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BLF-Ergebnisse
– Landesbericht –
Schuljahr 2016/2017
0 Einleitung
0 Einleitung
Der folgende Bericht gibt die Ergebnisse der Besonderen Leistungsfeststellung des Landes Thüringen wie-der.
Abschnitt 1 zeigt eine Übersicht fachspezifischer Ergebnisse. In den Grafiken werden die durchschnittli-chen Jahresfortgangsnoten, die Noten der Leistungsfeststellungen und gegebenenfalls der zusätzlichen münd-lichen Leistungsfeststellungen sowie die Zeugnisnoten des Landes Thüringen dargestellt.
In Abschnitt 2 werden die Jahresfortgangsnoten der Klasse 10 und die Ergebnisse der Leistungsfest-stellungen für jedes Fach miteinander verglichen. Dieser Teil des Berichts gibt Auskunft darüber, inwieweitdie Vornoten die späteren Prüfungsergebnisse widerspiegeln bzw. ob es systematische Unterschiede gibt.
Konkret wird pro Fach die Differenz zwischen der Prüfung bzw. der BLF-Gesamtnote und der Jahresfort-gangsnote grafisch wiedergegeben. Positive Werte bedeuten, dass die Prüfungsergebnisse schlechter warenals die Vorleistungen.
Grundsätzlich finden in diesem Bericht die Daten aller Schüler Berücksichtigung, die an der Besonderen Leis-tungsfeststellung teilgenommen haben und deren Ergebnisse an die Universität Jena übermittelt wurden. ZurWahrung der Anonymität sind Ergebnisse von weniger als fünf Schülern in einem Fach nicht dargestellt.
Landesbericht 1
1 Übersicht fachspezifischer Ergebnisse
1 Übersicht fachspezifischer Ergebnisse
Die folgenden Grafiken geben über die Ergebnisse der Besonderen Leistungsfeststellung Auskunft. Darge-stellt werden zunächst die durchschnittlichen Jahresfortgangsnoten, anschließend die Ergebnisse der Leis-tungsfeststellungen sowie gegebenenfalls der zusätzlichen mündlichen Prüfungen und die Zeugnisnoten inden Fächern der BLF.
BLF-Bericht 2017
Jahresfortgangsnoten der Facher der BLF
De
uts
ch
Ma
the
ma
tik
En
glis
ch
Fra
nzö
sis
ch
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ch
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Bio
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Ch
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Ph
ysik
Mitte
lwe
rt d
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hte
n N
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n
5
4
3
2
1
49
46
49
13
46
73
51
12
10
0
25
54
10
24
14
20
2.5
2.8 2
.4
1.7
2.5
1.8
2.5 2
.1
2.4
Landesbericht 2
1 Übersicht fachspezifischer Ergebnisse
BLF-Bericht 2017
Noten der LeistungsfeststellungenD
eu
tsch
Ma
the
ma
tik
En
glis
ch
Fra
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ch
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La
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Ch
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Mitte
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n
5
4
3
2
1
58
07
58
05
43
01
49
12
10
2
29
82
11
97
16
24
2.8
3.3
2.2
1.8
1.9
2.4
2.7 2
.5
2.6
BLF-Bericht 2017
Noten zusatzliche mundliche Leistungsfeststellungen
De
uts
ch
Ma
the
ma
tik
Bio
log
ie
Ch
em
ie
Ph
ysik
Mitte
lwe
rt d
er
err
eic
hte
n N
ote
n
5
4
3
2
1
75
254
72
19
18
3.3 3.5
3.6
3.8
3.5
Landesbericht 3
1 Übersicht fachspezifischer Ergebnisse
BLF-Bericht 2017
Zeugnisnoten der Facher der BLFD
eu
tsch
Ma
the
ma
tik
En
glis
ch
Fra
nzö
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ch
Ru
ssis
ch
La
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Bio
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Ch
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ie
Ph
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Mitte
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hte
n N
ote
n
5
4
3
2
1
426
5
423
6
426
1
211
5
648
141
4
420
3
414
6
418
4
2.5
2.9
2.3
2.6
2.6 2
.4
2.6
2.6
2.6
BLF-Bericht 2017
Zeugnisnoten alle Facher
De
uts
ch
Ma
the
ma
tik
En
glis
ch
Fra
nzö
sis
ch
Ru
ssis
ch
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n
5
4
3
2
1
42
65
42
36
42
61
21
15
64
8
28
3
55
14
14
29
41
34
41
33
40
46
41
71
24
33
12
81
41
6
16
42
03
41
46
41
84
40
69
40
38
42
5
40
36
17
11
17
60
49
2.5
2.9
2.3
2.6
2.6 2.5 2.5 2.4
1.9
2.3
2.3 2.1
2.2 2.2 1
.9
2.3
1.8
2.6
2.6
2.6
1.9 1.9 1
.5
2 2.2 2.2
2.5
2.3
1.8
Landesbericht 4
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und denPrüfungsergebnissen
In diesem Teil des Berichts wird pro Fach die Differenz zwischen den Noten in den Prüfungen und denJahresfortgangsnoten (JF-Noten) dargestellt. Dabei werden die (schriftlichen und mündlichen) Leistungs-feststellungen getrennt von etwaigen zusätzlichen mündlichen Leistungsfeststellungen und – wenn übermittelt– den BLF-Gesamtnoten dargestellt.
Es wurden jeweils die Jahresfortgangsnoten von den Ergebnissen der jeweiligen Prüfungen subtrahiert. Posi-tive Werte bedeuten, dass die Prüfungsergebnisse schlechter sind als die Vorleistungen. In der Legende derx-Achse ist die mittlere Differenz der Noten angegeben. Daran können Sie auf einem Blick erkennen, ob diePrüfungsergebnisse insgesamt besser oder schlechter als die Vorleistungen ausgefallen sind.
In der rechten Hälfte ist jeweils im kleineren Maßstab die Verteilung der Jahresfortgangsnoten und der Prü-fungsergebnisse dargestellt. Die Daten beziehen sich nur auf diejenigen Schüler, für die sowohl die Jahresfort-gangsnoten als auch die entsprechenden Prüfungsergebnisse vorliegen. Die über den Balken angegebenenWerte sind die Schülerzahlen.
In der Analyse dieser Ergebnisse sollten besonders die Fächer mit deutlichen Abweichungen zwischen Vornoteund Prüfungsergebnis betrachtet werden. Mögliche Gründe und Konsequenzen können nur mit dem Wissenan den Schulen vor Ort angemessen diskutiert werden. Generell deuten z.B. negative Abweichungen auf einevergleichsweise strenge Zensierung in diesem Fach hin.
Weiterhin interessant ist der Vergleich der Ergebnisse zwischen den Fächern mit zentralen Prüfungen und denanderen Fächern.
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Deutsch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.3)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2200
2400
2600
2800
3000
2 59
63
0
24
52
15
00
27
4
27 1
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
56
4
14
37 18
00
96
6
14
9
29
JF−Note
1 2 3 4 5 60
300
600
900
1200
1500
1800
2100
2400
53
0
20
53
18
73
45
8
31
Landesbericht 5
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Mathematik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.5)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2200
2400
2600
18
45
3
20
19
17
76
57
0
67
6
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
23
6
10
90 13
70
14
24
63
6
15
3
JF−Note
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
35
8
15
73 18
94
94
4
13
4
6
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Englisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: −0.2)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2200
2400
2600
2800
10
2
11
02
21
79
56
6
42 6 1
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
98
3
15
07
11
00
36
4
37 7
JF−Note
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
50
7
17
40
13
92
34
4
15
Landesbericht 6
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Franzosisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.1)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
02468
1012141618202224262830323436
9
28
10
2
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25 23
18
3 4
1
JF−Note
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
25
16
6
1 1
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Russisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: −0.6)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
7
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
7
5
3
4
JF−Note
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
2
4 4
2
Landesbericht 7
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Latein
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.5)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
3
53
31
8
1
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
35
40
45
22
37
22
13
2
JF−Note
1 2 3 4 5 60
10
20
30
40
50
36 4
1
17
2
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Biologie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.2)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0100200300400500600700800900
1000110012001300140015001600
30
39
9
12
54
70
8
14
1
5 5
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
32
2
81
4
83
5
44
2
11
3
16
JF−Note
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
28
4
10
61
90
6
26
2
28 1
Landesbericht 8
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Chemie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.4)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
3
91
48
6
31
9
95
5 2
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
50
100
150
200
250
300
350
400
450
16
8
36
1
27
6
15
7
35
4
JF−Note
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
600
22
7
49
7
22
2
52
3
BLF-Bericht 2017
Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Physik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.3)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
10
18
4
70
5
40
0
94
8
Leistungsfeststellung
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
600
17
2
49
5
44
1
25
1
33 9
JF−Note
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
600
700
22
6
60
0
43
5
13
1
9
Landesbericht 9
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Zusatzl. mundliche Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Deutsch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
02468
10121416182022242628303234
2
19
27
12
4
2
Zusätzliche mündliche Prüfung
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
15
24
16
9
2
JF−Note
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
35
40
8
32
22
4
BLF-Bericht 2017
Zusatzl. mundliche Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Mathematik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: −0.1)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
1
19
67
86
43
9
3 1
Zusätzliche mündliche Prüfung
1 2 3 4 5 60
10
20
30
40
50
60
70
80
90
12
34
74
60
39
10
JF−Note
1 2 3 4 5 60
20
40
60
80
100
120
2
21
71
10
5
27
3
Landesbericht 10
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Zusatzl. mundliche Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Biologie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.1)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
02468
101214161820222426283032
1
3
14
25
14
6
1
Zusätzliche mündliche Prüfung
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
3
7
25
12
17
JF−Note
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
35
3 3
26 28
4
BLF-Bericht 2017
Zusatzl. mundliche Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Chemie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.8)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
1
2
3
4
5
6
7
8
1
6
5
3
1
Zusätzliche mündliche Prüfung
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
7
8
1 1
6
2
5
1
JF−Note
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5
7
4
Landesbericht 11
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
Zusatzl. mundliche Prufungsergebnisse vs. JF-Note
Fach Physik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.4)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
9
5
2
Zusätzliche mündliche Prüfung
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
7
4
3
1
JF−Note
1 2 3 4 5 60
2
4
6
8
10
1
2
9
4
1
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Deutsch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.2)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0200400600800
100012001400160018002000220024002600280030003200
2 47
58
0
25
05
12
89
21
5
14
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
53
6
14
31 17
31
83
5
10
7
12
JF−Note
1 2 3 4 5 60
250500750
1000125015001750200022502500
50
5
19
60
17
42
41
9
26
Landesbericht 12
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Mathematik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.5)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2200
2400
2600
1 17
43
2
20
82
16
06
44
7
43 2
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
23
4
10
74 13
29
13
66
55
3
74
JF−Note
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
34
9
14
72 17
86
89
8
11
9
6
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Englisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: −0.2)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2200
2400
2600
2800
74
10
46
21
70
49
5
33 5
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
92
0
14
51
10
70
34
3
34 5
JF−Note
1 2 3 4 5 60
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
47
9
16
55
13
39
33
4
16
Landesbericht 13
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Franzosisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.1)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
5
10
15
20
25
30
35
8
29
10
2
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
22
19
3 4
1
JF−Note
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
25
16
6
1 1
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Russisch
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: −0.7)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
1
2
3
4
5
6
7
8
1
6
5
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
7
5
4
3
JF−Note
1 2 3 4 5 60
1
2
3
4
5
6
2
4 4
2
Landesbericht 14
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Latein
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.3)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
4
53
22
4
1
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
35
40
25
31
19
8
1
JF−Note
1 2 3 4 5 60
5
10
15
20
25
30
35
40
45
35
32
15
2
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Biologie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.2)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0100200300400500600700800900
1000110012001300140015001600
24
37
0
12
42
64
1
10
1
5 1
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
100200300400500600700800900
1000
28
8
79
0
79
3
43
4
72
7
JF−Note
1 2 3 4 5 60
200
400
600
800
1000
1200
26
5
99
1
84
8
25
1
28 1
Landesbericht 15
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Chemie
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.4)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
4
92
49
4
29
6
70
3 1
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
50
100
150
200
250
300
350
400
450
16
8
35
5
26
7
14
1
27
2
JF−Note
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
600
20
7
48
3
21
5
52
3
BLF-Bericht 2017
BLF-Gesamtnote vs. JF-Note
Fach Physik
Differenz Prüfung − JF−Note (Mittlere Differenz: 0.3)
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
Anzahl S
chüle
r
050
100150200250300350400450500550600650700750800850
7
16
7
67
5
34
6
72
4
BLF−Gesamtnote
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
16
8
46
0
40
2
21
3
22 6
JF−Note
1 2 3 4 5 60
100
200
300
400
500
600
700
21
6
54
2
38
9
11
6
8
Landesbericht 16
2 Vergleiche zwischen den Jahresfortgangsnoten und den Prüfungsergebnissen
Impressum:
Dieser Bericht wurde vom Projekt kompetenztest.de der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Auftrag des Thüringer Ministeriums fürBildung, Jugend und Sport (TMBJS) erstellt.
Dr. Christof Nachtigall
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an: kontakt@kompetenztest.de
Berichtsdatum: 7. August 2017Landesbericht
Landesbericht 17
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