View
216
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
BIOMONITORAMENTO DA CIDADE DE NAZARÉ DA MATA – PE, A
POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA EM DECORRÊCIA DA QUEIMA DA
CANA DE AÇÚCAR: UM APORTE PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
Eriverton Silva Pereira¹, Helena Paula de Barros Silva, Leonardo Nogueira de Queiroga Maciel,
Andresa Maria Mendes da Silva
1. erivertonsp@hotmail.com
Resumo
O desenvolvimento econômico embasado na exploração inapropriada dos recursos naturais
acarreta transtornos ambientais que afetam diretamente a população, as usinas produtoras de
açúcar e outros derivados da cana, bem como demais indústrias, produzem uma gama enorme
de rejeitos e poluentes, que, por força da legislação vigente no Brasil, devem ser tratados antes
de sua emissão à natureza. No entanto, alguns poluentes são mais resistentes de serem tratados
(gases liberados na queima da cana para aquecimento das caldeiras e corte) que têm trazido
inúmeros riscos à saúde humana. Diante desta problemática, fica notório a necessidade de
fiscalizar o cumprimento das leis em vigor, bem como um adequado monitoramento das fontes
poluidoras. Os liquens têm sido utilizados como biomonitores em vários países pela sua
eficiência na detecção e quantificação de poluentes atmosféricos. Neste trabalho utilizou-se
Cladonia verticillaris (Raddi) Fr. Para avaliar as alterações fisiológicas existentes após sua
exposição permanente de material particulado, resultante de atividades do beneficiamento da
cana de açúcar na cidade de Nazaré da Mata - PE. Que propiciou resultados utilizados em
oficinas de educação ambiental, que teve por objetivo expor os resultados da pesquisa, no
intuito de alertar a população local a respeito dos perigos de contaminação atmosférica. Os
participantes desenvolveram práticas de biomonitoramento, por meio de experimentos
realizados na Universidade de Pernambuco - UPE Campus Mata Norte, que foram desde a
montagem de experimentos, posicionamento dos pontos investigativos, e acompanhamento do
processo de análise, que despertou um grande interesse dos participantes, além de subsidiar o
ensino de educação ambiental que acarretou a construção do conhecimento e sensibilização
acerca da poluição atmosférica e seus impactos negativos.
Palavras – chave: Educação Ambiental, Biomonitoramento, Poluição Atmosférica.
Abstract
The grounded economic development in improper exploitation of natural resources leads to
environmental disorders that directly affect the population, producing sugar and other sugar
cane products and other industries, producing a wide range of wastes and pollutants, which,
under the law prevailing in Brazil, they should be treated prior to issue to nature. However,
some pollutants are more resistant to being treated (gases released into the sugarcane burning
for heating boilers and cut) that have brought numerous risks to human health. Faced with this
problem, it is evident the need to monitor compliance with the laws in force as well as an
appropriate monitoring of pollution sources. Lichens have been used as biomonitors in several
countries for its efficiency in the detection and quantification of air pollutants. In this work we
used Cladonia verticillaris (Raddi) Fr. To evaluate existing physiological changes after its
permanent exhibition of particulate matter resulting from processing activities from sugar cane
in the city of Nazaré da Mata - PE. Which provided results used in environmental education
workshops, which aimed to expose search results in order to warn the local population about
the dangers of air pollution. Participants developed biomonitoring practices through
experiments in Universidade de Pernambuco - UPE Campus Mata Norte, which were from the
assembly of experiments, positioning of investigative points, and monitoring of the review
process, which aroused great interest of the participants, in addition to supporting the education
of teaching environment that led to the construction of knowledge and awareness about air
pollution and its negative impacts.
Keywords: Environmental Education, biomonitoring, Air Pollution.
Introdução
Na atualidade o ambiente vem sendo uma das maiores preocupações da sociedade tendo em
vista sua essencialidade para a manutenção da vida. Por este motivo, a conservação e
preservação ambiental são temas de inúmeras discussões, assim com os problemas inerentes da
degradação do meio natural. A poluição do ar gerada pela queima de cana-de-açúcar, o
agravamento do efeito estufa e os transtornos causados à população pela fumaça e pela fuligem,
são fatos que merecem atenção especial. Que “causam nos humanos os efeitos a saúde mais
estudados decorrentes da poluição aérea são doenças respiratórias, doenças no sistema nervoso
central, doenças cardiovasculares e o câncer” (MONTEZANI, 2010 Apud SILVA, 2013, p. 17).
Desse modo uma série de eventos são organizados com o objetivo de discutir e tentar solucionar
problemas relacionados a questão ambiental, dentre elas a ECO-92 e a Conferência das Nações
Unidas sobre o meio ambiente e desenvolvimento―CNUMAD. Dentre esses questionamentos
estão o controle de emissões de gases, a preservação e conservação de florestas e reservas
biológicas, leis que institui sobre manejo e conservação do solo, leis de gestão de resíduos
sólidos, além de órgãos disciplinadores e programas nacionais de controle de qualidade.
Diante dessa problemática, o monitoramento ambiental pode ser utilizado para analise do meio
ambiente. Uma das alternativas do monitoramento ambiental é o biomonitoramento:
... consiste na utilização dos organismos vivos no acompanhamento ambiental a fim
de se avaliar mudanças no meio ou na qualidade da água (...). Os biomonitores são
organismos, cujas populações e distribuição são estudadas durante certo tempo e
comparadas a um modelo, onde os desvios do espetáculo são validos(...). Organismos
minitorre são geralmente empregados em metodologias que monitoram condições
ambientais e que fornecem informações necessárias ao controle da poluição,
especialmente a do ar. (MARTINS; VASCONCELOS; SILVA; MOTA-FILHO,
2012, p. 110-111).
O biomonitoramento é uma técnica eficiente, e economicamente viável por possuir um baixo
custo, todos os seres vivos são perceptíveis às modificações naturais ou antrópicas do meio
ambiente, podendo ser utilizados como bioindicadores de alteração ambiental, porém nem todos
os bioindicadores são eficazes no processo de biomonitoramento e nem sempre expressão
respostas quantitativas e quantitativas que proporcione padrões de avaliação.
Os liquens são considerados excelentes biomonitores por se adaptarem facilmente a ambientes
quentes e frios, porém são sensíveis a poluição, e possuem a capacidade de absorver estratos
expostos na atmosfera seja ele puro ou poluído, justamente por se alimentar de forma
higroscópica e terem alta capacidade de bioacumulação, o que facilita a analise principalmente
por meio do talo (XAVIER FILHO et al, 2006). A espécie utilizada nesse estudo foi a Cladonia
verticillaris por ser encontrado em relativa abundancia na região nordeste do Brasil e se mostrar
bastante eficiência em resultados qualitativos e quantitativos.
Referencial Teórico
Os liquens são seres de difícil posicionamento no reino dos seres vivos por serem resultantes
de uma associação simbiótica entre alga e fungo. A simbiose entre estes organismos distintos,
onde a alga, que é clorofilada e, portanto capaz de realizar a fotossíntese e o fungo, aclorofilado
e heterótrofo, conferem ao líquen um funcionamento não observado em nenhum outro grupo
taxonômico (NASH, 2008).
É nessa estrutura complexa que são produzidas substâncias resultantes do metabolismo
secundário denominadas substâncias liquênicas, antigamente designadas como “ácidos
liquênicos”. Atualmente sabe-se que sua natureza é quase na totalidade fenólica e são essas
substâncias responsáveis pela maioria dos benefícios advindos dos liquens (XAVIER FILHO;
RIZZINI, 1976). Estas promovem a defesa do talo frente a agressões ambientais, como o
estresse hídrico, ou contaminação do ar. As substâncias, após biossíntese no interior do
micobionte, são excretadas e cristalizadas na superfície da hifa. Isto confere ao líquen uma
proteção contra as adversidades. Estas substâncias são produzidas tanto no córtex como na
medula, sendo translocadas, quando insuficientes para proteção do talo (MAZZITELLI et al.,
2006).
Por isso, os liquens são encontrados em várias regiões do mundo e, geralmente sobrevivem
mesmo quando em áreas submetidas a condições climáticas severas. Mesmo assim, são muito
sensíveis à poluição do ar atmosférico (SEAWARD, 1993), tendo sido utilizados como
bioindicadores porque diferentemente dos vegetais superiores, não dependem de um sistema
radicular para absorção de nutrientes e, incorporam higroscopicamente, com facilidade, altos
níveis de poluentes (PILEGAARD, 1978).
A pureza do ar atmosférico é um fator crucial à sobrevivência dos liquens, visto sua enorme
capacidade de fixar e acumular os elementos nele dispersos, notadamente o nitrogênio. Estes
seres absorvem e retém elementos radioativos, íons metálicos, dentre outros poluentes, o que
possibilita sua utilização como indicadores biológicos de poluição atmosférica (NIEBOER,
1972; SEAWARD, 1977), funcionando como filtros altamente desenvolvidos no
monitoramento do ar e também da chuva (HAWKSWORTH, 1990).
A relevância do biomonitoramento com liquens se dá pelo maior conhecimento da qualidade
do ar, pela utilização de recursos naturais (sem sua depredação) e pelos ensaios técnico-
científicos de baixo custo. O método pode utilizar liquens ocorrentes na área a ser estudada
(biomonitoramento passivo), ou realizar transplantes para que se tenha conhecimento do
processo em “tempo zero”, por um período determinado, enfocando a área problema, ou um
emitente em particular (biomonitoramento ativo) (LE BLANC; RAO, 1975; SILVA, 2002).
Em Pernambuco, Freitas (2006) utilizou C. verticillaris para analisar a qualidade do ar no
Complexo Industrial e Portuário de Suape (PE), identificando os pontos e as indústrias mais
impactantes da área, mediante respostas químicas, fisiológicas e estruturais do líquen. Mota-
Filho et al. (2007) avaliaram a contaminação com chumbo em Belo Jardim (PE), determinando
a área de influência/abrangência do metal, quando utilizado em fábricas a partir do seu reuso.
Em adição Oliveira et al (2014) verificaram que diferentes espécies de liquens absorvem
chumbo estável, em uma área com elevada concentração de urânio radioativo.
Em virtude da eficácia de C. verticillaris em experimento de transplante, bem como ensaios
sob condições laboratoriais, é prudente indicar o uso desta espécie, sempre que possível.
Metodologia
Para o desenvolvimento do projeto foi elaborada uma oficina de educação ambiental realizada
na Universidade de Pernambuco – UPE, Campus Mata Norte na cidade de Nazaré da Mata.
A Mesorregião da Mata Pernambucana ocupa uma área de aproximadamente 8.465 km², ou
8,5% do território pernambucano. É formada por 19 municípios onde, de acordo com o censo
demográfico 2010 do IBGE, vive uma população de 577.191 habitantes, sendo 441.303
habitantes na área urbana e 135.888 habitantes na zona rural.
A Zona da Mata Norte (figura 1) tem uma economia predominantemente agrícola, sendo a
principal atividade a produção da cana-de-açúcar e seus derivados, o setor canavieiro ocupa
uma área de cultivo de 45,7% da superfície total, dados de 2010. Também se destacam a
agricultura (banana, verduras, inhame, mandioca), a indústria de transformação, o comércio,
prestação de serviços e o turismo. Os principais produtores de derivados da cana-de-açúcar são
os municípios de Lagoa de Itaenga, Camutanga e Goiana.
Figura 1: Estado de Pernambuco com detalhe para a Zona da Mata Norte, com
destaque para o município de Nazaré da Mata.
Fonte: Zape – Embrapa (2000). Organização gráfica: Levi Oliveira.
A Educação Ambiental tem como objetivo tornar o conhecimento mais acessível, utilizando
uma linguagem adequada para as diferentes situações. Nesse contexto, as oficinas de educação
ambiental tiveram como objetivo informar a população local os possíveis problemas
relacionados ao beneficiamento da cana-de açúcar onde foram debatidas possíveis soluções.
A oficina foi ministrada, como já mencionada, nas dependências da Universidade de
Pernambuco, Campus Mata Norte na cidade de Nazaré da Mata, com discentes de diferentes
cursos de licenciatura, entre eles: geografia, história, biologia e pedagogia. E consistiu em três
etapas:
Aula teórica
Na primeira etapa da oficina foi realizada uma aula teórica abordando alguns conceitos como:
poluição, liquens, biomonitoramento e conservação ambiental.
Aula Prática
Essa etapa consistiu em descrever e demonstrar aos alunos as técnicas para realização do
biomonitoramento passivo e ativo, respectivamente, para o desenvolvimento de pesquisas de
monitoramento da qualidade do ar. No biomonitoramento passivo os alunos, com auxílio de
equipamento necessário (malha de nylon), fizeram a contagem e análise da cobertura liquenica
de algumas árvores pré-selecionadas do Campus.
Já no biomonitoramento ativo, os alunos depositaram amostras de C. verticillaris em
embalagens plásticas, cobertas com malha, conjecturando a montagem real de um experimento.
Encontro final
Após as atividades práticas os alunos voltaram para sala de aula, onde fizeram comentários
finais acerca da aula prática.
Biomonitoramento como ferramenta de ensino da educação ambiental
Uma das principais causas das doenças respiratórias está ligada diretamente à poluição
atmosférica, e esta vem aumentando gradativamente, em decorrência do aumento da queima da
cana-de-açúcar assim como o processo de fabricação do açúcar que liberar partículas nociva à
saúde humana. A cidade de Nazaré da Mata – PE está situada em um cinturão da monocultura
canavieira que atribui uma série de malefícios à população local. No Brasil, são muitas as leis
que presam pela manutenção da natureza, assim como uma boa qualidade do ar, porem a
fiscalização ainda é escarça.
As atividades práticas demonstram aos alunos (futuros professores) que ao preparar a aula, o
professor se depara com a perspectiva de trabalhar de forma investigativa ultrapassando a visão
da prática pedagógica como simples transmissão de um conhecimento pronto. Assim, o futuro
professor ao realizar pesquisa adquire novos conhecimentos sobre uma determinada temática,
devendo sempre procurar formas de transmitir esse conhecimento para os alunos de diferentes
anos do Ensino Fundamental e/ou Médio.
A figura 2 apresenta a segunda etapa da oficina, onde alunos prepararam os materiais
necessários para realização do experimento prático.
Assim os participantes além de colaborarem com a montagem do experimentos também
adquiriram conhecimentos que propiciaram “o processo de formação e informação, para
desenvolvimento da consciência crítica sobre as questões ambientais e de atividades que levem
à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental” (CONAMA, 1996,
apud DIAS, 2004, p. 98). Para poder tomar consciência dos impactos negativos que a natureza
vem sofrendo em consequência da ação antrópica, o homem necessita de informações e dados,
nos quais o biominitoramento vem possibilitar. Mas não é só isso, é necessário um processo de
sensibilização, por meio da “educação ambiental promissoramente capaz de contribuir para
eliminar a sociedade de risco, consolidar a democracia, criar os valores e as instituições sociais
necessárias para erigir a sociedade ambiental e socialmente sustentável” (GUIMARÃES, 2004,
p. 14).
Figura 2: montagem do experimento com Cladonia verticillaris
Fonte: Autor
A figura 3 representa a malha de nylon utilizada para realização da atividade prática. Essa malha
possibilita a visualização e contagem das espécies liquenicas por árvore, o que auxilia no
processo de biomonitoramento da qualidade do ar.
É necessário que a população se insira nesse processo de construção do conhecimento, que tome
lugar de protagonista e esteja por dentro do que acontece a sua volta, a oficina de
biomonitoramento possibilitou isso pois além de montar os experimentos os participantes
também escolheram os pontos de posicionamento das amostras no Campus como mostra a
figura 4.
Foto3: Malha utilizada no biomonitoramento passivo.
Fonte: O autor
Figura 4: experimento com Cladonia verticillaris posicionado pelos participantes
Fonte: O autor
Assim esse processo participativo contribui para a sensibilização dos participantes acerca da
poluição atmosférica, desse modo, a educação ambiental surgiu como forma mais viável, das
pessoas transformarem o mundo em um ambiente melhor, como afirma Paulo Freire (apud
PEREIRA, 2013) “Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas
transformam o mundo”. Portanto a educação ambiental surge como viés na construção de um
desenvolvimento sustentável, onde a coletividade, e o trabalho em equipe serão fundamentais
nesse processo.
Considerações Finais
O conhecimento é peça chave para formação de cidadãos críticos, é preciso conhecer, entender
e analisar para compreender a dinâmica em volta, a falta dele gera forte alienação que mascara
os problemas ambientais que a população da cidade de Nazaré da Mata – PE vem passando
através do processo de beneficiamento da cana de açúcar, que libera poluentes nocivos à saúde
humana. Dessa forma o biomonitoramento surge como suporte para fiscalizar as leis que inibe
qualquer fator que ocasione a poluição atmosférica, e também proporciona o levantamento de
informações, expostas em oficinas realizadas na Universidade de Pernambuco Campus Mata
Norte como intuito de desenvolver práticas de ensino da educação ambiental.
Dessa forma a oficina de educação ambiental propicia aos participantes um conhecimento a
cerca dessa temática, que contribui na formação de cidadãos mais críticos e donos do
conhecimento, mas isso não foi o bastante ainda há uma longa jornada pela frente, é preciso
uma fiscalização continua assim como uma luta em busca de um meio ambiente melhor, só
dessa maneira que o desenvolvimento sustentável se tornara possível.
Referências
DIAS, G. F. Educação ambiental: Princípios e práticas. 9. ed. São Paulo: Gaia, 2014.
FILHO, L; SILVA, H. P. B.; MARTINS, M. C. B. Uso de liquens como biomonitores de
chumbo em uma área anômala do município de Pedra-PE. In: 7 Encontro do Grupo Brasileiro
de Liquenólogos, 2014, Porto Alegre. Livro de Resumos do 7 Encontro do Grupo Brasileiro de
Liquenólogos, 2014. p. 46.
FREITAS, F. M. Uso de Cladonia verticillaris (Raddi) Fr. (líquen) como biomonitor da
qualidade do ar no Complexo Industrial Portuário de Suape – PE. Dissertação de mestrado
em Biologia Vegetal, Universidade Federal de Pernambuco. 2006
GUIMARÃES, M. A formação de educadores ambientais. Campinas, SP: Papirus, 2014.
LE BLANC, F.; RAO, D. N. Effects of pollutants on lichens and bryophytes. In: Mudd, J. B.;
Kozlowski, T. T. Responses of Plants to air Pollution. London, Academic Press, Inc. 11: 237
– 272. 1975
MARTINS, M. C. B; VASCONCELOS, T. L; SILVA, H. P. B; MOTA-FILHO, F. O.
Biomonitoramento da qualidade do ar utilizando liquens. In: PEREIRA, C. E. A liquenologia
brasileira no início do século XXI. Camaragibe, PE: CCS Gráfica e Editora, 2012. p. 107-
130.
MAZZITELLI, S.M.A.M.; MOTA FILHO, F. O.; PEREIRA, E. C.; FIGUEIRA,R. 2006.
Utilização dos liquens no biomonitoramento da qualidade do ar. in: Biologia de liquens. Rio
de Janeiro. 619p.
MOTA-FILHO, F.O.; PEREIRA, E.C.; LIMA, E.S.; SILVA, N.H.; FIGUEIREDO, R.C.B.
Influência de poluentes atmosféricos em Belo Jardim (PE) utilizando C. verticillaris (líquen)
como biomoniotor. Química Nova, V.30, n 5, 1072-1076. 2007.
OLIVEIRA, M. A. G. S. Avaliação da qualidade do ar em ambiente industrial, usando Cladonia
verticillaris (Raddi) Fr.-líquen como biomonitor. Monografia apresentada ao Departamento
de Ciências Geográficas, Universidade Federal de Pernambuco. 32p. 2007.
PEREIRA, R. L. Educação: Mudando pessoas para transformar o mundo. Dinheirama,
2013. Disponível em: <http://dinheirama.com/blog/2013/04/09/educacao-mudando-pessoas-
transformar-mundo/>. Acesso em: 19 de mai. 2015.
PILEGAARD, K. Airborne metals and SO2 monitored by epiphytic lichens in an industrial
area. Environ. Pollut., 17:81-91. 1978.
NASH, T. H., Lichen Biology. CambridgeUniversity Press, Cambridge. 303p. 2008.
SEAWARD, M. R. D. Lichens and sulphur dioxide air pollution: field studies. Environ.Rev.
1:73-91. 1993.
SILVA, B. C. G. Efeito de contaminantes sobre o líquen Cladonia verticillares. Recife:
Universidade Federal de Pernambuco, 2013. Disponível em:
<https://www.ufpe.br/posgeografia/images/dissertacao%20final.pdf>. Acesso em: 18 de mai.
2015.
SILVA, R. A. Cladonia verticillaris (líquen) como biomonitor padrão da qualidade do ar no
Distrito de Jaboatão-PE. Dissertação de mestrado em Gestão e Políticas Ambientais,
Universidade Federal de Pernambuco. 146p. 2002.
XAVIER-FILHO, L., LEGAZ, M. E., VICENTE, C., PEREIRA, E. C. Biologia de liquens.
Ed. Âmbito Cultural, Rio de Janeiro. 619p. 2006.
XAVIER-FILHO, L., RIZZINI, C.T. Manual de Liquenologia Brasileiro. Recife: UFPE,
431p. 1976.
Recommended