View
81
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
2
DAFTAR ISI
A. Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi ...................................................................................... 3
B. Profil Lulusan ................................................................................................................................... 3
C. Capaian Pembelajaran .................................................................................................................. 4
D. Bahan Kajian ..................................................................................................................................... 7
E. Daftar Mata Kuliah Tiap Kajian ................................................................................................. 8
F. Kurikulum Program Studi Sistem Informasi ........................................................................ 9
G. Daftar Mata Kuliah Tiap Semester ........................................................................................... 11
H. Diagram Alur Mata Kuliah ........................................................................................................... 15
I. Silabus Mata Kuliah Universitas ............................................................................................... 18
J. Silabus Mata Kuliah Fakultas ..................................................................................................... 23
K. Silabus Mata Kuliah Program Studi Sistem Informasi ..................................................... 26
1. Semester I ................................................................................................................................... 26
2. Semester II .................................................................................................................................. 31
3. Semester III ................................................................................................................................ 36
4. Semester IV ................................................................................................................................ 45
5. Semester V .................................................................................................................................. 55
6. Semester VI ................................................................................................................................ 65
7. Semester VII ............................................................................................................................... 70
8. Bidang Minat Teknologi Aplikasi ....................................................................................... 74
9. Bidang Minat Manajemen Sistem Informasi .................................................................. 88
L. Peta Kurikulum................................................................................................................................ 96
M. Matriks Capaian Pembelajaran ................................................................................................. 101
3
PROGRAM STUDI S1 SISTEM INFORMASI
A. VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI
1. Visi
“Menjadi Program Studi Sistem Informasi yang inovatif, inspiratif, dan berdaya saing tinggi
dalam pengembangan sains, teknologi dan bisnis di bidang SI di nasional 2025 dan
Internasional 2030”
2. Misi
1) Menyelenggarakan pendidikan yang efektif, efisien dan memberikan kontribusi di
tingkat nasional dan internasional
2) Melaksanakan penelitian yang berkualitas dan menjunjung tinggi nilai- nilai etika
profesi.
3) Berperan aktif dalam pemberdayaan masyarakat dan upaya pencerdasan masyarakat
melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
4) Meningkatkan kontribusi dan kolaborasi dengan berbagai pihak dalam masyarakat
dengan mengembangkan produk dan layanan hasil inovasi dan kreasi dalam bidang
Sistem Informasi.
3. Tujuan
1) Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi di bidang Sistem Informasi,
berjiwa wirausaha, memiliki daya saing, sehingga mampu bekerjasama dan
memberikan kontribusi di tingkat nasional dan internasional, melalui kurikulum yang
disusun dengan mempertimbangkan model kurikulum Sistem Informasi pada tingkat
nasional dan internasional.
2) Menjalankan sistem pendidikan dengan kontrol penjaminan mutu.
3) Melaksanakan penelitian yang berkualitas dan menjunjung tinggi nilai- nilai etika
profesi.
4) Berperan aktif dalam pemberdayaan masyarakat dan upaya pencerdasan masyarakat
melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
5) Meningkatkan kontribusi dan kolaborasi dengan berbagai pihak dalam masyarakat
dengan mengembangkan produk dan layanan hasil inovasi dan kreasi dalam bidang
Sistem Informasi.
6) Mendorong agar sumber daya yang dihasilkan mampu untuk mencapai sertifikasi
profesional di bidang Sistem Informasi.
B. PROFIL LULUSAN
Profil lulusan sebagai ciri khas program studi S1 Sistem Informasi, Fakultas Teknik,
Universitas Bengkulu, adalah:
4
1. Pengembang Sistem Informasi (IS Developer)
Lulusan mampu merancang, menguji, mengevaluasi, membuat aturan bisnis,
menyiapkan sumber daya pendukung sistem informasi.
2. Wirausahawan Berbasis Teknologi (Technopreneur)
Lulusan mampu merancang, membangun, manajemen organisasi, menghasilkan inovasi
bidang kewirausahaan yang berbasis teknologi informasi untuk berkontribusi dalam
menghadapi persaingan global tahun 2024.
3. Konsultan dan Integrator e-Businesss (Consultant & Integrator for e-Businesss)
Lulusan mampu melakukan supervisi, evaluasi, dan konsultasi solusi teknologi
informasi serta integrasi berbagai proses bisnis sampai level enterprise untuk
meningkatkan struktur dan efisiensi dari sistem informasi.
4. Akademisi SI (IS Academician)
Lulusan mampu merencanakan, melaksanakan, mengelola, mengevaluasi, serta
mengembangkan sikap intelektual dan menghasilkan karya ilmiah di bidang sistem
informasi pada jenjang akademik lebih lanjut S2 dan S3.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian pembelajaran program studi S1 Sistem Informasi Fakultas Teknik Universitas
Bengkulu ini telah mengacu pada Lampiran Permendikbud nomor 49 tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
Bidang Ilmu Informatika dan Komputer, APTIKOM, 26 Desember 2015. Mengacu pada
Permen Dikbud Nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan
Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI, UU PT No.12 Tahun 2012, lulusan program
studi rumpun Ilmu Informatika dan Komputer memiliki kompetensi umum untuk aspek
sikap, dan keterampilan umum. Beberapa capaian pembelajaran juga telah
dikembangkan sebagai ciri khas program studi S1 Sistem Informasi.
1. Aspek Sikap (S)
Setiap lulusan program studi rumpun Ilmu Informatika dan Komputer harus memiliki
sikap sebagai berikut:
1) bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2) menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika;
3) dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
4) dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
5) dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
6) dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
5
8) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
9) menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10) menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Aspek Keterampilan Umum (KU)
Lulusan program sarjana wajib memiliki keterampilan umum, sebagai berikut:
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahli annya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
10) Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa
software dan hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat
menunjukkan hasil dan kondisi yang maksimal untuk aplikasi bisnis.
11) Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga profesional untuk pengolahan basis
data, rekayasa perangkat lunak, jaringan komputer, komputer grafis, dan aplikasi
multimedia serta memiliki kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik
serta mengelola proyek Sistem Informasi, mempresentasikan karya tersebut.
3. Aspek Pengetahuan (P)
Setiap lulusan program studi rumpun Ilmu Informatika dan Komputer memiliki
pengetahuan sebagai berikut:
6
1) Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Bidang Ilmu
Informatika dan Komputer, APTIKOM,
26 Desember 2015 2) Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan
mengembangkan serta mampu memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
3) Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algorithma pemrograman yang efektif dan efisien serta dapat merancang, membangun dan mengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk pendukung pengambilan keputusan.
4) Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
Rumusan prodi Sistem Informasi
UNIB 5) Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
6) Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
7) Menguasai prinsip dasar dan teknik perancangan sistem jaringan
8) Memahami konsep manajemen organisasi
9) Memahami konsep dasar enterpreneurship
10) Menguasai konsep dan prinsip enterpreneurship berbasis teknologi
11) Menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi bengkulu, serta upaya pemanfaatan dalam pengembangan sistem informasi dan enterpreneurship berbasis teknologi
12) Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
13) Memahami konsep bisnis teknologi informasi berdasarkan standar internasional
14) Memahami metodologi penelitian dan penulisan ilmiah di bidang sistem informasi
4. Aspek Keterampilan Khusus (KK)
Setiap lulusan program studi rumpun Ilmu Informatika dan Komputer memiliki
Keterampilan Khusus sebagai berikut:
1) Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance (MAGO) atau Informatics Concepts (INCO).
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Bidang Ilmu
Informatika dan Komputer, APTIKOM,
26 Desember 2015 2) Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder
dalam rangka menganalisis proses bisnis perusahaan Rumusan prodi
Sistem Informasi UNIB 3) Mampu menerapkan konsep bahasa pemprograman
sistem informasi 4) Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi
yang dibutuhkan organisasi 5) Mampu mengidentifikasi dan membuat desain basis data
dan antar muka sesuai kebutuhan pengguna
7
6) Mampu mengimplementasikan teknik pemprograman dalam membangun perangkat lunak sistem informasi
7) Mampu melakukan pengujian dan pemeliharaan sistem informasi
8) Mampu mengimplementasikan manajemen proyek dan manajemen oraganisasi
9) Mampu membuat perencanaan bisnis perusahaan
10) Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititf organisasi
11) Mampu menggali, mengidentifikasi, mengkonfirmasi, dan melaksanakan permintaan kebutuhan pelayanan pelanggan
12) Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
13) Mampu menerapkan prinsip dan keterampilan kewirausahaan berbasis teknologi informasi.
14) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi potensi alam dan kearifan lokal Provinsi Bengkulu sehingga dapat berupaya dalam pemanfaatan dan pelestariannya melalui kewirausahaan berbasis teknologi informasi
15) Mampu menjaga keamanan dan integritas data
16) Mampu menganalisis permasalahan/trend di bidang jaringan komputer
17) Mampu membuat tulisan ilmiah bidang sistem informasi
D. BAHAN KAJIAN
Bahan kajian program studi S1 Sistem Informasi telah mengacu pada kesepakatan
Ranah Keilmuan dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Bidang Ilmu
Informatika dan Komputer, APTIKOM yang terdiri dari 10 bahan kajian sebagai berikut:
1) Matematika dan Statistik, mencakup ranting ilmu Statistik, Struktur Diskrit, Dasar
Matematika
2) Algoritma dan Pemprograman, mencakup ranting ilmu Algoritma dan Kompleksitas,
Bahasa Pemprograman
3) Rekayasa Perangkat Lunak, mencakup ranting ilmu Dasar-Dasar Perangkat Lunak
4) Komputer Arsitektur, mencakup ranting ilmu Arsitektur dan Organisasi Komputer,
Sistem Operasi, Grafik dan Visualisasi
5) Sistem Terdistribusi, mencakup ranting ilmu Jaringan dan Komunikasi
6) Bisnis dan Manajemen, mencakup ranting ilmu Functional Business Areas, E-Business
Decision Theory, Business Models, Organizational Theory, Organizational Behaviour
7) Pengelolaan Data dan Informasi, mencakup ranting ilmu Database Management System,
Information Security
8) Sistem Informasi, mencakup ranting ilmu Manajemen Proyek, Change Management, Risk
Management
9) Sistem Enterprise, mencakup ranting ilmu Arsitektur Enterprise Integrasi Sistem
8
10) Kecakapan Hidup, mencakup ranting ilmu Komputer dan Masyarakat, Isu Sosial dan
Praktik Profesional
E. DAFTAR MATA KULIAH TIAP KAJIAN
NO BAHAN KAJIAN
Cabang Ilmu Ranting Ilmu Mata Kuliah Terkait
1 Matematika dan Statistik
1 Statistik 1 Matematika Diskret
2 Struktur Diskrit 2 Sistem Cerdas
3 Dasar Matematika
2 Algoritma dan Pemprograman
4 Algoritma dan Kompleksitas
3 Bahasa Pemrograman 4 Proyek Pemrograman
5 Bahasa Pemprograman
5 Algoritma & Struktur Data
6 Pemrograman Berorientasi Objek
7 Proyek Pemrograman Berorientasi Objek
8 Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
9 Proyek Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
10 Sistem Cerdas
3 Rekayasa Perangkat Lunak
6 Dasar-Dasar Perangkat Lunak
11 Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak
12 Proyek Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak
13 Analisis & Desain Perangkat Lunak
14 Proyek Analisis & Desain Perangkat Lunak
15 Konstruksi & Pengujian Perangkat Lunak
4 Komputer Arsitektur
7 Arsitektur dan Organisasi Komputer
16 Sistem Operasi
8 Sistem Operasi 17 Projek Sistem Operasi
9 Grafik dan Visualisasi
18 Arsitektur SI/TI Perusahaan
5 Sistem Terdistribusi
10 Jaringan 19 Wawasan Teknologi & Komunikasi Ilmiah
11 Komunikasi 20 Desain & Manajemen Jaringan Komputer
21 Proyek Desain & Manajemen Jaringan Komputer
6 Bisnis dan Manajemen
11 Functional Business Areas
22 Manajemen & Organisasi
12 E-Business Decision Theory
23 Desain & Manajemen Proses Bisnis
13 Business Models 24 Proyek Desain & Manajemen Proses Bisnis
14 Organizational Theory
25 Administrasi Bisnis
15 Organizational 26 Manajemen Layanan TI
9
Behaviour 27 Manajemen Proyek SI/TI
28 Proyek Manajemen Proyek SI/TI
29 Tata Kelola TI
30
Manajemen Pengadaan & Investasi TI
31 Perencanaan Strategis SI/TI
32 Pengukuran Kinerja & Evaluasi TI
7 Pengelolaan Data dan Informasi
16 Database Management System
33 Pengantar Basis Data
17 Information
Security 34 Proyek Pengantar Basis Data
35 Keamanan Aset Informasi
36 Proyek Keamanan Aset Informasi
37 Desain Basis Data
38 Proyek Desain Basis Data
39 Manajemen & Administrasi Basis
Data
8 Sistem Informasi 18 Manajemen
Proyek 40 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
19 Change
Management 41 Sistem Informasi Akuntansi dan
Keuangan
20 Risk Management 42 Praktek Sistem Informasi Akuntansi
dan Keuangan
43 Pengembangan Sistem Informasi
44 Proyek Pengembangan Sistem
Informasi
9 Sistem Enterprise
21 Arsitektur Enterprise Integrasi Sistem
45 Tata Kelola TI
46 Kecerdasan Bisnis
10 Kecakapan Hidup
22 Komputer dan Masyarakat
47 Sistem dan Teknologi Informasi
23 Isu Sosial dan
Praktik Profersional
48 Interaksi Manusia & Komputer
F. KURIKULUM PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
Pada tahun pertama, setiap mahasiswa mengambil mata kuliah dalam paket yang sudah
ditentukan. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) yang dapat diambil mahasiswa pada semester
selanjutnya ditentukan oleh prestasi mahasiswa tersebut pada semester sebelumnya. Seorang
mahasiswa Sistem Informasi dinyatakan lulus apabila terlah memenuhi kriteria mengambil
minimal 144 sks dan telah lulus mata kuliah wajib. Gelar yang diperoleh untuk lulusan Program
Studi Sistem Informasi adalah Sarjana Komputer (S.Kom.).
Kurikulum program studi Sistem Informasi ini dirancang untuk dapat diselesaikan dalam
waktu 8 semester (4 tahun) dengan rincian sebagai berikut:
10
Semester 1 21 SKS Semester 2 20 SKS Semester 3 17 SKS Semester 4 18 SKS Semester 5 21 SKS Semester 6 20 SKS Semester 7 21 SKS Semester 8 6 SKS Jumlah 144 SKS
Pengelompokan mata kuliah pada program studi Sistem Informasi Fakultas Teknik
Universitas Bengkulu ini dapat dibagi ke dalam beberapa kelompok berikut:
Kelompok Mata Kuliah SKS %
Wajib Universitas 19 13,2
Wajib Fakultas 11 7,6 Wajib Program Studi 105 72,9
Pilihan Bidang Minat 9 6,3
Jumlah 144 100
Program studi Sistem Informasi Fakultas Teknik Universitas Bengkulu ini menyediakan dua
bidang minat yang masing- masing terdiri dari beberapa pilihan mata kuliah. Bidang minat yang
disediakan yaitu Bidang Teknologi Aplikasi dan Bidang Manajemen SI. Mahasiswa dapat
memilih salah satu bidang minat dengan mengambil mata kuliah yang ditentukan dengan
mengumpulkan minimal 9 SKS. Mahasiswa juga dapat mengambil mata kuliah pilihan dengan
menggabungkan kedua bidang minat tersebut. Namun, mahasiswa tidak diperkenankan
mengambil mata kuliah bidang minat dari program studi lain.
Bidang minat teknologi aplikasi bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada
mahasiswa tentang pengelolaan teknologi dan sistem informasi. Bidang minat manajemen
sistem informasi bertujuan memberikan pengetahuan mengenai enterprise dan proses bisnis
dalam sebuah organisasi untuk meningkatkan kinerja dari organisasi tersebut. Setiap
mahasiswa dapat memilih salah satu peminatan saat memasuki semester 5. Pemetaan profil
lulusan prodi Sistem Informasi sebagai pengembang sistem informasi, wirausahawan berbasis
teknologi, konsultan e-business, dan akademisi SI sudah diselaraskan dengan bidang minat yang
ditawarkan kepada mahasiswa.
No. Profil Bidang Minat
1 Pengembang Sistem Informasi (IS Developer)
Teknologi Aplikasi dan Manajemen Sistem Informasi
2 Wirausahawan Berbasis Teknologi (Technopreneur)
Teknologi Aplikasi
3 Konsultan dan Integrator e-Businesss (Consultant & Integrator for e-Businesss)
Manajemen Sistem Informasi
4 Akademisi SI (IS Academician) Teknologi Aplikasi dan Manajemen Sistem Informasi
11
G. DAFTAR MATA KULIAH TIAP SEMESTER
SEMESTER I
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MKU-101 Pancasila 2 (2-0)
2 MKU-105 Bahasa Inggris 2 (2-0)
3 MKU-103 Bahasa Indonesia 3 (3-0)
4 MFG-101 Fisika 2 (2-0)
5 MFG-102 Kalkulus 3 (3-0)
6 SI-1101 Manajemen & Organisasi 3 (3-0)
7 SI-1102 Sistem dan Teknologi Informasi 2 (2-0)
8 SI-1103 Bahasa Pemrograman 2 (2-0)
9 SI-1104 Proyek Bahasa Pemrograman 2 (0-2)
JUMLAH SKS SEMESTER I 21
SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MKU-104 Pendidikan Kewarganegaraan 2 (2-0) 2 MKU-102 Pendidikan Agama 3 (3-0) 3 MFG-121 Bahasa Inggris Teknik 2 (2-0) 4 SI-1201 Matematika Diskret 3 (3-0) 5 SI-1202 Algoritma & Struktur Data 3 (3-0) 6 SI-1203 Desain & Manajemen Proses Bisnis 3 (3-0)
7 SI-1204 Proyek Desain & Manajemen Proses Bisnis 1 (0-1)
8 SI-1205 Administrasi Bisnis 3 (3-0) JUMLAH SKS SEMESTER II 20
SEMESTER III
NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT
1 SI-2101 Wawasan Teknologi & Komunikasi Ilmiah 2 (2-0) 2 SI-2102 Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak 2 (2-0) SI-1103
3 SI-2103 Proyek Dasar-Dasar Pengembangan
Perangkat Lunak 1 (0-1)
SI-1103 4 SI-2104 Sistem Operasi 2 (2-0) SI-1205 5 SI-2105 Projek Sistem Operasi 1 (0-1) SI-1205 6 SI-2106 Pengantar Basis Data 2 (2-0) SI-1202 7 SI-2107 Proyek Pengantar Basis Data 1 (0-1) SI-1202 8 SI-2108 Pemrograman Berorientasi Objek 2 (2-0) SI-1103 9 SI-2109 Proyek Pemrograman Berorientasi Objek 1 (0-1) SI-1103 10 SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi 3 (3-0) JUMLAH SKS SEMESTER III 17
SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT
1 SI-2201 Analisis & Desain Perangkat Lunak 2 (2-0) SI-2102
12
2 SI-2202 Proyek Analisis & Desain Perangkat Lunak 1 (0-1) SI-2102 3 SI-2203 Interaksi Manusia & Komputer 3 (3-0) 4 SI-2204 Arsitektur SI/TI Perusahaan 3 (3-0) SI-2110 5 SI-2205 Keamanan Aset Informasi 2 (2-0) SI-2110 6 SI-2206 Proyek Keamanan Aset Informasi 1 (0-1) 7 SI-2207 Desain Basis Data 2 (2-0) SI-2106 8 SI-2208 Proyek Desain Basis Data 1 (0-1) SI-2106 9 SI-2209 Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce 2 (2-0) SI-1103
10 SI-2210 Proyek Pemrograman Berbasis Web dan E-
Commerce 1 (0-1)
SI-1103 JUMLAH SKS SEMESTER IV 18
SEMESTER V
NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT
1 MKU-300 Kewirausahaan 3 (2-1) 2 SI-3101 Konstruksi & Pengujian Perangkat Lunak 3 (3-0) SI-2102 3 SI-3102 Manajemen Proyek SI/TI 2 (2-0) SI-2204 4 SI-3103 Proyek Manajemen Proyek SI/TI 1 (0-1) SI-2204 5 SI-3104 Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan 2 (2-0) SI-1205
6 SI-3105 Proyek Sistem Informasi Akuntansi dan
Keuangan 1 (0-1)
SI-1205 7 SI-3106 Desain & Manajemen Jaringan Komputer 2 (2-0)
8 SI-3107 Proyek Desain & Manajemen Jaringan
Komputer 1 (0-1)
9 SI-3108 Manajemen Layanan TI 3 (3-0) SI-1101
10 SI-3109 Pengembangan Sistem Informasi
1 (1-0) SI-2201, SI-2110
11
SI-3110 Proyek Pengembangan Sistem Informasi 2 (0-2)
SI-2201, SI-2110
JUMLAH SKS SEMESTER V 21
SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT
1 MFG-321 Metodologi Penelitian 2 (2-0) 2 SI-3201 Tata Kelola TI 3 (3-0) SI-1101
3
SI-3202 Manajemen Pengadaan & Investasi TI 3 (3-0)
SI-3102, SI-2204
4
SI-3203 Manajemen & Administrasi Basis Data 3 (3-0)
SI-2106, SI-2207
5 SI-3204 Sistem Cerdas 3 (3-0) SI-1201 6 SI-3205 Kerja Praktek 1 (1-0) 7 SI-3206 Proyek Kerja Praktik 2 (0-2) Mata Kuliah Pilihan 1 3 JUMLAH SKS SEMESTER VI 20
13
SEMESTER VII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT
1 UNB-400 KKN 4 (0-4) 2 MFG-411 Etika Profesi 2 (2-0)
3 SI-4101 Pengukuran Kinerja & Evaluasi TI
3 (3-0) SI-3201, SI-1101
4 SI-4102 Kecerdasan Bisnis 3 (3-0) SI-1205
5 SI-4103 Perencanaan Strategis SI/TI
3 (3-0) SI-3102, SI-2204
Mata Kuliah Pilihan 2 3 Mata Kuliah Pilihan 3 3 JUMLAH SKS SEMESTER VII 21
SEMESTER VIII
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 SI-4201 Skripsi 6 (0-6)
JUMLAH SKS SEMESTER VIII 6
JUMLAH MATA KULIAH WAJIB 144
MATA KULIAH PILIHAN
NO KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER PRASYARAT
Bidang Teknologi Aplikasi - PTA
1 PTA4101 Inteligent Tutor 2 (2-0) VI SI-1103, SI-2210
2 PTA4102 Proyek Inteligent Tutor 1 (0-1) VI SI-1103, SI-2210
3 PTA4103 Sistem Informasi Geografis 2 (2-0) VI SI-1103
4 PTA4104 Proyek Sistem Informasi Geografis 1 (0-1) VI SI-1103
5 PTA4105 Mobile Application Development 2 (2-0) VI SI-1103, SI-2210
6 PTA4106 Proyek Mobile Application Development 1 (0-1) VI SI-1103, SI-2210
7 PTA4107 Data Mining 2 (2-0) VI SI-1202
8 PTA4108 Proyek Data Mining 1 (0-1) VI SI-1202
9 PTA4201 Data Center dan Big Data Appliance 2 (2-0) VII SI-1202
10 PTA4202 Proyek Data Center dan Big Data Appliance 1 (0-1) VII SI-1202
11 PTA4203 Audit Sistem Informasi 3 (3-0) VII SI-3201
12 PTA4204 Technopreneurship 3 (3-0) VII SI-2110
13 PTA4205 Smart Society 3 (3-0) VII SI-2110
14
Bidang Manajemen SI - PMS
1 PMS4101 Enterprise Social System 3 (3-0) VI SI-3201, SI-1205
2 PMS4102 Penilaian Maturity Arsitektur Enterprise 3 (3-0) VI SI-3201, SI-1205
3 PMS4103 Enterprise Resource Planning (ERP) 3 (3-0) VI SI-3201, SI-1205
4 PMS4201 Manajemen Rantai Pasok dan Pelanggan 3 (3-0) VII SI-3201, SI-1205
5 PMS4202 Enterprise Mobile 3 (3-0) VII SI-3201, SI-1205
6 PMS4203 Pengujian Sistem Enterprise 3 (3-0) VII SI-3201, SI-1205
7 PMS4204 Collective and Economic Intelligence 3 (3-0) VII SI-3201, SI-1205
JUMLAH SKS MATA KULIAH PILIHAN 45
15
H. DIAGRAM ALUR MATA KULIAH
MK Wajib Universitas
MK Wajib Fakultas
MK Wajib Prodi
MK Pilihan 138 SKS
Pancasila
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika
Kalkulus
Manajemen dan Organisasi
Sistem dan Teknologi Informasi
Bahasa Pemrograman
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris Teknik
Matematika Diskret
Algoritma dan Struktur Data
Desain dan Manajemen
Proses Bisnis
Administrasi Bisnis
Wawasan Teknologi dan
Komunikasi Ilmiah
Dasar-Dasar Pengembangan
Perangkat Lunak
Sistem Operasi
Pengantar Basis Data
Pemrograman Berorientasi Obyek
Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
Interaksi Manusiadan Komputer
Arsitektur SI/TI Perusahaan
Keamanan Aset Informasi
Desain Basis Data
Pemrograman Berbasis
Web dan E-Commerce
Kewirausahaan
Konstruksi dan Pengujian
Perangkat Lunak
Manajemen Proyek SI/TI
Sistem Informasi Akuntansi dan
Keuangan
Desain dan Manajemen
Jaringan Komputer
Manajemen Layanan TI
Pengembangan Sistem Informasi
Metodologi Penelitian
Tata Kelola TI
Manajemen Pengadaan dan
Investasi TI
Manajemen dan Administrasi Basis
Data
Sistem Cerdas
Kerja Praktek
Kuliah Kerja Nyata(KKN)
Etika Profesi
Pengukuran Kinerja dan Evaluasi TI
Kecerdasan Bisnis
Perencanaan Strategis SI/TI
Skripsi
Diutamakan semester 7 dan 8
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 Semester 8
LEGENDA :
LULUS
16
MK Wajib Universitas
MK Wajib Fakultas
MK Wajib Prodi
MK Pilihan138 SKS
Pancasila
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika
Kalkulus
Manajemen dan Organisasi
Sistem dan Teknologi Informasi
Bahasa Pemrograman
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris Teknik
Matematika Diskret
Algoritma dan Struktur Data
Desain dan Manajemen
Proses Bisnis
Administrasi Bisnis
Wawasan Teknologi dan
Komunikasi Ilmiah
Dasar-Dasar Pengembangan
Perangkat Lunak
Sistem Operasi
Pengantar Basis Data
Pemrograman Berorientasi Obyek
Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
Interaksi Manusiadan Komputer
Arsitektur SI/TI Perusahaan
Keamanan Aset Informasi
Desain Basis Data
Pemrograman Berbasis
Web dan E-Commerce
Kewirausahaan
Konstruksi dan Pengujian
Perangkat Lunak
Manajemen Proyek SI/TI
Sistem Informasi Akuntansi dan
Keuangan
Desain dan Manajemen
Jaringan Komputer
Manajemen Layanan TI
Pengembangan Sistem Informasi
Metodologi Penelitian
Tata Kelola TI
Manajemen Pengadaan dan
Investasi TI
Manajemen dan Administrasi Basis
Data
Sistem Cerdas
Kerja Praktek
Kuliah Kerja Nyata(KKN)
Etika Profesi
Pengukuran Kinerja dan Evaluasi TI
Kecerdasan Bisnis
Perencanaan Strategis SI/TI
Skripsi
Diutamakan semester 7 dan 8
Inteligent Tutor
Sistem Informasi Geografis
Mobile ApplicationDevelopment
Data Mining
Data Center dan Big Data Appliance
Audit Sistem Informasi
Technopreneurship
Smart Society
Bidang Teknologi Aplikasi
17
MK Wajib Universitas
MK Wajib Fakultas
MK Wajib Prodi
MK Pilihan 138 SKS
Pancasila
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika
Kalkulus
Manajemen dan Organisasi
Sistem dan Teknologi Informasi
Bahasa Pemrograman
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris Teknik
Matematika Diskret
Algoritma dan Struktur Data
Desain dan Manajemen
Proses Bisnis
Administrasi Bisnis
Wawasan Teknologi dan
Komunikasi Ilmiah
Dasar-Dasar Pengembangan
Perangkat Lunak
Sistem Operasi
Pengantar Basis Data
Pemrograman Berorientasi Obyek
Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
Interaksi Manusiadan Komputer
Arsitektur SI/TI Perusahaan
Keamanan Aset Informasi
Desain Basis Data
Pemrograman Berbasis
Web dan E-Commerce
Kewirausahaan
Konstruksi dan Pengujian
Perangkat Lunak
Manajemen Proyek SI/TI
Sistem Informasi Akuntansi dan
Keuangan
Desain dan Manajemen
Jaringan Komputer
Manajemen Layanan TI
Pengembangan Sistem Informasi
Metodologi Penelitian
Tata Kelola TI
Manajemen Pengadaan dan
Investasi TI
Manajemen dan Administrasi Basis
Data
Sistem Cerdas
Kerja Praktek
Kuliah Kerja Nyata(KKN)
Etika Profesi
Pengukuran Kinerja dan Evaluasi TI
Kecerdasan Bisnis
Perencanaan Strategis SI/TI
Skripsi
Diutamakan semester 7 dan 8
Enterprise Social System
Penilaian MaturityArsitektur Enterprise
Enterprise Resource
Planning (ERP)
Manajemen Rantai Pasok dan Pelanggan
Enterprise Mobile
Pengujian Sistem Enterprise
Collective and Economic
Intelligence
Bidang Manajemen SI
18
I. SILABUS MATA KULIAH UNIVERSITAS
Mata Kuliah Pancasila Kode MKU-101
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah ini, mahasiswa diberikan pengetahuan dan pengalaman belajar untuk meningkatkan
pemahaman dan kesadaran tentang rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis berkeadaban,
menjadi warganegara yang memiliki daya saing, berdisiplin dan berpartisifasi aktif dalam membangun
kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu memanfaatkan IPTEKS sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan untuk mendukung
pencapaian kesejahteraan dan kemakmuran rakyat Indonesia.
2. Memiliki pengetahuan komprehensif untuk mensinergikan pemanfaatan IPTEKS dengan unsur
kebangsaan yang meliputi Pancasila, UUD 1945, Sistem Perundangan, HAM, Demokrasi, Geopolitik dan
Geostrategi.
3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dengan mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung
tinggi HAM dan hubungan internasional yang adil.
4. Menjunjung tinggi sikap dan tata nilai: menghargai ke-bhinekaan, mampu bekerjasama, memiliki sifat
amanah, kepekaan sosial dan kecintaan yang tinggi terhadap masyarakat, bangsa dan negara
Indonesia.
Pokok Bahasan
Pancasila dan Sejarah Kebangsaan Indonesia (Kedudukan Pembukaan UUD45; Sejarah Negara lain sebagai
pembanding), Negara dan Konstitusi (Hak & Kewajiban Warga negara, Hukum dan Perundang-undangan
RI), HAM & Demokrasi di Indonesia (Demokrasi Politik & Demokrasi Ekonomi), Geopolitik & Geostrategi
Indonesia (Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Bela Negara), Prinsip-prinsip komunikasi Lisan dan
Tertulis (Presentasi Ilmiah, Wawancara, Orasi; Karya Ilmiah, Tulisan Populer, Advertansi, Teknis)
Pustaka Utama
1. Buku “Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan”, Winarno, Penerbit Bumi Aksara
2. Buku “Filsafat Pancasila Identitas Indonesia” , Soedarso, Penerbit Pustaka Radja
Pustaka Pendukung
1. Buku “Tjamkan Pancasila Dasar Falsafah Negara” , Ir. Sukarno, editor H Amin Arjoso, SH, Penerbit
Panitia Nasional Peringatan Lahirnya Pancasila 1 Juni 1945 – 1 Juni 1964 Jakarta.
2. Buku “Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia”, Prof.Dr. Moh. Mahfud M.D., Penerbit PT Rineka
Cipta.
Mata Kuliah Bahasa Indonesia Kode MKU-103
Semester I SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini adalah mata kuliah pengembangan kepribadian bahasa Indonesia. Setelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu (1) menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya
pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi
syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); (2) menyunting secara kritis
berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan; (3) memanfaatkan
kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan diri sepanjang hayat. Perkuliahan ini
dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan kontekstual melalui teknik diskusi, latihan, dan
presentasi.
19
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu: 1) menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap
ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi,
kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif); 2) menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan
menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan; 3) memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa
Indonesia untuk mengembangkan diri sepanjang hayat.
Pokok Bahasan
Pengantar perkuliahan, penjelasan silabus, dan apersepsi materi perkuliahan, Sejarah, kedudukan, dan
fungsi bahasa Indonesia, Ragam ilmiah: Pemilihan kata (diksi), Ragam ilmiah: Ejaan yang disempurnakan,
Ragam ilmiah: Kalimat efektif, Ragam ilmiah: Paragraf, Ragam ilmiah: Jenis karangan, Membaca kritis
untuk menulis, Penulisan karya tulis ilmiah.
Pustaka Utama
1. Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Warsiman. 2007. Kaidah Bahasa Indonesia yang Benar untuk Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Dewa
Ruchi.
Pustaka Pendukung
1. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Edisi Keempat.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
2. Dwiloka, Bambang dan Rati Riana. 2005. Teknis Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
3. Anggarani, Asih, et al. 2006. Mengasah Keterampilan Menulis Ilmiah di Perguruan Tinggi. Jakarta:
Graha Ilmu.
Mata Kuliah Bahasa Inggris Kode MKU-105
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang konsep-konsep dasar ketrampilan berbahasa yang
meliputi ketrampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa
mengaplikasikan konsep dasar dari ketrampilan berbahasa tersebut dalam mengungkapkan ide dan
pikirannya secara lisan dan tertulis dalam kehidupan akademik dan empirik terutama yang berkaitan
dengan wawasan sains dan teknologi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu menyimak materi kuliah dan diskursus yang disampaikan dengan metode ceramah dalam
bahasa Inggris.
2. Mampu berbicara dan menyampaikan opini, argumentasi, pertanyaan, jawaban, sanggahan sesuai
dengan konteksnya.
3. Mampu membaca secara aktif dan kritis untuk memahami isi bacaan (content aspects), pola bacaan
(text features) dan sikap penulis (author attitudes: tone and purpose)
4. Mampu menulis melalui pengembangan kalimat, paragraf, dan esai berdasarkan jenis penulisan
(narative, descriptive, argumentative); pengembangan gagasan/ide dengan memperhatikan aspek
kesatuan (unity) dan koherensi.
Pokok Bahasan
1. Intensive and Extensive Reading related to Science and Technology Issues (Previewing, Making
Inferences, Understanding Paragraphs, Patterns of Organization, Skimming and Scanning,
Summarizing, Critical Reading
2. Speaking and academic presentation related to Science and Technology (Expressing and soliciting
opinions, Agree and disagree with opinions, Academic Presentations: Understanding audience,
20
Brainstorming, Organizing, Delivering, Communicating Visually, Handling questions)
3. Listening Various Genres (Listen to daily talks, Listen to academic talks and lectures)
4. Writing Various Genres (Building good sentences, Building paragraphs, Building academic essays:
narative, descriptive, argumentative)
Pustaka Utama
1. Hogue Ann, Oshima Alice, “Introduction to Academic Writing”, Longman,1997
2. Johnston Susan S, Zukowski Jean/Faust, “Steps to Academic Reading,” heinle, Canada, 2002
3. Mikulecky, Beatrice S, “Advanced Reading Power”, Pearson Education, New York, 2007
4. Preiss Sherry, “NorthStar: Listening and Speaking,” Pearson Education, New York 2009
Pustaka Pendukung
1. Becker Lucinda & Joan Van Emden, “Presentation Skills for Students, Palgrave, Macmillan, 2010
2. Bonamy David, “Technical English,” Pearson Education, New York, 2011
3. Hague Ann, “ First Steps in Academic Writing,” Addison Wesley Publishing Company, 1996
4. Phillipd Deborah, “ Longman Preparation Course for the TOEFL Test,” Pearson Education, Inc, 2003
Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Kode MKU-104
Semester II SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa diberi materi tentang pendidikan politik, hukum dan ketata negaraan, penegakan HAM,
tatakelola pemerintahan yang baik dan bersih, hak dan kewajiban warga negara, budaya demokrasi, serta
geopolitik dan geostrategi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu:
1. Memiliki cita-cita menjadi warga negara yang baik.
2. Komitted terhadap nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
3. Memiliki rasa nasionalisme dan patriotism yang tinggi.
4. Berwawasan Nusantara dalam mewujudkan tatanan sosial budaya dan sosial politik .
5. Termotivasi untuk ikut membenahi penegakan hukum dan HAM
6. Termotivasi untuk ikut mewujudkan pemerintahan yang baik, besih dan berwibawa.
7. Mendukung terciptanya budaya berdemokrasi.
8. Menjaga kerukunan hidup antar umat beragama dan mampu bekerjasama di tengah-tengah
masyarakat Indonesia yang pluralis.
Pokok Bahasan
(1) Pancasila sebagai Falsafah dan dasar negara
(2) identitas nasional
(3)Politik dan strategi
(4) Otonomi daerah
(5) Tatakelola pemerintahan yang baik dan bersih
(6) Hak dan kewajiban warga negara
(7) Budaya berdemokrasi
(8) Masyarakat Madani
(9) Supremasi hukum
(10) Penegakan HAM
(11) Geopolitik
(12) Geostrategi
21
Pustaka Utama
1. Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Kewarga negaraan : Paradigma
Terbaru untuk Mahasiswa, Alfabeta, Bandung, 2010.
2. Kaelan, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mahasiswa, Pustaka Pelajar, 2011.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Pendidikan Agama Kode MKU-102
Semester II SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang Agama Islam dan ajarannya yang mencakup akidah,
syari’ah, akhlak dan wawasan keislaman agar mahasiswa memiliki kemampuan komprehensif untuk
mensinergikan pengembangan dan pemanfaatan IPTEKS demi mewujudkan kemaslahatan bagi umat
manusia. Perkuliahan akan dilakukan di dalam kelas dalam bentuk pemberian materi, tugas, dan
diskusi,serta di luar kelas dalam bentuk kuliah lapangan dan studi kasus, sehingga mahasiswa mampu
berfikir dan bertindak berlandaskan nilai-nilai Islam dan tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran.
Pada akhirnya mahasiswa memiliki karakter jujur, amanah, komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial
dalam melakukan relasi yang harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual dan sosial.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memiliki kemampuan komprehensif untuk mensinergikan pengembangan IPTEKS dengan ajaran
agama Islam yang meliputi Akidah, Syari’ah, Akhlak dan wawasan keislaman dalam berprofesi.
2. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan IPTEKS dengan penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai
ajaran Islam untuk mewujudkan kemaslahatan bagi umat manusia
3. Mampu mengedepankan kepentingan agama, bangsa dan negara dengan berlandaskan nilai-nilai Islam
dan tetap menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran
4. Memiliki karakter jujur, amanah, komunikatif, cerdas dan kepekaan sosial dalam melakukan relasi
yang harmonis untuk mewujudkan kesalihan ritual dan sosial.
Pokok Bahasan
Materi yang akan dibahas adalah: Agama Islam dan Ajarannya, Hakikat Manusia menurut Islam, Konsep
Ketuhanan dalam Islam, Akhlak dalam Ajaran Islam, Hukum dan HAM dalam Islam, Kerukunan antar Umat
Beragama, IPTEK dan Seni dalam Islam, Islam dan Kebudayaan, Demokrasi dan Politik dalam Islam dan
Masyarakat Madani.
Pustaka Utama
1. Muhibbin, Zainul dkk, Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Madani, Surabaya: ITS Press,
2012.
2. Wahyuddin dkk, Pendidikan Agama Islam untukPerguruanTinggi, Jakarta:Grasindo, 2009.
3. Depag RI, Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, Jakarta, 2004.
Pustaka Pendukung
1. Iberani, Jamal Syarif dan MM. Hidayat, Mengenal Islam, Jakarta: El-Kahfi, 2003
2. Razaq, Nasaruddin, Dinnul Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1998.
22
Mata Kuliah Kewirausahaan Kode MKU-300
Semester V SKS 3 (2-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata ajar ini memperkenalkan dan memberikan wawasan tentang kewirausahaan di bidang teknologi
(technology-entrepreneurship).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mengidentifikasi opportunity
2. Mengumpulkan sumber daya
3. Membuat rencana untuk mulai mengembangkan kewirausahaan
Pokok Bahasan
Introduction; The individual entrepeneurial mind-set; Economic growth and technology entrepeneur;
Opportunity and the concept summary; Building a competitive advantage; Competitive strategy -
industry analysis; Innovation strategy; Business model generation; Opportunity analysis project; The
business plan; The financial plan; Legal formation/intellectual property; Entrepreneurial marketing;
Start-up teams; Acquiring resources; Alliances and partnerships; Presenting the plan; Opportunity
execution project
Pustaka Utama
1. Thomas Byers, Richard Dorf, and Andrew Nelson, Technology Ventures: From Idea to Enterprise, 3Ed,
McGraw-Hill, 2010
2. Donald F. Kuratko, Entrepreneurship: Theory, Process, and Practice, 8Ed, South-Western College Pub,
2008
3. Robert A. Hisrich, Technology Entrepreneurship: Creating, Capturing, and Protecting Value, Academic
Press, 2009
4. Rhenald Kasali, Wirausaha Muda Mandiri – Ketika Anak Sekolah Berbisnis, Gramedia Pustaka Utama,
2010
5. Alexander Osterwalder, Yves Pigneur, Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game
Changers, and Challengers, Wiley, 2010
6. Steve Blank, The Four Steps to the Epiphany, Café Press, 2005
7. Eric Ries, The Lean Startup: How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create
Radically Successful Businesses, Crown Business, 2011
8. Randy Komisar with Kent Lineback, The Monk and the Riddle, HBS Press, 2000
9. Guy Kawasaki, The Art of the Start: The Time-Tested, Battle-Hardened Guide for Anyone Starting
Anything, Portfolio, 2004
10. Bill Sahlman, How to Write a Great Business Plan, Harvard Business Review, July-August 1997, Vol 75,
No 4, pp 98108
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata Kode UNB-400
Semester VII SKS 4 (0-4)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah yang memberikan pemecahan permasalahan di masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa diharapkan mampu melakukan analisis, perencanaan dan pemecahan terhadap
permasalahan masyarakat.
Pokok Bahasan
Materi KKN yang bersifat teoritis berupa materi pembekalan, yang terdiri dari kelompok kurikulum
23
proses ( konsep KKN, metoda analisis permasalahan masyarakat,metode pendekatan sosial, metode
pemecahan masalah dan perencanaan program, dan pengenalan program pembangunan ), serta
kelompok kurikulum operasional ( khusus ) yaitu : teknologi tepat guna, ekonomi, pendidikan dan
kesehatan masyarakat.
Prasyarat
Sudah menempuh beban kuliah 100 SKS
Pustaka Utama
Pustaka Pendukung
J. SILABUS MATA KULIAH FAKULTAS
Mata Kuliah Fisika Kode MFG-101
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan topik-topik berikut:
Muatan Listrik, Hukum Coulomb dan Medan Listrik, Hukum Gauss, Potensial Listrik, Kapasitansi dan
Dielektrik, Arus Listrik Searah, Resistansi dan Rangkaian Arus Searah, Medan Magnetik dan Gaya
Magnetik, Sumber Medan Magnetik dan Hukum Ampere, Induksi Elektro-magnetik, Induktansi, Arus
Bolak-Balik, Gelombang (umum, mekanik & e.m.), Bunyi, Gelombang Elektro-magnetik, Sifat dasar &
Perambatan Cahaya, Polarisasi Cahaya, Interferensi Gelombang Cahaya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami konsep-konsep fisika dasar
2. Menjelaskan serta melakukan perhitungan mengenai kejadian-kejadian di alam berdasarkan konsep-
konsep fisika dasar
Pokok Bahasan
Muatan Listrik; Hukum Coulomb dan Medan Listrik; Hukum Gauss; Potensial Listrik; Kapasitansi dan
Dielektrik; Arus Listrik Searah; Resistansi dan Rangkaian Arus Searah; Medan Magnetik dan Gaya
Magnetik; Sumber Medan Magnetik dan Hukum Ampere; Induksi Elektro-magnetik; Induktansi; Arus
Bolak-Balik; Gelombang (umum, mekanik & e.m.); Bunyi; Gelombang Elektro-magnetik; Sifat dasar &
Perambatan Cahaya; Polarisasi Cahaya; Interferensi Gelombang Cahaya.
Pustaka Utama
1. Ganijanti AS "Gelombang dan Alat Optik"
2. Giancolli. C, Duglass, "Fisika Dasar untuk Science dan Teknologi"
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Kalkulus Kode MFG-102
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Ada dua masalah dasar dalam Kalkulus, yaitu masalah garis singgung dan luas. Masalah garis singgung
adalah bagaimana menentukan gradien garis singgung di suatu titik pada kurva. Sedangkan masalah luas
adalah bagaimana menentukan luas daerah bidang diantara suatu kurva sumbu-x pada interval [a, b].
Kedua masalah tersebut melibatkan grafik fungsi bernilai nyata y = f(x), dan jawabannya merupakan limit
24
perubahan dan jumlahan, yang kemudian kita kenal sebagai turunan dan integral. Oleh karena itu,
Kalkulus sering disebut sebagai ilmu yang mempelajari limit. Jawaban dua masalah geometris tersebut
merupakan kunci dari berbagai masalah terapan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. menjelaskan dasar-dasar teori terkait fungsi kontinyu, limit dan kalkulus diferensial/integral
2. menyelesaikan persoalan limit, kalkulus diferensial dan integral secara tepat
3. memahami terapan diferensial dan integral pada beberapa bidang aplikasi
Pokok Bahasan
Sistem Bilangan Riil; Pertidaksamaan dan harga mutlak; Fungsi Satu Peubah: Definisi dan Jenis, Grafik
kartesian, polar, parameter); Operasi pada Fungsi; Definisi dan Teorema Limit; Kekontinuan; Definisi, Arti
geometris; Rumus-Rumus Dasar; Aturan rantai, Turunan Tingkat Tinggi, Turunan Implisit; Aplikasi
Turunan; Definisi, Integral tak tentu dan tentu; Teorema dasar kalkulus; Sifat dasar integral; Teknik
integrasi; Aplikasi Integral: Luas daerah di bawah kurva, volume benda putar, panjang busur, luas
permukaan benda putar; Teknik Integrasi
Pustaka Utama
Varberg, Dale; Edwin J. Purcell; Steven E. Rigdon. Calculus, 9th Edition, Prentice Hall, Inc.,
Pustaka Pendukung
1. Briggs, William; Lyle Cochran, Bernard Gillett. Calculus, Pearson, 2011
2. Edwards, Henry C., Davis E Penney, Calculus with Analytic Geometry 5th, Edition, Prentice Hall, Upper
Saddle River, NJ 1998
3. Finney, Ross L., Maurice D. Weir; Frank R. Giordano (ed),Thomas’ Calculus, Addison Wesley Publ. Co.
2001D. Varberg & E.S Purcell, 9th ed, Calculus, 2007, Prentice-Hall
Mata Kuliah Bahasa Inggris Teknik Kode MFG-121
Semester II SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan untuk menggunakan Bahasa inggris secara aktif di bidang
Sistem Informasi baik Reading, Listening, Writing, dan Speaking.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menganalisis suatu wacana (teks) dengan menyebutkan gagasan utamanya dan
gagasan pendukungnya, dan mampu menulis laporan teknis (report writing) dengan mempergunakan
Bahasa Inggris terutama yang menyangkut bidang sistem informasi dan mampu meyampaikan pendapat
secara tulisan dan lisan untuk bidang yang sama.
Capaian Pembelajaran Program Studi
S.9: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
P.1: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural;
KU.2: mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Pokok Bahasan
Pengenalan dan pemakaian kosakata khususnya yang menyangkut bidang sain dan teknologi, Struktur
Gramatika yang mendukung pemahaman Bahasa Inggris untuk Sains dan Teknologi, Reading Strategies,
Basic writing Techniques, Latihan yang berupa developing an effective style, planning and organizing
essay, outlining and diagramming, paragraph analysis and referencing skill.
Pustaka Utama
25
Richard Hallows, Martin Lisboa, Mark Unwin,. 2006. IELTS Express Upper Intermediate Coursebook.
Thomson Learning, United Kingdom.
Patrick Bourne. 2010. High Impact IELTS Academic Module. Pearson. Longman.
Pustaka Pendukung
Bruce Rogers. 2005. TOEFL Success. Thomson Petersons.
Mata Kuliah Metodologi Penelitian Kode MFG-321
Semester VI SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berfokus pada metodologi penelitian untuk Sistem Informasi (SI) dan teknologi informasi
(TI). mata kuliah ini memberikan landasan sikap mahasiswa agar bisa berfikir secara ilmiah. mata kuliah
ini menekankan mahasiswa agar mampu berpikir kritis dalam proses ilmiah. mata kuliah ini akan
berkaitan dengan bagaimana melakukan penelitian di bidang SI/TI, sehingga mahasiswa bisa mengelola
sumber daya penelitian secara optimal. Selain itu, mata kuliah ini juga akan mengeksplorasi peran
penelitian sebagai fungsi utama dalam mendorong pemahaman dan pembentukan pengetahuan baru
dalam bidang SI/TI. mata kuliah ini akan mencakup topik-topik seperti: penalaran untuk melakukan
penelitian, memahami proses penelitian, mengeksplorasi berbagai pendekatan untuk melakukan
penelitian termasuk penggunaan berbagai metode penelitian, menafsirkan hasil penelitian, dan penulisan
laporan penelitian. Beberapa paradigma penelitian dan metode terkini akan disesuaikan dengan bidang
SI/TI. Pendekatan dasar mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
dan berlatih melakukan penelitian
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami alasan melakukan penelitian
2. Memahami proses-proses dalam metodologi penelitian
3. Mengeksplorasi berbagai pendekatan dalam melakukan penelitian
4. Memberikan keterampilan dasar dalam menggunakan metode ilmiah dan cara berpikir sistematis
5. Berlatih melakukan "penelitian mini" di dunia nyata.
Pokok Bahasan
Course Overview; Introduction to research methodology and A Model of Scientific Inquiry; Problem
identification & Hypothesis, Logical Thinking; Review of Literature: compare, contrast, criticize,
synthesize, and summarize papers; Scientific Writing: dissertation, thesis, papers, etc; Writing Research
Proposals & Reports; Research Design; Research Design; Class presentation; Class presentation;
Experimental Research in CS, IS, and IT; Experimental Research in CS, IS, and IT; Survey Research in IT;
Data Collection, Data Analysis, and Data Presentation
Pustaka Utama
1. Wilson Jr., E.B. "An Introduction to Scientific Research Methods"
2. Christensen, Larry B. Experimental methodology, Pearson, 9th Edition, 2004
3. Tan, Willie. Practical research methods. Singapore: Prentice Hall. 2002
4. Myers, Michel D. Qualitative research in information systems: a reader. Sage pub, 2002
Pustaka Pendukung
26
Mata Kuliah Etika Profesi Kode MFG-411
Semester VII SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan etika profesi dalam Asosiasi Sistem Informasi Indonesia
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa memiliki wawasan dan kesadaran mendalam akan fungsi dan peranan teknologi informasi
pada masyarakat, memahami etika profesi teknologi informasi yang akan mengikat mereka dalam
berkarya dibidang teknologi informasi. Memahami dan mampu bertindak tepat dan cepat dalam
menyikapi isu-isu actual dibidang teknologi informasi.
Capaian Pembelajaran Program Studi
S.8: Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
P.1: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural;
KU.1: mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU.2: mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Pokok Bahasan
Topik-topik yang akan dibahas meliputi Pengantar: isu legal, etika profesi, masyarakat profesi, customer;
Kesehatan dan keamanan lingkungan kerja,meliputi tanggungjawab employer; Etika profesi, isu sosial
kemasyarakatan, keamanan vs privacy; Arah perkembangan TI meiputi AI, dan VR; Organisasi
Perusahaan: setting up, finansial dan akunting, menjalankan suatu hardware house; Profesi Engineering;
Penyiapan CV, interview; Ketrampilan presentasi, meeting yang efektif, manajemen waktu, dan teknik-
teknik menginterview.
Pustaka Utama
1. John L. Ward , Joe Peppard, “Straight Talk About Professional Ethics”, Wiley, 2002
2. Michael S. Pritchard, “Professional Integrity: Thinking Ethically”, University Press of Kansas, 2007
Pustaka Pendukung
1. R. Ayres, The Essence of Professional Issues in Computing.
2. D. Langford, Bussiness Computer Ethics.
K. SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
1. SEMESTER I
Mata Kuliah Manajemen & Organisasi Kode SI-1101
Semester I SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami manajemen dan organisasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural;
27
P.8 Memahami konsep organisasi;
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses
bisnis perusahaan.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan dasar-dasar manajemen dan organisasi
2. Menjelaskan batasan dan tantangan bagi manager untuk pasar global
3. Menjelaskan manajemen lingkungan global
4. Menjelaskan pengelolaan keberagaman tempat kerja (workplace diversity)
5. Menganalisis etika dan tanggung jawab sosial
6. Menganalisis perubahan dan inovasi manajemen
7. Menganalisis proses pengambilan keputusan manager
8. Menjelaskan Manajemen strategis
9. Menganalisis Dasar-dasar desain organisasi dan desain organisasi contemporary
10. Menganalisis Pengelolaan sumber daya manusia
11. Menganalisis Pengelolaan sumber daya kelompok, dan tim
12. Menganalisis Dasar-dasar perilaku individu
13. Meningkatkan Dasar-dasar komunikasi, organisasi
14. Mengevaluasi Dasar-dasar control organisasi
Pokok Bahasan
1. Pengertian dan dasar-dasar manajemen dan organisasi, peran manager dalam organisasi, fungsi,
aturan, kemampuan manager, dan faktor reshaping dan redefining pekerjaan manager
2. Tindakan manager berdasarkan pada symbolic views, batasan dan tantangan yang dihadapi
manager pada lingkungan eksterna, karakteristik dan pentingnya kultur organisasi, dan isu terbaru
pada kultur organisasi
3. Perilaku ethnocentric, polycentric, geocentric, Aliansi perdagangan regional dan mekanisme
perdagangan global, Struktur dan teknik organisasi internasional, relevansi lingkungan politik,
hukum, ekonomi, dan budaya.
4. Definisi workplace diversity, peran penting manajemen, perubahan workplace, perbedaan tipe
workplace diversity, tantangan manajemen dalam workplace diversity, manajemen workplace
diversity.
5. Pengertian tanggung jawab sosial dan faktor yang mempengaruhi keputusan, masalah manajemen
dan organisasi hijau, faktor yang mempengaruhi perilaku beretika dan tidak beretika, aturan
manajemen dalam perilaku beretika, tanggung jawab social dan isu etika
6. Perubahan dan inovasi manajemen, tipe perubahan organisasi, manajemen yang tahan terhadap
perubahan, isu dalam perubahan manajemen, teknik simulasi inovasi.
7. Langkah proses pengambilan keputusan, cara manager mengambil keputusan, klasifikasi kondisi
pengambilan keputusan, efektivitas teknik pengambilan keputusan
8. Strategi manajemen, pentingnya strategi manajemen, 6 langkah proses strategi manajemen tipe
strategi korporat, keuntungan dan strategi kompetitif organisasi
9. Elemen kunci desain organisasi, struktur organic dan mekanistik, faktor contingency pada model
struktur organisasi organic dan mekanistik, desain organisasi tradisional, desain organisasi
contemporary, kolaborasi penyusunan organisasi.
10. Proses manajemen SDM, dampak eksternal yang mempengaruhi proses manajemen SDM,
identifikasi pegawai yang kompeten, strategi untuk meningkatkan performa SDM
28
11. Tahapan pengembangan tim, komponen utama kepuasan tim, best practices team performance
12. Identifikasi tujuan perilaku individu dalam organisasi, aturan perilaku kerja, teori perbedaan
kepribadian, persepsi dan faktor yang mempengaruhi perilaku individu, teori belajar dan relevansi
dalam membentuk perilaku
13. Fungsi komunikasi, Metode-metode interpersonal komunikasi,
14. Faktor komunikasi interpersonal yang efektif, alur komunikasi efektif dalam organisasi, teknologi
komunikasi dan organisasi
15. Kontrol organisasi, langkah proses control, performa dan pengukuran organisasi, alat untuk
mengukur performa organisasi
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Stephen P. Robbins & Mary Coulter, Management, 11th edition, Prentice Hall, 2012.
Pustaka Pendukung
1. Griffin, Fundamentals of Management, 2005
2. Kenneth C Laudon & Jane P. Laudon, Essentials of Management Information Systems, 6th edition,
Prentice Hall, 2005.
Mata Kuliah Sistem dan Teknologi Informasi Kode SI-1102
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami sistem dan teknologi informasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah procedural;
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami perkembangan inovasi teknologi-teknologi terkini.
2. Memiliki wawasan permasalahan bisnis & SI/TI nasional & global.
3. Mengusai konsep-konsep dasar & jenis Sistem Informasi.
Pokok Bahasan
1. Sistem Informasi Enterprise, Sistem Pemroses Transaksi
2. E-commerce, Sistem Pendukung Keputusan, Expert Systems
3. Emerging Trend and Technology, Isu-isu etika terkini terkait SI/TI
4. Perkembangan Software, Hardware, dan Sistem Operasi
5. Knowledge Management,
6. Sistem Pengambilan Keputusan Manager
7. internet, pemanfaatan, dan perkembangan teknologi kecerdasan buatan
29
8. Identification of Opportunities for IT-enabled Organizational Change
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Principles of Information Systems, 9th edition
2. Computer Science Illuminated, Fifth Edition, Nell Dale & John Lewis
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Bahasa Pemprograman Kode SI-1103
Semester I SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menerapkan bahasa pemrograman struktural dan non struktural.
Capaian Pembelajaran Prodi S.8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KK.3 Mampu menerapkan konsep bahasa pemprograman sistem informasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu membangun/mengembangkan aplikasi SI
2. Mampu berfikir kritis, analitis, sistematis dan logis
3. Mahasiswa menguasai konsep-konsep dan teknik dasar object oriented programming (OOP). Bahasa
yang digunakan adalah bahasa Java
Pokok Bahasan
1. Konsep Pemrograman Berorientasi Obyek : Class, Method, Property, Attribute, Accessor, Mutator.
2. Pemrograman Berorientasi Obyek pada bahasa pemrograman tertentu
3. Pengenalan Komputer dan Bahasa Pemrograman.
4. Elemen-elemen dasar bahasa Java, termasuk: ekspresi, variable, statement, method, tipe-tipe data
primitif, dan pengenalan konsep class.
5. Struktur decision: if, switch, ekspresi Boolean.
6. Struktur iterasi: while, for, do, nested loop,
7. Method: parameter passing, static methods, return statement, static variables, recursion, scope,
variable lifetime. Testing dan Debugging.
8. Inheretence, konstruksi subclass, polimorfisme, overloading, overriding. Interface dan abstract-class.
Access control. Event handling,
9. Array dan Vector. GUI (graphical user interface): Java Swing Package. Stream dan file. Exception
handling.
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Russel Wunder and Graham Roberts, Developing Java Software 2nd Ed., John Wiley, 2000.
2. Goodrich, Michael T. and Roberto Tamassia, Data Structures and Algorithms in Java, 2nd Ed. John
Wiley & Sons, Inc. 2001.
30
3. Harvey M. Deitel , Paul J. Deitel, Java How to Program: Early Objects Version, Prentice Hall, 2009.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Bahasa Pemrograman Kode SI-1104
Semester I SKS 2 (0-2)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menerapkan bahasa pemrograman struktural dan non struktural.
Capaian Pembelajaran Prodi S.8 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. KK.3 Mampu menerapkan konsep bahasa pemprograman sistem informasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu membangun/mengembangkan aplikasi SI
2. Mampu berfikir kritis, analitis, sistematis dan logis
3. Mahasiswa menguasai konsep-konsep dan teknik dasar object oriented programming (OOP). Bahasa
yang digunakan adalah bahasa Java
Pokok Bahasan
1. Konsep Pemrograman Berorientasi Obyek : Class, Method, Property, Attribute, Accessor, Mutator.
2. Pemrograman Berorientasi Obyek pada bahasa pemrograman tertentu
3. Pengenalan Komputer dan Bahasa Pemrograman.
4. Elemen-elemen dasar bahasa Java, termasuk: ekspresi, variable, statement, method, tipe-tipe data
primitif, dan pengenalan konsep class.
5. Struktur decision: if, switch, ekspresi Boolean.
6. Struktur iterasi: while, for, do, nested loop,
7. Method: parameter passing, static methods, return statement, static variables, recursion, scope,
variable lifetime. Testing dan Debugging.
8. Inheretence, konstruksi subclass, polimorfisme, overloading, overriding. Interface dan abstract-class.
Access control. Event handling,
9. Array dan Vector. GUI (graphical user interface): Java Swing Package. Stream dan file. Exception
handling.
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Russel Wunder and Graham Roberts, Developing Java Software 2nd Ed., John Wiley, 2000.
2. Goodrich, Michael T. and Roberto Tamassia, Data Structures and Algorithms in Java, 2nd Ed. John
Wiley & Sons, Inc. 2001.
3. Harvey M. Deitel , Paul J. Deitel, Java How to Program: Early Objects Version, Prentice Hall, 2009.
Pustaka Pendukung
31
2. SEMESTER II
Mata Kuliah Matematika Diskret Kode SI-1201
Semester II SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata ajar ini berisi subyek Matematika Diskret yang memuat fondasi teoritis untuk mendukung studi
lanjutan di bidang ilmu komputer, dan memuat aplikasi matematika diskret di bidang ilmu Komputer
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu untuk menyelesaikan dan menerapkan logika proposisi, logika predikat, teori
himpunan, fungsi, barisan dan deret dalam berbagai masalah dunia real; Mahasiswa memahami konsep
dasar dalam abstraksi dan pemodelan, konsep rekurisif serta mampu menggunakan pembuktian induksi
matematika; Mahasiswa memahami kuantifier: for all, exist, dan menguasai dasar-dasar teori graf
Pokok Bahasan
Logika proposisi, logika predikat, teori himpunan, fungsi, barisan, deret, pertumbuhan fungsi, algoritma,
teori bilangan, kompleksitas algoritma, metode pembuktian, induksi matematika, prinsip pigeon
hole,Permutasi dan Kombianasi. Kuantifier universal dan esensial: sifat-sifat dasar, penerapannya dalam
pemodelan; Pengantar graf
Prasyarat
Pustaka Utama
1. Kenneth H. Rosen, Discrete Mathematics and Its Applications, 7 th Ed, McGrawHill, 2012
Pustaka Pendukung
1. Liu, C.L., 1985, Element of Discrete mathematics, 2nd Ed. McGrawHill
2. R.P. Grimaldi, Discrete and Combinatorial mathematics, 3rd Ed
3. Mc Alister, 1977, Discrete mathematical in Computer science, Prentice Hall.
Mata Kuliah Algoritma dan Struktur Data Kode SI-1202
Semester II SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan teknik dasar untuk mengabstraksikan data, membuat algoritma yang dapat
mengakses data tersebut, dan memanipulasi struktur abstrak tersebut. Pada mata kuliah ini juga akan
diperkenalkan analisa kompleksitas ruang dan waktu dalam mengimplementasikan sebuah algoritma.
Topik-topik yang dibahas meliputi: konsep tipe data abstrak, model data linier (array dan dynamic list,
stack dan queue), himpunan, model data hirarkis (binary tree, heap, binary search tree, AVL-tree, B-
Tree), model graph, hashtable, algoritme pelacakan
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
32
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah lulus mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai, menjelaskan, dan menerapkan
konsep-konsep berikut:
1. Analisa kompleksitas algoritma
2. Tipe data abstrak serta implementasi Java Collections API
3. Model data linier: list, stack, queue, set
4. Model data hirarkis: binary trees, heaps, binary search trees, AVL-trees, Red-Black trees, Btrees
5. Model data struktural: graphs
6. Hashing
7. Rekursif
8. Algoritma pengurutan dan pelacakan
9. Isu-isu lanjut mengenai Java: generics, Collections API
10. Struktur data lanjut seperti splay trees, disjoint sets
Selain itu, mahasiswa memiliki kemampuan:
(1) Melakukan analisa algoritma terhadap sebuah program
(2) Memilih struktur data yang paling cocok untuk sebuah masalah nyata
(3) Mengimplementasikan sebuah struktur data, baik tanpa memanfaatkan sumber daya lainnya ("dari
nol"), maupun dengan cara menyempurnakan class dan interface yang sudah ada, mis. Java
Collections API
(4) Menentukan bagian dan komponen mana dari sebuah program yang cocok untuk dibuka melalui
interface, atau disembunyikan sebagai kode yang spesifik mengenai implementasi
Terakhir, mahasiswa yang lulus mata kuliah ini juga diharapkan memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
(1) Apresiatif terhadap struktur pemrograman yang elegan yang dapat memecahkan sebuah masalah
dengan cara yang jelas, mudah dipahami, dan efisien
(2) Merencanakan dan menjustifikasikan rancangan algoritma jauh sebelum mulai
menulis source code
Disiplin dalam menerapkan prinsip-prinsip pemrograman berorientasi obyek seperti data
abstraction, encapsulation, information hiding, programming to an interface, yang secara keseluruhan
akan meningkatkan kemampuan mereka untuk bekerja dalam tim programmer
Pokok Bahasan
Pengenalan Struktur data. Konsep ADT (Abstract Data Type) dan contoh-contoh tipe penggunaannya
dalam perancangan struktur data sederhana dengan memperhitngkan efesiensi. Abstraksi dan
Representasi dari tipe data, meliputi: tree dan graph. Operasi-operasi pada set dalam bentuk ADT
Dictionary,. Teknik hashing, meliputi: linear probing, double hasing dan separate chaining. Search
Tree meliputi BST (Binary Search Tree), Balancing, B-Tree. algoritme-algoritme untuk internal
sorting meliputi Quickshort, MergeSort, Heapsort dan radixsort, External sorting. Lower bounds
untuk sorting. Heap dan Implementasi dari priority queue. Aplikasi dari priority queue. String-
matching dan kompresi data: algoritme Knuth-Morris-Pratt, algoritme Boyer-Moore, tie, Huffmann
Coding, Lempel-Ziv coding.
Prasyarat
33
Pustaka Utama
Weiss, Mark Allen, Data Structures & Problem Solving using Java (3rd ed.), Addison-Wesley
Pustaka Pendukung
1. Kruse, 1984, Data Structures and Program Design, Prentice-Hall
2. Deitel, H.M, 1984, C How to Programming, 2nd Ed.
3. Horowitz, S.Sahni, 1976, Fundamentals of Data Structure, Computer Science Press.
4. Standish, 1994, Data Structures, Algorithms and Software Principles, Addison Wesley.
Mata Kuliah Desain dan Manajemen Proses Bisnis Kode SI-1203
Semester II SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Semua organisasi harus hati-hati menganalisis dan mendokumentasikan proses bisnis mereka dan harus
terus menilai efisiensi dan efektivitas proses-proses ini untuk meminimalkan biaya dan memaksimalkan
penciptaan nilai. Kursus ini membantu siswa mengidentifikasi acara-acara pemberian informasi, menilai
dan meningkatkan efisiensi proses, belajar memodelkan dan menganalisa proses bisnis, dan memahami
interaksi antara perilaku manusia dan desain proses. Tugas langsung berbasis kasus memungkinkan
siswa untuk mempraktikkan beberapa prinsip yang dibahas.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.8 Memahami konsep manajemen organisasi
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
o Dapat memodelkan proses bisnis sederhana dalam hal orang, dan urutan aktivitas yang terlibat, data
dan materi yang mengalir melalui urutan dan ketergantungan antara informasi bisnis dan kegiatan
operasional.
o Dapat menilai proses bisnis yang terdokumentasi menggunakan karakteristik operasi utama mereka;
misalnya, efisiensi, kualitas layanan yang diinginkan, fleksibilitas proses dan biaya yang terkait dengan
penundaan, volume rendah material dan tingkat layanan atau kustomisasi produk.
o Dapat menghubungkan karakteristik proses bisnis dengan perilaku proses melalui simulasi.
o Dapat mendiagnosis masalah dan merumuskan perbaikan untuk proses yang diamati dan
memperkirakan efek dari peningkatan ini dalam hal metrik proses di atas.
o Dapat mengekspresikan dan menjelaskan konsep manajemen proses bisnis (BPM) dan hubungannya
dengan manajemen kualitas total (TQM), rekayasa ulang proses bisnis (BPR) dan perencanaan sumber
daya perusahaan (ERP).
Pokok Bahasan
1. Business models
2. Business process design and management
3. Organizational theory
34
4. Business strategy
5. Analysis of Business Requirements
6. Impact of Information Systems on Organizational Structure and Processes
Prasyarat
Pustaka Utama
Metters, King-Metters, Pullman, Walton (2007) Business Process Management. Oregon State
University.Thomson Southwestern
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Desain dan Manajemen Proses Bisnis Kode SI-1204
Semester II SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Semua organisasi harus hati-hati menganalisis dan mendokumentasikan proses bisnis mereka dan harus
terus menilai efisiensi dan efektivitas proses-proses ini untuk meminimalkan biaya dan memaksimalkan
penciptaan nilai. Kursus ini membantu siswa mengidentifikasi acara-acara pemberian informasi, menilai
dan meningkatkan efisiensi proses, belajar memodelkan dan menganalisa proses bisnis, dan memahami
interaksi antara perilaku manusia dan desain proses. Tugas langsung berbasis kasus memungkinkan
siswa untuk mempraktikkan beberapa prinsip yang dibahas.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.4 Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
o Dapat memodelkan proses bisnis sederhana dalam hal orang, dan urutan aktivitas yang terlibat, data
dan materi yang mengalir melalui urutan dan ketergantungan antara informasi bisnis dan kegiatan
operasional.
o Dapat menilai proses bisnis yang terdokumentasi menggunakan karakteristik operasi utama mereka;
misalnya, efisiensi, kualitas layanan yang diinginkan, fleksibilitas proses dan biaya yang terkait dengan
penundaan, volume rendah material dan tingkat layanan atau kustomisasi produk.
o Dapat menghubungkan karakteristik proses bisnis dengan perilaku proses melalui simulasi.
o Dapat mendiagnosis masalah dan merumuskan perbaikan untuk proses yang diamati dan
memperkirakan efek dari peningkatan ini dalam hal metrik proses di atas.
o Dapat mengekspresikan dan menjelaskan konsep manajemen proses bisnis (BPM) dan hubungannya
dengan manajemen kualitas total (TQM), rekayasa ulang proses bisnis (BPR) dan perencanaan sumber
daya perusahaan (ERP).
Pokok Bahasan
35
1. Business models
2. Business process design and management
3. Organizational theory
4. Business strategy
5. Analysis of Business Requirements
6. Impact of Information Systems on Organizational Structure and Processes
Prasyarat
Pustaka Utama
Metters, King-Metters, Pullman, Walton (2007) Business Process Management. Oregon State
University.Thomson Southwestern
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Administrasi Bisnis Kode SI-1205
Semester II SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa terkait aspek dan pengetahuan dasar tentang bisnis yang
membantu mengembangkan talenta mahasiswa dalam dunia bisnis.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.4 Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam pengelolaan sebuah organisasi
2. Mahasiswa mampu bekerja dengan karyawan
3. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dalam pengelolaan karyawan
4. Mahasiswa mampu membuat rencana bisnis (business plan)
Pokok Bahasan
1. Motives and Function of a Business, Business Ethics and Social Responsibility
2. Assessing Economic Conditions & Global Conditions
3. Selecting a Form of Business Ownership
4. Entrepreneurship and Business Planning
5. Managing Effectively, Organizational Structure, and Improving Productivity and Quality
6. Motivating Employees and Hiring, Training and Evaluating Employees
7. Creating and Pricing Products
8. Distributing and Promoting Products
9. Accounting and Financial Analysis
10. Financing and Expanding the Business
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
36
1. William G Nickels and James McHugh. 2015. Understanding Business
2. Marcella Kelly and Chuck Williams.2015. Introduction to Business
3. Jeff Madura. Introduction to Business. Paradigm Publishing, 5th edition, 2010
Pustaka Pendukung
3. SEMESTER III
Mata Kuliah Wawasan Teknologi dan Komunikasi Kode SI-2101
Semester III SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah wawasan teknologi dan komunikasi ilmiah dimaksudkan untuk memberi inspirasi kepada
mahasiswa didalam membangun kemampuan mengembangkan wawasan Ilmu pengetahuan, teknologi
dan inovasi dengan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi serta penerapannya untuk
kepentingan pembangunan berkelanjutan berlandaskan konservasi terhadap sumberdaya alam dan
sumberdaya manusia. Selama mengikuti proses pembelajaran, mahasiswa mengembangkan struktur
kemampuan secara konstruktif mulai dari tahap peningkatan kemampuan eksplorasi dalam
mendapatkan informasi dibidang iptek untuk pembangunan berkelanjutan dengan pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi, hingga tahap peningkatan kemampuan komunikasi dan kolaborasi
tim yang bekerja secara sistemik dalam merumuskan gagasan teknologi dan inovasinya melalui aktivitas-
aktivitas pembelajaran berbasis problem, serta melihat fakta dan permasalahan yang dihadapi bangsa
dengan mengambil tema a.l. permasalahan energi, pangan, lingkungan, perubahan iklim dan lain
sebagainya dalam rangka melatih kepekaan sosial. Di akhir pembelajaran, mahasiswa mampu
menjelaskan secara lisan gagasan teknologi secara kreatif dan inovatif untuk kepentingan pembangunan
berkelanjutan dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam rangka mengatasi
permasalahan bangsa, dan menuangkannya secara efektif dalam bentuk karya tulis ilmiah.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memiliki wawasan dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kepentingan
pembangunan berkelanjutan.
2. Memahami dasar-dasar pemanfaatan teknologi dengan mendayagunakan teknologi
3. Memahami informasi dan komunikasi disektor a.l., energi, lingkungan, pemukiman dan kelautan.
4. Mampu mengkomunikasikan gagasan teknologi untuk mengatasi permasalahan bangsa secara lisan
dan tertulis.
5. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat
dan lingkungannya
Pokok Bahasan
1) Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi,
37
2) paradigma teknologi informasi dan komunikasi,
3) analisis kebijakan ekonomi dan teknologi
4) Diffusi internet, Digital divide, Demand and supply
5) Information technology outsourcing, Business process outsourcing, Government agencies.
6) Innovations, organizational change, information systems, information technology, online news, teknik
pengambilan keputusan.
7) Digitization, capital market, global market, electronic networks, democracy, global politics
8) Political engagement, media consumption, digital divide, media sociology, communicative resources,
ICTs
9) Surveillance, organizational monitoring, commercial strategies, government strategies, everyday life.
10) New media literacies, discursive knowledges, electronic media, political structure, economic
structure, multimediated conversations
11) On-line, off-line, e-commerce, political economy, ethnography, mutual contextualization
12) new communication technologies, twenty-first century communities, technological challenges,
dystopian visions, technological solutions
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. H.Grant, August E & Meadows, Jennifer H. (eds.) (2008). CommunicationTechnology Update and Fundamental. Eleventh Edition. Boston: Focal Press
2. Jones, S., Kovac, R., & Groom F. M. (2009). Introduction to Communication Technologies: A Guide for
Non-Engineers. Boca Raton, FL:CRC Press
3. Straubhaar, Joseph & LaRose, Robert (2004). Media Now:Communications Media in the Information
Age, Belmont, CA: Wadsworth
4. Mirabito, M.A.M., & Morgenstern, B.L (2004). New CommunicationTechnology: Applications, Policy,
and Impact, Fifth Edition, UK: Focal Press
5. Krug, Gary (2005). Communication Technology and Cultural Change, London:Sage Publication.
6. Avgerou, Mansell, Quah, Silverstone. 2009. The Oxfod Handbook of Information and Communication
Technologies. London: Oxford.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak Kode SI-2102
Semester III SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan pemahaman tentang siklus pengembangan perangkat lunak yang terdiri atas tahapan
perencanaan, analisa, perancangan, pembuatan program, pengujian dan pemeliharaan.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.4 Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.6 Mampu mengimplementasikan teknik pemprograman dalam membangun perangkat lunak sistem
informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami konsep dasar pengembangan perangkat lunak.
2. Memahami model proses pengembangan perangkat lunak.
3. Memahami konsep dan prinsip analisis.
4. Memahami konsep dan prinsip desain perangkat lunak.
38
5. Membuat spesifikasi desain perangkat lunak.
Pokok Bahasan
- Konsep dasar pengembangan perangkat lunak.
- Perspektif produk dan proses perangkat lunak, model proses perangkat lunak.
- Analisis kebutuhan perangkat lunak.
- Prototyping perangkat lunak.
- Elemen model analisis.
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
- Pressman,R.S., Software Engineering: A Practitioner’s Approch,8th Edition. McGraw-Hill, 2008.
- Sommerville,I.,Software Engineering 8th Edition. Addison-Wesley. 2007.
- Stephen R.Schach: Object Oriented and Classical Software Engineering, 7th Edition. 2007
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak Kode SI-2103
Semester III SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan pemahaman tentang siklus pengembangan perangkat lunak yang terdiri atas tahapan
perencanaan, analisa, perancangan, pembuatan program, pengujian dan pemeliharaan.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.4 Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.6 Mampu mengimplementasikan teknik pemprograman dalam membangun perangkat lunak sistem
informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami konsep dasar pengembangan perangkat lunak.
2. Memahami model proses pengembangan perangkat lunak.
3. Memahami konsep dan prinsip analisis.
4. Memahami konsep dan prinsip desain perangkat lunak.
5. Membuat spesifikasi desain perangkat lunak.
Pokok Bahasan
- Konsep dasar pengembangan perangkat lunak.
- Perspektif produk dan proses perangkat lunak, model proses perangkat lunak.
- Analisis kebutuhan perangkat lunak.
- Prototyping perangkat lunak.
- Elemen model analisis.
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
- Pressman,R.S., Software Engineering: A Practitioner’s Approch,8th Edition. McGraw-Hill, 2008.
- Sommerville,I.,Software Engineering 8th Edition. Addison-Wesley. 2007.
39
- Stephen R.Schach: Object Oriented and Classical Software Engineering, 7th Edition. 2007
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Sistem Operasi Kode SI-1204
Semester III SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan dimulai dengan pengenalan singkat dari sistem operasi, hubungan antara hardware
dan sistem operasi, dan beberapa komponen utama dari sebagian besar system operasi. Mata kuliah ini
membahas trade-off yang mungkin muncul antara kinerja dan fungsionalitas dalam perancangan dan
implementasi system operasi. Penekanan khusus akan diberikan kepada subsistem utama sebuah sistem
operasi, yaitu manajemen proses (proses, thread, penjadwalan CPU, sinkronisasi, dan deadlock),
manajemen memori (segmentasi, paging, swapping), sistem file, penyimpanan sekunder dan dukungan
system operasi untuk sistem terdistribusi
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami peran sistem operasi
2. Memahami bagaimana mendekomposisi program dan eksekusi
3. Memahami konsep-konsep utama concurrency, masalahnya dan solusinya
4. Menjelaskan konsep proses dan manajemen memori.
5. Memahami bagaimana mekanisme dan algoritma penjadwalan CPU
6. Memahami gagasan dan implementasi memori virtual.
7. Memahami fitur dan konsep dari sistem file dan perangkat I/O
8. Menganalisa isu-isu kinerja yang berkaitan dengan bagaimana OS mengelola perangkat keras
Pokok Bahasan
Introduction & computer systems overview:
processor, instruction execution, interrupts, memory hierarchy, cache memory and I/O communications;
Operating System Overview: operating systems objective and functions, history, design, interface, system
calls, astructure, virtual machines, generation and boot; Process: concept and hreads; Process: CPU
scheduling; Process: process synchronization; Process: deadlocks; Memory: background, swapping,
paging, segmentation; Virtual memory: background, demand-paging, copy-on-write, page replacement;
Virtual memory allocation of frams, trashing, memory-mapped files and allocating kernel memory;
Input/Output and Disk Management; File Management; Protection and Security; Distributed Systems
Prasyarat
SI-1205 Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
1. A. Silberschatz, Operating systems concepts with Java 7th edition.
2. A.S. Tannenbaum, Operating Systems Design and Implementation 3rd Edition, Prentice hall software
series.
3. Pengantar Sistem Operasi Komputer (monkey book - RMS & MDGR).
40
4. William Stallings, Operatin
Pustaka Pendukung
Silberschatz, Abraham, 1988, Operating System Concepts, Addison-Wesley.
Mata Kuliah Proyek Sistem Operasi Kode SI-1205
Semester III SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan dimulai dengan pengenalan singkat dari sistem operasi, hubungan antara hardware
dan sistem operasi, dan beberapa komponen utama dari sebagian besar system operasi. Mata kuliah ini
membahas trade-off yang mungkin muncul antara kinerja dan fungsionalitas dalam perancangan dan
implementasi system operasi. Penekanan khusus akan diberikan kepada subsistem utama sebuah sistem
operasi, yaitu manajemen proses (proses, thread, penjadwalan CPU, sinkronisasi, dan deadlock),
manajemen memori (segmentasi, paging, swapping), sistem file, penyimpanan sekunder dan dukungan
system operasi untuk sistem terdistribusi
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami peran sistem operasi
2. Memahami bagaimana mendekomposisi program dan eksekusi
3. Memahami konsep-konsep utama concurrency, masalahnya dan solusinya
4. Menjelaskan konsep proses dan manajemen memori.
5. Memahami bagaimana mekanisme dan algoritma penjadwalan CPU
6. Memahami gagasan dan implementasi memori virtual.
7. Memahami fitur dan konsep dari sistem file dan perangkat I/O
8. Menganalisa isu-isu kinerja yang berkaitan dengan bagaimana OS mengelola perangkat keras
Pokok Bahasan
Introduction & computer systems overview:
processor, instruction execution, interrupts, memory hierarchy, cache memory and I/O communications;
Operating System Overview: operating systems objective and functions, history, design, interface, system
calls, astructure, virtual machines, generation and boot; Process: concept and hreads; Process: CPU
scheduling; Process: process synchronization; Process: deadlocks; Memory: background, swapping,
paging, segmentation; Virtual memory: background, demand-paging, copy-on-write, page replacement;
Virtual memory allocation of frams, trashing, memory-mapped files and allocating kernel memory;
Input/Output and Disk Management; File Management; Protection and Security; Distributed Systems
Prasyarat
SI-1205 Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
1. A. Silberschatz, Operating systems concepts with Java 7th edition.
2. A.S. Tannenbaum, Operating Systems Design and Implementation 3rd Edition, Prentice hall
software series.
41
3. Pengantar Sistem Operasi Komputer (monkey book - RMS & MDGR).
4. William Stallings, Operatin
Pustaka Pendukung
Silberschatz, Abraham, 1988, Operating System Concepts, Addison-Wesley.
Mata Kuliah Pengantar Basis Data Kode SI-2106
Semester III SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dari manajemen basisdata yang menyangkut aspek
pemodelan dan perancangan, bahasa dan fasiilitas, implementasi dan penggunaan basis data
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
KU.1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.5 Mampu mengidentifikasi dan membuat desain basis data dan antar muka sesuai kebutuhan
pengguna
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dari manajemen basisdata yang menyangkut aspek
pemodelan dan perancangan, bahasa dan fasiilitas, implementasi dan penggunaan basis data
Pokok Bahasan
1. Konsep data, informasi, pengetahuan, kebijaksanaan.
2. Konsep-konsep dasar basis-data
3. Konsep basis data relational
4. Konsep basis data terdistribusi
5. Normalisasi & potensi-potensi kesalahan data
6. Arsitektur dan Konsep dari Sistem manajemen basisdata (SMBD);
7. Penyimpanan dan Organisasi Berkas; Indexing;
8. Data modeling menggunakan model entity relationship;
9. Data modeling menggunakan model relasional; Bahasa query formal; Aljabar Relasional; Kalkulus
Relasional; SQL dan QBE;
10. Functional Dependencies; Normalisasi untuk basisdata relasional; Algoritma dan proses desain basis
data relasional;
11. Pemrosesan dan Optimasi query; Concurrency Control; Recovery, Security; Basisdata Client-Server.
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
Ramez Elmasri &Shamkant B.Navathe,Fundamentals of Database Systems,Fifth Edition (atau yang lebih
terbaru), Pearson International Edition, Addsion Wesley, 2007
Pustaka Pendukung
Korth and Silberchatz, Database System Concept, Prentice Hall, 1986.
42
Mata Kuliah Proyek Pengantar Basis Data Kode SI-2107
Semester III SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dari manajemen basisdata yang menyangkut aspek
pemodelan dan perancangan, bahasa dan fasiilitas, implementasi dan penggunaan basis data
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.1 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis
bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
KU.1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.5 Mampu mengidentifikasi dan membuat desain basis data dan antar muka sesuai kebutuhan
pengguna
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dari manajemen basisdata yang menyangkut aspek
pemodelan dan perancangan, bahasa dan fasiilitas, implementasi dan penggunaan basis data
Pokok Bahasan
1. Konsep data, informasi, pengetahuan, kebijaksanaan.
2. Konsep-konsep dasar basis-data
3. Konsep basis data relational
4. Konsep basis data terdistribusi
5. Normalisasi & potensi-potensi kesalahan data
6. Arsitektur dan Konsep dari Sistem manajemen basisdata (SMBD);
7. Penyimpanan dan Organisasi Berkas; Indexing;
8. Data modeling menggunakan model entity relationship;
9. Data modeling menggunakan model relasional; Bahasa query formal; Aljabar Relasional; Kalkulus
Relasional; SQL dan QBE;
10. Functional Dependencies; Normalisasi untuk basisdata relasional; Algoritma dan proses desain basis
data relasional;
11. Pemrosesan dan Optimasi query; Concurrency Control; Recovery, Security; Basisdata Client-Server.
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
Ramez Elmasri &Shamkant B.Navathe,Fundamentals of Database Systems,Fifth Edition (atau yang lebih
terbaru), Pearson International Edition, Addsion Wesley, 2007
Pustaka Pendukung
Korth and Silberchatz, Database System Concept, Prentice Hall, 1986.
Mata Kuliah Pemrograman Berorientasi Objek Kode SI-2108
Semester III SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mengajarkan konsep pemrograman berorientasi objek disertai contoh penerapan pada bahasa Java.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.8. Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
43
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.7 Mampu melakukan pengujian dan pemeliharaan sistem informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami konsep pemrograman berorientasi objek yang meliputi abstraksi data, enkapsulasi,
penurunan dan polymorphism.
2. Meimplementasikan konsep pemrograman berorientasi objek ke dalam bahasa pemrograman
Java.
3. Memecahkan masalah menjadi sebuah desain konsep pemrograman berorientasi objek dan
mengimplementasikannya menjadi sebuah program computer.
Pokok Bahasan
1. Pengenal dan dasar pemrograman Java.
2. Operator, percabangan dan perulangan.
3. Pembuatan class.
4. Array
5. Dasar-dasar OOP
6. Inheritansi
7. Polimorfisme
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
1. Harvey M. Deitel, Paul J. Deitel, Java How To Program, Prentice Hall, 7th Edition, 2007.
2. H.M. Deitel, P.J. Deitel , S.E. Santry, Advanced Java 2 Platform - How To Program , 2nd Edition, Deitel &
Associates, Inc, 2001.
3. Kurt Mehlhorn, Peter Sanders, Algorithms and Data Structures: The Basic Toolbox, Springer, 2008.
Pustaka Pendukung
1. Sandra Andersen, Data Structures in Java: A Laboratory Course, Jones and Bartlett Publishers, 2001.
2. T.H.Cormen, C.E. Leiserson, R.L Rivest, Introduction to Algorithms, 2nd Edition, MIT Press,
Cambridge, Mass., 2001.
3. Tim Boudreau, Jesse Glick, Simeon Greene, Jack Woehr, NetBeans: The Definitive Guide, O'Reilly,
2002.
Mata Kuliah Proyek Pemrograman Berorientasi Objek Kode SI-2109
Semester III SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mengajarkan konsep pemrograman berorientasi objek disertai contoh penerapan pada bahasa Java.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.8. Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.7 Mampu melakukan pengujian dan pemeliharaan sistem informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Memahami konsep pemrograman berorientasi objek yang meliputi abstraksi data, enkapsulasi,
penurunan dan polymorphism.
2. Meimplementasikan konsep pemrograman berorientasi objek ke dalam bahasa pemrograman
Java.
44
3. Memecahkan masalah menjadi sebuah desain konsep pemrograman berorientasi objek dan
mengimplementasikannya menjadi sebuah program computer.
Pokok Bahasan
1. Pengenal dan dasar pemrograman Java.
2. Operator, percabangan dan perulangan.
3. Pembuatan class.
4. Array
5. Dasar-dasar OOP
6. Inheritansi
7. Polimorfisme
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
1. Harvey M. Deitel, Paul J. Deitel, Java How To Program, Prentice Hall, 7th Edition, 2007.
2. H.M. Deitel, P.J. Deitel , S.E. Santry, Advanced Java 2 Platform - How To Program , 2nd Edition, Deitel &
Associates, Inc, 2001.
3. Kurt Mehlhorn, Peter Sanders, Algorithms and Data Structures: The Basic Toolbox, Springer, 2008.
Pustaka Pendukung
4. Sandra Andersen, Data Structures in Java: A Laboratory Course, Jones and Bartlett Publishers, 2001.
5. T.H.Cormen, C.E. Leiserson, R.L Rivest, Introduction to Algorithms, 2nd Edition, MIT Press,
Cambridge, Mass., 2001.
6. Tim Boudreau, Jesse Glick, Simeon Greene, Jack Woehr, NetBeans: The Definitive Guide, O'Reilly,
2002.
Mata Kuliah Prinsip-Prinsip Sistem Informasi Kode SI-2110
Semester III SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa terkait aspek dan pengetahuan dasar serta prinsip-prinsip
sistem informasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU. 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KK. 4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem dan mampu melakukan analisa sistemik dan kritis
dengan menggunakan beberapa metodologi, seperti Berpikir Secara Sistem (System Thinking),
Fenomena Gunung Es (Iceberg Phenomen), Soft System Metodology.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep informasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek organisasi, pengorganisasian dan manajemen yang
terkait dengan Sistem Informasi.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan antara Sistem Informasi dengan Sistem Informasi
Berbasis Komputer(Computerbased Information System).
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem Informasi Bisnis (Business Information System).
6. Mahasiswa mampu menjelaskan secara utuh, proses pengembangan sistem informasi organisasi,
mulai dari persiapan sampai implementasi dan pemeliharaan.
7. Mahasiswa mampu menjelaskan secara ringkas Manajemen Pengetahuan (Knowledge Management)
45
dan Organisasi yang Belajar (Learning Organization).
Pokok Bahasan
1. Konsep system
2. Konsep informasi
3. Pengantar Teori Organisasi dan Manajemen
4. Sistem Informasi dan Memodelkan Sistem Informasi
5. Pengantar Teknologi Informasi
6. Internet, Intranet, dan Extranet
7. Business Information System
8. Pengembangan dan Pemeliharaan Sistem Informasi
9. Manajemen 190 Pengetahuan (Knowledge Management) dan
10. Organisasi yang Belajar (Learning Organization)
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Paul Beynon-Davies. Information Systems : An Introduction to Informatics in Organisations. 1st
Edition. Palgrave 2002.
2. McLeod, Raymond Jr. Management Information Systems: A Study of ComputerBased Information
Systems. 8th Edition. Prentice Hall, Inc. 2001
3. Ralph M. Stair and George W. Reynolds. Principles of Information Systems, A Managerial Approach.
6th Edition. Thomson Learning, Inc. 2003.
4. Laudon, Kenneth C., and Jane P. Laudon. Management Information Systems: Managing the Digital
Firm. 8th Edition. Prentice Hall, Inc. 2004.
5. Peter M. Senge, The Fifth Discipline: The Art & Practice of The Learning Organization, Revised edition.
Crown Business, 2006.
Pustaka Pendukung
4. SEMESTER IV
Mata Kuliah Analisis dan Desain Perangkat Lunak Kode SI-2201
Semester IV SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan gambaran mengenai prosedur dan teknik penggalian kebutuhan dalam rangka merekayasa
kebutuhan suatu sistem (perangkat lunak), untuk kemudian dilakukan analisis untuk dapat
menspesifikkan kebutuhan sistem secara tepat serta mampu untuk mendokumentasikan spesifikasi
kebutuhan perangkat lunak berdasarkan suatu standar pendokumentasian.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
KK.9 Mampu membuat perencanaan bisnis perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu untuk menggali kebutuhan perangkat lunak
2. Mahasiswa mampu untuk menganalisis kebutuhan perangkat lunak
46
3. Mahasiswa mampu memvalidasi kebutuhan yang telah didefinisikan dalam tahapan analisis
4. Mahasiswa mampu untuk mengelola kebutuhan perangkat lunak (manajemen kebutuhan perangkat
lunak)
5. Mahasiswa mampu untuk mendokumentasikan spesifikasi kebutuhan perangkat lunak
Pokok Bahasan
1. Systems Analysis & Design Philosophies and Approaches
2. Analysis and Specification of System Requirements
3. Requirement Engineering Concept
4. Software Requirement Specification Documentation Standards
5. Elicitation Techniques
6. Collaboration in Requirement Elicitation
7. Requirement Engineering Technique and Analysis
8. Functional vs Non Functional Requirement
9. Requirement Validation
10. Requirement Engineering Management
Prasyarat
SI-2102 SI-2102
Pustaka Utama
1. Ralph R. Young, The Requirements Engineering Handbook, Artech House, 2004
2. IEEE Recommended Practice for Software Requirements Specifications, IEEE Std 830-1998 (Revision
of IEEE Std 830-1993)
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Analisis dan Desain Perangkat Lunak Kode SI-2202
Semester IV SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan gambaran mengenai prosedur dan teknik penggalian kebutuhan dalam rangka merekayasa
kebutuhan suatu sistem (perangkat lunak), untuk kemudian dilakukan analisis untuk dapat
menspesifikkan kebutuhan sistem secara tepat serta mampu untuk mendokumentasikan spesifikasi
kebutuhan perangkat lunak berdasarkan suatu standar pendokumentasian.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.4 Mampu melakukan analisa dan desain sistem informasi yang dibutuhkan organisasi
KK.9 Mampu membuat perencanaan bisnis perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu untuk menggali kebutuhan perangkat lunak
2. Mahasiswa mampu untuk menganalisis kebutuhan perangkat lunak
3. Mahasiswa mampu memvalidasi kebutuhan yang telah didefinisikan dalam tahapan analisis
4. Mahasiswa mampu untuk mengelola kebutuhan perangkat lunak (manajemen kebutuhan perangkat
lunak)
5. Mahasiswa mampu untuk mendokumentasikan spesifikasi kebutuhan perangkat lunak
47
Pokok Bahasan
1. Systems Analysis & Design Philosophies and Approaches
2. Analysis and Specification of System Requirements
3. Requirement Engineering Concept
4. Software Requirement Specification Documentation Standards
5. Elicitation Techniques
6. Collaboration in Requirement Elicitation
7. Requirement Engineering Technique and Analysis
8. Functional vs Non Functional Requirement
9. Requirement Validation
10. Requirement Engineering Management
Prasyarat
SI-2102 SI-2102
Pustaka Utama
1. Ralph R. Young, The Requirements Engineering Handbook, Artech House, 2004
2. IEEE Recommended Practice for Software Requirements Specifications, IEEE Std 830-1998 (Revision
of IEEE Std 830-1993)
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Interaksi Manusia dan Komputer Kode SI-2203
Semester IV SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa memiliki kemampuan menciptakan rancangan interface yang memudahkan manusia
berinteraksi dengan komputer dan mendorong adopsi teknologi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
P.4 Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan antarmuka pemakai (user interface)
berdasarkan kebutuhan pengguna, karakteristik sistem dan aspek ketergunaannya.
2. Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat dan memberikan argumen yang tepat untuk
menyelesaiakan suatu persoalan
3. Mahasiswa mampu bekerja dalam kelompok untuk mengembangkan pengetahuan dan menguasai
teknik presentasi yang baik.
Pokok Bahasan
1. Komponen IMK (aspek fisik, cognitive, affective, eksternal)
2. Desain & Pemrograman Interface
3. Evaluasi Interface
4. Desain User Interface
5. Usability Goals and Assessment
6. Design Processes
7. Design Theories and Tradeoffs
8. Interaction Styles
9. Interaction Devices
48
10. Information Search
11. Information Visualization
12. User Documentation and Online Help
13. Error Reporting and Recovery
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Andrew Sears , Julie A. Jacko, “The Human-Computer Interaction Handbook: Fundamentals, Evolving
Technologies and Emerging Applications, Second Edition (Human Factors and Ergonomics)”, CRC,
2007.
2. Helen Sharp , Yvonne Rogers , Jenny Preece, “Interaction Design: Beyond HumanComputer
Interaction”, Wiley, 2007
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Arsitektur SI/TI Perusahaan Kode SI-2204
Semester IV SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengembangkan keterampilan analitik tingkat perusahaan peserta agar mereka dapat
berkontribusi pada analisis dan desain arsitektur sistem informasi – Information System Architecture
(ISA); mengembangkan pemahaman tentang proses hukum metodologis dan praktik terbaik untuk
pengembangan ISA; mengembangkan pemahaman tentang tantangan dan faktor penentu keberhasilan
pengembangan ISA.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.4. Mengenali dan memenuhi kebutuhan-kebutuhan sistem informasi dari sebuah organisasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.5 Mampu membuat perencanaan bisnis perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, peserta akan dapat:
1. menerapkan pemikiran sistem, dan mengelola serta mengomunikasikan kompleksitas sistem
informasi;
2. menerapkan alat dan teknik analisis strategis untuk perencanaan ISA;
3. menunjukkan pengetahuan fungsional dari komponen arsitektur individu dari ISA, dan
hubungan teknis antara komponen;
4. menunjukkan pemahaman metodologis tentang kerangka kerja ISA, termasuk metode
representasi arsitektur;
5. model dan menganalisa layanan dan proses bisnis.
Pokok Bahasan
1. Konsep Dasar Arsitektur SI/TI Perusahaan
2. Pedoman dan Pemodelan Arsitektur Si/TI Perusahaan
3. Teknik Analisis Arsitektur Enterprise
4. Framework TOGAF
5. Service Oriented Architecture
6. Pemodelan Arsitektur Bisnis
49
7. Pemodelan Arsitektur Sistem Informasi
8. Pemodelan Arsitektur Teknologi
Prasyarat
SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
Beveridge, T., and Perks, C. Guide to Enterprise IT Architecture. New York: Springer., ISBN-13: 978-0387951324 Carbone, J. 2004. IT Architecture Toolkit. Prentice Hall PTR. 2004, ISBN-13: 978-0131473799 Checkland, P. 1999. Systems Thinking, Systems Practice. Chichester: John Wiley & Sons, 1999. ISBN-13: 978-0471986065 Pustaka Pendukung
Weske, M. 2007. Business Process Management: concepts, languages, architects.New York: Springer,
2007. ISBN-13: 978-1591398394
Mata Kuliah Keamanan Aset Informasi Kode SI-2205
Semester IV SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menyajikan ikhtisar atas isu-isu ini dalam konteks desain sistem, pengembangan sistem
dan administrasi sistem.
Mendefinisikan dengan benar ancaman yang relevan, menilai keparahan dan probabilitas mereka dengan
benar dan kemudian secara efektif melawan mereka merupakan fungsi keamanan penting dalam
organisasi apa pun.
Oleh karena itu, mata kuliah ini juga membahas masalah dengan mengelola keamanan sistem informasi,
karena kompleksitas dan ruang lingkup yang luas serta masalah yang berbeda dalam analisis keamanan
informasi tradisional, termasuk evaluasi kriteria biaya-manfaat yang berbeda.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.6 Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.5 Mampu menjaga keamanan dan integritas data
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar tentang informasi
keamanan sistem. Selanjutnya, siswa harus memiliki pengetahuan umum tentang kerentanan dalam
sistem informasi dan pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar keamanan data. Siswa juga harus
memiliki pengetahuan tentang teknologi dasar dan konsep organisasi dan model keamanan. Selain itu,
siswa harus memilikinya wawasan tentang isu-isu penilaian keamanan informasi dan menjadi risiko dan
keamanan penilaian sebagai fungsi lingkungan dan konteks.
Pokok Bahasan
1. Security and Privacy
2. Threat Analysis Model
3. Vulnerabilities
4. Fundamental Aspects
5. Security Mechanisms (Countermeasures)
6. Operational Issues
7. Policy
8. Attacks
9. Security Domains
50
10. Information States
11. Security Services
12. Foundations Information Security
13. Cryptographic Algorithms
14. Secure Programming
15. Security Models
16. Policies and Compliance
Prasyarat
SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
1. Canon, David L. CISA, Certified Information System Auditor, Study Guide, 2th edition. Wiley
Publishing. 2008.
2. Pfleeger, Charles P and Pfleeger, Shari Lawrence. Security in Computing. Pearson Education
International. 2003.
3. Strebe, Matthew. Network Security Foundations. SYBEX Inc. 2004.
4. Whitman, ME and Mattord, HJ. Principles of Information Security, 3th edition.Thomson Courses
Technology. 2007.
5. Miller, Stewart S. Wi-Fi Security. McGraw-Hill. 2003.
Pustaka Pendukung
1. Steven Splaine, Testing Web Security-Assessing the Security of Web Sites and Applications, Wiley
Publishing, Inc., 2002
2. Harold F. Tipton, Mick Krause, Information Security Management Handbook, Auerbach Publication,
2007______, Information Technology – Code of practice for Information Security Management (ISO/IEC
17799:2000)
3. Chris Davis, Mike Schillerand, Kevin Wheeler, IT Auditing: Using Controls to Protect Information
Assets, McGraw-Hill, 2007
Mata Kuliah Proyek Keamanan Aset Informasi Kode SI-2206
Semester IV SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menyajikan ikhtisar atas isu-isu ini dalam konteks desain sistem, pengembangan sistem
dan administrasi sistem.
Mendefinisikan dengan benar ancaman yang relevan, menilai keparahan dan probabilitas mereka dengan
benar dan kemudian secara efektif melawan mereka merupakan fungsi keamanan penting dalam
organisasi apa pun.
Oleh karena itu, mata kuliah ini juga membahas masalah dengan mengelola keamanan sistem informasi,
karena kompleksitas dan ruang lingkup yang luas serta masalah yang berbeda dalam analisis keamanan
informasi tradisional, termasuk evaluasi kriteria biaya-manfaat yang berbeda.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.6 Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.5 Mampu menjaga keamanan dan integritas data
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, siswa harus memiliki pengetahuan dasar tentang informasi
keamanan sistem. Selanjutnya, siswa harus memiliki pengetahuan umum tentang kerentanan dalam
sistem informasi dan pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar keamanan data. Siswa juga harus
51
memiliki pengetahuan tentang teknologi dasar dan konsep organisasi dan model keamanan. Selain itu,
siswa harus memilikinya wawasan tentang isu-isu penilaian keamanan informasi dan menjadi risiko dan
keamanan penilaian sebagai fungsi lingkungan dan konteks.
Pokok Bahasan
1. Security and Privacy
2. Threat Analysis Model
3. Vulnerabilities
4. Fundamental Aspects
5. Security Mechanisms (Countermeasures)
6. Operational Issues
7. Policy
8. Attacks
9. Security Domains
10. Information States
11. Security Services
12. Foundations Information Security
13. Cryptographic Algorithms
14. Secure Programming
15. Security Models
16. Policies and Compliance
Prasyarat
SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
1. Canon, David L. CISA, Certified Information System Auditor, Study Guide, 2th edition. Wiley
Publishing. 2008.
2. Pfleeger, Charles P and Pfleeger, Shari Lawrence. Security in Computing. Pearson Education
International. 2003.
3. Strebe, Matthew. Network Security Foundations. SYBEX Inc. 2004.
4. Whitman, ME and Mattord, HJ. Principles of Information Security, 3th edition.Thomson Courses
Technology. 2007.
5. Miller, Stewart S. Wi-Fi Security. McGraw-Hill. 2003.
Pustaka Pendukung
1. Steven Splaine, Testing Web Security-Assessing the Security of Web Sites and Applications, Wiley
Publishing, Inc., 2002
2. Harold F. Tipton, Mick Krause, Information Security Management Handbook, Auerbach Publication,
2007______, Information Technology – Code of practice for Information Security Management (ISO/IEC
17799:2000)
3. Chris Davis, Mike Schillerand, Kevin Wheeler, IT Auditing: Using Controls to Protect Information
Assets, McGraw-Hill, 2007
Mata Kuliah Desain Basis Data Kode SI-2207
Semester IV SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mengajar siswa konsep umum dari database relasional dan
bagaimana merancang database yang bebas anomali. Siswa akan belajar untuk merancang, membuat,
mengisi, dan query database dengan bekerja dengan mesin database Oracle ™ dan bahasa SQL. Siswa juga
akan belajar keterampilan administrasi basis data dasar seperti membuat pengguna, memberikan /
mencabut hak istimewa secara individual atau secara kolektif kepada beberapa pengguna melalui
penggunaan peran.
52
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.5 Mampu mengidentifikasi dan membuat desain basis data dan antar muka sesuai kebutuhan
pengguna
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititf organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu membuat desain basis data konseptual menggunakan Entity Relationship (ER)
modeling dan Extended ER (EER) modeling
2. Mahasiswa mampu membuat desain basis data logikal menggunakan model data relasional dan
mampu mengimplementasikan hasil desain dalam sebuah lingkungan DBMS
3. Mahasiswa mampu melakukan manipulasi basis data menggunakan SQL dan
mengimplementasikannya dalam sebuah lingkungan DBMS
4. Mahasiswa mampu melakukan penyempurnaan hasil desain basis data mengunakan teori
ketergantungan fungsional (functional dependency) dan normalisasi data
5. Mahasiswa mampu mengimplementasikan dan menggunakan dengan tepat PSM dan Trigger pada
DBMS.
6. Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik pemrograman Java berbasis SQL untuk aplikasi
serderhana berbasis Desktop menggunakan Java (bahasa pemrograman berbasis skrip yang sangat
popoler pada saat ini)
Pokok Bahasan
1. Data Integrity and Quality
2. Data Management Approaches
3. Data and Information Modeling at Conceptual and Logical Levels
4. Physical Database Implementation
5. Data Management and Transaction Processing
Prasyarat
SI-2106 Pengantar Basis Data
Pustaka Utama
1. Rod Stephens, Beginning Database Design Solutions, Wrox, 2008
2. Michael J. Hernandez, Database Design for Mere Mortals™: A Hands-On Guide to Relational Database
Design, Second Edition, 2003
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Desain Basis Data Kode SI-2208
Semester IV SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mengajar siswa konsep umum dari database relasional dan
bagaimana merancang database yang bebas anomali. Siswa akan belajar untuk merancang, membuat,
mengisi, dan query database dengan bekerja dengan mesin database Oracle ™ dan bahasa SQL. Siswa juga
akan belajar keterampilan administrasi basis data dasar seperti membuat pengguna, memberikan /
mencabut hak istimewa secara individual atau secara kolektif kepada beberapa pengguna melalui
penggunaan peran.
53
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu
memformulasikan dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
KU.9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.5 Mampu mengidentifikasi dan membuat desain basis data dan antar muka sesuai kebutuhan
pengguna
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititf organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu membuat desain basis data konseptual menggunakan Entity Relationship (ER)
modeling dan Extended ER (EER) modeling
2. Mahasiswa mampu membuat desain basis data logikal menggunakan model data relasional dan
mampu mengimplementasikan hasil desain dalam sebuah lingkungan DBMS
3. Mahasiswa mampu melakukan manipulasi basis data menggunakan SQL dan
mengimplementasikannya dalam sebuah lingkungan DBMS
4. Mahasiswa mampu melakukan penyempurnaan hasil desain basis data mengunakan teori
ketergantungan fungsional (functional dependency) dan normalisasi data
5. Mahasiswa mampu mengimplementasikan dan menggunakan dengan tepat PSM dan Trigger pada
DBMS.
6. Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknik pemrograman Java berbasis SQL untuk aplikasi
serderhana berbasis Desktop menggunakan Java (bahasa pemrograman berbasis skrip yang sangat
popoler pada saat ini)
Pokok Bahasan
1. Data Integrity and Quality
2. Data Management Approaches
3. Data and Information Modeling at Conceptual and Logical Levels
4. Physical Database Implementation
5. Data Management and Transaction Processing
Prasyarat
SI-2106 Pengantar Basis Data
Pustaka Utama
1. Rod Stephens, Beginning Database Design Solutions, Wrox, 2008
2. Michael J. Hernandez, Database Design for Mere Mortals™: A Hands-On Guide to Relational Database
Design, Second Edition, 2003
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce Kode SI-2209
Semester IV SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperluas pemahaman siswa tentang teknik pemrograman
berbasis Web, dan memberi mereka pengalaman praktis dalam penggunaan dua pendekatan yang
berbeda untuk pembuatan aplikasi E-Commerce.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P.10 Menguasai konsep dan prinsip enterpreneurship berbasis teknologi
54
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.13 Mampu menerapkan prinsip dan keterampilan kewirausahaan berbasis teknologi informasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, siswa diharapkan dapat:
1. menjelaskan persyaratan utama untuk Aplikasi E-commerce dan masalah yang terlibat dalam desain
mereka.
2. Evaluasi kekuatan relatif dari pendekatan desain, komponen dan alat yang digunakan dalam
pembuatan aplikasi E-Commerce.
3. Kontras peran teknik pemrograman sisi-klien dan sisi-server
4. Terapkan teknologi akses database yang sesuai.
5. Merancang dan mengimplementasikan aplikasi n-tier.
6. Memasukkan pertimbangan Human Computer Interface dan masalah aksesibilitas dalam desain
aplikasi Web.
7. Pahami ancaman keamanan umum untuk aplikasi web dan terapkan teknik untuk melindungi mereka.
Pokok Bahasan
1. karakteristik pemrograman web dan e-commerce
2. mekanisme pasar e-commerce
3. E-tailing dalam produk dan layanan E-Commerce
4. perusahaan sentris (B2B) dan perdagangan kalaboratif
5. E-Government, E-Learning & E-Auctions
6. Sistem E-COM yang inovatif
7. perilaku konsumen, layanan pelaggan dan iklan
8. pemasaran dan periklanan di E-Commerce
9. kewirausahaan sosial dan topic perdagangan sosial lainnya
10. M-Commerce
11. klasifikasi hukum, etika dan Kejahatan dunia maya
12. E-Strategy, komunitas internet dan global E-Com
13. pembayaran pada E-Com dan pemenuhan pesanan
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
1. Darrel Ince, Developing Distributed and E-Commerce Applications
2. Henry, Chan, E-Commerce: Fundamentals and Applications
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce Kode SI-2210
Semester IV SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperluas pemahaman siswa tentang teknik pemrograman
berbasis Web, dan memberi mereka pengalaman praktis dalam penggunaan dua pendekatan yang
berbeda untuk pembuatan aplikasi E-Commerce.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P.10 Menguasai konsep dan prinsip enterpreneurship berbasis teknologi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
55
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.13 Mampu menerapkan prinsip dan keterampilan kewirausahaan berbasis teknologi informasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, siswa diharapkan dapat:
1. menjelaskan persyaratan utama untuk Aplikasi E-commerce dan masalah yang terlibat dalam desain
mereka.
2. Evaluasi kekuatan relatif dari pendekatan desain, komponen dan alat yang digunakan dalam
pembuatan aplikasi E-Commerce.
3. Kontras peran teknik pemrograman sisi-klien dan sisi-server
4. Terapkan teknologi akses database yang sesuai.
5. Merancang dan mengimplementasikan aplikasi n-tier.
6. Memasukkan pertimbangan Human Computer Interface dan masalah aksesibilitas dalam desain
aplikasi Web.
7. Pahami ancaman keamanan umum untuk aplikasi web dan terapkan teknik untuk melindungi mereka.
Pokok Bahasan
Materi yang dibahas mencakup Sejarah dan Evaluasi Teknologi Internet; Bahasa dan Protokol (HTML,
HTTP) , Cara kerjanya; Form dan Script CGI, Keterbatasan dalam aplikasinya; Scripting: Client Side vs
Server Side; Aplikasi-aplikasi: two-tier vs three-tier client/server; XML Java related; WEB page Dinamik;
Mekanisme scripting server-side untuk membuat link ke database; Embeded SQL: JDBC(Java) atau ADO
(Visual Basic); Problem dan Penanganan pada saat transaksi, Cookies,Richer Web Applications and AJAX
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
3. Darrel Ince, Developing Distributed and E-Commerce Applications
4. Henry, Chan, E-Commerce: Fundamentals and Applications
Pustaka Pendukung
5. SEMESTER V
Mata Kuliah Konstruksi dan Pengujian Perangkat Lunak Kode SI-3101
Semester V SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari teknik dan metode untuk mengembangkan dan memperluas perangkat
lunak yang benar, stabil, mudah dipelihara dan efisien. Menguji metodologi dan aplikasi praktis mereka
dalam pengembangan perangkat lunak. Berbagai aspek pengujian: Pengujian kotak hitam di mana
pengujian dilakukan tanpa sepengetahuan tentang bagaimana program ditulis; pengujian kotak putih di
mana pengembang mencoba untuk menjamin bahwa setiap pernyataan, jalur eksekusi dan metode
dijalankan selama pengujian dan akhirnya pengujian unit yang merupakan metodologi desain praktis di
mana kasus uji dikembangkan karena setiap fungsi atau metode ditulis. Perangkat lunak yang
mengembangkan alat bantu dan metode seperti pemeriksaan kode. Kode dan profil memori sebagai
dukungan untuk pengoptimalan program.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegar
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
56
P.6 Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
KU.9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.15 Mampu menjaga keamanan dan integritas data
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa dapat :
1. menguraikan teknik dan standar utama dalam pengujian perangkat lunak,
2. menjelaskan dan mengevaluasi strategi untuk pengujian perangkat lunak untuk kedua siklus
hidup program lengkap dan fase individual,
3. dapat mengembangkan perangkat lunak yang benar, stabil, mudah dipelihara dan efisien yang
memperluas atau meningkatkan kode yang ada,
4. tentukan dan rancang uji kasus dan uji, debug dan optimalkan program,
5. menghasilkan dokumentasi yang sesuai untuk manajemen pengujian, termasuk rencana
pengujian, jadwal tes dan pemantauan kemajuan pengujian,
6. mengembangkan kode menggunakan pengembangan berdasarkan uji coba,
7. dapat menggunakan perangkat pengembangan dan pengujian perangkat lunak yang sesuai dan
mendiskusikan jangkauan dan kemampuannya,
8. bekerja menuju kerja sama yang konstruktif dalam proyek pemrograman,
9. merencanakan proyek-proyek sehingga mereka dapat diimplementasikan dalam kerangka yang
diberikan.
Pokok Bahasan
1. Overview of Software Testing
2. Taxonomies of techniques
3. Defect and failure analysis
4. Test Adequacy and Coverage
5. Data flow Testing
6. Test Oracles
7. Regression Testing
8. Test case selection
9. Test case reduction
10. Test case prioritization
11. Comparison and evaluation of techniques
12. Web testing
13. GUI testing
14. OOP testing
15. Testing Concurrent programs
16. Spreadsheet testing
17. Database testing
Prasyarat
SI-2102 Dasar-Dasar Pengembangan Perangkat Lunak
Pustaka Utama
Andreas SPillner, Tito Linz, Hans Schaefer. 2014. Software Testing Foundations. Ricky Cook Inc. O’Reilly
Media.
Pustaka Pendukung
57
Mata Kuliah Manajemen Proyek SI/TI Kode SI-3102
Semester V SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pengantar yang komprehensif untuk manajemen proyek di suatu konteks
teknologi / informasi sistem informasi. Ini akan menjelaskan perlunya manajemen proyek dan masalah
yang terkait dengan mengelola proyek di IS / IT konteks. Ini akan menjelaskan fase-fase kunci dari siklus
manajemen proyek dan mendeskripsikan berbagai alat dan metode yang digunakan di masing-masing
fase tersebut. Mata kuliah ini akan dipertimbangkan baik perspektif teoritis dan praktis dan membekali
Anda dengan keterampilan yang diperlukan untuk dapat mengelola atau berpartisipasi dalam proyek
dengan lebih baik. Kursus ini dibangun di sekitar Badan Manajemen Proyek Pengetahuan (PMBoK) dari
Manajemen Proyek Lembaga.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P.12 Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.1. Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance
(MAGO) atau Informatics Concepts (INCO).
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu menjelaskan komponen manajemen proyek yang efektif
2. Menjelaskan peran metodologi perangkat lunak manajemen proyek, standar dan
badan manajemen proyek profesional dalam pengelolaan proyek SI / TI
3. Buat rencana manajemen proyek yang bisa diterapkan yang mencakup ruang lingkup, tugas, waktu
dan komponen biaya
4. Menilai kinerja proyek dan membuat rekomendasi yang sesuai
5. Lakukan analisis risiko pada suatu proyek
6. Bina komunikasi proyek, manajemen sumber daya manusia, risiko
manajemen dan pengadaan
7. Mengatur dan mengelola proyek di Microsoft Project
Pokok Bahasan
1. Introduction to Project Management
2. The Project Management and Information Technology Context
3. The Project Management Process Groups: A Case Study
4. Project Integration Management
5. Project Scope Management
6. Project Schedule Management
7. Project Cost Management
8. Project HR Management
9. Project Quality Management
10. Project Communication Management
11. Project Risk Management
12. Project Procurement Management
13. Project Stakeholder Management
Prasyarat
SI-2204 Arsitektur SI/TI
58
Pustaka Utama
Kathy Schwalbe. Information Technology Project Management (7th edition). Course Technology
(Cengage) ISBN 13: 978-0-324-78692-7 or ISBN 10: 0-324-78692-1.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Manajemen Proyek SI/TI Kode SI-3103
Semester V SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pengantar yang komprehensif untuk manajemen proyek di suatu konteks
teknologi / informasi sistem informasi. Ini akan menjelaskan perlunya manajemen proyek dan masalah
yang terkait dengan mengelola proyek di IS / IT konteks. Ini akan menjelaskan fase-fase kunci dari siklus
manajemen proyek dan mendeskripsikan berbagai alat dan metode yang digunakan di masing-masing
fase tersebut. Mata kuliah ini akan dipertimbangkan baik perspektif teoritis dan praktis dan membekali
Anda dengan keterampilan yang diperlukan untuk dapat mengelola atau berpartisipasi dalam proyek
dengan lebih baik. Kursus ini dibangun di sekitar Badan Manajemen Proyek Pengetahuan (PMBoK) dari
Manajemen Proyek Lembaga.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P.12 Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.1. Mampu mengembangkan teori serta metode/teknik pada domain Management and Governance
(MAGO) atau Informatics Concepts (INCO).
KK.2 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan stakeholder dalam rangka menganalisis proses bisnis
perusahaan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu menjelaskan komponen manajemen proyek yang efektif
2. Menjelaskan peran metodologi perangkat lunak manajemen proyek, standar dan
badan manajemen proyek profesional dalam pengelolaan proyek SI / TI
3. Buat rencana manajemen proyek yang bisa diterapkan yang mencakup ruang lingkup, tugas, waktu
dan komponen biaya
4. Menilai kinerja proyek dan membuat rekomendasi yang sesuai
5. Lakukan analisis risiko pada suatu proyek
6. Bina komunikasi proyek, manajemen sumber daya manusia, risiko
manajemen dan pengadaan
7. Mengatur dan mengelola proyek di Microsoft Project
Pokok Bahasan
1. Introduction to Project Management
2. IT Projects and the Organization + Project Integration Management
3. Project Scope Management
4. Project Schedule Management
5. Project Cost Management
6. Project HR Management + Stakeholder Management
7. Agile Project Mgmt and Global Software Project Management
8. Project Quality Management
9. Project Communication Management
10. Project Risk Management
11. Project Procurement Management
59
Prasyarat
SI-2204 Arsitektur SI/TI
Pustaka Utama
Kathy Schwalbe. Information Technology Project Management (7th edition). Course Technology
(Cengage) ISBN 13: 978-0-324-78692-7 or ISBN 10: 0-324-78692-1.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan Kode SI-3104
Semester V SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep dan prinsip Akuntansi
serta Sistem Informasi Akuntansi sebagai bagian dari sistem informasi organisasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S.9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P.9 Memahami konsep dasar entrepreneurship
KU.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititf organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip Akuntansi dan peranan dari Sistem Informasi
Akuntansi bagi organisasi
2. Mahasiswa mampu membuat berbagai laporan akuntansi, seperti jurnal, buku besar, neraca, dan
lembar kerja
3. Mahasiswa mampu menganalisis proses bisnis akuntansi dan keuangan di organisasi
4. Mahasiswa mampu memahami implementasi siklus dan Sistem Informasi Akuntansi di organisasi
Pokok Bahasan
1. Introduction to Accounting
2. Recording Process in Accounting
3. Adjusting the Accounts
4. Completion of the Accounting Cycle
5. Accounting for Merchandising Operations
6. Inventory Management
7. Fraud, Internal Control and Cash
8. The Revenue Cycle: Sales and Cash Collections
9. The Expenditure Cycle: Purchasing and Cash Disbursement
10. General Ledger and Reporting System
Prasyarat
SI-1205 SI-1205
Pustaka Utama
1. Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso, Paul D. Kimmel, Financial Accounting IFRS third edition
2. Marshall B. Romney, Paul John Steinbart, Accounting Information Systems, 13th Edition
Pustaka Pendukung
60
Mata Kuliah Proyek Sistem Informasi Akuntansi dan Keuangan Kode SI-3105
Semester V SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman tentang konsep dan prinsip Akuntansi
serta Sistem Informasi Akuntansi sebagai bagian dari sistem informasi organisasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S.9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P.9 Memahami konsep dasar entrepreneurship
KU.2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititf organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip Akuntansi dan peranan dari Sistem Informasi
Akuntansi bagi organisasi
2. Mahasiswa mampu membuat berbagai laporan akuntansi, seperti jurnal, buku besar, neraca, dan
lembar kerja
3. Mahasiswa mampu menganalisis proses bisnis akuntansi dan keuangan di organisasi
4. Mahasiswa mampu memahami implementasi siklus dan Sistem Informasi Akuntansi di organisasi
Pokok Bahasan
1. Introduction to Accounting
2. Recording Process in Accounting
3. Adjusting the Accounts
4. Completion of the Accounting Cycle
5. Accounting for Merchandising Operations
6. Inventory Management
7. Fraud, Internal Control and Cash
8. The Revenue Cycle: Sales and Cash Collections
9. The Expenditure Cycle: Purchasing and Cash Disbursement
10. General Ledger and Reporting System
Prasyarat
SI-1205 SI-1205
Pustaka Utama
1. Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso, Paul D. Kimmel, Financial Accounting IFRS third edition
2. Marshall B. Romney, Paul John Steinbart, Accounting Information Systems, 13th Edition
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Desain dan Manajemen Jaringan Komputer Kode SI-3106
Semester V SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan siswa pemahaman tentang bagaimana
merancang, mengelola dan mengamankan jaringan komputer. Ini lebih lanjut memeriksa bagaimana
manajer jaringan dan admin sistem dapat secara strategis menggunakan teknik yang berbeda untuk
menangkap dan menganalisis jaringan dan data sistem untuk menciptakan keunggulan kompetitif.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.7 Menguasai prinsip dasar dan teknik perancangan sistem jaringan
61
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.16 Mampu menganalisis permasalahan/trend di bidang jaringan komputer
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Memberikan konsep-konsep dasar dan teori jaringan, desain berbagai model jaringan, pengoperasian
perangkat lunak untuk pengelolaan jaringan seperti internet dan telnet
Pokok Bahasan
1. Network Communication
2. Network Security
3. Web Organization
4. Networked Applications
5. Network Management
6. Foundations of Networking
7. Routing and Switching
8. Physical Layer
9. Application Areas
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Alexander Clemm, Network Management Fundamentals, Cisco Press, 2006.
2. Steven Karris, Networks: Design and Management, Orchard Publications, 2002.
3. Shaun Hummel, Network Planning and Design Guide, Shaun Lloyd Hummel, 2006.
Pustaka Pendukung
1. James D. McCabe, Network Analysis, Architecture, and Design, Morgan Kaufmann, 2007.
2. Andrew S. Tanenbaum, Computer Networking, Prentice Hall, 2007.
3. William Stallings, Data And Computer Communications 7th Edition, Prentice Hall, 2007.
Mata Kuliah Proyek Desain dan Manajemen Jaringan Komputer Kode SI-3107
Semester V SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan siswa pemahaman tentang bagaimana
merancang, mengelola dan mengamankan jaringan komputer. Ini lebih lanjut memeriksa bagaimana
manajer jaringan dan admin sistem dapat secara strategis menggunakan teknik yang berbeda untuk
menangkap dan menganalisis jaringan dan data sistem untuk menciptakan keunggulan kompetitif.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.7 Menguasai prinsip dasar dan teknik perancangan sistem jaringan
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KK.16 Mampu menganalisis permasalahan/trend di bidang jaringan komputer
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Memberikan konsep-konsep dasar dan teori jaringan, desain berbagai model jaringan, pengoperasian
perangkat lunak untuk pengelolaan jaringan seperti internet dan telnet
Pokok Bahasan
1. Network Communication
2. Network Security
3. Web Organization
62
4. Networked Applications
5. Network Management
6. Foundations of Networking
7. Routing and Switching
8. Physical Layer
9. Application Areas
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
1. Alexander Clemm, Network Management Fundamentals, Cisco Press, 2006.
2. Steven Karris, Networks: Design and Management, Orchard Publications, 2002.
3. Shaun Hummel, Network Planning and Design Guide, Shaun Lloyd Hummel, 2006.
Pustaka Pendukung
1. James D. McCabe, Network Analysis, Architecture, and Design, Morgan Kaufmann, 2007.
2. Andrew S. Tanenbaum, Computer Networking, Prentice Hall, 2007.
3. William Stallings, Data And Computer Communications 7th Edition, Prentice Hall, 2007.
Mata Kuliah Manajemen Layanan TI Kode SI-3108
Semester V SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berfokus pada penyampaian dan dukungan layanan TI yang sesuai dengan kebutuhan
bisnis organisasi
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
S.5 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
P.9 Memahami konsep dasar entrepreneurship
KU.7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan keselarasan antara bisnis dan teknologi informasi.
2. Menjelaskan konsep layanan teknologi informasi.
3. Menjelaskan konsep Service Management System.
4. Membandingkan best practice manajemen layanan TI yang ada.
5. Menerapkan kegiatan audit layanan TI dalam skala kecil
6. Mengaplikasikan salah satu best practice manajemen layanan TI
Pokok Bahasan
Introduction to ITSM; Best Practice dalam Manajemen Layanan TI; Konsep Layanan; Service Management
as a Practice; Service Management System; Understanding Current Services; Perencanaan dan
Pengaturan Service Management System; Peningkatan Service Management System; Introduction to ITIL;
Processes, functions and roles; Service Strategy; Service Design; Service Transition; Service Operation;
Continual Service Improvement; Tool and Technology Consideration
Prasyarat
SI-1101 Manajemen dan Organisasi
63
Pustaka Utama
1. Dugmore, Jenny dan Shirley Lacy. A Manager’s Guide to Service Management, 6th Edition. British
Standard Institution. 2011.
2. Orand, Brady dan Villareal Julie. Foundations of IT Service Management: The ITIL Foundations Course
in a Book 3rd Edition. ITIL Ya Brady. 2011.
3. ITIL V3 Framework.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Pengembangan Sistem Informasi Kode SI-3109
Semester V SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa terkait pengembangan suatu proyek sistem informasi. Proses
pengembangan mencakup beberapa tahapan umum yaitu inisialisasi, perencanaan, analisis, desain, serta
implementasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.6 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P.10 Menguasai konsep dan prinsip enterpreneurship berbasis teknologi
KU.8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KK.12 Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu mengembangkan sistem informasi sebagai solusi dari permasalahan organisasi dengan
menerapkan kaidah-kaidah pengembangan sistem informasi (System Development Life Cycle), yang
telah didapatkan dasar dan panduan teorinya pada perkuliahan Prinsip-Prinsip Sistem Informasi dan
Analisis & Perancangan Sistem Informasi
2. Mampu bekerja secara efektif dalam kelompok
3. Mampu berkomunikasi (tertulis maupun lisan) sebagai seorang profesional IT
Pokok Bahasan
Project Initialization; Project Plan & Management; System Requirement Process; System Design; Project
Implementation; Software Testing; System Delivery
Prasyarat
SI-2201
SI-2110
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
(1) L.D. Bentley & J.L. Whitten. Systems Analysis and Design for the Global Enterprise, 7th ed. McGraw-
Hill, 2007
(2) Shari Lawrence Pfleeger & Joanne M. tlee.Software Engineering, 4th ed.,Prentice Hall, 2010
(3) R.S. Pressman. Software Engineering: A Practitioner’s Approach, 7th ed. McGrawHill, 2010
(4) C. Larman. Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and
Iterative Development, 3rd ed. Pretince Hall, 2004
(5) R. Elmasri & S. Navathe. Fundamentals of Database Systems, 6th ed. Addison-Wesley, 2010
64
(6) Ellen Monk and Bret Magal. Concepts in Enterprise Resource Planning, 4th ed., Course Technology,
2013
(7) Dean Leffingwell & Don Widrig. Managing Software Requirements, Addison-Wesley, 2003
(8) Alan Dennis, et al. System Analysis and Design with UML 3rd Edition, John Wiley & Sons, 2010
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Pengembangan Sistem Informasi Kode SI-3110
Semester V SKS 2 (0-2)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa terkait pengembangan suatu proyek sistem informasi. Proses
pengembangan mencakup beberapa tahapan umum yaitu inisialisasi, perencanaan, analisis, desain, serta
implementasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.6 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P.10 Menguasai konsep dan prinsip enterpreneurship berbasis teknologi
KU.8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KK.12 Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu mengembangkan sistem informasi sebagai solusi dari permasalahan organisasi dengan
menerapkan kaidah-kaidah pengembangan sistem informasi (System Development Life Cycle), yang
telah didapatkan dasar dan panduan teorinya pada perkuliahan Prinsip-Prinsip Sistem Informasi dan
Analisis & Perancangan Sistem Informasi
2. Mampu bekerja secara efektif dalam kelompok
3. Mampu berkomunikasi (tertulis maupun lisan) sebagai seorang profesional IT
Pokok Bahasan
Project Initialization; Project Plan & Management; System Requirement Process; System Design; Project
Implementation; Software Testing; System Delivery
Prasyarat
SI-2201
SI-2110
Analisis dan Desain Perangkat Lunak
Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
(1) L.D. Bentley & J.L. Whitten. Systems Analysis and Design for the Global Enterprise, 7th ed. McGraw-
Hill, 2007
(2) Shari Lawrence Pfleeger & Joanne M. tlee.Software Engineering, 4th ed.,Prentice Hall, 2010
(3) R.S. Pressman. Software Engineering: A Practitioner’s Approach, 7th ed. McGrawHill, 2010
(4) C. Larman. Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and
Iterative Development, 3rd ed. Pretince Hall, 2004
(5) R. Elmasri & S. Navathe. Fundamentals of Database Systems, 6th ed. Addison-Wesley, 2010
(6) Ellen Monk and Bret Magal. Concepts in Enterprise Resource Planning, 4th ed., Course Technology,
2013
65
(7) Dean Leffingwell & Don Widrig. Managing Software Requirements, Addison-Wesley, 2003
(8) Alan Dennis, et al. System Analysis and Design with UML 3rd Edition, John Wiley & Sons, 2010
Pustaka Pendukung
6. SEMESTER VI
Mata Kuliah Tata Kelola TI Kode SI-3201
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan wawasan mengenai konsep tata kelola SI/TI dan fokus area tata kelola SI/TI, pengetahuan
akan jenis-jenis dan penggunaan Kerangka Kerja Tata Kelola SI/TI, kemampuan untuk menganalisis
resiko dan kontrol terkait SI/TI, kemampuan untuk menyusun tata kelola SI/TI
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S.9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P.11 Menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi bengkulu, serta upaya
pemanfaatan dalam pengembangan sistem informasi dan enterpreneurship berbasis teknologi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa memahami konsep tata kelola SI/TI
2. Mahasiswa mengetahui fokus manajemen kinerja dalam tata kelola SI/TI
3. Mahasiswa mengetahui kerangka kerja tata kelola SI/TI
4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi resiko dan kontrol terkait SI/TI
5. Mahasiswa terampil merancang tata kelola SI/TI
Pokok Bahasan
1. Konsep Tata Kelola Perusahaan dan Konsep Tata Kelola SI/TI
2. Area fokus Tata Kelola SI/TI
3. Jenis-jenis Kerangka Kerja/Best Practices Tata Kelola SI/TI
4. Penyusunan Tata Kelola SI/TI
Prasyarat
SI-1101 Manajemen dan Organisasi
Pustaka Utama
1. Senft, Sandra & Gallegos, Frederick. Information Technology Control and Audit, Third Edition,
Auerbach Publications, 2008
2. "ISO/IEC. ISO/IEC 38500 : Corporate Governance of Information Technology, Switzerland, 2008" IT
Governance Frameworks: COBIT, ISO, Zachman Frameworks, etc.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Manajemen Pengadaan dan Investasi TI Kode SI-3202
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari tentang pasar dan instrumen Önancial, strategi investasi. Terapkan standar
model ekonomi keuangan untuk masalah optimasi portofolio, diversifikasi, dan manajemen risiko.
66
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.12 Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
KU.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Tujuan dari matakuliah ini adalah untuk:
1. memberikan ikhtisar rincian institusional terkait dengan pasar keuangan dan proses perdagangan
2. memberikan gambaran umum tentang tren dan inovasi historis dalam instrumen keuangan dan
proses perdagangan
3. memberikan ikhtisar berbagai instrumen keuangan
4. memberikan wawasan tentang penggunaan teori keuangan dalam manajemen investasi
5. memberikan panduan untuk pengukuran dan analisis risiko investasi keuangan
6. memberikan panduan untuk pengukuran kinerja pengelolaan dana
7. mengatasi masalah utama dalam manajemen risiko.
Pokok Bahasan
1. Financing and Evaluating the Performance of IT Investments and Operations
2. Acquiring Information Technology Resources and Capabilities (termasuk pilihan-pilihan dan proses
pengadaan TI & lelang online pengadaan TI)
3. Information Systems Economics
4. Investments and Operations
5. Financial markets and instruments
6. Fund management and investment
7. Market microstructure
8. Portfolio immunization
9. Risk and performance measurement
10. Risk management
Prasyarat
SI-3102
SI-2204
Manajemen Proyek SI/TI
Arsitektur SI/TI Perusahaan
Pustaka Utama
Information Technology Investment: Decision-making Methodology,Marc J. Schniederjans,World
Scientific Publishing Company
Pustaka Pendukung
Bodie, Zvi, Alex Kane, and Alan J. Markus, Investments, McGraw Hill, 2005 (Sixth Edition) –
Elton, Edwin J., Martin J. Gruber, Stephen J. Brown, and William N. Goetzmann, Modern Portfolio
Theory and Investment Analysis, John Wiley, 2007 (Seventh Edition)
Instefjord, Norvald, Study Guide Investment Management, London: University of London Press, 2009
Mata Kuliah Manajemen dan Administrasi Basis Data Kode SI-3203
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk memperkenalkan siswa kepada konsep dan praktik
67
administrasi manajemen basis data dasar di lingkungan Oracle. Mata kuliah ini memberi kesempatan
kepada siswa untuk mengambil “Oracle Database.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.13 Memahami konsep bisnis teknologi informasi berdasarkan standar internasional
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KK.15 Mampu menjaga keamanan dan integritas data
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Siswa yang berhasil akan dapat:
1. Menginstal Perangkat Lunak Oracle
2. Membuat Database Oracle Menggunakan DBCA
3. Mengelola instance Database dan instance ASM
4. Mengelola dan mengendalikan lingkungan jaringan database
5. Menentukan dan merancang manajemen transaksi, kontrol konkurensi, komponen pemulihan
kerusakan
6. Mengelola struktur penyimpanan
7. Mengontrol keamanan pengguna
8. Merancang backup Database dan prosedur pemulihan
9. Mengambil Keputusan terkait dengan Pemeliharaan Database
Pokok Bahasan
1. Oracle Database Architecture,
2. Database Installation,
3. Creating Database Using DBCA,
4. Database Instances, ASM Instances,
5. Network Environment,
6. Storage Structures, User Security,
7. Concurrency Control Mechanisms,
8. Database Auditing and Maintenance,
9. Performance Management,
10. Backup and Recovery Concepts,
11. Moving Data, Crash Recovery
12. Database Restart.
Prasyarat
SI-2106
SI-2207
Pengantar Basis Data
Desain Basis Data
Pustaka Utama
Craig Mullins. 2013. Database Administration : The Complete Guide to DBA Practices And Procedures,
Second Edition. Addison Wesley.
Pustaka Pendukung
68
Mata Kuliah Sistem Cerdas Kode SI-3204
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memperkenalkan konsep dasar kecerdasan buatan (artificial intelligence) serta berbagai
pendekatan dan teknik untuk memecahkan permasalahan di bidang kecerdasan buatan. Peserta kuliah
akan dibekali dengan pemahaman teoritis dan ketrampilan praktis yang terkait dengan dasar-dasar
pengembangan agen yang cerdas dan otonom. Topik-topik yang dibahas meliputi konsep artificial
intelligence dan rational agents; teknik-teknik pemodelan dan pencarian solusi dari berbagai variasi
permasalahan dalam sistem cerdas, antara lain: uninformed search, informed/heuristic search, local
search, adversarial search, constraint satisfaction problems, pendekatan logika untuk representasi
pengetahuan serta penalaran, pendekatan probabilistik dalam pengambilan keputusan, pemelajaran
mesin, system multi-agen; serta isu-isu filosofis dan etis dari kecerdasan buatan.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
P.3 Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algorithma pemrograman yang efektif dan efisien serta
dapat merancang, membangun dan mengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk
pendukung pengambilan keputusan.
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan konsep dasar tentang agen yang cerdas dan otonom;
2. Menerapkan kerangka pikir state space search, baik uninformed maupun informed search, untuk
memodelkan sebuah masalah, dan merancang serta mengimplementasikannya untuk menyelesaikan
masalah tersebut;
3. Menerapkan local search untuk mengatasi masalah kompleksitas pada state space search;
4. Menerapkan adversarial search untuk menentukan strategi optimal dari suatu permainan (game
playing);
5. Menerapkan teknik-teknik penyelesaian constraint satisfaction problems;
6. Menggunakan logika sebagai bahasa representasi pengetahuan untuk memodelkan aspek-aspek
tentang dunia nyata, serta melakukan penalaran terhadap representasi tersebut;
7. Menerapkan prinsip-prinsip pengambilan keputusan berdasarkan pemodelan dan penalaran
probabilistik serta pemelajaran dari data
8. Menjelaskan pendekatan dalam perancangan sistem multi-agen;
Pokok Bahasan
1. Introduction & History of AI, Concept of Intelligent Agents
2. Uninformed search
3. Informed/Heuristic search
4. Local search
5. Game Playing
6. Constraint Satisfaction Problems
7. Logical Agents with Propositional Logic
8. Logical Agents with First Order Logic
9. Probabilistic Reasoning
10. Machine Learning (Decision Tree & Neural Networks)
11. Multi-agent systems
12. AI Applications, Future of AI, Philosophical & ethical issues
69
Prasyarat
SI-1201 Matematika Diskret
Pustaka Utama
Stuart Russell & Peter Norvig, Artificial Intelligence: A Modern Approach. 3rd Edition. Prentice Hall 2010.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Kerja Praktek Kode SI-3205
Semester VI SKS 1 (1-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman dalam
penyelesaian permasalahan yang terdapat pada sebuah organisasi menggunakan Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK) dengan cara terjun secara langsung ke dunia kerja
Capaian Pembelajaran Prodi
S.10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P.11 Menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi bengkulu, serta upaya
pemanfaatan dalam pengembangan sistem informasi dan enterpreneurship berbasis teknologi
P.14 Memahami metodologi penelitian dan penulisan ilmiah di bidang sistem informasi
KU.6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik
di dalam maupun di luar lembaganya.
KU.9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.14 Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi potensi alam dan kearifan lokal Provinsi
Bengkulu sehingga dapat berupaya dalam pemanfaatan dan pelestariannya melalui kewirausahaan
berbasis teknologi informasi
KK.17 Mampu membuat tulisan ilmiah bidang sistem informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Dapat berkolaborasi dan berkoordinasi dengan orang lain dalam pekerjaan yang terkait TI
2. Dapat menerapkan ilmu yang telah dipelajari selama kuliah untuk menyelesaikan tugas yang
diberikan perusahaan tempat kerja praktik
Pokok Bahasan
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Kerja Praktek Kode SI-3206
Semester VI SKS 2 (0-2)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman dalam
penyelesaian permasalahan yang terdapat pada sebuah organisasi menggunakan Teknologi Informasi
dan Komunikasi (TIK) dengan cara terjun secara langsung ke dunia kerja
Capaian Pembelajaran Prodi
S.10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
P.11 Menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi bengkulu, serta upaya
70
pemanfaatan dalam pengembangan sistem informasi dan enterpreneurship berbasis teknologi
P.14 Memahami metodologi penelitian dan penulisan ilmiah di bidang sistem informasi
KU.6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik
di dalam maupun di luar lembaganya.
KU.9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KK.14 Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi potensi alam dan kearifan lokal Provinsi
Bengkulu sehingga dapat berupaya dalam pemanfaatan dan pelestariannya melalui kewirausahaan
berbasis teknologi informasi
KK.17 Mampu membuat tulisan ilmiah bidang sistem informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Dapat berkolaborasi dan berkoordinasi dengan orang lain dalam pekerjaan yang terkait TI
2. Dapat menerapkan ilmu yang telah dipelajari selama kuliah untuk menyelesaikan tugas yang
diberikan perusahaan tempat kerja praktik
Pokok Bahasan
Prasyarat
- -
Pustaka Utama
Pustaka Pendukung
7. SEMESTER VII
Mata Kuliah Pengukuran Kinerja dan Evaluasi TI Kode SI-4101
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas masalah pengukuran kinerja dan metodologi dalam evaluasi sistem dan
layanan informasi. Peran tujuan, ukuran kinerja, data pendekatan pengumpulan, dan pendekatan analitis
akan dipertimbangkan. Evaluasi dan penilaian efisiensi dan efektivitas sistem informasi sering diabaikan.
Adil evaluasi pada dasarnya sulit untuk dicapai, terutama dalam konteks pengembangan lokal aplikasi
sistem informasi. Namun, manajer dan badan pendanaan sering bertanya-tanya apakah sistem tertentu
mencapai tujuan yang dirancangnya. Menggunakan studi kasus yang dipublikasikan sistem informasi
organisasi, setiap siswa dalam mata kuliah ini akan belajar dan menilai berbagai teknik evaluasi sistem.
Di sisi lain, ini Tentu saja juga membahas beberapa pengetahuan dasar tentang statistik sosial termasuk
deskriptif statistik dan statistik inferensial.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.6 Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
KU.8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandir
KK.11 Mampu menggali, mengidentifikasi, mengkonfirmasi, dan melaksanakan permintaan kebutuhan
pelayanan pelanggan
71
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setelah menyelesaikan kursus ini, Anda harus dapat:
• Dapatkan konsep evaluasi sistem dan artinya dalam praktik;
• Kenali aspek teknis dan sosial dari sistem yang berlaku di organisasi yang berbeda;
• Gunakan statistik sosial untuk menganalisis data
• Dapatkan perspektif kritis tentang bahan bacaan yang tersedia untuk Anda;
• Memahami dan melakukan teknik berbeda yang digunakan untuk evaluasi sistem;
• Kembangkan keterampilan dalam mengevaluasi sistem informasi dari sosio-teknis perspektif;
• Analisis berbagai alat dan teknik evaluasi sistem dan kelayakannya
Pokok Bahasan
1. Introduction of the course and cases
2. Understanding evaluation
3. Identifying issues & formulating questions
4. Basics of Survey
5. Administering surveys/qualitative method
6. System/software quality; Information/data quality
7. Introduction to data analysis
8. System/information use
9. User satisfaction
10. Service quality
Prasyarat
SI-3201
SI-1101
Tata Kelola TI
Manajemen dan Organisasi
Pustaka Utama
1. Fiorenzo Franceshini, Maurizio Galetto, Domenico Maisano. 2007. Management by Measurement:
Designing Key Indicators and Performance Measurement Systems. Springler Publisher. ISBN 978-
3642092275.
2. Paolo Tatcichi. 2010. Business Performance Measurement and Management. Springler Publisher.
ISBN 978-3-642-04800-5
3. Zahir Irani, and Peter Love. 2008. Evaluating Information Systems: Public and Private Sector.
Butterworth- Heinemann Publisher. ISBN 978-0750685870.
Pustaka Pendukung
Van Bennekom, F. C. (2002): Customer Surveying: A Guide for Service Managers. Nicolin Fields Publishing
Inc.
Mata Kuliah Kecerdasan Bisnis Kode SI-4102
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberi pengetahuan agar berhasil bersaing dalam lingkungan bisnis
global saat ini, sebuah organisasi harus selalu memantau, mengenali, dan memahami setiap aspek dan
setiap masalah operasinya, industrinya, dan lingkungan bisnis secara keseluruhan. Kursus ini berfokus
pada intelijen bisnis - pendekatan teknologi informasi untuk pengumpulan data dan analisis data untuk
mendukung berbagai tugas manajemen, dari evaluasi kinerja hingga penentuan tren dan pembuatan
kebijakan. Siswa belajar komponen dan teknologi analitis yang digunakan untuk membuat dashboard
dan kartu skor, data / teks / metode penambangan Web untuk analisis tren dan sentimen, dan teknik
kecerdasan buatan yang digunakan untuk mengembangkan sistem cerdas untuk mendukung keputusan.
Siswa akan secara aktif berpartisipasi dalam mata kuliah ini melalui diskusi kelas, persiapan proyek dan
presentasi, dan pemanfaatan alat visual.
72
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.13 Memahami konsep bisnis teknologi informasi berdasarkan standar internasional
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa dapat:
1. Mengartikulasikan konsep modern, teori, dan penelitian di bidang Business Intelligence (BI).
2. Terapkan teknologi yang memungkinkan BI dalam pengaturan organisasi.
3. Mengartikulasikan praktik BI modern, termasuk integrasi pengetahuan, sumber dan mengelola solusi
BI.
4. Diskusikan masalah sosial dan etika yang terkait dengan penggunaan teknologi Business Intelligence
dalam organisasi.
5. Mengartikulasikan peran penting yang dimainkan oleh Intelijen Bisnis dalam karier serta dalam
bisnis dan masyarakat di abad ke-21.
Pokok Bahasan
1. Overview of BI and analytics
2. Foundation and Technologies for decision Making
3. Descriptive Analytics – Data warehousing
4. Predictive Analytics – Data Mining
5. Predictive Analytics – Text Analytics and Text Mining
6. Predictive Analytics – Web Analytics and Web Mining
7. Model Based Decision Making
8. Modeling and Analysis
9. Knowledge Management and Collaborative Systems
10. Big Data and Analytics
11. Business Analytics: Emerging Trends and Future Impacts
Prasyarat
SI-1205 Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
R. Sharda, D. Delen, & E. Turban. 2015 Business Intelligence and Analytics. Systems for Decision Support,
10th Edition. Pearson/Prentice Hall, © 2015. ISBN-13: 978-0-13-305090-5, ISBN-10: 0-13-305090-4
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Perencanaan Strategis SI/TI Kode SI-4103
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan wawasan mengenai peran SI/TI dari sudut pandang strategis dan untuk memenangkan
persaingan bisnis, konsep keselarasan bisnis-SI/TI, mengetahui proses pengembangan strategi SI/TI
yang efektif, serta kemampuan untuk mengembangkan strategi SI/TI
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
73
P.13 Memahami konsep bisnis teknologi informasi berdasarkan standar internasional
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KK.12 Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya SI/TI dalam Perspektif strategis dan untuk
memenangkan persaingan bisnis
2. Mahasiswa mampu memahami konsep keselarasan bisnis dan SI/TI
3. Mahasiswa mampu menentukan proses pengembangan rencana strategis SI/TI yang efektif
4. Mahasiswa mampu merumuskan strategi SI melalui usulan portfolio aplikasi
5. Mahasiswa mampu mengatur rumusan strategi SI
6. Mahasiswa mampu merumuskan strategi TI melalui penyediaan sumberdaya TI
7. Mahasiswa mampu merumuskan strategi manajemen SI/TI melalui kebijakan pengaturan
sumberdaya TI
Pokok Bahasan
1. SI/TI dalam perspektif strategis
2. Keselarasan bisnis dan SI/TI
3. Pengembangan strategi SI/TI yang efektif
4. Pengembangan strategi SI Kurikulum ITS : 2014-2019 100
5. Mengatur rumusan strategi SI
6. Pengembangan strategi TI
7. Pengembangan manajemen SI/TI
8. Information Systems Planning
9. Role of IT in Defining and Shaping Competition
Prasyarat
SI-3102
SI-2204
Manajemen Proyek SI/TI
Arsitektur SI/TI Perusahaan
Pustaka Utama
1. "Ward, John, and Peppard, Joe. Strategic Planning for Information System, JohnWiley 2002"
2. Tozer, Edwin. Strategic IS/IT Planning, Butterworth-heinemann 1996
3. Cassidy, Anita. A practical guide to information systems strategic planning, CRC Press, 1998
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Skripsi Kode SI-4201
Semester VII SKS 6 (0-6)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberi pengalaman bagi mahasiswa untuk menghaslkan satu karya ilmiah yang berkaitan dengan
penelaahan dan pemecahan satu persoalan tertentu sesuai dengan bidang minat yang telah dipilih.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.9 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
P. 11 Menguasai pengetahuan tentang potensi alam dan kearifan lokal provinsi bengkulu, serta upaya
pemanfaatan dalam pengembangan sistem informasi dan enterpreneurship berbasis teknologi
P.14 Memahami metodologi penelitian dan penulisan ilmiah di bidang sistem informasi
KU.4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
74
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KU.11 Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga profesional untuk pengolahan basis data, rekayasa
perangkat lunak, jaringan komputer, komputer grafis, dan aplikasi multimedia serta memiliki
kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik serta mengelola proyek Sistem Informasi,
mempresentasikan karya tersebut.
KK.17 Mampu membuat tulisan ilmiah bidang sistem informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Memberi pengalaman bagi mahasiswa untuk menghaslkan satu karya ilmiah yang berkaitan dengan
penelaahan dan pemecahan satu persoalan tertentu sesuai dengan bidang minat yang telah dipilih.
Pokok Bahasan
Tugas Akhir pada dasarnya hampir sama dengan proyek perangkat lunak dan kerja praktek, hanya
saja tugas akhir mempunyai skala dan ruang lingkup yang lebih luas dan dapat dikerjakan lebih dari 1
(satu) semester tetapi tidak lebih dari 2(dua) semester. Dalam melaksanakan tugas akhir seorang
mahasiswa akan dibantu oleh satu atau dua orang pembimbing yang ditunjuk. Dosen pembimbing
berhak untuk menolak pembimbingan mahasiswa yang bersangkutan, apabila pengerjaan tugas
akhir mahasiswa melebihi dari 2(dua) semester. Hasil peneltian pada tugas akhir akan dinilai olehtim
penguji yang sekaligus akan menentukan luus atau tidaknya mahasiswa tersebut.
Prasyarat
Mahasiswa telah memiliki minimum 130 sks dengan IPK >= 2.00 dan didalamnya minimum terdapat tiga
matakuliah wajib bidang minat yang dipilih.
Pustaka Utama
Pustaka Pendukung
8. BIDANG MINAT TEKNOLOGI APLIKASI
Mata Kuliah Inteligent Tutor Kode PTA-4101
Semester VI SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Intelligent Tutoring System (ITS) Design adalah sistem kecerdasan buatan yang berinteraksi dengan
pelajar dan lingkungan instruksional memberikan pengalaman belajar yang optimal melalui umpan balik
real-time dan pemilihan masalah / scenario sesuai dengan kemampuan belajar dari individu atau tim di
bawah instruksi. ITS dapat digunakan mandiri, terintegrasi dengan sistem pelatihan yang ada atau
dimasukkan ke dalam kelas tradisional pengaturan.
Mata kuliah ini dimaksudkan untuk mendukung mahasiswa pascasarjana dalam berbagai disiplin ilmu
teknis termasuk, tetapi tidak terbatas pada insinyur komputer & ilmuwan, pemodel, simulasiis, psikolog
(faktor manusia, kognitif, perseptual), perancang instruksional, ahli teknologi pendidikan, dan mereka
yang tertarik pelatihan dan belajar sains.
Proyek-proyek yang terkait dengan kursus ini bersifat multi-disiplin dan alat-alat yang digunakan untuk
penulis dan perilaku evaluasi dapat dipelajari dengan cepat oleh para ilmuwan non-komputer.
75
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetititif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan memberikan dasar teoritis untuk merancang elemen instruksional adaptif yang
efektif (program, kursus, pelajaran, konsep)
1. memberikan kesempatan langsung untuk membangun keterampilan yang dibutuhkan untuk:
desain dan penulis elemen instruksional adaptif (kursus, pelajaran, konsep) yang dihasilkan di
ITS yang dapat digunakan yang dapat digunakan secara mandiri atau dengan instruktur manusia
dalam lingkaran
2. menganalisis data pembelajar dan mengklasifikasikan / memprediksi status pelajar (misalnya,
emosi atau kinerja)
3. mengevaluasi efektivitas ITS dan teknologi komponennya (alat dan metode)
Pokok Bahasan
1. Introduction to the Generalized Intelligent Framework for Tutoring (GIFT) & the Learning Effect
Model (LEM) for Tutoring
2. Machine Learning and Intelligent Tutoring Systems
3. Evaluating reinforcement learning tutors
4. Building a classifier - Using WEKA, SPSS, or another data analysis tool, analyze the primate
dataset provided
5. Individual Learner Modeling
6. Instructional Models (pedagogy and andragogy)
7. Instructional Models informed by Learning Theory
8. Instructional Models facilitated by Technology (Rule-based, Decision Trees)
9. Domain Modeling & Assessments
10. Elements of ITS Authoring : Learner Model Configurations and Domain Model Configurations
11. Team Tutoring and Educational Data Mining
12. Big Data Analysis Methods
Prasyarat
SI-1103
SI-2210
Bahasa Pemrograman
Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
Pustaka Utama
Beverly Park Woolf. Building Intelligent Interactive Tutors: Student-centered strategies for
revolutionizing elearning. Morgan Kaufmann Publisher.
Pustaka Pendukung
Design Recommendations for Intelligent Tutoring Systems series (available as free pdfs or downloadable
e-books on GooglePlay)
76
Mata Kuliah Proyek Inteligent Tutor Kode PTA-4102
Semester VI SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Intelligent Tutoring System (ITS) Design adalah sistem kecerdasan buatan yang berinteraksi dengan
pelajar dan lingkungan instruksional memberikan pengalaman belajar yang optimal melalui umpan balik
real-time dan pemilihan masalah / scenario sesuai dengan kemampuan belajar dari individu atau tim di
bawah instruksi. ITS dapat digunakan mandiri, terintegrasi dengan sistem pelatihan yang ada atau
dimasukkan ke dalam kelas tradisional pengaturan.
Mata kuliah ini dimaksudkan untuk mendukung mahasiswa pascasarjana dalam berbagai disiplin ilmu
teknis termasuk, tetapi tidak terbatas pada insinyur komputer & ilmuwan, pemodel, simulasiis, psikolog
(faktor manusia, kognitif, perseptual), perancang instruksional, ahli teknologi pendidikan, dan mereka
yang tertarik pelatihan dan belajar sains.
Proyek-proyek yang terkait dengan kursus ini bersifat multi-disiplin dan alat-alat yang digunakan untuk
penulis dan perilaku evaluasi dapat dipelajari dengan cepat oleh para ilmuwan non-komputer.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan memberikan dasar teoritis untuk merancang elemen instruksional adaptif yang
efektif (program, kursus, pelajaran, konsep)
1. memberikan kesempatan langsung untuk membangun keterampilan yang dibutuhkan untuk: desain
dan penulis elemen instruksional adaptif (kursus, pelajaran, konsep) yang dihasilkan di ITS yang
dapat digunakan yang dapat digunakan secara mandiri atau dengan instruktur manusia dalam
lingkaran
2. menganalisis data pembelajar dan mengklasifikasikan / memprediksi status pelajar (misalnya,
emosi atau kinerja)
3. mengevaluasi efektivitas ITS dan teknologi komponennya (alat dan metode)
Pokok Bahasan
1. Introduction to the Generalized Intelligent Framework for Tutoring (GIFT) & the Learning Effect
Model (LEM) for Tutoring
2. Machine Learning and Intelligent Tutoring Systems
3. Evaluating reinforcement learning tutors
4. Building a classifier - Using WEKA, SPSS, or another data analysis tool, analyze the primate
dataset provided
5. Individual Learner Modeling
6. Instructional Models (pedagogy and andragogy)
7. Instructional Models informed by Learning Theory
8. Instructional Models facilitated by Technology (Rule-based, Decision Trees)
9. Domain Modeling & Assessments
10. Elements of ITS Authoring : Learner Model Configurations and Domain Model Configurations
11. Team Tutoring and Educational Data Mining
12. Big Data Analysis Methods
Prasyarat
SI-1103
SI-2210
Bahasa Pemrograman
Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
77
Pustaka Utama
Beverly Park Woolf. Building Intelligent Interactive Tutors: Student-centered strategies for
revolutionizing elearning. Morgan Kaufmann Publisher.
Pustaka Pendukung
Design Recommendations for Intelligent Tutoring Systems series (available as free pdfs or downloadable
e-books on GooglePlay)
Mata Kuliah Sistem Informasi Geografis Kode PTA-4103
Semester VI SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, serta teknik-teknik untuk mengakuisisi, merepresentasikan,
mengolah, dan memanfaatkan data geospasial seperti peta (map). Topik yang dibahas meliputi data
vektor vs. raster, representasi dan pengorganisasian data geospasial serta peta, kualitas dan standar data
geospasial, integrasi GIS dan remote sensing, implementasi GIS, GIS berbasis internet. Mata kuliah ini juga
mengajarkan karakteristik geografis yang dimiliki Propinsi Bengkulu, sehingga mahasiswa dapat
memberikan kontribusi keilmuan dan mengembangkan sistem yang berbasis pada karakter, potensi, dan
keunggulan lokal Bengkulu.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan konsep dasar dari peta dan akuisasi data geospatial, representasi, kualitas dan
standarisasi,
2. Menjelaskan perbedaan antara data vector dan data raster, dan dapat memproses serta
mengintegrasikan nya
3. Menjelaskan konsep dasar dari penginderaan jarak jauh, mengenali perbedaan remote sensing
product/imagery dan dapat menjelaskan bagaimana mengintegrasikan nya dengan GIS
4. Menjelaskan dasar infrastruktur dan teknologi 185 yang dibutuhkan untuk membuat sebuah aplikasi
GIS berbasis internet
5. Mengimplementasi sebuah proyek GIS sederhana dengan GIS software
Pokok Bahasan
Introduction: Definition, History, Difference with other MIS, Characteristics; GIS Applications; Maps and
Geospatial Data: maps characteristics, coordinate systems, map projections, topographic mapping,
thematic mapping; Digital Representation and Organization of Geospatial Data: Digital representation of
geospatial data, database and DBMS, raster representation, vector representation, object oriented
representation, relationship between representation and analysis of GIS data; Geospatial Data Quality
and standards: Concepts and definition of data quality, quality components of geospatial data, data
assessments, managing error of geospatial data, geospatial data standard; GIS and Remote Sensing
Integration: Remote sensing classifications, image characteristics on remote sensing, metrics information
extraction, thematic information extraction, GIS and remote sensing integration; GIS implementation:
Software engineering on GIS, GIS project planning, system analysis and user requirements analysis,
geospatial database design methodology, GIS application software design methodology, system
implementation, system maintenance and technical support; Internet GIS and Distributed GIS services:
Internet based GIS and distributed GIS services, Networking fundamentals of internet GIS, Framework
78
and standards, internet GIS applications, internet GIS products review;
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
1. C.P. Lo and A.K.W. Yeung, “Concepts and Techniques of GIS,” 2nd ed 2007
2. Zhong Ren Peng and Ming-Hsiang Tsou, “Internet GIS”, 2003
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Sistem Informasi Geografis Kode PTA-4104
Semester VI SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, serta teknik-teknik untuk mengakuisisi, merepresentasikan,
mengolah, dan memanfaatkan data geospasial seperti peta (map). Topik yang dibahas meliputi data
vektor vs. raster, representasi dan pengorganisasian data geospasial serta peta, kualitas dan standar data
geospasial, integrasi GIS dan remote sensing, implementasi GIS, GIS berbasis internet
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan konsep dasar dari peta dan akuisasi data geospatial, representasi, kualitas dan
standarisasi,
2. Menjelaskan perbedaan antara data vector dan data raster, dan dapat memproses serta
mengintegrasikan nya
3. Menjelaskan konsep dasar dari penginderaan jarak jauh, mengenali perbedaan remote sensing
product/imagery dan dapat menjelaskan bagaimana mengintegrasikan nya dengan GIS
4. Menjelaskan dasar infrastruktur dan teknologi 185 yang dibutuhkan untuk membuat sebuah aplikasi
GIS berbasis internet
5. Mengimplementasi sebuah proyek GIS sederhana dengan GIS software
Pokok Bahasan
Introduction: Definition, History, Difference with other MIS, Characteristics; GIS Applications; Maps and
Geospatial Data: maps characteristics, coordinate systems, map projections, topographic mapping,
thematic mapping; Digital Representation and Organization of Geospatial Data: Digital representation of
geospatial data, database and DBMS, raster representation, vector representation, object oriented
representation, relationship between representation and analysis of GIS data; Geospatial Data Quality
and standards: Concepts and definition of data quality, quality components of geospatial data, data
assessments, managing error of geospatial data, geospatial data standard; GIS and Remote Sensing
Integration: Remote sensing classifications, image characteristics on remote sensing, metrics information
extraction, thematic information extraction, GIS and remote sensing integration; GIS implementation:
Software engineering on GIS, GIS project planning, system analysis and user requirements analysis,
geospatial database design methodology, GIS application software design methodology, system
implementation, system maintenance and technical support; Internet GIS and Distributed GIS services:
Internet based GIS and distributed GIS services, Networking fundamentals of internet GIS, Framework
and standards, internet GIS applications, internet GIS products review
79
Prasyarat
SI-1103 Bahasa Pemrograman
Pustaka Utama
1. C.P. Lo and A.K.W. Yeung, “Concepts and Techniques of GIS,” 2nd ed 2007
2. Zhong Ren Peng and Ming-Hsiang Tsou, “Internet GIS”, 2003
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Mobile Application Development Kode PTA-4105
Semester VI SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata ajar ini merupakan pengantar bidang komunikasi mobile yang ditujukan untuk memberikan
gambaran umum tentang teknologi mobile dari sudut pandang ilmu komputer. Pada awal perkuliahan,
diberikan beberapa dasar tentang teknologi transmisi nirkabel. Topik yang dibahas meliputi: frekuensi
yang digunakan untuk komunikasi, sinyal, skema dasar multiplexing dan modulasi, protokol akses, serta
persyaratan aplikasi. Berbagai teknologi mobile seperti CDMA, GSM, DECT, W-CDMA, CDMA2000, dan
UMTS akan diperkenalkan sebagai bagian dari sistem komunikasi mobile. Dalam kuliah ini juga dibahas
bagaimana memanfaatkan sensor dan layanan yang tersedia dalam perangkat komunikasi mobile untuk
membangun aplikasi diatas platform mobile.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan sistem komunikasi nirkabel CDMA, GSM, DECT, W-CDMA, CDMA2000
2. Menjelaskan keunggulan dan kelemahan sistem komunikasi mobile CDMA, GSM, DECT, W-CDMA,
CDMA2000
3. Menjelaskan konsep – konsep multiplexing dan modulasi dalam sistem transmisi nirkabel
4. Menjelaskan konsep – konsep protokol akses dalam sistem transmisi nirkabel
5. Menjelaskan konsep – konsep sistem telekomunikasi nirkabel dan sistem seluler
6. Mengindentifikasi masalah – masalah yang menjadi penyebab dan menghadirkan solusi untuk
permasalahan bottleneck dalam mobile broadband wireless access
7. Menyebutkan jenis – jenis sensor dan layanan yang tersedia pada perangkat komunikasi mobile
terkini
8. Membangun aplikasi pada platform mobile yang memanfaatkan sensor dan layanan pada perangkat
komunikasi mobile.
Pokok Bahasan
Introduction to Mobile Technology; Wireless Transmission; Medium Access Control; Wireless
Telecommunication System – Celluler System; Wireless LAN/MAN; Network Protocols – Mobile IP;
Mobile Ad-hoc Networks (MANET); Mobile Phone Technology
Prasyarat
SI-1103
SI-2210
Bahasa Pemrograman
Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
80
Pustaka Utama
1. Jochen Schiller, Mobile Comunication, Addison-Wesley, 2003.
2. Martin Sauter, Beyond 3G – Bringing Networks, Terminals and Web Together: LTE, WiMAX, IMS, 4G
Devices and the Mobile Web, Wiley, 2008.
3. Mark Grayson, Kevin, Shatzkamer, Scott Wainner, IP Design for Mobile Networks: Revolutionizing the
Architecture and Implementation of Mobile Networks, Cisco Press, 2009.
4. Frank H.P. Fitzek and Frank Reichert, Mobile Phone Programming and Its Application to Wireless
Networking, Springer, 2007.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Mobile Application Development Kode PTA-4106
Semester VI SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata ajar ini merupakan pengantar bidang komunikasi mobile yang ditujukan untuk memberikan
gambaran umum tentang teknologi mobile dari sudut pandang ilmu komputer. Pada awal perkuliahan,
diberikan beberapa dasar tentang teknologi transmisi nirkabel. Topik yang dibahas meliputi: frekuensi
yang digunakan untuk komunikasi, sinyal, skema dasar multiplexing dan modulasi, protokol akses, serta
persyaratan aplikasi. Berbagai teknologi mobile seperti CDMA, GSM, DECT, W-CDMA, CDMA2000, dan
UMTS akan diperkenalkan sebagai bagian dari sistem komunikasi mobile. Dalam kuliah ini juga dibahas
bagaimana memanfaatkan sensor dan layanan yang tersedia dalam perangkat komunikasi mobile untuk
membangun aplikasi diatas platform mobile.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Menjelaskan sistem komunikasi nirkabel CDMA, GSM, DECT, W-CDMA, CDMA2000
2. Menjelaskan keunggulan dan kelemahan sistem komunikasi mobile CDMA, GSM, DECT, W-CDMA,
CDMA2000
3. Menjelaskan konsep – konsep multiplexing dan modulasi dalam sistem transmisi nirkabel
4. Menjelaskan konsep – konsep protokol akses dalam sistem transmisi nirkabel
5. Menjelaskan konsep – konsep sistem telekomunikasi nirkabel dan sistem seluler
6. Mengindentifikasi masalah – masalah yang menjadi penyebab dan menghadirkan solusi untuk
permasalahan bottleneck dalam mobile broadband wireless access
7. Menyebutkan jenis – jenis sensor dan layanan yang tersedia pada perangkat komunikasi mobile
terkini
8. Membangun aplikasi pada platform mobile yang memanfaatkan sensor dan layanan pada perangkat
komunikasi mobile.
Pokok Bahasan
Introduction to Mobile Technology; Wireless Transmission; Medium Access Control; Wireless
Telecommunication System – Celluler System; Wireless LAN/MAN; Network Protocols – Mobile IP;
Mobile Ad-hoc Networks (MANET); Mobile Phone Technology
Prasyarat
SI-1103
SI-2210
Bahasa Pemrograman
Pemrograman Berbasis Web dan E-Commerce
81
Pustaka Utama
5. Jochen Schiller, Mobile Comunication, Addison-Wesley, 2003.
6. Martin Sauter, Beyond 3G – Bringing Networks, Terminals and Web Together: LTE, WiMAX, IMS, 4G
Devices and the Mobile Web, Wiley, 2008.
7. Mark Grayson, Kevin, Shatzkamer, Scott Wainner, IP Design for Mobile Networks: Revolutionizing the
Architecture and Implementation of Mobile Networks, Cisco Press, 2009.
8. Frank H.P. Fitzek and Frank Reichert, Mobile Phone Programming and Its Application to Wireless
Networking, Springer, 2007.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Data Mining Kode PTA-4107
Semester VI SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Data Mining mempelajari algoritme dan paradigma komputasional yang memungkinkan komputer
menemukan pola dan keteraturan dalam basis data, melakukan prediksi dan perkiraan, dan secara umum
meningkatkan kinerjanya melalui interaksi dengan data. Saat ini dianggap sebagai elemen kunci dari
proses yang lebih umum yang disebut Penemuan Pengetahuan yang berkaitan dengan penggalian
pengetahuan yang berguna dari data mentah. Proses penemuan pengetahuan termasuk pemilihan data,
pembersihan, pengkodean, menggunakan berbagai teknik statistik dan pembelajaran mesin, dan
visualisasi struktur yang dihasilkan. Kursus ini akan mencakup semua masalah ini dan akan
mengilustrasikan seluruh proses dengan contoh-contoh. Penekanan khusus akan diberikan kepada
metode Machine Learning karena mereka menyediakan alat penemuan pengetahuan yang nyata.
Teknologi penting yang terkait, seperti data warehousing dan On-Line Analytical Processing (OLAP) juga
akan dibahas. Para siswa akan menggunakan perangkat lunak Data Mining terbaru.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa memahami teknik-teknik penarikan relasi-relasi menarik dan pengetahuan yang tersembunyi
dalam data.
Pokok Bahasan
Topik yang akan dibahas meliputi: Tinjauan umum mengenai Knowledge Discovery dan data mining
(KDD), proses KDD, metode data mining, mengapa KDD dibutuhkan, aplikasi dan tantangan untuk KDD;
Pra-pemrosesan data (kualitas data, transformasi data, data yang hilang, reduksi data); Data mining
dengan Pohon Keputusan (cara kerja pohon keputusan, pembuatan pohon keputusan, isu-isu dalam data
mining berkenaan dengan pohon keputusan, visualisasi pohon keputusan); Data mining dengan aturan
asosiasi; Data mining dengan clustering (metode K-Means, metode agglomerasi, evalusai cluster); Data
mining dengan jaringan saraf tiruan (topologi, model jaringan, proses pengembangan iteratif); Evaluasi
dan penggunaan pengetahuan yang ditemukan (estimasi tingkat kesalahan sejati, teknik-teknik
resampling, kompleksitas klasifier dan dimensionalitas fitur).
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
1. Ho Tu Bao, Introduction to Knowledge Discovery and Data Mining, Institute of IT National Center for
82
Natural Science and Technology
2. Jiawei Han and Micheline Kamber, Data Mining: Concepts and Techniques, 2001, Morgan Kaufmann
Publishers, Inc. (Academic Press), ISBN 1-55860-489-8.
3. Ian H. Witten and Eibe Frank, Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques with Java
Implementations, 2000, Morgan Kaufmann Publishers, ISBN 1-55860-552-5.
4. Communications of the ACM, Special Issue on Data Mining, November 1996. Communications of the
ACM, Special Issue on Knowledge Discovery, November 1999.
5. Communications of the ACM, Special Issue on Data Mining, August 2002.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Proyek Data Mining Kode PTA-4108
Semester VI SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Data Mining mempelajari algoritme dan paradigma komputasional yang memungkinkan komputer
menemukan pola dan keteraturan dalam basis data, melakukan prediksi dan perkiraan, dan secara umum
meningkatkan kinerjanya melalui interaksi dengan data. Saat ini dianggap sebagai elemen kunci dari
proses yang lebih umum yang disebut Penemuan Pengetahuan yang berkaitan dengan penggalian
pengetahuan yang berguna dari data mentah. Proses penemuan pengetahuan termasuk pemilihan data,
pembersihan, pengkodean, menggunakan berbagai teknik statistik dan pembelajaran mesin, dan
visualisasi struktur yang dihasilkan. Kursus ini akan mencakup semua masalah ini dan akan
mengilustrasikan seluruh proses dengan contoh-contoh. Penekanan khusus akan diberikan kepada
metode Machine Learning karena mereka menyediakan alat penemuan pengetahuan yang nyata.
Teknologi penting yang terkait, seperti data warehousing dan On-Line Analytical Processing (OLAP) juga
akan dibahas. Para siswa akan menggunakan perangkat lunak Data Mining terbaru.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa memahami teknik-teknik penarikan relasi-relasi menarik dan pengetahuan yang tersembunyi
dalam data.
Pokok Bahasan
Topik yang akan dibahas meliputi: Tinjauan umum mengenai Knowledge Discovery dan data mining
(KDD), proses KDD, metode data mining, mengapa KDD dibutuhkan, aplikasi dan tantangan untuk KDD;
Pra-pemrosesan data (kualitas data, transformasi data, data yang hilang, reduksi data); Data mining
dengan Pohon Keputusan (cara kerja pohon keputusan, pembuatan pohon keputusan, isu-isu dalam data
mining berkenaan dengan pohon keputusan, visualisasi pohon keputusan); Data mining dengan aturan
asosiasi; Data mining dengan clustering (metode K-Means, metode agglomerasi, evalusai cluster); Data
mining dengan jaringan saraf tiruan (topologi, model jaringan, proses pengembangan iteratif); Evaluasi
dan penggunaan pengetahuan yang ditemukan (estimasi tingkat kesalahan sejati, teknik-teknik
resampling, kompleksitas klasifier dan dimensionalitas fitur).
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
1. Ho Tu Bao, Introduction to Knowledge Discovery and Data Mining, Institute of IT National Center for
Natural Science and Technology
2. Jiawei Han and Micheline Kamber, Data Mining: Concepts and Techniques, 2001, Morgan Kaufmann
83
Publishers, Inc. (Academic Press), ISBN 1-55860-489-8.
3. Ian H. Witten and Eibe Frank, Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques with Java
Implementations, 2000, Morgan Kaufmann Publishers, ISBN 1-55860-552-5.
4. Communications of the ACM, Special Issue on Data Mining, November 1996. Communications of the
ACM, Special Issue on Knowledge Discovery, November 1999.
5. Communications of the ACM, Special Issue on Data Mining, August 2002.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Data Center dan Big Data Appliance Kode PTA-4201
Semester VII SKS 2 (2-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Big Data Appliance menyediakan lingkungan terbuka untuk inovasi dengan tetap ketat integrasi dan
dukungan tingkat perusahaan. Organisasi dapat menyebarkan perangkat lunak eksternal ke mendukung
fungsi baru - seperti analisis grafik, pemrosesan bahasa alami dan deteksi penipuan. Dukungan untuk
komponen non-Oracle disampaikan oleh masing-masing saluran dukungan dan bukan oleh Oracle.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
P.12 Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.12 Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan peran Hadoop dan penggunaannya di platform Oracle Big Data.
2. Menjelaskan konsep-konsep big data.
3. Menjelaskan Identifikasi implikasi bisnis dari big data untuk suatu organisasi.
4. mengidentifikasi produk kunci dalam platform data besar Oracle dan jelaskan peran fungsionalnya.
Pokok Bahasan
1. Combine data from Oracle Database, Hadoop / NoSQL and Kafka in a single SQL query
2. Query and analyze data in Hadoop / NoSQL, Kafka and more
3. Integrate big data analysis into existing applications and architectures
4. Extend security and access policies from Oracle Database to data in Hadoop and NoSQL
5. Maximize query performance on all data using Smart Scan
6. Data-local scans Hadoop data is read using native operators local to the node
7. Column projection Only relevant columns are returned from the source to the database engine
8. Predicate evaluation and push down o Only relevant rows are returned from the source o Leverage
underlying storage formats (Parquet, ORC etc.) for high selectivity on queries
9. Storage Indexes IO avoidance for Hadoop scans delivering massive query speed ups
10. Complex function evaluation SQL operators on JSON and XML types applied at the source o Model
scoring and analytical operators evaluated at the source
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
Oracle Big Data Appliance
Pustaka Pendukung
84
Mata Kuliah Proyek Data Center dan Big Data Appliance Kode PTA-4202
Semester VII SKS 1 (0-1)
Deskripsi Mata Kuliah
Big Data Appliance menyediakan lingkungan terbuka untuk inovasi dengan tetap ketat integrasi dan
dukungan tingkat perusahaan. Organisasi dapat menyebarkan perangkat lunak eksternal ke mendukung
fungsi baru - seperti analisis grafik, pemrosesan bahasa alami dan deteksi penipuan. Dukungan untuk
komponen non-Oracle disampaikan oleh masing-masing saluran dukungan dan bukan oleh Oracle.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
P.12 Menguasai tata kelola teknologi informasi berbasis framework
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.12 Mampu mengelola proyek integrasi sistem informasi sesuai standar manajemen proyek
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan peran Hadoop dan penggunaannya di platform Oracle Big Data.
2. Menjelaskan konsep-konsep big data.
3. Menjelaskan Identifikasi implikasi bisnis dari big data untuk suatu organisasi.
4. mengidentifikasi produk kunci dalam platform data besar Oracle dan jelaskan peran fungsionalnya.
Pokok Bahasan
1. Combine data from Oracle Database, Hadoop / NoSQL and Kafka in a single SQL query
2. Query and analyze data in Hadoop / NoSQL, Kafka and more
3. Integrate big data analysis into existing applications and architectures
4. Extend security and access policies from Oracle Database to data in Hadoop and NoSQL
5. Maximize query performance on all data using Smart Scan
6. Data-local scans o Hadoop data is read using native operators local to the node
7. Column projection o Only relevant columns are returned from the source to the database engine
8. Predicate evaluation and push down o Only relevant rows are returned from the source o Leverage
underlying storage formats (Parquet, ORC etc.) for high selectivity on queries
9. Storage Indexes o IO avoidance for Hadoop scans delivering massive query speed ups
10. Complex function evaluation o SQL operators on JSON and XML types applied at the source o Model
scoring and analytical operators evaluated at the source
Prasyarat
SI-1202 Algoritma dan Struktur Data
Pustaka Utama
Oracle Big Data Appliance
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Audit Sistem Informasi Kode PTA-4203
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan wawasan mengenai konsep evaluasi dan audit SI/TI, pengetahuan akan kaitan resiko dan
audit SI/TI, kemampuan untuk penyusunan perangkat audit SI/TI, dan pengetahuan akan proses
pelaksanaan audit SI/TI
85
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
P.6 Menguasai konsep pengujian perangkat lunak
P.13 Memahami konsep bisnis teknologi informasi berdasarkan standar internasional
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU.8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa memahami konsep evaluasi dan audit SI/TI
2. Mahasiswa mengetahui kaitan resiko dan audit SI/TI
3. Mahasiswa terampil menyusun perangkat audit SI/TI
4. Mahasiswa memahami proses pelaksanaan audit SI/TI
Pokok Bahasan
1. Konsep Audit SI/TI
2. Konsep Audit berbasis resiko
3. Penyusunan Perangkat Audit SI/TI
4. Pelaksanaan Audit SI/TI
Prasyarat
SI-3201 Tata Kelola TI
Pustaka Utama
Parker, Xenia Ley, “Information Technology Audits”, CCH, Inc, 2008
Pustaka Pendukung
1. Davis, Chris, Schiller, Mike & Wheeler, Kevin. “IT Auditing : Using Controls to Protect Information
Assets”, McGraw-Hill, 2007
2. Senft, Sandra & Gallegos, Frederick. “Information Technology Control and Audit”, Third Edition,
Auerbach Publications, 2008
Mata Kuliah Technopreneurship Kode PTA-4204
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini memberikan pemahaman dan skill kepada mahasiswa untuk mampu mengidentifikasi,
dan mengevaluasi peluang wirausaha sesuai dengan bidang keahliannya, serta mengembangkan peluang
usaha tersebut. Mata kuliah ini menggabungkan pengenalan teori dan praktek langsung (hands-on
experience) secara terintegrasi dalam mengembangkan peluang usaha. Pada akhirnya mahasiswa
diharapkan mampu menuangkan peluang usaha kedalam business plan yang efektif.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.4 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila;
S.10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
P.5 Memahami konsep dasar enterpreneurship
KU.6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik
di dalam maupun di luar lembaganya.
KU.10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan
hardware serta algorithma dengan cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi
yang maksimal untuk aplikasi bisnis
KK.14 Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi potensi alam dan kearifan lokal Provinsi
86
Bengkulu sehingga dapat berupaya dalam pemanfaatan dan pelestariannya melalui kewirausahaan
berbasis teknologi informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya, berinovasi dan berkreasi untuk menghasilkan
rancangan bisnis/produk yang berorientasi pasar dengan memanfaatkan IPTEKS untuk
menghasilkan suatu peluang wirausaha.
2. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan bertahan dalam kondisi yang tidak pasti
3. Mampu mengambil resiko dengan perhitungan yang tepat
4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil
kerja tim dengan mengedepankan etika bisnis
5. Mampu berbahasa Indonesia yang baik benar dan santun dalam ragam lisan dan tulisan untuk
berwirausaha serta kehidupan sehari-hari.
Pokok Bahasan
Konsep bisnis dan kewirausahaan, entrepreneursial mindset dan evaluasi diri, kreatifitas dan identifikasi
peluang usaha, bisnis model, analisis dan evaluasi peluang usaha, analisis dan perencanaan pasar, analisi
biaya dan penentuan harga produk, team building dan perencanaan sumber daya manusia, perencanaan
finansial, pemodalan, ethic & tanggung jawab sosial, aspek legal dan analisa resiko, dan pengembangan
business plan
Prasyarat
SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
1. Allen, K. R. (2010). Entrepreneurship for scientists and engineers. Upper Saddle River, N.J: Pearson
Prentice Hall.
2. Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2010). Entrepreneurship: Successfully launching new ventures.
Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall.
3. Timmons, J. & Spinelli, S. (2012). “New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century”,
(9th ed.). New York: McGraw-Hill Irwin.
Pustaka Pendukung
1. Ries, E (2011), “The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create
Radically Successful Businesses”, New York: Crown Business
2. Barringer, Bruce (2008). “Preparing Effective Business Plans”. Pearson-Prentice Hall
Mata Kuliah Smart Society Kode PTA-4205
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini akan fokus pada topik yang muncul di kota-kota cerdas: data dan analisis prediktif, ilmu
pengetahuan perkotaan, transportasi cerdas dan perencanaan induk digital.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mempelajari:
87
Pentingnya dan nilai sains dan teknologi dalam inovasi.
Evolusi keberhasilan dan kegagalan perkembangan teknologi baru.
Peran penelitian akademis yang mendasar, nilai kekayaan intelektual, teknologi yang digerakkan
inovasi produk dan kewirausahaan, dan penggabungan sains dan teknik di selesai
produk.
Pentingnya teknologi di balik perusahaan yang sukses secara komersial
Bagaimana teknologi mengubah dan memengaruhi kehidupan kita.
Local government emergent role as master integrator of smart city solutions — Application areas for
technology-enabled infrastructure, service delivery and governance solutions — Leading cities — Open
government movement and open data — Long-range technology strategy and digital master planning.
Origins of cybernetics and computer simulation of cities and urban policy — the rise and fall of big
urban models — evolution of GIS and planning support systems, decision-support systems — predictive
urban analytics and big urban data — role of technology companies, think tanks, and universities as
technical advisors to city governments
Pokok Bahasan
1. Smart Cities and the Data Revolution: Past, Present and Future
2. Technology and Local Government
3. Urban Automation & Predictive Analytics
4. The Civic Tech Movement
5. Urban Innovation: New Leadership Roles & Networks for Cross-Fertilization
6. The Risks of Intelligent Cities
7. Intelligent Cities of the Future: Science and Design
8. Smart Mobility & Logistics
9. Smart Environment & Energy
10. Smart Buildings and Smart Living
11. Smart Healthcare
12. Smart Government & Smart Economy
13. Smart People
14. Smart City – ICT Infrastructure
Prasyarat
SI-2110 Prinsip-Prinsip Sistem Informasi
Pustaka Utama
Anthony M. Townsend. 2013. Smart Cities: Big Data, Civic Hackers and the Quest for A New Utopia. W.W.
Norton & Co.)
Rob Kitchin. 2014. The Data Revolution: Big Data, Open Data, Data Infrastructures & Their Consequences.
Sage. Pustaka Pendukung
88
9. BIDANG MINAT MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
Mata Kuliah Enterprise Social System Kode PMS-4101
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengeksplorasi sejumlah enterprise social media dan teknologi kolaborasi yang dapat
digunakan organisasi untuk berkomunikasi orang-ke-orang dan sebagai kelompok. Organisasi di dunia
saat ini semakin terdistribusi dan mencakup anggota jarak jauh dan lokasi global. Orang-orang dalam
organisasi ini tidak dapat lagi berkomunikasi menggunakan teknik yang sama dengan organisasi di mana
semua anggota berada di kantor yang sama. Pertemuan tatap muka adalah mungkin tetapi terbatas, dan
pendekatan komunikasi dan komunikasi tatap muka informal tidak berlaku untuk tim terdistribusi. Zona
waktu dan perbedaan bahasa menyebabkan tantangan tambahan bagi tim dengan anggota di berbagai
lokasi di seluruh dunia.
Kursus ini akan fokus pada penggunaan enterprise social media dan alat kolaborasi dan teknologi yang
tersedia untuk organisasi saat ini. Alat-alat ini menyediakan komunikasi langsung dan pertukaran
informasi yang menggantikan atau melengkapi metode komunikasi tradisional yang digunakan oleh
orang-orang yang berlokasi di kantor yang sama. Kami akan memahami prinsip-prinsip yang
memungkinkan organisasi untuk terlibat dengan sukses dalam e-kolaborasi. Kami akan meninjau dan
mengakses alat yang memungkinkan anggota tim untuk berkomunikasi dengan masing-masing secara
langsung, seperti pesan instan, obrolan, rapat web, konferensi video dan telepon. Kami juga akan
meninjau alat yang memungkinkan komunikasi yang tertunda di mana anggota tidak harus hadir semua
pada saat yang sama, seperti jaringan media sosial perusahaan, email, papan diskusi, blog, dan situs web
tim. Alat yang efektif untuk menyiarkan informasi, seperti jaringan media sosial, webcast, podcast, dan
feed berita, juga akan dibahas.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa akan dapat:
1. Tentukan perangkat media sosial dan teknologi kolaborasi yang diperlukan untuk organisasi
tertentu berdasarkan pada kebutuhan tim dan proyek.
2. Pilih dan gunakan teknologi jejaring sosial dan kolaborasi antarpribadi dan kelompok untuk
menyediakan komunikasi langsung dan tidak sinkron antar anggota suatu organisasi.
3. Pilih, dan gunakan jejaring sosial dan kolaborasi untuk meningkatkan dan memungkinkan upaya
kolaborasi organisasi.
4. Menerapkan teknik berbagi informasi, penyiaran, dan pengumpulan untuk memberikan pertukaran
informasi yang sukses antara anggota organisasi.
5. Gunakan alat sumber daya pengetahuan untuk mengatur basis pengetahuan organisasi dan
melakukan penelitian pengetahuan.
6. Memahami dan menerapkan ketentuan keamanan untuk komunikasi organisasi dan berbagi
pengetahuan.
Pokok Bahasan
1. Organizational Knowledge Flow – Documents, Knowledge Flow, Social Side. Conceptual Elements
of E-Collaboration
2. Social Media in an Organization. E-Collaboration Technology and Virtual Teamwork.
3. Starting a Social Media Initiative. Integration of E-Collaboration Technologies
89
4. Social Media Participant Roles. Collaborative Sensemaking Support.
5. Successful Social Media Implementation – Stakeholder Involvement, Viral Marketing, Guidelines,
Governance, Training, Executive Participation The Role of Structured Conflict and Consensus
Approaches in Virtual Team Strategic Decision Making.
6. Social Media Adoption, Ongoing Concerns and Barriers.
7. E-Collaboration in Distributed Requirements Gathering
8. Technology – Social or Supporting Social, Internal Facebook, Simplicity, Multidimensional
Navigation, Groups or Communities, Notification Management.
9. Innovation and E-Collaboration – The Effects of Social Proximity on Social Information
Processing.
10. Social Media Analytics – Value of Analysis, Social Network Analysis vs. Reporting, Determining
the KPIs. Internet-Based Customer Collaboration: Dyadic and CommunityBased Models of Co-
Production.
11. Building a Strong Organizational Collaboration, Establishing Trust
12. Effective Multi-Cultural Communication, Building a Collaborative Culture, Managing a
Collaborative Team
13. Organizational Collaboration Tools and Assessments
14. Knowledge and Information Sharing, Shared Understanding in Collaborative Organizations.
Tools and Technology for Organizational Collaboration
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
Frank Leistner. 2012. Connecting Organizational Silos – Taking Knowledge Flow to the Next Level
with Social Media. John Wiley & Sons, Inc Publisher.
Jacob Morgan. 2012. The Collaborative Organization – A Strategic Guide to Solving Your Internal
Business Challenges Using Emerging Social and Collaborative Tools. McGraw Hill Publisher.
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Penilaian Maturity Arsitektur Enterprise Kode PMS-4102
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Enterprise Architecture (EA) adalah analisis dan desain suatu perusahaan di Indonesia negara saat ini
dan masa depan dari strategi, bisnis dan teknologi perspektif. Kursus ini memberikan eksposur kepada
yang mendasar konsep arsitektur enterprise. Kursus ini akan memberikan para siswa pengetahuan
dasar diperlukan untuk memahami bagaimana EA berfungsi memadukan metode perencanaan strategis,
bisnis, dan teknologi, yang mendukung pengembangan sumber daya teknologi informasi perusahaan
secara luas dan pemerintahan dalam konteks persyaratan bisnis. Mata kuliah ini dirancang untuk
mencakup teori, kerangka kerja, prinsip dan praktik terbaik arsitektur perusahaan kemudian pindah ke
pendekatan praktis dan komprehensif untuk menyampaikan materi yang melibatkan studi kasus dunia
nyata dan diskusi proyek.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
90
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa akan dapat:
1. Memahami elemen dasar dari EA
2. Diskusikan dan bandingkan kerangka kerja EA kontemporer
3. Memahami konsep dan praktik EA
4. Mengartikulasikan bagaimana arsitektur enterprise mendukung strategis tujuan organisasi
5. Memahami dasar-dasar arsitektur enterprise pengembangan dan pemeliharaan
6. Memahami pentingnya pemerintahan yang efektif untuk keberhasilan pengembangan dan adopsi
arsitektur perusahaan
Pokok Bahasan
1. Enterprise Architectural Concepts
2. Understanding Organizations and Enterprise Alignment
3. Initiating Enterprise Architecture
4. Planning for Enterprise Architecture
5. The Enterprise Architecture Governance Process
6. Enterprise Architecture Change Management
7. Enterprise Architecture Implementation
8. Leadership, Decision Making, and Team Formation for Enterprise Architecture
9. Enterprise Architecture Success Factors
10. Value and Risk Analysis for Enterprise Architecture
11. Comparative Analysis of Popular EA Frameworks and Methodologies
12. Enterprise Architectural Maturity Models
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
Jeanne W. Ross et al. 2006. Enterprise Architecture As Strategy. Harvard Business School Press. ISBN:1-
59139-839-8
NASCIO. 2010. NASCIO Enterprise Architecture Maturity Model. National Association of State Chief
Information Officers. Retrieved from http://www.nascio.org/publications/documents/NASCIOEAMM.pdf
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Enterprise Resource Planning (ERP) Kode PMS-4103
Semester VI SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Memberikan gambaran tentang proses bisnis dan implementasi perangkat lunak perencanaan sumber
daya perusahaan (ERP)
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mahasiswa memahami definisi, latar belakang, tujuan, dan manfaat ERP.
2. Mahasiswa memahami konsep Infor visual ERP Sebagai ERP Versi Kecil.
3. Mahasiswa memahami Visual Manufacturing sebagai ERP bagi discrete manufacturing system
91
4. Mahasiswa memahami konsep perencanaan produksi menggunakan Infor Visual
5. Mahasiswa memahami konsep perencanaan material menggunakan Infor Visual.
6. Mahasiswa memahami konsep penjadualan produksi menggunakan Infor Visual
7. Mahasiswa memahami proses mengirimkan work order ke konsumen tanpa melalui proses inventory
receipt menggunakan Infor Visual.
Pokok Bahasan
1. Pendahuluan : Definisi, Latar Belakang, Tujuan ERP, Manfaat ERP, Modul ERP
2. INFOR VISUAL ERP : Infor VISUAL ERP Sebagai ERP Versi Kecil, Material Requirement Planning (MRP),
Perencanaan dan penjadwalan produksi, eksekusi manufaktur, Customer Relationship Management
(CRM), Manajemen kualitas, dan, Manajemen pergudangan.
3. VISUAL Manufacturing : Discrete manufacturing system, Manufacturing Window, Engineering Master,
work order, dan biaya produksi.
4. Perencanaan Produksi : Discrete manufacturing system, Manufacturing Window, Engineering Master, work order, dan biaya produksi.
5. Perencanaan Material : Material Planning Window, Labor Transaction
6. Perencanaan Produksi : Bill Of Manufacuring (BOM), routing produk 7. Penjadwalan Produksi : Concurrent Scheduler, Engineering Master, Work Order, Quote Master
8. Distribusi : Inventory receipt, keterkaitan antar dokumen referensi, tracking dan audit
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
1. Monk, E. and Wagner B. 2013. Concepts in Enterprise Resource Planning
2. Ptak, C.A .2004. ERP: Tools, Techniques and Applications for Integrating the Supply Chain, St. Lucie
Press.
3. O’Leary, D.E. 2000. Enterprise Resource Planning Systems: Systems, Life Cycle, Electronic Commerce
and Risk, Cambridge University Press
Pustaka Pendukung
1. Weidner, S., 2010, Introduction to ERP Using SAP Global Bike Inc.: Teaching Materials, SAP AG
2. Pinckaers, F. & Gardiner, G. 2009. Open ERP, a Modern Approach to Integrated Business Management
Release 1.0.
Mata Kuliah Manajemen Rantai Pasok dan Pelanggan Kode PMS-4201
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Siswa mengembangkan kemampuan untuk membuat konsep, merancang, dan mengimplementasikan
rantai pasok selaras dengan karakteristik produk, pasar, dan pelanggan. Persaingan bisnis sekarang
antara jaringan pasokan daripada perusahaan individu. Mengelola aliran produk, informasi, dan
pendapatan di seluruh rantai pasokan membedakan kemampuan menyediakan jaringan untuk
memenuhi kebutuhan pelanggan. Siswa mengembangkan kemampuan untuk mengevaluasi caranya arus
informasi dapat menggantikan persediaan sumber daya fisik, seperti inventaris, dan mengapa sistem
semacam itu berhasil atau gagal. Mereka menilai bagaimana teknologi internet, dinamis pasar, dan
globalisasi berdampak pada strategi dan praktik rantai suplai, termasuk logistik, koordinasi digital
keputusan dan sumber daya, inventaris dan manajemen risiko, pengadaan dan pasokan kontrak, desain
produk dan proses, dan pendapatan pengelolaan.
92
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Siswa harus dapat memeriksa desain dan kinerja jaringan dan proses suplai dalam konteks bisnis yang
berbeda.
Siswa mengembangkan kemampuan dalam logistik, koordinasi digital untuk integrasi rantai pasokan,
manajemen persediaan, pengumpulan risiko, pengadaan, produk dan desain proses, dan manajemen
rantai suplai internasional.
Pokok Bahasan
Secara khusus, siswa akan belajar:
1. Mengkonseptualisasikan desain rantai suplai, yang selaras dengan model bisnis untuk perusahaan
manufaktur dan jasa
2. Mengkonfigurasi jaringan logistik dan menilai dampak kinerjanya pada efisiensi dan tingkat layanan
3. Mengelola inventaris secara efisien dan mengumpulkan risiko inventaris lintas waktu, produk, saluran,
dan geografi.
4. Merancang kontrak rantai pasokan untuk tata kelola rantai pasokan yang efektif hubungan. CPI / CIS
8060 Silabus, Musim Semi 2007 2
5. Mendiagnosis masalah integrasi informasi di seluruh rantai pasokan dan mereka dampak konsekuen
dalam penggelaran sumber daya fisik dan keuangan
6. Evaluasi berbagi informasi alternatif dan strategi kompresi lead time, dan struktur koordinasi rantai
pasok, serta organisasi dan kinerjanya implikasi.
7. Menyelaraskan strategi integrasi rantai pasokan dengan kondisi ketidakpastian pasokan dan
permintaan.
8. Secara optimal posisi batas push-pull untuk meningkatkan skala ekonomi dan ekonomi lingkup.
9. Evaluasi strategi distribusi untuk menyeimbangkan daya tanggap dan efisiensi.
10. Evaluasi aliansi strategis untuk hubungan logistik dan hubungan pemasok ritel, seperti inventaris
yang dikelola vendor.
11. Merancang proses implementasi untuk kemitraan, seperti yang dikelola vendor inventaris, yang
melibatkan pembagian informasi dan tata kelola proses bersama dan infrastruktur.
12. Evaluasi keputusan outsourcing dengan menerapkan kerangka kerja beli-beli.
13. Kelola manfaat dan risiko outsourcing.
14. Rancang strategi e-procurement untuk portofolio produk pengadaan perusahaan dan layanan.
15. Evaluasi bagaimana proses logistik dapat dibatasi oleh desain produk, dan implikasi pengurangan
kendala pada kinerja logistik dan pasar responsif.
16. Tentukan kapan dan bagaimana pemasok harus diintegrasikan ke dalam produk baru proses
pengembangan.
17. Tentukan persyaratan infrastruktur TI dan strategi integrasi TI untuk manajemen rantai persediaan.
18. Tentukan persyaratan sistem pendukung keputusan untuk rantai pasokan pengelolaan.
19. Evaluasi risiko dan keuntungan dari rantai pasokan internasional.
20. Evaluasi implikasi dari perbedaan regional dalam bidang logistik saat merancang rantai pasokan
internasional.
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
Simchi-Levi, David, Kamisnsky, Philip, and Simchi-Levi, Edith, Designing and Managing the Supply Chain:
Concepts, Strategies and Case Studies, 3nd Edition, Irwin/McGraw Hill, 2008.
93
Pustaka Pendukung
Mata Kuliah Enterprise Mobile Kode PMS-4202
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Mobile enterprise information systems menjadi semakin kompleks dan terdiri dari sistem yang ada
dengan middleware yang memungkinkan untuk mencapai solusi seluler perusahaan end-to-end.
Infrastruktur seluler melakukan adaptasi konten, sinkronisasi data, menjembatani sistem pesan korporat
dan seluler dan mendukung portal informasi seluler. Kursus ini akan membahas arsitektur berorientasi
komponen layanan web dan integrasi sistem dengan Adaptive Application Architecture (AAA) dengan
gateway aplikasi Wireless (WAG) dan Multi-channel Access Gateways (MAG) yang mendukung akses
mobile dan nirkabel untuk perangkat heterogen.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Konsep-konsep seperti distribusi konten, konektivitas dan keamanan, skalabilitas dan load balancing,
manajemen perangkat akan dibahas. Topik tambahan termasuk aplikasi sadar-lokasi yang mendukung
pekerja pengetahuan seluler, proses bisnis untuk kontribusi nilai, dan keputusan investasi pada teknologi
seluler. Siswa akan terbiasa dengan perangkat mobile suite perusahaan, platform pengiriman pesan
seluler, portal Web nirkabel. Siswa akan menerapkan komponen solusi perusahaan seluler
Pokok Bahasan
1. content distribution,
2. connectivity and security,
3. scalability and load balancing,
4. device management
5. Location-aware applications supporting mobile knowledge workers,
6. business process for value contribution, and
7. investment decisions on mobile technologies
8. web services oriented component architecture
9. system integration with Adaptive Application Architecture (AAA)
10. Wireless application gateway (WAG)
11. Multi-channel Access Gateways (MAG)
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
Bhuvan Unhelkar. 2009. Mobile Enterprise Transition and Management. Auerbach Publication. ISBN 978-
1420078275.
Axel Beauduin, Rachid Kaouass. 2015. The Mobile Enterprise: A Pragmatic Vision. Aptys Consulting.
Pustaka Pendukung
94
Mata Kuliah Pengujian Sistem Enterprise Kode PMS-4203
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Enterprise Risk Management (ERM) harus ditanamkan kandidat yang berhasil menjadi prinsip utama
yang mendasari implementasi dan penerapan ERM dalam suatu organisasi, termasuk tata kelola dan
proses serta metode kuantitatif risiko pengukuran dan pemodelan. Siswa harus mendapatkan
kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang praktik ERM untuk semua jenis
organisasi.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa akan memahami jenis risiko yang dihadapi oleh entitas dan dapat mengidentifikasi dan
menganalisis risiko-risiko ini. Mahasiswa akan dapat:
a) Jelaskan konsep risiko dan dapat menerapkan definisi risiko untuk entitas yang berbeda
b) Jelaskan taksonomi risiko dan penerapannya ke berbagai kerangka kerja
c) Mengidentifikasi dan menganalisis risiko yang dihadapi oleh suatu entitas, termasuk tetapi tidak
terbatas pada risiko pasar, risiko mata uang, kredit risiko, penyebaran risiko, risiko likuiditas, risiko suku
bunga, risiko ekuitas, risiko bahaya / asuransi, risiko inflasi, risiko lingkungan, risiko harga, risiko
produk, risiko operasional, risiko proyek dan risiko strategis
Pokok Bahasan
1. Risk Categories and Identification
2. An Introduction to Enterprise Risk Management
3. Definitions of Risk
4. Risk Identification
5. Operational Risk Management
6. Extreme Value Theory
7. Quantifying Particular Risks, Unquantifiable Risks
8. Risk Modeling and Aggregation of Risks
9. Risk Measures: Liquidity Risk, Portfolio Risk: Analytical Methods
10. Forecasting Risk and Correlations
11. Operational Risk Management, Credit Risk Management
12. Risk Modelling and Aggregation of Risks
13. Risk Management Tools and Techniques
14. Risk Measurement and Assessment
15. Capital Management
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
Chris Ford, Ido Gileadi, Sanjiv Purba, Mike Moerman. 2015. Patterns for Performance and Operatibility:
Building and Testing Enterprise Software. Auerbach Publications.
Pustaka Pendukung
Value-at- Risk: The New Benchmark for Managing Financial Risk. Jorion, 3rd Edition
Tilman. 2003. Asset/Liability Management of Financial Institutions.
95
Mata Kuliah Collective and Economic Intelligence Kode PMS-4204
Semester VII SKS 3 (3-0)
Deskripsi Mata Kuliah
Kuliah ini ini akan membahas penggunaan TIK modern kami (Informasi dan Teknologi Komunikasi), dan
khususnya Internet, dalam mengubah ide menjadi proyek-proyek yang tidak akan layak sebaliknya,
karena kurangnya pengetahuan yang benar, pendanaan, kekuatan manusia atau sumber daya lainnya.
Kami akan menganalisis faktor-faktor yang mendorong orang-orang untuk terlibat dalam inisiatif
semacam ini dan apa yang diperlukan untuk berhasil dalam usaha itu.
Capaian Pembelajaran Prodi
S.8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
P.5 Memahami prinsip-prinsip pengembangan sistem informasi
KU.5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK.10 Mampu mengimplementasikan Sistem Informasi untuk meningkatkan kompetitif organisasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa dapat :
1. Memahami bagaimana berbagai pengukuran kecerdasan muncul dan dikembangkan sepanjang
abad terakhir
2. Teori kecerdasan, faktor G, empat komponen dasar
3. Pengenalan dengan sistem rekomendasi, pengelompokan, peringkat, optimalisasi,
pengklasifikasi, pohon keputusan, tetangga k-terdekat, metode kernel dan dukungan mesin
vektor, ekstraksi fitur dan pemrograman genetic . Contoh kecerdasan kolektif di alam
4. Memahami kecerdasan kolektif sebagai konstruksi manusia-mesin
5. Identifikasi tantangan pengembangan sistem yang dapat mengambil manfaat dari kecerdasan
dari masing-masing anggota kelompok
6. Merancang dan melaksanakan eksperimen untuk mengukur contoh kecerdasan kolektif
Pokok Bahasan
1. Theories of intelligence
2. Swarm intelligence vs. conscious collective production;
3. wisdom of crowds; mass collaboration;
4. crowdsourcing; crowdmaking; crowdfunding; the global brain;
5. wicked problems and collective intelligence; crowdsourcing and CSCW;
6. collective intelligence and knowledge management; web 2.0.
7. Clustering, ranking, optimization, classifiers, decision and other methods
8. collective intelligence as a humanmachine construct
9. Advance Awareness of the internal workings of of the process of collective intelligence through
visualizations
Prasyarat
SI-3201
SI-1205
Tata Kelola TI
Administrasi Bisnis
Pustaka Utama
1. Benkler, Y., & Masum, H. 2008. Collective intelligence: creating a prosperous world at peace.
Oakton: Earth Intelligence Network, 2008. 2. Bonabeau, Eric. Decisions 2.0: The power of collective intelligence. MIT Sloan Management Review, v.
50, n. 2, p. 45-52, 2009.
3. Easley, David; Kleinberg, Jon. Networks, crowds, and markets: reasoning about a highly connected
world. Cambridge University Press, 2010.
Pustaka Pendukung
Grier, D.A. When computers were human. Princeton University Press, Princeton, N.J., 2005.
96
L. PETA KURIKULUM
No Capaian Pembelajaran
Matema
tika dan
Statistik
Algorit
ma dan
Pempro
graman
Rekaya
sa
Perang
kat
Lunak
Komputer
Arsitektur
Sistem
Terdistrib
usi
Bisnis dan Manajemen
Pengelola
an Data
dan
Informasi
Sistem Informasi
Sist
em
Ent
erp
rise
Kecakapan
Hidup
Sta
tist
ik
Str
uktu
r D
isk
rit
Das
ar M
atem
atik
a
Alg
ori
tma
dan
Ko
mple
ksi
tas
Bah
asa
Pem
pro
gra
man
Das
ar-D
asar
Per
ang
kat
Lun
ak
Gra
fik
dan
Vis
ual
isas
i
Sis
tem
Op
eras
i
Ars
itek
tur
dan
Org
anis
asi
Ko
mpute
r
Jari
ng
an
Ko
mu
nik
asi
Fu
nct
ion
al B
usi
nes
s A
reas
E-B
usi
nes
s D
ecis
ion
Th
eory
Bu
sin
ess
Mod
els
Org
aniz
atio
nal
Th
eory
Org
aniz
atio
nal
Beh
avio
ur
Dat
abas
e M
anag
emen
t S
yst
em
Info
rmat
ion
Sec
uri
ty
Man
ajem
en P
roy
ek
Ch
ang
e M
anag
emen
t
Ris
k M
anag
emen
t
Ars
itek
tur
En
terp
rise
In
teg
rasi
Sis
tem
Ko
mp
ute
r d
an M
asy
arak
at
Isu
So
sial
dan
Pra
kti
k P
rofe
rsio
nal
B. ASPEK PENGETAHUAN
1 Menguasai konsep teoritis
bidang pengetahuan Sistem
Informasi secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus
dalam bidang pengetahuan
tersebut secara mendalam,
serta mampu
memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural.
SI-1201
Matemat
ika
Diskret
SI-1103
Bahasa
Pemrograman
SI-1101
Manajemen & Organisasi
SI-2106
Pengantar
Basis Data
SI-1102
Sistem dan
Teknologi
Informasi
2 Menguasai konsep teoritis
yang mengkaji, menerapkan
dan mengembangkan serta
mampu memformulasikan dan
mampu mengambil keputusan
yang tepat dalam
SI-3106
Desain
&
Manaje
men
Jaringan
SI-1202
Algoritma &
Struktur Data
SI-2104
Sistem
Operasi
SI-2101
Wawasan
Teknologi
&
Komunikas
i Ilmiah
SI-2207
Desain
Basis Data
97
penyelesaian masalah. Komput
er
3 Mempunyai pengetahuan
dalam penyusunan algorithma
pemrograman yang efektif
dan efisien serta dapat
merancang, membangun dan
mengelola aplikasi sistem
informasi secara tepat dan
akurat untuk pendukung
pengambilan keputusan.
SI-3204
Sistem
Cerdas
4 Mengenali dan memenuhi
kebutuhan-kebutuhan sistem
informasi dari sebuah
organisasi
SI-2108
Pemrogr
aman
Berorien
tasi
Objek
SI-2102
Dasar-
Dasar
Pengem
bangan
Perangk
at
Lunak
SI-2204
Arsitektur
SI/TI
Perusahaan
SI-1205
Administrasi Bisnis
SI-3109
Pengembangan
Sistem Informasi
SI-2203
Interaksi Manusia
& Komputer
5 Memahami prinsip-prinsip
pengembangan sistem
informasi
SI-2201
Analisis
&
Desain
Perangk
at
Lunak
SI-2110
Prinsip-Prinsip
Sistem Informasi
6 Menguasai konsep pengujian
perangkat lunak
SI-3101
Konstruksi &
Pengujian
Perangkat Lunak
SI-4101
Pengukuran Kinerja
& Evaluasi TI
SI-2205
Keamanan
Aset
Informasi
7 Menguasai prinsip dasar dan
teknik perancangan sistem
jaringan
SI-3106
Desain & Manajemen
Jaringan Komputer
8 Memahami konsep
manajemen organisasi
SI-1203
Desain &
Manajemen Proses
Bisnis
SI-3102
Manajemen
Proyek SI/TI
9 Memahami konsep dasar
enterpreneurship
SI-3108
Manajemen Layanan
TI
SI-3104
Sistem Informasi
Akuntansi dan
Keuangan
98
10 Menguasai konsep dan prinsip
enterpreneurship berbasis
teknologi
SI-2209
Pemrogr
aman
Berbasis
Web dan
E-
Commer
ce
SI-3109
Pengembangan
Sistem Informasi
13 Memahami konsep bisnis
teknologi informasi
berdasarkan standar
internasional
SI-4103
Perencanaan
Strategis SI/TI
SI-3203
Manajeme
n &
Administr
asi Basis
Data
SI-4102
Kecerdasan Bisnis
12 Menguasai tata kelola
teknologi informasi berbasis
framework
SI-3202
Manajemen
Pengadaan &
Investasi TI
SI-3102
Manajemen Proyek SI/TI
11 Menguasai pengetahuan
tentang potensi alam dan
kearifan lokal provinsi
bengkulu, serta upaya
pemanfaatan dalam
pengembangan sistem
informasi dan
enterpreneurship berbasis
teknologi
SI-3201
Tata Kelola TI
SI-3205
Kerja Praktek
14 Memahami metodologi
penelitian dan penulisan
ilmiah di bidang sistem
informasi
99
C ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS
1 Mampu mengembangkan
teori serta metode/teknik pada
domain Management and
Governance (MAGO) atau
Informatics Concepts (INCO).
SI-3103
Proyek
Manajemen
Proyek SI/TI
2 Mampu berkomunikasi secara
efektif dengan stakeholder
dalam rangka menganalisis
proses bisnis perusahaan
3 Mampu menerapkan konsep
bahasa pemprograman sistem
informasi
SI-1104
Proyek Bahasa
Pemrograman
4 Mampu melakukan analisa
dan desain sistem informasi
yang dibutuhkan organisasi
SI-2105
Projek
Sistem
Operasi
5 Mampu mengidentifikasi dan
membuat desain basis data
dan antar muka sesuai
kebutuhan pengguna
SI-2108
Proyek
Pengantar
Basis Data
6 Mampu
mengimplementasikan teknik
pemprograman dalam
membangun perangkat lunak
sistem informasi
SI-2103
Proyek Dasar-
Dasar
Pengembangan
Perangkat Lunak
7 Mampu melakukan pengujian
dan pemeliharaan sistem
informasi
SI-2109
Proyek
Pemrograman
Berorientasi
Objek
8 Mampu
mengimplementasikan
manajemen proyek dan
manajemen oraganisasi
SI-1204
Proyek Desain &
Manajemen Proses
Bisnis
9 Mampu membuat
perencanaan bisnis
perusahaan
SI-2202
Proyek
Analisis &
Desain
Perangkat
Lunak
100
10 Mampu
mengimplementasikan Sistem
Informasi untuk
meningkatkan kompetititf
organisasi
SI-2208
Proyek
Desain
Basis Data
SI-3105
Proyek Sistem
Informasi
Akuntansi dan
Keuangan
11 Mampu mengelola proyek
integrasi sistem informasi
sesuai standar manajemen
proyek
SI-3110
Proyek
Pengembangan
Sistem Informasi
12 Mampu menerapkan prinsip
dan keterampilan
kewirausahaan berbasis
teknologi informasi.
SI-2210
Proyek
Pemrograma
n Berbasis
Web dan E-
Commerce
13 Mampu merencanakan,
melaksanakan, dan
mengevaluasi potensi alam
dan kearifan lokal Provinsi
Bengkulu sehingga dapat
berupaya dalam pemanfaatan
dan pelestariannya melalui
kewirausahaan berbasis
teknologi informasi
SI-3206
Proyek Kerja
Praktik
14 Mampu membuat tulisan
ilmiah bidang sistem
informasi
15 Mampu menjaga keamanan
dan integritas data
SI-2206
Proyek
Keamanan
Aset
Informasi
16 Mampu menganalisis
permasalahan/trend di bidang
jaringan komputer
SI-3107
Proyek Desain &
Manajemen Jaringan
Komputer
101
M. MATRIKS CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATRIKS CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BENGKULU
NO PROFIL DESKRIPSI
CAPAIAN PEMBELAJARAN
ASPEK SIKAP ASPEK PENGETAHUAN ASPEK KETERAMPILAN
PENCIRI
NASIONAL
(dari Lampiran
SNPT 2014,
tidak ada
penambahan)
PENCIRI PROGRAM
STUDI (KKNI
APTIKOM)
PENCIRI
INSTITUSI
(dirumuskan
sendiri oleh SI
UNIB)
PENCIRI
PROGRAM STUDI
(KKNI APTIKOM)
PENCIRI
INSTITUSI
(dirumuskan sendiri
oleh SI UNIB)
PENCIRI
NASIONAL (dari
Lampiran SNPT
2014)
1 Pengemba
ng Sistem
Informasi
(IS
Developer
)
mampu
merancang,
menguji,
mengevaluasi,
membuat aturan
bisnis,
menyiapkan
sumber daya
pendukung
sistem
informasi.
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa dan
mampu
menunjukkan
sikap religius;
Menguasai konsep
teoritis bidang
pengetahuan Sistem
Informasi secara umum
dan konsep teoritis
bagian khusus dalam
bidang pengetahuan
tersebut secara
mendalam, serta mampu
memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural.
Mengenali dan
memenuhi
kebutuhan-
kebutuhan
sistem informasi
dari sebuah
organisasi
Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang sesuai
dengan bidang
keahliannya.
Mampu
berkomunikasi secara
efektif dengan
stakeholder dalam
rangka menganalisis
proses bisnis
perusahaan
Mampu menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif, dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan
bidang keahliannya.
menjunjung
tinggi nilai
kemanusiaan
dalam
menjalankan
tugas berdasarkan
Menguasai konsep
teoritis yang mengkaji,
menerapkan dan
mengembangkan serta
mampu
memformulasikan dan
Memahami
prinsip-prinsip
pengembangan
sistem informasi
Mampu menunjukkan
kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur.
Mampu melakukan
analisa dan desain
sistem informasi yang
dibutuhkan organisasi
102
agama, moral dan
etika;
mampu mengambil
keputusan yang tepat
dalam penyelesaian
masalah.
berperan sebagai
warga negara
yang bangga dan
cinta tanah air,
memiliki
nasionalisme
serta rasa
tanggungjawab
pada negara dan
bangsa;
Mempunyai pengetahuan
dalam penyusunan
algorithma pemrograman
yang efektif dan efisien
serta dapat merancang,
membangun dan
mengelola aplikasi sistem
informasi secara tepat
dan akurat untuk
pendukung pengambilan
keputusan.
Menguasai
konsep
pengujian
perangkat lunak
Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan teknologi
yang memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahli annya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau
kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan
tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
Mampu
mengidentifikasi dan
membuat desain basis
data dan antar muka
sesuai kebutuhan
pengguna
mampu
menunjukkan
kinerja mandiri,
bermutu, dan
terukur.
berkontribusi
dalam
peningkatan mutu
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara
berdasarkan
Pancasila;
Mengenali dan
memenuhi kebutuhan-
kebutuhan sistem
informasi dari sebuah
organisasi
Menguasai
prinsip dasar
dan teknik
perancangan
sistem jaringan
Menyusun deskripsi
saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam
bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya
dalam laman perguruan
tinggi.
Mampu
mengimplementasika
n teknik
pemprograman dalam
membangun
perangkat lunak
sistem informasi
mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
103
tata cara, dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain, atau
kritik seni,
menyusun deskripsi
saintifik hasil
kajiannya dalam
bentuk skripsi dan
menggunggahnya
dalam laman
perguruan tinggi.
bekerja sama dan
memiliki
kepekaan sosial
serta kepedulian
terhadap
masyarakat dan
lingkungan;
Memahami prinsip-
prinsip pengembangan
sistem informasi
Memahami
konsep
manajemen
organisasi
Mampu mengambil
keputusan secara tepat
dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil
analisis informasi dan
data.
Mampu melakukan
pengujian dan
pemeliharaan sistem
informasi
mampu mengambil
keputusan secara
tepat dalam konteks
penyelesaian
masalah di bidang
keahliannya,
berdasarkan hasil
analisis informasi
dan data.
menghargai
keanekaragaman
budaya,
pandangan,
agama, dan
kepercayaan,
serta pendapat
atau temuan
orisinal orang
lain;
Menguasai konsep
pengujian perangkat
lunak
Mampu menerapkan
layanan bimbingan
penyuluhan di sekolah
dasar untuk
memecahkan
permasalahan yang
terkait dengan perilaku
siswa dalam
pembelajaran secara
mandiri sesuai dengan
nilai dan norma yang
berlaku.
Mampu
mengimplementasika
n manajemen proyek
dan manajemen
oraganisasi
mampu memelihara
dan
mengembangkan
jaringan kerja
dengan pembimbing,
kolega, sejawat, baik
di dalam maupun di
luar lembaga.
104
taat hukum dan
disiplin dalam
kehidupan
bermasyarakat
dan bernegara;
Menguasai prinsip dasar
dan teknik perancangan
sistem jaringan
Mampu memelihara
dan mengembangkan
jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam
maupun di luar
lembaganya.
mampu bertanggung
jawab atas
pencapaian hasil
kerja kelompok dan
melakukan supervisi
dan evaluasi
terhadap
penyelesaian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
pekerja yang berada
di bawah tanggung
jawabnya.
menunjukkan
sikap
bertanggungjawa
b atas pekerjaan
di bidang
keahliannya
secara mandiri;
Memahami konsep
manajemen organisasi
Mampu melakukan
analisa dan desain
sistem informasi yang
dibutuhkan organisasi
mampu melakukan
proses evaluasi diri
terhadap kelompok
kerja yang berada di
bawah tanggung
jawabnya dan
mampu mengelola
pembelajaran secara
mandiri
menginternalisasi
nilai, norma, dan
etika akademik;
menginternalisasi
semangat
kemandirian,
kejuangan, dan
kewirausahaan.
105
2 Wirausah
awan
Berbasis
Teknologi
(Technopr
eneur)
mampu
merancang,
membangun,
manajemen
organisasi,
menghasilkan
inovasi bidang
kewairausahaan
yang berbasis
teknologi
informasi untuk
berkontribusi
dalam
menghadapi
persaingan
global tahun
2024.
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa dan
mampu
menunjukkan
sikap religius;
Mampu
mendokumentasikan,
menyimpan,
mengamankan, dan
menemukan kembali data
untuk menjamin
kesahihan dan mencegah
plagiasi
Memahami
konsep dasar
enterpreneurshi
p
Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang sesuai
dengan bidang
keahliannya.
Mampu membuat
perencanaan bisnis
perusahaan
Mampu menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif, dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan
bidang keahliannya.
menjunjung
tinggi nilai
kemanusiaan
dalam
menjalankan
tugas berdasarkan
agama, moral dan
etika;
Mampu melakukan
analisis & desain dengan
menggunakan kaidah
rekayasa software dan
hardware serta
algorithma dengan cara
menggunakan tools dan
dapat menunjukkan hasil
dan kondisi yang
maksimal untuk aplikasi
bisnis
Menguasai
konsep dan
prinsip
enterpreneurshi
p berbasis
teknologi
Mampu menunjukkan
kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur.
Mampu
mengimplementasika
n Sistem Informasi
untuk meningkatkan
kompetititf organisasi
mampu
menunjukkan
kinerja mandiri,
bermutu, dan
terukur.
berperan sebagai
warga negara
yang bangga dan
cinta tanah air,
memiliki
nasionalisme
serta rasa
tanggungjawab
pada negara dan
bangsa;
Menguasai
pengetahuan
tentang potensi
alam dan
kearifan lokal
provinsi
bengkulu, serta
upaya
pemanfaatan
dalam
pengembangan
sistem informasi
dan
enterpreneurshi
p berbasis
Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan teknologi
yang memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahli annya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau
kritik seni, menyusun
Mampu menggali,
mengidentifikasi,
mengkonfirmasi, dan
melaksanakan
permintaan kebutuhan
pelayanan pelanggan
mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaidah,
tata cara, dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain, atau
106
teknologi deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan
tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
kritik seni,
menyusun deskripsi
saintifik hasil
kajiannya dalam
bentuk skripsi dan
menggunggahnya
dalam laman
perguruan tinggi.
berkontribusi
dalam
peningkatan mutu
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, dan
bernegara
berdasarkan
Pancasila;
Memiliki kemampuan
untuk menjadi tenaga
profesional untuk
pengolahan basis data,
rekayasa perangkat
lunak, jaringan komputer,
komputer grafis, dan
aplikasi multimedia serta
memiliki kemampuan
menulis laporan
penelitian dengan baik
serta mengelola proyek
Sistem Informasi,
mempresentasikan karya
tersebut.
Mampu mengelola
proyek integrasi
sistem informasi
sesuai standar
manajemen proyek
menyusun deskripsi
saintifik hasil kajian
dalam bentuk skripsi
dan mengunggahnya
dalam laman
perguruan tinggi.
bekerja sama dan
memiliki
kepekaan sosial
serta kepedulian
terhadap
masyarakat dan
lingkungan;
Mampu memelihara
dan mengembangkan
jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam
maupun di luar
lembaganya.
Mampu menerapkan
prinsip dan
keterampilan
kewirausahaan
berbasis teknologi
informasi.
mampu mengambil
keputusan secara
tepat dalam konteks
penyelesaian
masalah di bidang
keahliannya,
berdasarkan hasil
analisis informasi
dan data.
menghargai
keanekaragaman
budaya,
pandangan,
agama, dan
kepercayaan,
serta pendapat
atau temuan
orisinal orang
lain;
mampu memelihara
dan
mengembangkan
jaringan kerja
dengan pembimbing,
kolega, sejawat, baik
di dalam maupun di
luar lembaga.
107
taat hukum dan
disiplin dalam
kehidupan
bermasyarakat
dan bernegara;
Mampu
bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja
kelompok dan
melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan
kepada pekerja yang
berada di bawah
tanggungjawabnya.
mampu bertanggung
jawab atas
pencapaian hasil
kerja kelompok dan
melakukan supervisi
dan evaluasi
terhadap
penyelesaian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
pekerja yang berada
di bawah tanggung
jawabnya.
menunjukkan
sikap
bertanggungjawa
b atas pekerjaan
di bidang
keahliannya
secara mandiri;
Mampu melakukan
proses evaluasi diri
terhadap kelompok
kerja yang berada
dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu
mengelola
pembelajaran secara
mandiri.
mampu melakukan
proses evaluasi diri
terhadap kelompok
kerja yang berada di
bawah tanggung
jawabnya dan
mampu mengelola
pembelajaran secara
mandiri
menginternalisasi
nilai, norma, dan
etika akademik;
mampu
mendokumentasikan
, menyimpan,
mengamankan, dan
menemukan kembali
data untuk menjamin
kesahihan dan
mencegah plagiasi.
menginternalisasi
semangat
kemandirian,
kejuangan, dan
kewirausahaan.
Mampu menganalisis
permasalahan/trend di
bidang jaringan
komputer
108
3 Konsultan
dan
Integrator
e-
Businesss
(Consulta
nt &
Integrator
for e-
Businesss)
mampu
melakukan
supervisi,
evaluasi, dan
konsultasi solusi
teknologi
informasi serta
integrasi
berbagai proses
bisnis sampai
level enterprise
untuk
meningkatkan
struktur dan
efisiensi dari
sistem
informasi.
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa dan
mampu
menunjukkan
sikap religius;
Mampu membuat
perencanaan bisnis
perusahaan
Menguasai tata
kelola teknologi
informasi
berbasis
framework
Mampu
mengembangkan teori
serta metode/teknik
pada domain
Management and
Governance (MAGO)
atau Informatics
Concepts (INCO).
Mampu menjaga
keamanan dan
integritas data
Mampu menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif, dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan
bidang keahliannya.
Mampu menggali,
mengidentifikasi,
mengkonfirmasi, dan
melaksanakan
permintaan kebutuhan
pelayanan pelanggan
Memahami
konsep bisnis
teknologi
informasi
berdasarkan
standar
internasional
Mampu melakukan
proses evaluasi diri
terhadap kelompok
kerja yang berada
dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu
mengelola
pembelajaran secara
mandiri.
4 Akademisi
SI (IS
Academici
an)
mampu
merencanakan,
melaksanakan,
mengelola,
mengevaluasi,
serta
mengembangkan
sikap intelektual
dan menghasilkan
karya ilmiah di
bidang sistem
informasi pada
jenjang akademik
lebih lanjut S2 dan
S3.
bertakwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa dan
mampu
menunjukkan
sikap religius;
Menguasai konsep
teoritis bidang
pengetahuan Sistem
Informasi secara umum
dan konsep teoritis
bagian khusus dalam
bidang pengetahuan
tersebut secara
mendalam, serta mampu
memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural.
Memahami
metodologi
penelitian dan
penulisan ilmiah
di bidang sistem
informasi
Menyusun deskripsi
saintifik hasil kajian
tersebut di atas dalam
bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya
dalam laman perguruan
tinggi.
Mampu membuat
tulisan ilmiah bidang
sistem informasi
Mampu menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan
inovatif, dalam
konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora yang
sesuai dengan
bidang keahliannya.
109
Mempunyai pengetahuan
dalam penyusunan
algorithma pemrograman
yang efektif dan efisien
serta dapat merancang,
membangun dan
mengelola aplikasi sistem
informasi secara tepat
dan akurat untuk
pendukung pengambilan
keputusan.
Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan teknologi
yang memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora sesuai
dengan keahli annya
berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau
kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan
tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
Recommended