Aproximación al lenguaje escrito. Cuaderno 1: vocales, p, m, l, s

CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ _ E. INFANTIL 5 AÑOS _ 2012

Aproximación al lenguaje escrito E. INFANTIL 5 AÑOS CURSO 2012/2013

http://hoyenclasevamosa.blogspot.com.es/

CUADERNO 1: vocales, p, m, l, s

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: ¿Qué vocal suena? Une los dibujos con su letra inicial

i u o a e

DISCRIMINACIÓN VISUA: busca y rodea la vocal igual al modelo

i o i a i e u a a o i e a o e e i u i e o o a o u e o u u u e i a e u

TRAZO: recuerda el trazo de las vocales

i i i i i . I I I I I . a a a a a . A A A A A . e e e e e . E E E E E . o o o o o . O O O O O . u u u u u . U U U U U .

GRAFÍA: Completa las palabras con la vocal que falta

t_nedor v_so

b_tella c_ch_llo

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Busca y pega objetos con el sonido –p–

DISCRIMINACIÓN VISUAL: busca la letra –p-

papá Pablo

pato barco pirata

TRAZO:

GRAFÍA:

pipa Pío

p p p p . P P P P . p p p p . P P P P . p p . . . P P . . .

LECTURA sílabas - palabra

GRAFÍA: completa la sílaba que falta

pa pi po pu pe

__pa __e _____

Buscar los objetos que suenan – p – y coloréalos

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Busca y pega objetos con el sonido –m–

DISCRIMINACIÓN VISUAL: busca la letra –m-

mamá Mara

mano luna mesa

TRAZO:

GRAFÍA:

mopa Miau

m m m m. M M M M . m m m m. M M M M . m m . . . M M . . .

ma mi mo mu me

_____ ______ _____

Buscar los objetos que suenan – m – y coloréalos

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Busca y pega objetos con el sonido –l–

DISCRIMINACIÓN VISUAL: busca la letra –l-

aleta Loreto

limón patatas isla

TRAZO:

GRAFÍA:

lupa Leo

l l l l . L L L L . l l l l . L L L L . l l . . . L L . . .

la li lo lu le

____ _____ ____

Buscar los objetos que suenan – l – y coloréalos

LECTURA sílabas inversa

___ e _ _ _ _

el le la al al la pi___ pi___ mu___

la al le el ol lo mue___ mi___ ___mo

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Busca y pega objetos con el sonido –s–

DISCRIMINACIÓN VISUAL: busca la letra –s-

serpiente Samuel

sacapuntas boca sal

TRAZO:

GRAFÍA:

s sapo Susi

s s s s . S S S S . s s s s . S S S S . s s . . . S S . . .

sa si so su se

____ ____ ____

Buscar los objetos que suenan – s – y coloréalos

Repaso de consonantes –p–m–l–s–

LECTURA sílabas inversa

___ e _ _ _ _

is si sa as se es se___ ___ pa pi___

so os as sa su us sap___ pip___ m___lo

LECTURA y ESCRITURA: observa, lee y ordena

Lola oso pasea al

LECTURA y ESCRITURA: observa, lee y ordena

oso El la miel y

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