1,135 0%2a 211 0%3a 229 1%1a 62,207 15%2a 11,355 21%3a 4,976 12%1a 4,948 1%2a 422 1%3a 164 0%1a 239,325 58%2a 23,943 45%3a 14,979 35%1a 12,102 3%2a 1,898 4%3a 723 2%1a 29,646 7%2a 5,561 11%3a 1,376 3%1a 21,242 5%2a 3,348 6%3a 2,341 6%1a 26,220 6%2a 2,124 4%3a 539 1%1a 10,853 3%2a 1,474 3%3a 1,898 4%2a 2,060 4%3a 14,904 35%1a 1,438 0%2a 400 1%3a 114 0%1a 1,950 0%2a 32 0%3a 41 0%
Educación Especial
Educación Física
Educación Artística
Extraescolar
Nivel/Modalidad VertienteNo. de
docentesPorcentaje
Secundaria Técnica
Preescolar
Primaria
Telesecundaria
Inicial
Preescolar Indígena
Primaria Indígena
Secundaria General
Análisis Estadístico, X Etapa
Carrera Magisterial 15 Nacional
Proporción de docentes evaluados respecto al total de docentes en el País (100%)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Inic
ial
Pre
esco
lar
Pre
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Indí
gena
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Sec
. Gra
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Nivel/Modalidad
Por
cent
aje
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s0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Preescolar Primaria Secundaria
Nivel/Modalidad
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
00 01
Nivel/Modalidad
Mujeres Hombres Mujeres HombresPreescolar 76,053 2,485 97% 3%Primaria 172,805 105,440 62% 38%
Secundaria 29,181 34,333 46% 54%
No. de docentes PorcentajeNivel Modalidad
Inicial 6,132 26%Preescolar 121,295 65%
Preesc. Indígena 14,251 39%Primaria 494,363 56%
Prim. Indígena 33,686 44%Sec. General 111,910 33%
Telesecundaria 50,721 57%
% de docentes evaluados
Fuente: Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. SEP, 2001.
NivelTotal de docentes en
el País
AspectosEvaluados
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 19 Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1 a
5
6 a
10
11 a
15
16 a
20
21 a
25
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30
31 a
35
36 a
40
41 o
más
Rango de Antigüedad
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
160,000
1 a
5
6 a
10
11 a
15
16 a
20
21 a
25
26 a
30
31 a
35
36 a
40
41 a
45
46 a
50
51 o
más
Rango de AntigüedadN
o. d
e do
cent
es
Antigüedad
00 01
00 01
00 01
36,559 7%65,830 13%89,638 18%141,716 28%97,581 19%48,281 10%17,549 3%6,267 1%1,808 0%714 0%235 0%
No. de docentes
Porcentaje
41 a 4536 a 4031 a 35
11 a 1516 a 2021 a 2526 a 30
Rango de Antigüedad
1 a 56 a 10
46 a 5051 o más
1666518208
Antigüedad más frecuente
Antigüedad mínima
Desviación Estándar
Antigüedad máximaDif. entre máxima y mínimaPromedio de Antigüedad
VII VIII IX1 a 5 43,392 44,647 42,396
6 a 10 83,759 79,407 72,71211 a 15 154,945 138,669 114,000
16 a 20 164,923 169,074 158,47821 a 25 88 ,061 88,714 93,29426 a 30 54,197 53,592 51,62831 a 35 19,026 19,333 17,73636 a 40 5,812 6,052 5,94541 a 45 2,003 1,988 1,83046 a 50 8 9 7 8 0 5 71151 a 55 127 317 254
56 o más 53 0 0
Rango de Antigüedad
Etapa
1 a 5 7% 8%6 a 10 13% 13%11 a 15 19% 16%
16 a 20 29% 26%21 a 25 19% 19%26 a 30 9% 11%31 a 35 3% 4%36 a 40 1% 2%41 o más 0% 1%
Rango de Antigüedad
Mujeres Hombres
Carrera Magisterial20
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%1
a 5
6 a
10
11 a
15
16 a
20
21 a
25
26 a
30
31 a
35
36 a
40
41 a
45
46 o
más
Rango de Antigüedad
Por
cent
aje
1a. 2a. 3a.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1 a
5
6 a
10
11 a
15
16 a
20
21 a
25
26 a
30
31 a
35
36 o
más
Rango de Antigüedad
Por
cent
aje
Preescolar Primaria Secundaria
Antigüedad
Para efectos del análisis por nivel educativo, se fusiona-ron bajo el mismo rubro los datos concernientes a Secun-daria General y Secundaria Técnica.
01
01
01
1 a 5 8 % 0% 8%6 a 10 14% 2% 13%11 a 15 19% 7% 18%
16 a 20 29% 23% 27%21 a 25 19% 25% 19%26 a 30 8 % 22% 10%31 a 35 2% 13% 4%36 a 40 1% 6 % 1%41 a 45 0 % 2% 0%
46 o más 0 % 1% 0%
Rango de Antigüedad
2a.1a. 3a.
1a. 2a. 3a.1 1 1
65 66 5664 65 5517 25 1720 20 207 8 8
Promedio de AntigüedadAntigüedad más frecuente
Desviación Estándar
Antigüedad mínima
Dif. entre máxima y mínimaAntigüedad máxima
1 a 5 10% 6% 3%6 a 10 18% 11% 9%11 a 15 26% 15% 17%
16 a 20 34% 28% 24%21 a 25 9% 24% 22%
26 a 30 3% 11% 15%31 a 35 1% 4% 7%
36 o más 0% 1% 3%
SecundariaRango de
AntigüedadPreescolar Primaria
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 21 Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Sin
gra
do
Est
. Téc
.
75%
Nor
m.
Sup
.
Nor
mal
B
ásic
a
Lic.
afín
(E
sp.)
Nor
m. L
ic.
o U
PN
Nor
m. S
up.
Mae
strí
a
Grado Máximo de EstudiosP
orce
ntaj
e
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
75% Norm.Sup.
NormalBásica
Norm. Lic. oUPN
Norm. Sup. Maestría
Grado Máximo de Estudios
No
de d
ocem
tes
VIIVIII
IXX
0%5%
10%15%
20%25%30%35%40%45%
Sin
gra
do
Est
. Téc
.
75%
Nor
m.
Sup
.
Nor
mal
Bás
ica
Lic.
afín
(Esp
.)
Nor
m. L
ic.
o U
PN
Nor
m. S
up.
Mae
strí
a
Grado Máximo de Estudios
Por
cent
aje
Mujeres Hombres
Grado Máximo de Estudios01
01
10,678 2%3,557 1%11,841 2%
182,383 36%1,852 0%
12,368 2%135,478 27%123,162 24%23,969 5%
890 0%
No. de docentes
PorcentajeGrado Máximo de
Estudios
D. Normal BásicaE. 6o. UPN (Ind.)F. Lic. afín (Esp.)G. Norm. Lic. o UPN
A. Sin grado
H. Norm. Sup. I. MaestríaJ. Doctorado
B. Est. Téc.C. 75% Norm. Sup.
VII VIII IX10,417 19,943 19,943
267,438 238,174 238,174128,883 132,369 132,369188,853 160,995 160,99518,822 18,477 18,477822 877 877
H. Norm. Sup. I. MaestríaJ. Doctorado
C. 75% Norm. Sup.D. Normal BásicaG. Norm. Lic. o UPN
EtapaGrado Máximo de Estudios
A. Sin grado 2% 2%B. Est. Téc. 1% 1%C. 75% Norm. Sup. 2% 3%D. Normal Básica 40% 29%F. Lic. afín (Esp.) 3% 1%G. Norm. Lic. o UPN 29% 23%H. Norm. Sup. 19% 34%I. Maestría 4% 6%
HombresMujeresGrado Máximo de
Estudios
Carrera Magisterial22
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Sin
gra
do
Est
. Téc
.
75%
Nor
m.
Sup
.
Nor
mal
Bás
ica
Lic.
afín
(Esp
.)
Nor
m. L
ic.
o U
PN
Nor
m. S
up.
Mae
stría
Doc
tora
do
Grado Máximo de Estudios
Por
cent
aje
1a. 2a. 3a.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Sin
gra
do
Est
. Téc
.
75%
Nor
m.
Sup
.
Nor
mal
Bás
ica
Lic.
afín
(E
sp.)
Nor
m. L
ic.
o U
PN
Nor
m.
Sup
.
Mae
strí
a
Grado Máximo de Estudios
Por
cent
aje
Preescolar Primaria Secundaria
Grado Máximo de Estudios
01
01
2% 1% 1%1% 0% 0%1% 2% 2%
27% 29% 23%0% 3% 22%17% 26% 21%28% 27% 22%25% 12% 9%3% 1% 0%
F. Lic. afín (Esp.)
J. Doctorado
G. Norm. Lic. o UPNH. Norm. Sup. I. Maestría
2a. 3a.1a.
A. Sin gradoB. Est. Téc.
D. Normal Básica
Grado Máximo de Estudios
C. 75% Norm. Sup.
1% 1% 3%0% 0% 4%2% 2% 4%
42% 48% 3%2% 0% 0%
43% 31% 1%6% 13% 72%3% 4% 12%
B. Est. Téc.
Grado Máximo de Estudios
C. 75% Norm. Sup.
F. Lic. afín (Esp.)G. Norm. Lic. o UPNH. Norm. Sup. I. Maestría
D. Normal Básica
Primaria SecundariaPreescolar
A. Sin grado
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 23 Nacional
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000140,000
160,000
180,000
200,000
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28
Rango de Puntaje en Preparación ProfesionalN
o. d
e do
cent
es
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
Preparación ProfesionalPuntaje de Carrera Magisterial
01
01
01
2,845 1%41,275 8%
136,337 27%177,780 35%111,028 22%36,912 7%
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
No. de docentes
Porcentaje
5 a 89 a 1213 a 1617 a 2021 a 2425 a 28
2282618184
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimo
Puntaje más frecuentePromedio de puntaje
Desviación Estándar
1% 1%9% 7%28% 25%35% 35%21% 23%7% 9%
5 a 89 a 12
Mujeres HombresRango de Puntaje en Preparación Profesional
13 a 1617 a 2021 a 2425 a 28
Carrera Magisterial24
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Por
cent
aje
1a.2a. 3a.
0 %
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20 21 a 24 25 a 28
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Por
cent
aje
PreescolarPrimaria Secundaria
Preparación ProfesionalPuntaje de Carrera Magisterial
01
01
01
1% 0% 1%9% 4% 6%28% 20% 20%35% 35% 33%21% 27% 27%6% 13% 13%
1a. 2a.
25 a 28
3a.
17 a 20
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
21 a 24
5 a 89 a 1213 a 16
1a. 2a. 3a.2 5 5
28 28 2826 23 2318 19 1919 28 284 4 4
Dif. entre máximo y mínimoPromedio de puntajePuntaje más frecuenteDesviación Estándar
Puntaje mínimoPuntaje máximo
5 a 8 0% 1% 0 %9 a 12 6% 10% 5%13 a 16 25% 30% 20%17 a 20 38% 35% 33%21 a 24 24% 20% 27%25 a 28 6% 5% 13%
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Preescolar Primaria Secundaria
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 25 Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Más bajo Bajo Medio Alto Más alto
Nivel de Aciertos en Preparación Profesional
Por
cent
aje VII
VIII
IX
X
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Más bajo Bajo Medio Alto Más alto
Nivel de Aciertos en Preparación Profesional
Por
cent
aje
Preparación ProfesionalNivel de Aciertos*
* Los porcentajes presentados se derivan de la conver-sión del número de aciertos en puntuaciones “Z”. Éstaes una medida estandarizada igual a la diferencia, quese presenta en cada uno de los años evaluados, delresultado de cada grupo (X1) con respecto a la mediade todos los grupos del mismo grado en el país (µ),expresado en unidades de desviación estándar (σ) ycuya expresión matemática es: Z1= (X1-µ)/σ. A su vez,las puntuaciones “Z” fueron transformadas en un Índicede Aciertos, con una escala con media igual a 100 ydesviación estándar igual a 10 (IA=10Z+100). Con obje-to de representar el desempeño de los docentes, elÍndice de Aciertos se tomó como referencia para definirlos niveles de ejecución, los cuales permiten trazar unaimagen del rendimiento de los profesores en la entidad.Se consideró el total de puntajes obtenidos por todaslas entidades, se establecieron como extremos de laescala el más bajo y el más alto, el continuo se dividió encinco partes las cuales se correspondieron con la gra-dación: Más bajo, Bajo, Medio, Alto y Más alto, los par-ticipantes se agruparon de acuerdo a su Índice de Acier-tos. La distribución permite deducir el rendimiento delos docentes de una determinada entidad.
01
15% 1% 1%24% 30% 30%36% 58% 58%16% 11% 11%9% 0% 0%
VIII Etapa IX Etapa
Más alto
Más bajoBajo
MedioAlto
Nivel de Aciertos en Prep. Profesional
VII Etapa
8,161 2%243,874 49%230,385 46%14,803 3%
93 0%Más alto
Más bajoBajo
MedioAl to
Nivel de Aciertos en Prep. Profesional
No. de docentes
%
Carrera Magisterial26
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
Tomaron algún curso No tomaron curso* Tomaron ambos tiposde cursos
*Incluidos docentes sujetos al acuerdo de septiembre de 1999
No.
de
doce
ntes
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
Estatales Nacionales
Tipos de cursos
No.
de
doce
ntes
Tomaron cursos No tomaron
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
No.
de
doce
ntes
5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Puntaje en Cursos
Cursos *
* El análisis de este Factor se realizó considerandoúnicamente a los docentes que asistieron a algún cur-so. Se omitió al grupo sujeto al acuerdo de septiembrede 1999 por medio del cual se otorgaron 12 puntos alos profesores para quienes no fueron ofertados Cur-sos Nacionales (docentes de las tres vertientes deInicial, Preescolar, Educación Física y Secundaria enlas áreas de Educación tecnológica y Expresión y apre-ciación Artísticas).
01
01
01
01
5 137,731 56%7 3,513 1%8 8,760 4%9 3,743 2%10 1,350 1%11 2,096 1%12 21,505 9%13 38,192 16%14 19,012 8%15 5,584 2%16 1,320 1%17 2,240 1%
Puntaje en Cursos
No. de docentes
Porcentaje
155,251105,881245,046
1,317709
No. de cursos estatales propuestosNo. de cursos aprobados
Docentes que no obtuvieron puntaje en cursosDocentes sujetos al acuerdo de VIII EtapaTotal de casos analizados
Estatales Federales321,091 107,316185,087 294,156
Docentes que tomaron ambos tipos de cursos 85,057
Docentes que asistieron a cursosDocentes que no asistieron a cursos
550451055
Puntaje más frecuenteDesviación Estándar
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 27 Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Estatales Nacionales
Tipo de cursos
Por
cent
aje
Preescolar Primaria Secundaria
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Estatales Nacionales
Tipo de cursosP
orce
ntaj
e
1a. 2a. 3a.
Cursos
01
01
01
1a. 263,437 64% 84,574 21%2a. 31,552 60% 10,368 20%3a. 26,102 62% 12,374 29%
Estatales NacionalesNo. de
docentes%
Docentes que tomaron cursos
No. de docentes
%
Preescolar 58,084 74% 0 0%Primaria 176,779 64% 71,731 26%Secundaria 34,542 54% 15,382 24%
% %
Docentes que tomaron cursosEstatales Nacionales
No. de docentes
No. de docentes
1a. 2a. 3a.5 5 5
50 17 1745 12 1210 11 105 5 55 5 4
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntajePuntaje más frecuenteDesviación Estándar
Carrera Magisterial28
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
7 8 9 10
Puntaje en Desempeño Profesional
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
6 7 8 9 10
Puntaje en Desempeño Profesional
No.
de
doce
ntes
Desempeño Profesional
01
01
01
6 1,467 0%7 5,411 1%8 39,124 8%9 202,111 41%10 239,477 49%
Puntaje en Desempeño Profesional
No. de docentes
Porcentaje
11099101
Puntaje más frecuenteDesviación Est ándar
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje
1% 2%7% 10%
39% 45%53% 43%
HombresPuntaje en Desempeño
ProfesionalMujeres
78910
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 29 Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
6 7 8 9 10
Puntaje en Desempeño Profesional
Por
cent
aje
PreescolarPrimariaSecundaria
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
7 8 9 10
Puntaje en Desempeño ProfesionalP
orce
ntaj
e
1a.
2a.
3a.
Desempeño Profesional
01
01
01
1% 1% 1%9% 5% 5%43% 37% 31%47% 57% 63%
2a.1a. 3a.Puntaje en Desempeño
Profesional7
910
8
1a. 2a. 3a.1 1 1
10 10 109 9 99 9 1010 10 101 1 1
Dif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje
Puntaje mínimo
Puntaje más frecuenteDesviación Estándar
Puntaje máximo
0% 0 % 1%1% 1% 1%4% 9% 7%34% 45% 36%
61% 45% 55%
SecundariaPreescolar PrimariaPuntaje en Desempeño Profesional
78910
6
Carrera Magisterial30
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Por
cent
aje
0%
10%
20%
30%
40%
50%
1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Aprovechamient o Escolar
Por
cent
aje
MujeresHombres
Aprovechamiento EscolarPuntaje de Carrera Magisterial
01
01
01
3,288 1%35,540 9%172,900 43%151,724 37%40,382 10 %
1 a 4
Rango de Puntaje en Aprov. Escolar
No. de docentes
Porcentaje
5 a 89 a 1213 a 1617 a 20
1201912103
Promedio de puntaje
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimo
Puntaje más frecuenteDesviación Estándar
1% 1%9% 9%44% 41%37% 37%9% 12%
Mujeres
1 a 4
Hombres
9 a 1213 a 1617 a 20
Rango de Puntaje en Aprov. Escolar
5 a 8
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 31 Nacional
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
1 a 4 5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento EscolarP
orce
ntaj
e
Primaria Secundaria
Aprovechamiento EscolarPuntaje de Carrera Magisterial
01
1% 0%12% 3%49% 24%32% 46%6% 26%
5 a 8
Rango de Puntaje en Aprov. Escolar
Primaria Secundaria
1 a 4
9 a 1213 a 1617 a 20
Primaria Secundaria14,792,528 5,349,6597,342,163 3,826,211
Fuente: Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional. SEP, 2000.
Total de alumnos en la entidadTotal de alumnos susceptibles de ser evaluados
Carrera Magisterial32
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
Secundaria
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Más bajo Bajo Medio Alto Más alto
Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar
Por
cent
aje
Primaria
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Más bajo Bajo Medio Alto Más alto
Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar
Por
cent
aje
Aprovechamiento EscolarNivel de Aciertos*
* Los porcentajes presentados se derivan de la con-versión del número de aciertos en puntuaciones “Z”.Ésta es una medida estandarizada igual a la dife-rencia, que se presenta en cada uno de los añosevaluados, del resultado de cada grupo (X1) con res-pecto a la media de todos los grupos del mismogrado en el país (µ), expresado en unidades de des-viación estándar (σ) y cuya expresión matemáticaes: Z1= (X1-µ)/σ. A su vez, las puntuaciones “Z” fuerontransformadas en un Índice de Aciertos, con unaescala con media igual a 100 y desviación estándarigual a 10 (IA=10Z+100). Con objeto de representarel desempeño de los docentes, el Índice de Aciertosse tomó como referencia para definir los niveles deejecución, los cuales permiten trazar una imagen delrendimiento de los profesores en la entidad. Se con-sideró el total de puntajes obtenidos por todas lasentidades, se establecieron como extremos de laescala el más bajo y el más alto, el continuo se dividióen cinco partes las cuales se correspondieron con lagradación: Más bajo, Bajo, Medio, Alto y Más alto, losparticipantes se agruparon de acuerdo a su Índicede Aciertos. La distribución permite deducir el rendi-miento de los docentes de una determinada entidad.
01
01
4,163 3%91,056 76%22,790 19%1,007 1%
21 0%
Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar
No. de docentes
%
Primaria
Más bajoBajo
MedioAlto
Más alto
1,375 4%29,501 80%5,662 15%302 1%28 0%Más alto
Más bajoBajo
MedioAlto
SecundariaNo. de
docentes%
Nivel de Aciertos en Aprovechamiento Escolar
Análisis Estadístico X Etapa
Carrera Magisterial 33 Nacional
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Desempeño EscolarN
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30%
40%
50%
60%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Desempeño Escolar
Por
cent
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Mujeres
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0%
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20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Desempeño Escolar
Por
cent
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PreescolarPrimariaSecundaria
Desempeño Escolar
01
01
01
01
Rango de Puntaje en Desempeño Escolar
No. de docentes
Porcentaje
5 a 8 521 1%9 a 12 20,488 41%13 a 16 25,869 52%17 a 20 2,496 5%
5201513132
Promedio de puntajePuntaje más frecuenteDesviación Estándar
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimo
Rango de Puntaje en Desempeño Escolar
Mujeres Hombres
5 a 8 1% 1%9 a 12 39% 44%13 a 16 54% 51%17 a 20 6% 4%
Rango de Puntaje en Desempeño Escolar Preescolar Primaria Secundaria
5 a 8 1% 1% 0%9 a 12 35% 58% 17%13 a 16 60% 39% 77%17 a 20 4% 1% 6%
Carrera Magisterial34
Análisis Estadístico X Etapa
Nacional
0%
10%
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30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
Por
cent
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0%
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30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
Por
cent
aje
Mujeres
Hombres
0%10%
20%30%
40%50%60%70%80%90%100%
5 a 8 9 a 12 13 a 16 17 a 20
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
Por
cent
aje
PreescolarPrimariaSecundaria
Apoyo Educativo
01
01
01
01
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
No. de docentes
Porcentaje
5 a 8 411 1%9 a 12 1,190 4%13 a 16 2,511 9%17 a 20 23,520 85%
3201718203
Puntaje más frecuenteDesviación Estándar
Puntaje mínimoPuntaje máximoDif. entre máximo y mínimoPromedio de puntaje
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
Mujeres Hombres
5 a 8 1% 2%9 a 12 4% 5%13 a 16 9% 8%17 a 20 85% 85%
Rango de Puntaje en Apoyo Educativo
Preescolar Primaria Secundaria
5 a 8 1% 3% 5%9 a 12 5% 7% 8%13 a 16 9% 3% 4%17 a 20 85% 88% 83%
AnálisisEstadístico
Carrera Magisterial 37
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
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Grado Máximo de Estudios
Año
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99 00
Grado Máximo de Estudios
99 00
Años Promedio de Antigüedad
A. Sin grado 17B. Estudios Técnicos 18C. 75% de Norm. Sup. 18D. Normal Básica 20E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 14F. Lic. afín (Esp.) 14G. Norm. Lic. o UPN 14H. Normal Superior 18I. Maestría 19J. Doctorado 29
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Antigüedad
A. Sin grado 59 1 17 8B. Est. Técnicos 52 1 16 7C. 75% Norm. Sup. 59 1 20 7D. Normal Básica 66 1 20 6E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 55 1 8 7F. Lic. afín (Esp.) 52 1 3 8G. Norm. Lic. o UPN 66 1 4 8H. Normal Superior 6 5 1 20 8I. Maestría 55 1 20 8J. Doctorado 52 3 30 10
AntigüedadGrado Máximo de
EstudiosMáx. Mín.
Más frecuente
Desv. estándar
VII VIII IXC. 75% de Norm. Sup. 15 16 16D. Normal Básica 18 18 16H. Normal Superior 18 18 18I. Maestría 18 18 18J. Doctorado 28 28 20
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Antigüedad
Carrera Magisterial38
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
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Grado Máximo de Estudios
Año
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1a.
2a.
3a.
Grado Máximo de EstudiosAños Promedio de Antigüedad
01
01
A. Sin grado 17 22 15B. Estudios Técnicos 18 26 19C. 75% de Norm. Sup. 17 25 17D. Normal Básica 19 24 20E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 14 20 16F. Lic. afín (Esp.) 15 21 13G. Norm. Lic. o UPN 13 24 17H. Normal Superior 17 26 19I. Maestría 16 25 18J. Doctorado 20 31 24
Promedio de Antigüedad
1a. 2a. 3a.Grado Máximo de
Estudios
1a. 55 1 17 82a. 59 1 19 93a. 43 1 16 91a. 48 1 16 62a. 52 9 25 73a. 38 2 20 71a. 51 1 20 72a. 59 4 22 83a. 41 1 20 71a. 59 1 20 62a. 66 1 20 83a. 55 1 20 71a. 55 1 8 72a. 47 5 19 73a. 36 4 17 71a. 51 2 20 72a. 52 2 21 73a. 49 1 3 71a. 63 1 4 72a. 66 1 20 83a. 56 1 15 81a. 65 1 20 82a. 65 1 28 83a. 53 1 20 81a. 54 1 20 72a. 55 1 20 73a. 48 1 20 71a. 39 3 17 82a. 52 3 30 93a. 50 9 25 9
A. Sin grado
Grado Máximo de Estudios Vertiente
Más frecuente
Desv. estándar
Antigüedad
Máx. Min.
C. 75% de Norm. Sup.
F. Lic. afín (Esp.)
J. Doctorado
I. Maestría
D. Normal Básica
E. 6o. Sem. UPN (Ind.)
G. Norm. Lic. o UPN
H. Normal Superior
B. Est. Técnicos
Carrera Magisterial 39
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
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VI
VII
VIIIVIII
Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Preparación Profesional
VI VII VIIIC. 75% de Norm. Sup. 16.63 16.24 17.91D. Normal Básica 15.58 15.39 16.74H. Normal Superior 17.22 16.98 18.91I. Maestría 18.69 18.62 20.93J. Doctorado 18.49 19.27 21.22
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
01
01
A. Sin grado 16.57B. Est. Técnicos 17.66C. 75% Norm. Sup. 17.81D. Normal Básica 17.12E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 17.79F. Lic. afín (Esp.) 19.53G. Norm. Lic. o UPN 18.55H. Normal Superior 18.86I. Maestría 20.73J. Doctorado 21.16
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
A. Sin grado 28 5 18.7 4.02B. Est. Técnicos 28 5 14 4.36C. 75% Norm. Sup. 28 5 18.7 4.02D. Normal Básica 28 5 14 4.08E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 28 5 14 4.12F. Lic. afín (Esp.) 28 5 28 4.17G. Norm. Lic. o UPN 28 2.38 18.7 3.9H. Normal Superior 28 5 28 4.17I. Maestría 28 5 28 3.99J. Doctorado 28 5 28 4.13
Grado Máximo de Estudios
Puntaje en Preparación Profesional
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Carrera Magisterial40
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
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1a. 2a. 3a.
Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Preparación Profesional
01
01
1a. 2a. 3a.A. Sin grado 16.52 17.65 17.06B. Estudios Técnicos 17.65 18.27 17.53C. 75% de Norm. Sup. 17.72 18.23 18.39D. Normal Básica 16.97 18.21 17.9E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 17.74 18.5 18.06F. Lic. afín (Esp.) 18.09 20.71 19.62G. Norm. Lic. o UPN 18.32 19.73 19.68H. Normal Superior 18.73 19.51 19.29I. Maestría 20.26 21.37 21.37J. Doctorado 20.18 21.4 21.05
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
1a. 28 5 18.67 4.012a. 28 8.84 14.34 3.943a. 28 7.43 14 4.171a. 28 5 14 4.362a. 28 12.11 14 3.793a. 28 5 18.08 4.561a. 28 5 14 3.982a. 28 5 18.67 4.073a. 28 5 18.67 4.261a. 28 5 14 4.032a. 28 5 14 4.093a. 28 5 28 4.541a. 28 5 14 4.082a. 28 8.8 13.6 4.413a. 28 8.96 12.37 4.661a. 28 5 18.67 3.872a. 28 7.47 28 4.133a. 28 5 28 4.151a. 28 2.38 18.67 3.82a. 28 5 28 4.113a. 28 5 28 4.291a. 28 5 28 4.142a. 28 5 28 4.143a. 28 5 28 4.41a. 28 5 28 3.972a. 28 5 28 3.923a. 28 5 28 3.911a. 28 9.97 28 4.022a. 28 9.55 28 4.143a. 28 5 28 4.02
J. Doctorado
H. Normal Superior
I. Maestría
E. 6o. Sem. UPN (Ind.)
D. Normal Básica
F. Lic. afín (Esp.)
C. 75% de Norm. Sup.
G. Norm. Lic. o UPN
A. Sin grado
B. Est. Técnicos
Min.Más
frecuenteDesv.
estándarGrado Máximo de
EstudiosVertiente Máx.
Puntaje de Preparación Profesional
Carrera Magisterial 41
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0246810121416
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Primaria Secundaria
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Grado Máximo de Estudios
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Grado Máximo de EstudiosPromedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Primaria SecundariaA. Sin grado 10.66 12.85B. Est. Técnicos 10.06 12.45C. 75% Norm. Sup. 11.06 13.22D. Normal Básica 11.09 12.06E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 10.53 14.54F. Lic. afín (Esp.) 11.62 12.98G. Norm. Lic. o UPN 11.56 13.14H. Normal Superior 11.48 13.81I. Maestría 11.98 13.91J. Doctorado 10.6 11.93
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
01
01
01
01
A. Sin grado 11.52B. Est. Técnicos 12.58C. 75% Norm. Sup. 12.19D. Normal Básica 11.43E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 12.44F. Lic. afín (Esp.) 12.44G. Norm. Lic. o UPN 12.26H. Normal Superior 13.14I. Maestría 13.51J. Doctorado 12.79
Grado Máximo de Estudios
Promedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Prim. 20 1.04 11.43 2.66Sec. 20 3.15 10 3.2Prim. 17.4 0.66 7.93 2.61Sec. 20 3.57 10 2.97Prim. 20 0.65 11.43 2.86Sec. 20 1.98 20 3.14Prim. 20 0.51 10 2.97Sec. 20 5.28 10 2.88Prim. 19 3.87 10.85 2.61Sec. 15.7 7.81 7.81 2.71Prim. 20 1.18 11.43 2.84Sec. 20 2.83 20 3.13Prim. 20 0.56 13.34 2.96Sec. 20 4.76 20 3.04Prim. 20 0.58 13.34 3.06Sec. 20 0.63 20 3.06Prim. 20 0.54 13.34 3.22Sec. 20 0.98 20 3.12Prim. 20 6.51 11.34 3.08Sec. 20 8.99 20 3.11
Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Mín.Más
frecuenteDesv.
estándarGrado Máximo de
EstudiosNivel
J. Doctorado
D. Normal Básica
B. Est. Técnicos
F. Lic. afín (Esp.)
G. Norm. Lic. o UPN
C. 75% Norm. Sup.
E. 6o. Sem. UPN (Ind.)
H. Normal Superior
I. Maestría
A. Sin grado
Máx.
A. Sin grado 20 1.04 10 2.96B. Est. Técnicos 20 0.66 0 3.13C. 75% Norm. Sup. 20 0.65 20 3.11D. Normal Básica 20 0.51 10 2.95E. 6o. Sem. UPN (Ind.) 20 3.87 12.8 2.96F. Lic. afín (Esp.) 20 1.18 13.3 2.89G. Norm. Lic. o UPN 20 0.56 13.3 2.96H. Normal Superior 20 0.58 20 3.21I. Maestría 20 0.54 20 3.26J. Doctorado 20 6.51 20 3.14
Puntaje en Aprovechamiento EscolarDesv.
estándarMás
frecuente
Grado Máximo de Estudios Máx. Mín.
Carrera Magisterial42
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
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Rango de Puntaje en Preparación Profesional
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PreescolarPrimariaSecundaria
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Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Año
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Preparación ProfesionalAños Promedio de Antigüedad
01
01
01
01
5 a 8 209 a 12 1813 a 16 1717 a 20 1721 a 24 1825 a 28 19
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Años Promedio de Antigüedad
5 a 8 55 1 20 89 a 12 63 1 20 813 a 16 66 1 20 817 a 20 66 1 20 821 a 24 65 1 20 825 a 28 65 1 20 8
Antigüedad
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándarRango de Puntaje en
Prep. Prof.
Prees. 44 1 19 7Prim. 55 1 21 8Sec. 51 2 16 9
Prees. 51 1 19 6Prim. 63 1 21 8Sec. 51 1 16 8
Prees. 59 1 19 6Prim. 66 1 21 8Sec. 59 1 16 8
Prees. 53 1 19 6Prim. 66 1 21 8Sec. 55 1 20 8
Prees. 55 1 19 6Prim. 58 1 21 7Sec. 65 1 20 8
Prees. 53 1 19 6Prim. 56 1 20 7Sec. 55 1 21 8
13 a 16
25 a 28
17 a 20
21 a 24
Antigüedad
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándarRango de Puntaje en
Prep. Prof. Nivel
5 a 8
9 a 12
Prees. Prim. Sec.5 a 8 16 21 209 a 12 15 19 1913 a 16 15 19 1917 a 20 14 18 2021 a 24 15 19 2025 a 28 16 20 21
Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Prep. Prof.
Carrera Magisterial 43
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
5
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13 a
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Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Año
s P
rom
adio
de
Ant
igüe
dad
1a.2a.3a.
Preparación ProfesionalAños Promedio de Antigüedad
01
01
1a. 41 2 17 82a. 47 21 21 93a. 28 3 3 111a. 49 1 20 72a. 55 7 18 103a. 40 4 10 71a. 51 1 18 72a. 57 3 20 93a. 47 2 21 81a. 50 1 18 62a. 52 3 20 73a. 36 3 15 61a. 47 2 17 62a. 49 3 20 73a. 44 2 15 71a. 40 1 17 62a. 50 9 20 73a. 36 4 17 7
Antigüedad
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándarVert.
25 a 28
13 a 16
17 a 20
21 a 24
9 a 12
Rango de Puntaje en Prep. Prof.
5 a 8
1a. 2a. 3a.5 a 8 19 27 219 a 12 18 18 1813 a 16 17 25 1817 a 20 16 25 1721 a 24 17 24 1725 a 28 17 24 17
Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Prep. Prof.
Carrera Magisterial44
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
4
8
12
16
20
5 a
8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
21 a
24
25 a
28
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Pro
med
io d
e P
unta
jeen
Apr
ov. E
scol
ar
Prim.
Sec.
0
4
8
12
16
205
a 8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
21 a
24
25 a
28
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Pro
med
io d
e P
unta
jeen
Apr
ov. E
scol
ar
Preparación ProfesionalPromedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
01
01
01
01
5 a 8 7.449 a 12 8.8513 a 16 10.6317 a 20 12.521 a 24 14.2325 a 28 15.89
Rango de Puntaje en Preparación Profesional
Promedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
5 a 8 20 1.7 5.71 3.249 a 12 20 0.6 8.89 2.4613 a 16 20 0.5 10 2.1417 a 20 20 0.5 13.3 2.2621 a 24 20 0.5 15 2.8625 a 28 20 0.7 20 3.74
Rango de Puntaje en Prep. Prof.
Puntaje en Aprov. Escolar
Máx. Min.Más
frecuenteDesv.
estándar
Prim. Sec.5 a 8 7.4 11.749 a 12 8.81 11.5513 a 16 10.35 12.7717 a 20 11.86 13.9121 a 24 13.14 14.8225 a 28 13.77 15.81
Rango de Puntaje en Prep. Prof.
Promedio en Aprov. Esc.
Prim. 20 1.67 5.71 2.9Sec. 20 3.15 5.84 4.32Prim. 20 0.56 8.57 2.37Sec. 20 1.72 8.89 3.73Prim. 20 0.51 10 2.17Sec. 20 0.81 10 3.14Prim. 20 0.51 13.34 2.47Sec. 20 1.19 20 2.78Prim. 20 0.53 15 3.2Sec. 20 0.63 20 2.79Prim. 20 0.68 20 4.24Sec. 20 1.41 20 2.91
Nivel Max.
9 a 12
Desv. estándar
25 a 28
Puntaje en Aprov. EscolarRango de Puntaje en
Prep. Prof.
21 a 24
13 a 16
17 a 20
5 a 8
Min.Más
frecuente
Carrera Magisterial 45
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
5
10
15
20
25
30
1 a
4
5 a
8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Año
s P
rom
edio
de
Ant
igüe
dad
Prim.Sec.
0
5
10
15
20
25
1 a
4
5 a
8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Año
s P
rom
edio
de
Ant
igüe
dad
Aprovechamiento EscolarAños Promedio de Antigüedad
01
01
01
01
1 a 4 195 a 8 189 a 12 1713 a 16 1617 a 20 17
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Años Promedio de Antigüedad
1 a 4 50 1 20 75 a 8 63 1 20 89 a 12 58 1 20 713 a 16 57 1 20 717 a 20 65 1 19 7
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Antigüedad
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Prim. 50 1 20 7Sec. 37 3 21 7Prim. 63 1 21 8Sec. 45 2 17 7Prim. 57 1 21 8Sec. 51 1 16 7Prim. 57 1 21 7Sec. 53 1 20 7Prim. 53 1 21 7Sec. 58 1 20 7
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Nivel
13 a 16
17 a 20
9 a 12
5 a 8
1 a 4
Antigüedad
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Prim. Sec.1 a 4 19 195 a 8 19 199 a 12 18 1813 a 16 18 1817 a 20 18 19
Años Promedio de Ant.Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Carrera Magisterial46
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
4
8
12
16
20
24
28
1 a
4
5 a
8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Pro
med
io d
e P
unta
je e
n P
repa
raci
ón P
rofe
sion
al
Prim. Sec.
0
4
8
12
16
20
24
281
a 4
5 a
8
9 a
12
13 a
16
17 a
20
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Pro
med
io d
e P
unta
je e
n P
repa
raci
ón P
rofe
sion
al
Aprovechamiento EscolarPromedio de Puntaje en Preparación Profesional
01
01
01
01
1 a 4 17.375 a 8 14.019 a 12 16.1413 a 16 19.5417 a 20 22.89
Rango de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
Prim. Sec.1 a 4 17.51 18.435 a 8 14.77 14.519 a 12 16.42 17.2413 a 16 19.25 19.4917 a 20 22.4 20.96
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
1 a 4 28 2.38 5 4.775 a 8 28 5 11.6 4.539 a 12 28 5 14 3.1513 a 16 28 5 18.7 2.7617 a 20 28 5 28 3.81
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Puntaje en Preparación Profesional
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Prim. 28 5 17.9 4.56Sec. 28 5 5 4.68Prim. 28 5 11.56 4.62Sec. 28 6.61 11.67 4.93Prim. 28 5 14 3.45Sec. 28 5 14 3.93Prim. 28 5 18.67 2.94Sec. 28 5 28 3.95Prim. 28 6.89 23.33 3.81Sec. 28 5 28 4.32
13 a 16
17 a 20
9 a 12
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
1 a 4
5 a 8
Puntaje en Preparación Profesional
Nivel Máx. Mín. Más frecuente
Desv. estándar
Carrera Magisterial 47
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
4
8
12
16
Sin Curso Curso Estatal Curso Federal Ambos Cursos
Tipo de Curso
Pro
med
io d
e P
unta
je e
nA
prov
echa
mie
nto
Esc
olar
0
5
10
15
20
25
Sin Curso Curso Estatal Curso Federal Ambos Cursos
Tipo de Curso
Pro
med
io d
e P
unta
je e
nP
repa
raci
ón P
rofe
sion
al
CursosComportamiento con otros factores
01
01
Sin Curso Curso EstatalCurso FederalAmbos Cursos
18.6120.6720.8
Tipo de Curso Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
16.7
Sin Curso Curso EstatalCurso FederalAmbos Cursos
910.2110.6310.36
Tipo de Curso Promedio de Puntaje en
Aprovechamiento Escolar
Carrera Magisterial48
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
0
4
8
12
16
6 7 8 9 10
Puntaje en Desempeño Profesional
Pro
med
io d
e P
unta
je e
n A
prov
echa
mie
nto
Esc
olar
0
5
10
15
20
25
6 7 8 9 10
Puntaje en Desempeño Profesional
Pro
med
io d
e P
unta
je e
n P
repa
raci
ón P
rofe
sion
al
Desempeño ProfesionalComportamiento con otros factores
01
01
01
01
6 16.337 16.368 16.89 17.810 18.81
Puntaje en Desempeño Profesional
Promedio de Puntaje en Preparación Profesional
6 28 5 14 4.197 28 5 14 4.138 28 5 14 4.059 28 2.38 18.7 4.0810 28 5 28 4.16
Puntaje en Desem. Profesional
Puntaje en Preparación Profesional
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
6 11.167 11.238 11.469 12.0610 12.59
Puntaje en Desempeño Profesional
Promedio de Puntaje en Aprovechamiento Escolar
6 20 2.61 10 3.037 20 1.3 10 3.078 20 0.56 10 3.019 20 0.51 20 3.0610 20 0.51 20 3.17
Puntaje en Desem. Profesional
Puntaje en Aprovechamiento Escolar
Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Carrera Magisterial 49
Análisis Estadístico, X Etapa
Nacional
* En este apartado se presentan los datos del Desem-peño Profesional y su comparación con los puntajes deotros factores. Se incluyen las tablas relativas a An-tigüedad, Grado Máximo de Estudios, PreparaciónProfesional y Aprovechamiento Escolar. Se ha preferi-do esta presentación ya que la graficación de estosresultados no muestran detalles apreciables, a pesarde que los datos prefiguran algunas ligeras relacio-nes.
Desempeño Profesional*Comportamiento con otros factores
01
01
01
01
01
1 a 5 9.23 10 2 10 0.696 a 10 9.23 10 2 10 0.6911 a 15 9.34 10 1 10 0.6416 a 20 9.38 10 0.9 10 0.6121 a 25 9.4 10 0.6 10 0.6226 a 30 9.41 10 1 10 0.6331 a 35 9.45 10 1 10 0.6 36 a 40 9.46 10 2 10 0.6141 a 45 9.48 10 2.3 10 0.6446 a 50 9.47 10 4.1 10 0.6651 a 55 9.48 10 6 10 0.6756 a 60 9.36 10 7.3 9.73 0.6361 o más 9.18 10 8.2 10 0.57
Rango de Antigüedad
Prom. Máx. Mín.
Puntaje en Desempeño ProfesionalMás
frecuenteDesv.
estándar
1 a 4 9.45 10 6.4 10 0.565 a 8 9.17 10 2 10 0.72 9 a 12 9.28 10 2 10 0.6513 a 16 9.38 10 1 10 0.6117 a 20 9.45 10 1.9 10 0.57
Rango de Puntaje en Aprov. Esc.
Prom. Máx. Mín.Más
frecuenteDesv.
estándar
Puntaje en Desempeño Profesional
6 16 55 2 21 97 16 58 1 20 88 16 65 1 20 89 17 66 1 20 810 18 66 1 20 8
Puntaje en Desem. Prof.
Máx. Mín.Más
frecuente
Antigüedad
Prom.Desv.
estándar
5 a 8 9.02 10 2 10 0.859 a 12 9.17 10 0.6 10 0.7313 a 16 9.27 10 2 10 0.6717 a 20 9.37 10 1 10 0.6221 a 24 9.47 10 1 10 0.5725 a 28 9.54 10 1 10 0.53
Rango de Puntaje en Prep. Prof.
Prom. Máx. Mín.
Puntaje en Desempeño ProfesionalMás
frecuenteDesv.
estándar
Sin grado 9.03 10 0.6 10 0.76Est. Tec. 9.28 10 2 10 0.76
75% de Norm. Sup. 9.35 10 1 10 0.68Normal Básica 9.32 10 0.9 10 0.646o. UPN (Ind.) 9.07 10 5.5 10 0.69Lic. afín (Esp.) 9.49 10 4.4 10 0.58Norm. Lic. UPN 9.36 10 2 10 0.61
Norm. Sup. 9.39 10 1 10 0.64Maestría 9.56 10 1 10 0.55Doctorado 9.77 10 6 10 0.46
Puntaje en Desempeño ProfesionalMás
frecuenteDesv.
estándarGrado Máximo de
EstudiosProm. Máx. Mín.
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