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pof, scuola primaria, scuola secondaria
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P.O.F Piano dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale
San Giovanni Bosco cd 57°
Via A. De Meis, 19
80147 Napoli
Tel.: 081 5962256
Fax: 081 5960606
Email: naic8a500p@istruzione.it
Sito: www.ic57bosco.net
Istituto Comprensivo
San Giovanni Bosco Cd 57°
Napoli
Scuola dell’Infanzia — Scuola Primaria
Scuola Secondaria di Primo grado
INSIEME PER COSTRUIRE
L’Istituto Comprensivo, comunità di discorso, scuola
in cammino con le famiglie e il territorio per:
Crescere insieme nel rispetto delle diversità individuali;
Promuovere la capacità di riflettere e di progettare il proprio futuro mediante un’offerta formativa ampia, qualificata e verificabile.
2012/2013
P A R T E N A R I A T I
Per raggiungere gli obiettivi previsti dal Piano dell’offerta
formativa, l’Istituto stipula accordi, intese e convenzioni con le
altre scuole del territorio, gli Enti locali e con Associazioni.
Tali accordi sono finalizzati a:
Promuovere un pieno utilizzo delle risorse umane a
disposizione di ogni istituzione scolastica presenti sul
territorio;
Realizzare progetti didattici comuni
INTERAZIONE SCUOLA – TERRITORIO
Un bambino ha bisogno di una
compagnia di almeno un adulto
capace di condividere con lui il
senso di stupore, capace di ritro-
vare con lui la gioia, il fascino,
il mistero del mondo in cui vi-
viamo…
R. Carson, 1997
ARCIMOVIE
ASSOCIAZIONE AIRC: PREVENZIONE ONCOLOGICA.
ASSOCIAZIONE SUCCIVO
CALT
FONDAZIONE IDIS-CITTĂ DELLA SCIENZA
FRUTTA NELLE SCUOLE
UNIVERSITĂ DEGLI STUDI DI BARI ( OLIMPIADI DELLA MATEMATICA)
Il progetto formativo dell’Istituto ha come finalità
ultima, come “sovrascopo” di ogni apprendimento
l’insegnamento, la formazione di personalità mature,
responsabili, solidali, informate, critiche, cioè la formazione alla cittadinanza e alla convivenza democratica Pertanto gli obiettivi formativi condivisi dai diversi
ordini di scuola e graduati secondo l’età degli alunni
sono i seguenti:
Obiettivo del Progetto Formativo d’Istituto
Piano dell’Offerta Formativa
COSTRUZIONE
DELL’ IDENTITÁ
PERSONALE
Consapevolezza del sé corporeo e dei propri vissuti. Scoperta e sviluppo di attitudini e capacità.
Accettazione delle difficoltà e dell’errore come occasione di crescita.
Riconoscimento delle proprie e delle altrui emo-zioni.
Maturazione dell’autostima. Comprendere le modificazioni fisiche del proprio corpo e metterle in relazione con quelle psicologi-
che
Riconoscere il legame affettività, sessualità, moralità.
SOCIALIZZAZIO-
NE
Superamento dell’egocentrismo Capacita di porsi in relazione con gli altri, in modo dialettico, sviluppando atteggiamenti quali la
tolleranza, la solidarietà, il rispetto reciproco.
Rispetto e valorizzazione delle diversità (abitudini, abilità, etnie, religioni). Acquisizione di atteggiamenti cooperativi per il
raggiungimento di obiettivi, finalità condivisi e progettati insieme ad altri. Acquisizione di atteggiamenti partecipativi e di
impegno attivo all’interno del proprio ambiente di vita. Adeguamento alle regole e ai valori su cui si basano i rapporti umani e sociali.
Conoscenza e tutela del patrimonio storico e naturale. Acquisire e consolidare comportamenti impostati
alla moralità ed alla legalità
Acquisire gli strumenti di giudizio necessari per valutare le proprie azioni ed i comportamenti
degli altri ispirandosi ai valori sociali che regolano la convivenza civile
AUTONOMIA
Acquisizione dell’autonomia personale. Capacità di gestire materiali e di organizzarsi nello spazio e nel tempo.
Consapevolezza dei propri doveri e delle proprie responsabilità. Maturazione del senso di iniziativa e di decisione. Acquisire padronanza ed autocontrollo nei rap-
porti interpersonali Maturazione di un atteggiamento di curiosità e di ricerca nei confronti della realtà scolastica e del
mondo circostante. Acquisizione di saperi e saper fare riconducibili alle diverse discipline.
Capacità di comunicare impressioni, idee, rifles-
sioni, emozioni utilizzando linguaggi diversi. Acquisire padronanza di interpretare, tradurre, trarre conclusioni, formulare ipotesi, dare spie-
gazioni, esprimere giudizi con coerenza logica Migliorare la capacità di sintesi, astrazione e generalizzazione
ALFABETIZZAZIONE
CULTURALE
Acquisizione di un atteggiamento scientifico, affinando le capacità di osservazione, analizzare, classificare, problematizzare, porre ipotesi,
ricercare strategie, controllare i risultati, ecc. Acquisizione di un adeguato metodo di studio e di
lavoro. Sviluppo delle competenze trasversali che con-
sentono di trasferire le conoscenze acquisite in contesti diversi. Sviluppo delle potenzialità creative e del pensiero
divergente. Consapevolezza delle proprie conoscenze. Acquisire e consolidare comportamenti sani e corretti
Riconoscere il rapporto alimentazione – benesse-re -realizzazione personale Essere consapevole delle problematiche legate al
tabagismo ed alla dipendenza da sostanze tossi-
che.
Plesso Centrale San Giovanni Bosco
via A. De Meis, 19 - tel. 081 5962226
Scuola dell'Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria di I° grado
Plesso 90
via A. De Meis, 90 - tel. 081 5961929
Scuola Primaria
Plesso Nuovo Edificio (126)
via A. De Meis, 126 - tel. 081 5968192
Scuola dell'Infanzia - Scuola Primaria
LABORATORI INTERNI SETTIMANALI
IN ORARIO EXTRASCOLASTICO
Scuola dell’Infanzia
Coro di Natale
Ricicreando
Scuola Primaria
La natura per migliorare la vita.....Siamo proprio a cavallo!
Toc toc....E’ permesso? Sono il tuo compagno...libro!
Dalla penna...al mouse.
A trip in England and in USA
Pronti! Partenza! Riciclo!
Tutti in scena!
Fare musica!
Sport in ...forma!
Scuola secondaria di I grado
Corso di matematica e di italiano per recupero debiti
Laboratorio intorno a noi
Penso.dunque .scrivo… iin collaborzazione con La Repubblica Informaticamente Parlando
Avvio al latino
Recupero di matematica in itinere
Corso di musica moderna
MovieLab in collaborazione con Arcimovie
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