Bukvar Klett

7/15/2019 Bukvar Klett

http://slidepdf.com/reader/full/bukvar-klett 1/128

Дубравка Павловић

БУКВАРОД СЛОВА ДО

ЕНЦИКЛОПЕДИЈЕ

за први разред основне школе

ОВО ЈЕ МОЈ БУКВАР,

ЗОВЕМ СЕ

БУКВАР ОД СЛОВА ДО ЕНЦИКЛОПЕДИЈЕза први разред основне школе

прво издање

Ауторка: Дубравка Павловић

Илустрације: Кристијан Хранисављевић

Аутор рукописног ћириличног писма: др Стјепан Филеки

Рецензенти: др Свенка Савић, професор, Филозофски факултет у Новом Саду

Радиша Ђорђевић, педагог из Пожаревца

Наташа Николић-Гајић, професор разредне наставе, ОШ „Краљ

Александар I“ у Пожаревцу

Графичко обликовање: Сашењка Мељников Ивановић

Прелом: Игор Болта

Лектура: мр Горан Зељић

Издавач: Издавачка кућа „Klett“, д.о.о., 11 000 Београд

ofce@klett.co.yu, www.klett.co.yu

За издавача: Гордана Кнежевић-Орлић

Уредник: Александар Рајковић

Штампа: Цицеро, Београд

Тираж: 12.000 примерака

Министар просвете Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника у

првом разреду основног образовања и васпитања за школску 2007/2008. годину решењемброј 650-02-00031/2007-06 од 22. маја 2007. године.

ISBN 978-86-7762-107-0Забрањено је репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или

његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући и фотокопирање, штампање или чување у

електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.

CIP – Каталогизација у публикацији

Народна библиотека Србије, Београд

37. 016: 003-028. 31 (075. 2)

ПАВЛОВИЋ, Дубравка

Од слова до енциклопедије : буквар за први разред

основне школе / Дубравка Павловић; [илустрације

Кристијан Хранисављевић]. –1. изд. – Београд : Klett, 2007

(Београд: Цицеро). – 128 стр. : илустр.; 26 cm

Тираж 12.000 – Речник: стр. 120–121.

ISBN 978-86-7762-107-0

COBISS.SR-ID 141743628

САДРЖАЈ

КО ЈЕ ЗА ЛЕТ? ............................................................................................................................. 5

ДОБРО ДОШЛИ, ПРВАЦИ! ...................................................................................................... 6

КАКО ЋЕМО РАДИТИ ................................................................................................................ 7ЕВО ШТА МИ ЗНАМО ................................................................................................................ 9

ОВО САМ ЈА.................................................................................................................................. 10

ХАЈДЕ ДА ПРОШИРИМО ТИМ............................................................................................... 11

МОЈЕ ИГРАЧКЕ ............................................................................................................................. 12

У БИБЛИОТЕЦИ........................................................................................................................... 13

НА ИЗЛЕТУ .................................................................................................................................... 14–15

НА ВРХ БРДА, ВРБА МРДА....................................................................................................... 16

ГЛАС, СЛОВО, РЕЧ, РЕЧЕНИЦА ............................................................................................. 17–18

ШТАМПАНА СЛОВА ................................................................................................................ 19Аа, Ии, Мм ..................................................................................................................................... 20–21

Тт, Оо, Нн........................................................................................................................................ 22–24

ХАЈДЕ ДА СЕ ИГРАМО ШТАМПАНИМ СЛОВИМА!......................................................... 25–27

Сс, Ее, Шш ...................................................................................................................................... 28–29

Рр, Јј, Уу ........................................................................................................................................... 30–31

ХАЈДЕ ДА ЧИТАМО: Тенис ...................................................................................................... 32–33

Пп, Лл, Љљ .................................................................................................................................... 34–35

Зз, Вв................................................................................................................................................ 36–37

ПРИЧА У СЛИКАМА: Воја и Злата........................................................................................ 38–39

Гг, Бб ................................................................................................................................................. 40–41Кк, Дд............................................................................................................................................... 42–43

ЧИТАМО И СМИШЉАМО РЕЧИ И РЕЧЕНИЦЕ ............................................................... 44–45

Чч, Цц, Хх ....................................................................................................................................... 46–47

ИГРАМО СЕ РЕЧИМА................................................................................................................. 48–49

Њњ, Џџ............................................................................................................................................ 50–51

ВЕЛИКО СЛОВО НА ПОЧЕТКУ РЕЧЕНИЦЕ........................................................................ 52–53

Ћћ, Ђђ ............................................................................................................................................. 54–55

ВРАБАЦ И МАЧКА, Јован Јовановић Змај ........................................................................ 56–57

Жж, Фф ........................................................................................................................................... 58–59

У ПОСЕТИ....................................................................................................................................... 60–61ПИСАЊЕ ВЕЛИКОГ СЛОВА..................................................................................................... 62–63

СЛОВАРИЦА ШТАМПАНИХ СЛОВА АЗБУКЕ.................................................................... 64

ПИСАНА СЛОВА........................................................................................................................ 65

Аа, Мм, Ии ..................................................................................................................................... 66–67

Тт, Оо, Нн........................................................................................................................................ 68–69

Сс, Ее, Шш ...................................................................................................................................... 70–71

ТОШИН САН ................................................................................................................................. 72–73Рр, Јј, Уу .......................................................................................................................................... 74–75

КАКО БИ ТО СТАЈАЛО, Јован Јовановић Змај ............................................................... 76–77

Пп, Лл, Љљ .................................................................................................................................... 78–79

Зз, Вв ............................................................................................................................................... 80–81

ЗЛАТА И ПРИЈАТЕЉИ................................................................................................................ 82–83

Гг, Бб ................................................................................................................................................. 84–85

Кк, Дд............................................................................................................................................... 86–87

ЗАГОНЕТКЕ .................................................................................................................................... 88–89

Чч, Цц, Хх ....................................................................................................................................... 90–91

ПРИЧА У СЛИКАМА: Црвенкапа ......................................................................................... 92–93Њњ, Џџ............................................................................................................................................ 94–95

ТАЧКА, УПИТНИК, УЗВИЧНИК................................................................................................ 96–97

Ћћ, Ђђ.............................................................................................................................................. 98–99

ЈУНАЦИ ИЗ НАШИХ СТРИПОВА И ПРИЧА ....................................................................... 100–101

Жж, Фф............................................................................................................................................ 102–103

ХАЈДЕ ДА СЕ ИГРАМО ПИСАНИМ СЛОВИМА! ................................................................ 104–107

СЛОВАРИЦА ПИСАНИХ СЛОВА АЗБУКЕ........................................................................... 108

ХАЈДЕ ДА ЧИТАМО ПЕСМЕ И ПРИЧЕ ............................................................................ 109

ВАЖНЕ ЛИЧНОСТИ.................................................................................................................... 110СВЕТИ САВА.................................................................................................................................. 110

ВУК СТЕФАНОВИЋ КАРАЏИЋ................................................................................................ 111

ЈАБУКА, Драган Лукић ............................................................................................................. 112–113

ЗИМСКА ПЕСМА, Јован Јовановић Змај .......................................................................... 114–115

НЕЋЕ УВЕК ДА БУДЕ ПРВИ, Александар Поповић ....................................................... 116–117

РЂАВА ШАЛА, народна прича ............................................................................................. 118

СРЕЋНА НОВА ГОДИНА, Душан Радовић ........................................................................ 119

РЕЧНИК........................................................................................................................................... 120–121

ПИШЕМО ПОРУКЕ ...................................................................................................................... 122–123

СТРАНИЦЕ СЕЦКАЛИЦЕ .......................................................................................................... 125–127

ПОЛ Е Ћ Е М ОО О О !

КО ЈЕ ЗА ЛЕТ?

СВАКО ДЕТЕ ИМА КРИЛА

САМО ТРЕБА ДА СЕ СЕТИ

ГДЕ МУ РАСТУ, САКРИВЕНА,

И ОДМАХ ЋЕ ДА ПОЛЕТИ.

Мирослав Антић

РАШАЦИЦА

СВЕЗНАЛИЦ

ДОБРО ДОШЛИ, ПРВАЦИ!

АНА САВА

НАТАМИША

НА ДНУ ОВЕ СТРАНЕ И НА

НЕКОЛИКО СЛЕДЕЋИХ

НАЛАЗЕ СЕ РАЗНА СЛОВА.

ОБОЈ ИХ РАЗЛИЧИТИМБОЈАМА.

ХАЈДЕ ДА СЕ УПОЗНАМО. МИ СМО ЧЛАНОВИ ТВОГ ТИМА И

ПОЗИВАМО ТЕ НА ДРУЖЕЊЕ. ЕВО НАШИХ ИМЕНА:

АКО ПРЕПОЗНАШ НЕКО ОД

ОВИХ СЛОВА, ПРОЧИТАЈ ГА

ДРУГАРИЦИ ИЛИ ДРУГУ ИЗКЛУПЕ.

ОВО ЈЕ НАША

ШКОЛА. КАКО ИЗГЛЕДА

ТВОЈА ШКОЛА?

КАКО ЋЕМО РАДИТИ

РАША И ЦИЦА СУСМИСЛИЛИ ЗАДАТКЕ.

УЗ МАЛО ТРУДА И

ПУНО ИГРЕ, ЛАКО

ЋЕШ ИХ РЕШАВАТИ.

ЕВО КАКО:

ОНО ШТО ЈЕ

НАПИСАНО,

ПРОЧИТАЈ НАГЛАС.

НА МЕСТИМА ГДЕ СУ ШАРЕ

ЗАПОЧЕТЕ, ТИ ИХ ДОВРШИ.

ПИШИ СЛОВА КАКО ТИ

БРОЈЕВИ И СТРЕЛИЦЕ

ПОКАЗУЈУ.

ПРВО ОБОЈ ЦРТЕЖЕ. ЗАТИМ

НАПИШИ ПРВО И ПОСЛЕДЊЕ

СЛОВО РЕЧИ КОЈА ЈЕ

ОЗНАЧЕНА ЦРТЕЖОМ.

АКО УМЕШ, УПИШИ И ОСТАЛА

СЛОВА КОЈА НЕДОСТАЈУ.

ПРЕПИШИ РЕЧЕНИЦЕ:

Мaма има .

Мима има .

Aa Aa1 2

АаАа

АВИОНАВИОН ЛЕТИ.

Мм Мм

Ии Ии

У НАШЕМ БУКВАРУ ЗАДАЦИ

СЕ НАЛАЗЕ У ЖУТОМ,

НАРАНЏАСТОМ И РОЗЕ ОКВИРУ.

ЦИЦА И РАША ПРЕДЛАЖУ ДА ИХ

РЕШАВАШ ОВАКО:

ПРВО РЕШИ ЗАДАТКЕ У ЖУТОМ

ОКВИРУ. НЕ БРИНИ, СВАКАКО

ЋЕШ УСПЕТИ!

КАДА УРАДИШ ЗАДАТКЕ ИЗЖУТОГ ОКВИРА, ИЗАБЕРИ ДА

ЛИ ЋЕШ РЕШАВАТИ ЗАДАТКЕ

ИЗ НАРАНЏАСТОГ ИЛИ РОЗЕ

ОКВИРА. АКО УМЕШ, РЕШИ И

ЈЕДНЕ И ДРУГЕ.

АКО ТИ ЗАДАЦИ У

НАРАНЏАСТОМ ИЛИ РОЗЕ

ОКВИРУ ДЕЛУЈУ ТЕШКИ, НЕ

БРИНИ! КАДА НАУЧИШ ВИШЕСЛОВА, ЛАКО ЋЕШ ИХ РЕШИТИ.

НАПИШИ ОБОЈ НАПИШИ И ОБОЈ ПРОЧИТАЈ

ДА НЕ ЗАБОРАВИМО! ПАЖЉИВО

ПОГЛЕДАЈ ОВЕ ЦРТЕЖЕ И ДОБРО

ЗАПАМТИ ШТА ТРЕБА ДА УРАДИШ:

НА КРАЈУ БУКВАРА ЈЕ РЕЧНИК ГДЕ

МОЖЕШ ПОТРАЖИТИ ОБЈАШЊЕЊА

ЗА РЕЧИ КОЈЕ СУ ТИ НЕПОЗНАТЕ.

НАПИШИ КРАТКУ ПРИЧУ О МАМИ И ТЕБИ. ПОЈЕДИНЕ РЕЧИ У ПРИЧИ

МОЖЕШ ЗАМЕНИТИ ЦРТЕЖИМА. НА ПРИМЕР ОВАКО:

Моја мама се зове Мирјана.

Ја маму. И мама мене.

Мама и ја .

ПРОЧИТАЈ РЕЧЕНИЦЕ:

Мима има .

Мама има .

КОРИСТЕЋИ СЛОВА КОЈА ЗНАШ, НАПИШИ У СВЕСЦИ НЕКОЛИКОРЕЧИ, А ЗАТИМ ИХ ПРОЧИТАЈ.

ПРОЧИТАЈ

СВОЈУ ПРИЧУ.

КАКО ИЗГЛЕДА

ТВОЈА МАМА?НАЦРТАЈ У СВЕСЦИ

СВОЈУ МАМУ.

НАТА И ЈА УМЕМО

ДА РЕШАВАМО И

ЗАДАТКЕИЗ НАРАНЏАСТОГ

ОКВИРА.

ЕВО ШТА МИ ЗНАМО

ЈА УМЕМ ДА РЕШАВАМ

ЗАДАТКЕ У ЖУТОМ ОКВИРУ.

БИЋУ УПОРАН И УСКОРО ЋУМОЋИ ДА УРАДИМ И

ОСТАЛЕ ЗАДАТКЕ.

ЈА УМЕМ ДА РЕШАВАМ

ЗАДАТКЕ ДАТЕ У РОЗЕ ОКВИРУ.

ЗАНИМЉИВИ СУ МИ И ЗАДАЦИ

У ЖУТОМ И НАРАНЏАСТОМ

ОКВИРУ ПА ЋЕ МИ БИТИЗАБАВНО ДА И ЊИХ РЕШАВАМ!

САВА ЈЕ РЕКАО ШТА ЈА УМЕМ.

СИГУРНА САМ ДА И ТИ ПУНО

ТОГА ЗНАШ. НАЦРТАЈ ИЛИ

НАПИШИ У СВЕСЦИ ШТА ТИ

УМЕШ ДА РАДИШ.

ОВО САМ ЈА

У КРУГ ЗАЛЕПИФОТОГРАФИЈУ

ИЛИ НАЦРТАЈ СЕБЕ.

НА ЖУТИМ ЛАТИЦАМА

ЦВЕТА НАПИШИ СЛОВА

КОЈА ЗНАШ.АКО УМЕШ, НА ЗЕЛЕНИМ

ЛИСТОВИМА НАПИШИ

ИМЕНА ЧЛАНОВА

СВОЈЕ ПОРОДИЦЕ.

АКО УМЕШ, НАПИШИ ОВДЕ СВОЈЕ ИМЕ И ПРЕЗИМЕ.

ОПИШИ СЕБЕ. КОЈЕ ЈЕ БОЈЕ ТВОЈА КОСА?

КОЈЕ СУ БОЈЕ ТВОЈЕ ОЧИ? КАДА СЕ

РАДУЈЕШ? ШТА МОЖЕ ДА ТЕ РАСТУЖИ?

ХАЈДЕ ДА ПРОШИРИМО ТИМ

ЗА МАМЕ И ТАТЕ

АКО НАС У ТИМУ

ИМА ВИШЕ, БРЖЕ

ЋЕМО УЧИТИ!

ХАЈДЕ ДА И

МАМЕ И ТАТЕУКЉУЧИМО У НАШ

ПОБЕДНИЧКИ ТИМ!

АЛИ МОЈИ МАМА И ТАТА

СУ ЧЕСТО ЗАУЗЕТИ ИМОГУ ДОЋИ У ШКОЛУ

САМО НА РОДИТЕЉСКЕ

САСТАНКЕ! КАКО ДА МИ

ПОМОГНУ?

ЗАМОЛИЋЕМО УЧИТЕЉА

ИЛИ УЧИТЕЉИЦУ ДА У

БУКВАР ЗАПИШЕ ПОРУКУ

ЗА МАМЕ И ТАТЕ. ХАЈДЕ ДА

ИХ ОБАВЕСТИМО О ТОМЕ!ДРУГАРИ СЕДЕ У ДВОРИШТУ

НАТИНЕ КУЋЕ. ПОГЛЕДАЈ

СЛИКУ ПА ИСПРИЧАЈ ШТА

НА ЊОЈ ВИДИШ.

ОПИШИ СВОЈУ КУЋУ.

МОЈЕ ИГРАЧКЕ

НАЦРТАЈ И ТИ ОВДЕ СВОЈУ ОМИЉЕНУ ИГРАЧКУ. ОБОЈ

ЦРТЕЖ, А ЗАТИМ ИСПРИЧАЈ КАКО СЕ ИГРАШ ОВОМ

ИГРАЧКОМ.

ПОРЕД СВОГ ЦРТЕЖА НАПИШИ СЛОВО КОЈИМПОЧИЊЕ ИМЕ ИЛИ НАЗИВ ТЕ ИГРАЧКЕ.

ПОРЕД СВОГ ЦРТЕЖА НАПИШИ ИМЕ ИЛИ НАЗИВ ТЕ

ИГРАЧКЕ ИЛИ РЕЧЕНИЦУ О СВОЈИМ ИГРАЧКАМА.

ОВО СУ ЦИЦИНЕ ОМИЉЕНЕ ИГРАЧКЕ.

ПОГЛЕДАЈ СЛИЧИЦЕ ИГРАЧАКА ПА ИХ ОПИШИ.

КОЈА ЈЕ ТВОЈА ОМИЉЕНА ИГРАЧКА?ДА ЛИ ЈЕ ТВОЈА ИГРАЧКА ВЕЛИКА ИЛИ МАЛА?

ОД ЧЕГА ЈЕ НАПРАВЉЕНА? КОЈЕ ЈЕ БОЈЕ?

У БИБЛИОТЕЦИ

У БИБЛИОТЕЦИ ИМА

ЗАНИМЉИВИХ КЊИГА.

КОЈУ ДА ИЗАБЕРЕМ?

ЈА САМ ИЗАБРАО ЈЕДНУ

КЊИГУ О ЖИВОТИЊАМА.

ПОКАЗАЋУ ТИ!

ПОГЛЕДАЈ ОВУ БИБЛИОТЕКУ ПА ИСПРИЧАЈ

ШТА СВЕ У ЊОЈ ВИДИШ.

ДА ЛИ СИ И ТИ БИО У БИБЛИОТЕЦИ?АКО ЈЕСИ, ИСПРИЧАЈ НЕШТО

О ТОМ ТОГАЂАЈУ.

НА ИЗЛЕТУ

АНА

САВАНАТА МИША

НАЂА

СТЕВАН

МИЛУН

САША

СОЊА

МАЈА

АНЂА

НИЏА

НЕМАЊА

НАТАША

АНИТА

АНА, САВА, МИША И НАТА СУ НА ИЗЛЕТУ.

КОЈЕ ЖИВОТИЊЕ ПРИМЕЋУЈЕШ НА СЛИЦИ? ОПИШИ ЈЕДНУ ОД ОВИХ ЖИВОТИЊА.

ИСПРИЧАЈ ПРИЧУ НА ОСНОВУ СЛИКЕ.

ПОГЛЕДАЈ СЛИКУ СА ПРЕТХОДНЕ СТРАНЕ. ДРУГАРИМА ЈЕ ПОТРЕБНА

ПОМОЋ. ПОМОЗИ ИМ ДА ДОЂУ ДО БАЛОНА.

АНИ ДАЈ БАЛОНЕ НА КОЈИМА СУ ИМЕНА КОЈА ПОЧИЊУ СЛОВОМ А,КАКО ЈЕ ЗАПОЧЕТО.

САВИ ДАЈ БАЛОНЕ НА КОЈИМА СУ ИМЕНА КОЈА ПОЧИЊУ СЛОВОМ С.

НАТИ ДАЈ ОНЕ БАЛОНЕ НА КОЈИМА СУ ИМЕНА КОЈА ПОЧИЊУ

СЛОВОМ Н, А МИШИ СА ИМЕНИМА НА М.

ЗАОКРУЖИ НА БАЛОНИМА СЛОВА КОЈА ЗНАШ И ПРОЧИТАЈ ИХ

НАГЛАС.

СЕТИ СЕ ЈОШ НЕКИХ ИМЕНА И ЗАПИШИ ИХ НА ЛИНИЈАМА.

ПОКУШАЈ ДА ПРОЧИТАШ ИМЕНА КОЈА СУ НАПИСАНА

НА БАЛОНИМА.

ЗАШТО ЈА НЕМАМ

НИЈЕДАН БАЛОН?

МИСЛИМ ДА БАЛОНИМА

НЕДОСТАЈЕ МАЛО БОЈЕ.

ХАЈДЕ ДА ИХ ОБОЈИМО!

ДА ЛИ СИ И ТИ БИО

НА ИЗЛЕТУ?

ИСПРИЧАЈ СВОЈ

ДОЖИВЉАЈ СА ИЗЛЕТА.

НА ВРХ БРДА, ВРБА МРДА

НА ОСНОВУ РЕЧЕНИЦА КОЈЕ ИЗГОВАРАЈУ НАШИ ДРУГАРИ, НАЦРТАЈ

ЦРТЕЖЕ У ПОЉА.

АКО УМЕШ,

ПРОЧИТАЈ

НАГЛАС ОВЕ

РЕЧЕНИЦЕ.

РИБА РИБИ

ГРИЗЕ РЕП.НА ВРХ БРДА,

ВРБА МРДА.

ЧАСЛАВ

ЧИСТИ ЧИЗМЕ.НИЏА ЈЕ ВРЛО

ЉУТ ЈЕР ЈЕ

ШУБАРА ШАРЕНА.

ОПИШИ ЧИЗМЕ

КОЈЕ СИ НАЦРТАО.

ГЛАС, СЛОВО, РЕЧ, РЕЧЕНИЦА

УРАДИ САМОСТАЛНО

ИЛИ УЗ ПОМОЋ ДРУГА

ИЛИ ДРУГАРИЦЕ.

НАТА ПОКАЗУЈЕ.

НАТА

ПОВЕЖИ КАКО ЈЕ ЗАПОЧЕТО.

СЛОВО СИМА СНИМА.

РЕЧ СИМА

РЕЧЕНИЦА РАША

РАША ЈЕ ПАС.

ПОГЛЕДАЈ СЛИКУ. ПОКУШАЈ ДА ПРОЧИТАШ ШТА ПИШЕ.

РЕЧ

СЛОВО

РЕЧЕНИЦА

ПОГЛЕДАЈ РАШУ.

КАЖИ НЕКОЛИКО

РЕЧЕНИЦА О ТОМЕ

КАКО РАША ИЗГЛЕДА.

РЕЧСЛОВО РЕЧЕНИЦА

СЛОВА ПИШЕМО.

ГЛАСОВЕ ИЗГОВАРАМО.

ПОГЛЕДАЈ ОВЕ СЛИКЕ. У ВЕЗИ СА СВАКОМ ОД ЊИХ ИЗГОВОРИ ГЛАС,

РЕЧ И НА КРАЈУ РЕЧЕНИЦУ.

М МИША МИША СЕДИ.

ЗАПИШИ КАКО ЈЕ ЗАПОЧЕТО.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ .

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ .

ШТАМПАНА СЛОВА

ХАЈДЕ ДА НАУЧИМО

СЛОВА ЋИРИЛИЦЕ.НАШЕ ПИСМО ЗОВЕ

СЕ ЋИРИЛИЦА.

ПРЕПИШИ РЕЧЕНИЦЕ:

Мaма има .

Мима има .

Aa Aa1 2

АаАа

АВИОН

АВИОН ЛЕТИ.

Мм Мм

Ии Ии

НАПИШИ КРАТКУ ПРИЧУ О МАМИ И ТЕБИ. ПОЈЕДИНЕ РЕЧИ У ПРИЧИ

МОЖЕШ ЗАМЕНИТИ ЦРТЕЖИМА. НА ПРИМЕР ОВАКО:

Моја мама се зове Мирјана.

Ја маму. И мама мене.

Мама и ја .

ИГЛА

ИГЛА БОДЕ.MмМм

МАЧКА

МАЧКА ТРЧИ.

ПРОЧИТАЈ РЕЧЕНИЦЕ:

Мима има .

Мама има .

КОРИСТЕЋИ СЛОВА КОЈА ЗНАШ, НАПИШИ У СВЕСЦИ НЕКОЛИКОРЕЧИ, А ЗАТИМ ИХ ПРОЧИТАЈ.

ПРОЧИТАЈ

СВОЈУ ПРИЧУ.

КАКО ИЗГЛЕДА

ТВОЈА МАМА?НАЦРТАЈ У СВЕСЦИ

СВОЈУ МАМУ.

T aта и T ома .

Нина и нана .

ПРЕПИШИ И ПРОЧИТАЈ РЕЧЕНИЦЕ:

Т т Т т2

Oo Oo1

Нн Нн1 3 2

ТЕЛЕФОН

ТЕЛЕФОН ЗВОНИ.Тт

ТРУДИ СЕ ДА ПИШЕШ

УРЕДНО. СИГУРАН САМ

ДА ЋЕШ УСПЕТИ.

ПОГЛЕДАЈ ЗАГОНЕТНИ ЦРТЕЖ. ОБОЈ ПОЉА У КОЈИМА СЕ НАЛАЗИ

ТАЧКА И ОТКРИЋЕШ СКРИВЕНА СЛОВА.ЗАПИШИ ИХ НА ЛИНИЈАМА ИСПОД ЦРТЕЖА.

КОРИСТЕЋИ СЛОВА КОЈА ЗНАШ, У ПОЉА ЗАПИШИ РЕЧИ У КОЈИМА ЈЕ:

ОРАХ

ОРАХ ЈЕ ТВРД.Oo

СЛОВО Т СЛОВО О

НА ПОЧЕТКУ РЕЧИ

У СРЕДИНИ РЕЧИ

НА КРАЈУ РЕЧИ

РЕШИ РЕБУСЕ.

У КВАДРАТИЋЕ УПИШИ РЕШЕЊА.АКО ЈЕ ПОТРЕБНО, НЕКА ТИ ПОМОГНЕ УЧИТЕЉ/УЧИТЕЉИЦА ИЛИ

ДРУГ/ДРУГАРИЦА.

ОВДЕ ЗАПИШИ РЕЧЕНИЦЕ У КОЈИМА ЋЕ СЕ НАЋИ РЕЧИ КОЈЕ СУ

РЕШЕЊА РЕБУСА.

НнНн

НАТА

НАТА ШЕТА.

ПРОЧИТАЈ НАГЛАС ЗАПИСАНЕ РЕЧЕНИЦЕ.

ХАЈДЕ ДА СЕ ИГРАМО

ШТАМПАНИМ СЛОВИМА!

ПРВА ГРУПА

ЦИЉ

СТАРТЗАПИШИ ЈЕДНО

СЛОВО.

ПРОЧИТАЈ:

МИМА.

ПРОЧИТАЈ:

МАМА.

ЗАПИШИ РЕЧКОЈА ПОЧИЊЕ

СЛОВОM О.

ПРОЧИТАЈ:

ТОМА.

ПРОЧИТАЈ:

ИМА.

ПРОЧИТАЈ:

АНА.

ПРОЧИТАЈ:АНА И МАМА.

ПРОЧИТАЈ:

АНА ИМИМА.

ПРОЧИТАЈ:

ТОМА И

ТАТА.

ЗАПИШИ РЕЧ

КОЈА ПОЧИЊЕ

СЛОВОМ А.

ЗАПИШИ РЕЧ

СЛОВОМ М.

ЗАПИШИ РЕЧ

СЛОВОМ Т.

ЗАПИШИ

СВОЈЕ ИМЕ.

ЗАПИШИ

ДВЕ РЕЧИ.

ОВУ ИГРУ ЋЕШ ИГРАТИ СА ДРУГАРИМА ИЗ ГРУПЕ. ПРАВИЛА СУ СЛИЧНА КАО

У ИГРИ ЧОВЕЧЕ, НЕ ЉУТИ СЕ. СТАНИ НА ПОЉЕ СТАРТ И БАЦИ КОЦКУ. БРОЈ

КОЈИ ДОБИЈЕШ ПОКАЗУЈЕ ЗА КОЛИКО ПОЉА ТРЕБА ПОМЕРИТИ ФИГУРУ У

ПРАВЦУ СТРЕЛИЦА. ПОЉЕ НА КОЈЕ СТАНЕШ НОСИ ЗАДАТАК КОЈИ РЕШАВАШ

У СВЕСЦИ. КО ПРВИ ДОЂЕ ДО ЦИЉА, ПОБЕЂУЈЕ!

СМИСЛИ И ТИ

ПИТАЊЕ ЗА

СЛИЧНУ ИГРУ.

ДРУГА ГРУПА

ЦИЉ

СТАРТ

ЗАПИШИ РЕЧ

КОЈА ПОЧИЊЕСЛОВОМ Т.

ПРОЧИТАЈ:

ТОМА ИТАТА.

ПРОЧИТАЈ:МИМА ИМА.

ПРОЧИТАЈ:

МАМА И

МИМА.

ЗАПИШИ РЕЧ

СЛОВОМ О.

ЗАПИШИ

РЕЧ КОЈА СЕ

ЗАВРШАВА

СЛОВОМ Т.

ЗАПИШИ РЕЧ

КОЈА У СЕБИ

САДРЖИ

СЛОВО Н.

ЗАПИШИ ИМЕ

СВОГ ТАТЕ.

ИЗГОВОРИ

ЈЕДНУ

РЕЧЕНИЦУ.

ЗАПИШИ РЕЧ УКОЈОЈ ЈЕ СЛОВО

О У СРЕДИНИ.

ЗАПИШИ ИМЕ

СВОЈЕ МАМЕ.

ЗАПИШИ СВОЈЕИМЕ И ПРЕЗИМЕ.

ЗАПИШИ ТРИ РЕЧИ И

ПРОЧИТАЈ ИХ.

ПРАВИЛА СУ ИСТА КАО ЗА

ПРВУ ГРУПУ. ПОТРАЖИ ИХ НА

ПРЕТХОДНОЈ СТРАНИ.

АКО ТИ ЈЕ ЗА РЕШАВАЊЕ

ЗАДАТАКА ПОТРЕБНА

ПОМОЋ, КОРИСТИ

СЛОВАРИЦУ. ОНА СЕ

НАЛАЗИ У БУКВАРУ НА

СТРАНИ 64.

ЈА САМ СМИСЛИОПИТАЊЕ ЗА СЛИЧНУ

ИГРУ! СМИСЛИ И ТИ.

ПРОЧИТАЈ

СВОЈУ ПРИЧУ

О МАМИ.

ТРЕЋА ГРУПА

ЦИЉ

СТАРТ

НАПИШИ ИМЕ

СВОЈЕ НАЈБОЉЕ

ДРУГАРИЦЕ.

ЗАПИШИ

РЕЧЕНИЦУ.

НАПИШИИМЕ СВОГ

НАЈБОЉЕГ

ДРУГА.

ЗАПИШИ КОЈЕ

СУ БОЈЕ ТВОЈЕ

ОЧИ.

НАПИШИ

РЕЧЕНИЦУ У КОЈОЈ

ЋЕ СЕ НАЋИ РЕЧ

МАМА.

НАПИШИ

ТАТА.

НАПИШИ

ТОМА.

РЕШИ РЕБУС:

ПРОЧИТАЈСВОЈЕ РЕЧЕНИЦЕ

О РЕБУСИМА СА

ПРЕТХОДНОГ

ЧАСА.

СМИСЛИ РЕЧЕНИЦУ

У КОЈОЈ ЋЕ СЕ

НАЋИ РЕШЕЊЕ

ПРЕТХОДНОГ

РЕБУСА.

ЗАПИШИ

ДВЕ РЕЧЕНИЦЕ.

ЗАПИШИ КОЈЕ

ЈЕ БОЈЕ ТВОЈА

КОСА.

ПРАВИЛА СУ ИСТА КАО ЗА ПРВУ И

ДРУГУ ГРУПУ. ВРАТИ СЕ НА СТРАНУ 25

И ПРОЧИТАЈ ИХ.

АКО ЈЕ ПОТРЕБНО,

ПОЈЕДИНЕ РЕЧИ У

РЕЧЕНИЦАМА

МОЖЕШ ЗАМЕНИТИ

ЦРТЕЖИМА.

СМИСЛИ И ТИ

ПИТАЊЕ ЗА

СЛИЧНУ ИГРУ.

ПРЕПИШИ И ПРОЧИТАЈ РЕЧЕНИЦЕ:

Нaта снима сома.

Сом има сан.

Сс Сс1

Ее Ее

Шш Шш

САВА

САВА УЧИ.Сс

ЕКСЕР

ЕКСЕР ЈЕ ОШТАР.

ШЕШИР

ШЕШИР ЈЕ ЦРВЕ

ПОМОЗИ РАШИ ДА СТИГНЕ ДО АНЕ. ПРАТИ СЛОВА И ЛАКО ЋЕШ

НАЋИ ПУТ.НА ЛИНИЈИ ЗАПИШИ РЕЧЕНИЦУ КОЈУ СТЕ РАША И ТИ ОТКРИЛИ НА

ПУТУ. ПРОЧИТАЈ ЈЕ.

Ee Шш

Уу Уу1

РР РР

Ј ј Ј ј

ЦРТЕЖЕ ЧИЈИ НАЗИВИ ПОЧИЊУ СЛОВОМ Р НАЦРТАЈ У ЦРВЕНОМ

ПОЉУ И ОБОЈ ЦРВЕНОМ БОЈОМ. ЦРТЕЖЕ НА Ј НАЦРТАЈ У ЗЕЛЕНОМ

ПОЉУ И ОБОЈ ЗЕЛЕНОМ, А ОНЕ НА У НАЦРТАЈ У ЖУТОМ ПОЉУ И

ОБОЈ ЖУТОМ БОЈОМ.

РАША

РАША ГЛЕДА.Рр

ЈАБУКА

ЈАБУКА ЈЕ ЗРЕЛА.

УДИЦА

УДИЦА ТОНЕ. Ј ј У у

ЈЕСЕН У ШУМИМарина шета шумом.

Јесен је.

Шума шушти.

Ту је јаре .

Неуморно је.

Јури шумом.Смеје се.

ПОТРУДИ СЕ ДА ЗА СЛЕДЕЋИ ЧАС ДОНЕСЕШ У ШКОЛУ ЧАСОПИС ИЛИ КЊИГУ У

КОЈИМА МОЖЕМО ВИДЕТИ ЈАРЕ И ЧИТАТИ О ЊЕМУ.

ПРОЧИТАЈ ПРИЧУ.

КАО ШТО ПРИМЕЋУЈЕШ, ПИСАЦ ЈЕ ЗАБОРАВИО ДА НАПИШЕ КАКО СЕ ЈАРЕ ЗОВЕ.

СМИСЛИ ИМЕ ОВОМ ЈАРЕТУ И ЗАПИШИ ГА НА ЛИНИЈИ.

ШТА МИСЛИШ, ЗАШТО СЕ ЈАРЕ СМЕЈЕ? СМИСЛИ НАСТАВАК ПРИЧЕ И ЗАПИШИГА У СВЕСКУ. РЕЧ ЗАМЕНИ ЦРТЕЖОМ, АКО ЈЕ ПОТРЕБНО.

Ја сам књигу о јарету

видео у библиотеци.

Потражићу је тамо!

ХАЈДЕ ДА ЧИТАМО

Тeнис

Ено Нате и Ане.

Играју тенис!

Гем, сет и меч,

победила сам!

Ура!

О, не!

Не!Уморне сте?

Мишо, играј

и ти са Натом.

О, не!

Само то не!

КОЈИ ЈЕ РЕЗУЛТАТ ТЕНИСКОГ МЕЧА?

ШТА ЈЕ АНА ПРЕДЛОЖИЛА МИШИ?

ШТА МИСЛИШ, ДА ЛИ ЈЕ ПРИХВАТИО? ЗАШТО?

КО ЈЕ ПОБЕДИО У МЕЧУ? ЗАПИШИ НА ЛИНИЈИ.

НА ЛИНИЈИ ЗАПИШИ СЛОВИМА РЕЗУЛТАТ МЕЧА.

ПОБЕДНИЦА ЈЕ ДОБИЛА НАГРАДУ.ЕВО ЊЕНЕ НАГРАДЕ.

ЗАПИШИ СЛОВА ИСПОД СЛИКЕ.

СМИСЛИ НАСТАВАК СТРИПА И НАЦРТАЈ ГА У ОВОМ ПРОСТОРУ.

__ __ __ __ __

Љљ Љљ

Пп Пп2

Лл Лл

На црту испод слике упиши слово које недостаје, а затим на цртежудесно обој поље у коме се налази ово слово. Открићеш скривени

предмет.

Напиши назив скривеног предмета.

Прочитај написано.

Л А __А О С А__

__ Р____ АС

ПТИЦА

ПТИЦА ЛЕТИ.Пп

__ __ __ __ __

ЛИСТ

ЛИСТ ЈЕ ЗЕЛЕН.

ЉУЉАШКА

ЉУЉАШКА СЕ ЊИШЕ Лл Љљ

Састави речи и напиши их на линијама.

Смисли и запиши реченице у којима ће се наћи речи које си

саставио. На пример:Реч коју не умеш да

запишеш, заменисличицом како је

започето.

Реши ребусе. У квадратиће упиши решења.

Смисли и запиши у свеску реченице у којима ће се наћи решења

ових ребуса.

ПО ШУ

МАР

СЕТА

САО

Миш је у посети .

Зз Зз2

Вв Вв

Поред слика напиши слова која недостају.

__ __ ОНО

__ РА __ ____ О __

__ А __ ЕС __

ЗЕЦ

ЗЕЦ ЈЕ СКОЧИО.Зз

__ А __ А

__ АС __ А __ __

Прочитај причу па одговори на питања.

Зашто је Mоша поспан? Шта он воли да једе?

Покушај да запишеш у свеску одговоре на ова питања.

ПОСПАНИ МОША

– Спава ми се, шапну Моша.

– Зашто, па jутро је? – пита мали миш Тоша.

– Зато што ми преспавамо зиму.

– Лепо спавај, Мошо.

– Имај леп сан о и .

Потражи у енциклопедији које животиње, осим медведа,

преспавају зиму и напиши у свесци њихова имена.

ВЕВЕРИЦА

ВЕВЕРИЦА ГРИЦКА.Вв

Цицо, приметио сам да

прича о Моши садржи

скоро сва слова која су

деца до сада научила

из буквара.

Потражи у дечјем часопису или енциклопедији слике и текстове

о медведима. Препиши у свеску неколико реченица о овим

животињама.

ПРИЧА У СЛИКАМАВоја и Злата

Гледај слике и испричај причу.

Запиши у свеску по једну реч или реченицу о свакој слици.

Смисли и упиши у облачиће текст који изговарају наши другари.

Г г Г гБб Бб

Поред слика напиши слова која недостају.Прочитај речи које си добио.

__ ИТ __ __ __

__УШ __ __ __

__ У __ А __ __ __ __

ГОЛУБ

ГОЛУБ ГУЧЕ.Гг

__ А __ Р А __

__ АЛ __ Т __ НК __

Користећи речи које си открио у задатку на претходној страни,

напиши у свесци реченице.

Упиши у укрштеницу слова која недостају.

Када решиш укрштеницу, открићеш у обојеним пољима име још једне

птице. Потражи у енциклопедији занимљивости о тој птици и запиши их

у свеску.

БАЛОН

БАЛОН ЈЕ ШАРЕН.Бб

Кк КкДд Дд

Испод слике упиши слова која недостају, а затим их редом пронађи

на Рашиној стази и обој. Ако тачно решиш задатак, открићеш које је

Рашино омиљено јело.

Напиши на линији које је Рашино

омиљено јело. Прочитај ту реч наглас.

__ Р В __ Д __ __ __ Д __ __ Е __ __ А __ А

КРУШКА

КРУШКА ЈЕ ЗРЕЛА.КК

На линијама напиши речи које се овде крију:

РВОД АДЕД ЛУПАК ДОЛЕДСЛА

Смисли и запиши неколико реченица у којима ћеш употребити ове

речи.

Поједине речи можеш заменити цртежом, како је започето.

Сладолед је од .

Напиши у свесци кратку причу о свом деди или о другој особи коју

волиш.

ДЕДА

ДЕДА СЕ ШЕТА.Дд

ЧИТАМО И СМИШЉАМО

РЕЧИ И РЕЧЕНИЦЕ

ЗАДАТАК:

Прочитај реч коју си добио бацивши коцку, а затим:

Цицо, мислим да ће за

склапање коцке децибити потребна помоћ

одраслих.

На крају буквара су делови

коцке. Залепи их на картон.Изрежи, склопи и залепи

коцку. Игра може да почне!

Трећа група

У розе простор на следећој страни запиши реченицу у којој ће сенаћи реч коју си добио. Покушај да речи не замењујеш цртежима.

Пиши читко и уредно!

Прва група

У жутом простору на следећој страни нацртај оно што та реч

означава.

Друга група

Смисли реченицу у којој ће се наћи реч коју си добио и запиши је

у наранџасти простор на следећој страни. Реч можеш заменити

цртежом. Пиши читко и уредно!

Хх Хх

Чч ЧчЦц Цц

Прочитај речи које се налазе испод слика. Упиши их у простор

испод одговарајуће слике. За два предмета нема датих имена.

Размисли и упиши одговарајуће речи.

цвет хлеб чизма цуцла четка зец

ЧАША

ЧАША ЈЕ ШАРЕНА.Чч

ЦИПЕЛА

ЦИПЕЛА ЈЕ ЦРВЕНА.

ХЛЕБ

ХЛЕБ ЈЕ ПЕЧЕН.Цц Хх

На линијама напиши неколико реченица у којима ћеш користити

речи из претходног задатка.

У табели пронађи и заокружи речи:

Часлав, хвата, шутира, голман, Цане.

За следећи час донеси дечји часопис који радо читаш.

ИГРАМО СЕ РЕЧИМА

Повежи делове слика како је започето и саставићеш речи.

На линијама запиши речи које си добио. Прочитај их наглас.

Нацртај предмете чије си делове спојио. Обој цртеже.

пела

љина

шир

Погледај слике. Запиши њихове називе у квадратиће.

Користећи речи које се налазе испод слика, смисли и напиши

реченице.

Прелистај странице часописа који си донео.

Изабери и прочитај једну причу или занимљивост.

Њњ Њњ3

Џџ Џџ

Напиши ко њаче.

ЊИВА

ЊИВА ЈЕ ПОСЕЈАНА.Њњ

Џив, џив, џив!

Не њачи, Њоко!

Ево врапца

Џивџана и

магарца Њоке.

Реши укрштеницу:

Потражи у енциклопедији текстове и илустрације о јежу и јазавцу.

Препиши у свеску занимљивост о једној од ових животиња.

Веома је хладно.

Овај врабац надувава своје перје.

На овај начин ствара себи дебео огртач.

ЏЕМПЕР

ЏЕМПЕР ЈЕ ШАРЕН.Џџ

ВЕЛИКО СЛОВО НА

ПОЧЕТКУ РЕЧЕНИЦЕ

На листовима, кишобранима и капима написане су речи.

Прочитај их. Повежи речи тако да добијеш три реченице.

Напиши на линијама реченице.

је дува. киша.

Пада Стигла Ветар јесен.

Пази на велико

слово и тачку.

Д анас пишемо реченице . Ово је једна

реченица.Почиње

великим словом.

На крају је

тачка.

Испод сваке слике напиши по једну реченицу како је започето.

Пази на велико слово и тачку.

Сава свира.

Уради претходни задатак, а затим прошири реченице новим

речима, на пример:

Сава лепо свира.

Ћћ Ћћ

Ђђ Ђђ1

цве е

повр е

во е

Ђур ина

Ђор е

Ђур а

Састави речи и напиши их на линијама. Прочитај написано.

1 23 3

ЋУРАН

ЋУРАН ШЕТА.Ћћ

Напиши зашто је потребно јести воће и поврће.

ЂАК

ЂАК ЈЕ СРЕЋАН.Ђђ

Користећи речи које си саставио у задатку на претходној

страни, запиши реченице како је започето.

Ђурђина и Ђорђе беру цвеће и воће.

Пронађи у енциклопедији занимљивости о воћу и поврћу и

прочитај их.

Прочитај песму у целини, а затим, са другарима из групе, по улогама.

ВРАБАЦ И МАЧКА

„Где ћеш, врапче, зимовати?“

пита мачка врапца стара.

„Овде, онде, Туда, свуда!“

тако врабац одговара.

„Где ћеш, врапче, данас ручат?“

„На крај шора,

На врх ора᾽!“

„А где ти је конак, врапче?“

„Шта те брига?

Погоди га!“

„Знаш ли, море, зашт᾽ те питам?“

„Јер си мачка, а ја птица!“

то је реко,

па утеко,

оста мачка тужна лица.

Јован Јовановић Змај

Препиши у облачиће део разговора између врапца и мачке.

Ево мале помоћи. Мачкин текст у песми подвучен је црвеним,а врапчев плавим линијама.

Пронађи у

енциклопедији име

још неког мог рођак

из породице мачака

ТИГАР

Тигар је највећа и најснажнија животиња из породице мачака.

Пругасто крзно чини га скоро невидљивим у џунгли.

ЖИРАФА

ЖИРАФА ЈЕ ВИСОКА.Ж ж

Жж ЖжФф Фф1

Упиши име животиње, биљке и предмета као што је започето.

НА СЛОВО ЖИВОТИЊА БИЉКА ПРЕДМЕТ

Д дабар дуња даска

ФОКА

ФОКА ПЛИВА.Фф

Овај задатак ћеш решавати самостално. Прочитај реченице,

а затим нацртај и обој:

Два балона жуте боје. Три црвена фломастера.

Жирафа Живка Фока Фиона

Ми фоке живимо

у води. Морамоизронити да

удахнемо ваздух.

Жирафа спава стојећи.

Ево још занимљивости

из нашег, животињског

света.

Ја сам највиша

животиња.

У ПОСЕТИ

Ево нас у Мошином дому.

Шта кажете?

Баш је фино!

Сјајно место за дремку.

Моша се журно спрема за

спавање.Чуо је куцање.

Неко је пред вратима.

То је Тоша, Мошин друг.

Прочитај причу са претходне стране.

Смисли текст који говори Моша и напиши га у облачиће поред слика.

Смисли наставак стрипа и нацртај га у овом простору.

ПИСАЊЕ ВЕЛИКОГ СЛОВА

Тоша у великом граду

Тоша је пољски миш.

Повремено посећује

меду Мошу у шуми.

Одлучио је да посетисвог рођака

Жику – градског миша.

Жика је Тоши написао

своју адресу:

Жика Жикић, звани Грицко,

Београд.

Да ли ће се Тоша снаћи

у великом граду?

Да ли је Жикина адреса

потпуна?

– Шта недостаје? – пита се Тоша.

На линије препиши речи

из текста које нису на почетку

реченице, али су написане

великим почетним словом.

Подвуци у тексту речи које почињу великим словом, а затим реши

задатак који је Цица смислила.

Као што већ знаш,

прву реч у реченици

пишемо великимсловом.

На линијама напиши:

своје име и презиме

свој надимак

име места у којем живиш

име свог кућног љубимца

Препиши правилно реченице:

данас су пас раша и мачка цица шетали

са њима је био миша перић из ниша

Дакле, великим почетним

словом пишемо:

имена људи,

имена животиња,

презимена,

надимке,

имена градова и села.

Пази на тачку и

велико слово.

Шта означавају речи које си преписао?

СЛОВАРИЦА ШТАМПАНИХ

СЛОВА АЗБУКЕ

А аБ б

Г гД д

Е еЖ ж

У уФ ф

Ц цЧ ч

Ј јК к

Љ љМ м

Њ њО о

Р рКолико слова има

азбука? Преброј их!

Научи азбуку.

Азбука је утврђени

редослед и скуп

слова у ћирилици.

ПИСАНА СЛОВА

Препиши реченице:

Дај Миминој играчки име и покушај да га напишеш писаним словима.

Ево простора за играчкино име.

Напиши неколико реченица писаним словима користећи речи:

мама, Мима, има.

Ако је потребно,

користи словарицу

писаних слова

(страна 108).

користи словарицу

са стране 108.

Такође, реч

можеш заменити

цртежом.

Можеш користити

и друге речи које

умеш да напишеш

писаним словима.

1 2 3 45

Потражи скривене речи на страни 125. Исеци делове слагалице по

испрекиданим линијама. Сложи правилно делове да добијеш речи.Прочитај тајне речи, а затим их залепи у срце које се налази на овој

страни. Ако желиш, украси срце или допиши нечије име.

Напиши у свесци писаним словима поруку за маму и тату.

Препиши реченице у свеску:

1 2 3 4

Ако правилно распоредиш слова која су дата у наранџастом кругу,

добићеш реч која је одговор на постављено питање о Анити.

Напиши одговор писаним словима.

Реши ребус:

Напиши писаним словима реченицу у којој ће се наћи решење

претходног ребуса.

користи

словарицу

писаних слова.

ТОШИН САН

Препиши реченице о Мошином и Тошином сну.

Шта мислиш, о чему Тоша сања? Нацртај то у облачић.

Спој слова по азбучном реду. Ако их правилно спојиш, открићеш о

чему Тоша сања.

Допуни реченицу писаним словима.

Цицо, ове реченице су

написане правилно иуредно. Морам признати

да мени не полази за

руком да тако пишем.

Нато, не брини!

Буди упорна ивежбај писање.

Видећеш, грешака

ће бити све мање.

Прочитај реченице о јесени које су написане на претходној страни.

Одговори на питања писаним словима.

Шта је Раша осетио?

Зашто кажемо да јесен мирише?

Напиши писаним словима неколико реченица о јесени.

Користи словарицу.

Реч можеш заменити

цртежом.

КАКО БИ ТО СТАЈАЛО

Како би то стајало,

Кад би стари декаНапио се млека,

Па завијен у јастучак

Преспавао ручак?

Како би то стајало,

Кад би место ђака

Спремила се бакаДа у школу пође,

Међу децу дође?

Како би то стајало?

Погодит је врло лако:

Стајало би исто тако

Ко што стоји Кржљавићу Љуби –Цигара у зуби!

У песми су подвучене три речи. Препиши их овде писаним словима.

Прочитај песму. Нацртај овде

оно што ти је најсмешније упесми.

Препиши у свеску део песме са претходне стране.

Замисли и ти неку невероватну, немогућу ситуацију и запиши је

писаним словима. На пример овако:

Нађи речи које се крију у круговима и запиши их на линије.

Смисли и запиши реченицу која садржи ове или сличне речи.

Користећи речи које си открио, напиши две реченице писаним

словима.

Користећи слова која су написана у кругу, напиши најмање три речи

писаним словима. Не мораш за сваку реч користити сва слова изкруга.

Пиши писаним

словима.

Повежи речи тако да добијеш реченице, а затим их препиши.

Испод слике напиши писаним словима одговарајућу реч.

Писаним словима напиши по једну реченицу о свакој слици.

ЗЛАТА И ПРИЈАТЕЉИ

Сигурно се сећате Злате и Воје, јунака из нашег буквара.

У наставку стрипа о Злати и Воји појављују се нови јунаци – ветари лептир. Ако желиш да сазнаш њихова имена, реши следећи

задатак.

На линији напиши прво слово речи која је приказана сличицом.

Лептир се зове:

Ветар се зове:

Прочитај гласно како се зову лептир и ветар, а онда запиши њихова

имена.

словима.

Погледај ове слике па на основу њих напиши причу у свесци.

Погледај ове слике па на основу њих испричај причу.

Шта ко ради на слици? Допуни реченице писаним словима.

Погледај слике па одговори на питања писаним словима.

Хајде да пишемо о балерини писаним словима. Настави како је

започето.

Каква је?Шта ради?

Препиши у свеску писаним словима реченице које изговара

Добривоје.

Диносауруси су

животиње које

су некада давно

живеле на Земљи.

У енциклопедији потражи занимљивости о диносаурусима.

Прочитај и запиши у свеску занимљивост која ти се допала.

Смисли име за сваког од ових диносауруса, а затим га запиши исподслике. Ови диносауруси имају једну жељу да њихова имена почињу

словом К или словом Д. Дакле, на посао!

Користи словариц

ако је потребно.

ЗАГОНЕТКЕ

Реши загонетку на овој и следећој страни.

У јесен летим на југ.

Прелазим тако пут дуг.

Под стрехом гнездо градим.Црвићима се сладим.

Цицо, да ли

знаш шта су

загонетке?

Беле коке с неба пале,

моја врата затрпале.

Ово је једна загонетка.

Рекао бих да је загонетка

игра речима. А решењетвоје загонетке је снег!

Препиши у свеску писаним словима једну од ових загонетки.

И ја се селим на југ.

Кљун ми је дуг.

Гнездо ми на димњаку

стоји.Жаба ме се боји.

Реши ребус:

Испричај шта знаш о животињи која је решење ребуса.

Смисли загонетку о овој животињи и запиши је писаним словима.

Хајде да пишемо о пахуљи. Одговори на питања како је започето.

Користећи речи које си написао, напиши најмање три реченице

о пахуљи.

Каква је? Шта ради?

ПРИЧА У СЛИКАМАЦрвенкапа

Ову причу сви знамо. Хајде да је испричамо.

Поређај сличице по реду – упиши бројеве 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 упразне квадратиће. Када поређаш сличице, испричај причу.

Смисли наставак приче и напиши га у свесци.

Напиши у свесци шта се дешава на свакој од ових слика. Тако ћеш

написати причу. Прочитај је наглас.

Обој плавом бојом пут којим се Њока креће, а црвеном пут којим иде

Џивџан. На плавој линији запиши слова која си пронашао на Њокином

путу, а на црвеној слова са Џивџановог пута. Открићеш шта је ко

пронашао.

Погледај претходну страну па напиши по једну реченицу о Њоки и

Џивџану писаним словима.

Смисли и запиши причу у којој ћеш користити речи: Њока, трава,

снег, Џивџан, зрна, сено. Дај причи наслов.

Данас ћемо писати различите реченице .

Тачку већ познајеш.

Данас ћеш упознати

упитник и узвичник.

Погледај слику. Смисли и запиши писаним словима још две

реченице које на крају имају тачку.

ТАЧКА, УПИТНИК, УЗВИЧНИК

Ово су различите

реченице.

На крају различитих

реченица пишемо

различите знаке.

тачка

Ура, биће занимљиво ! узвичник

Да ли се радујеш ? упитник

Смисли и запиши још два питања о догађају са слике.

Напиши у свесци две реченице на чијем је крају тачка, затим две

реченице на чијем је крају упитник и две на чијем је крају узвичник.

Смисли и запиши још две реченице које имају узвичник на крају.

Реши следећи задатак и открићеш које су поклоне Ђурђа и Ћира

припремили за Ђорђа.

Опиши како ти славиш свој рођендан.

На следећа питања одговори у свесци. Написаћеш кратку причу.

Не заборави да причи даш наслов.

Када је био твој рођендан? Ко су били гости?Ко је припремио послужење? Како је изгледала торта?

Који ти се поклон највише допао? Како си се осећао?

Погледај сличице. Број изнад сваке сличице означава које слово по

реду из речи која се крије иза сличице треба написати на линији.

На пример:

Четврто слово у речи МИНЂУША је Ђ.

ЈУНАЦИ ИЗ НАШИХ

СТРИПОВА И ПРИЧА

Напиши писаним словима у свесци поруку за једног од ових јунака.

Ево јунака из нашег буквара. Испод слика напиши њихова имена

писаним словима.

Хајде да у буквар уведемо новог јунака. Ко би то могао бити?

Размисли и напиши. Можеш написати причу или нацртати стрип са једним или више нових јунака. Ево простора за рад.

Напиши у свесци причу о жаби Жани. Потражи у новинама,

часописима или енциклопедији занимљивости о жабама.

Запиши умањено и увећано значење датих речи као што је започето.

Да ли сте се некада

запитали зашто

жабе крекећу?

Да би дозвао женку,

жабац надува своје

балоне и крекеће.

УМАЊЕНО ЗНАЧЕЊЕ РЕЧ УВЕЋАНО ЗНАЧЕЊЕ

ХАЈДЕ ДА СЕ ИГРАМО

ПИСАНИМ СЛОВИМА!

Запиши реч која

почиње словом Ж.

почиње словом Џ.

почиње словом Ч.

Дошли сте

до циља.БРАВО!

ПРВА ГРУПА

Прочитај:

Стева пише.

Прочитај: Жабац

крекеће.

Прочитај:

Чаша је на столу.СТАРТ

Запиши

једну реч.

Запиши једну

реченицу.

Препиши реченицу:

Ћилим је шарен.

Препиши реченицу:

Ђурђевак мирише.

Запиши име места

у коме живиш.

Колико слова

има азбука?

Запиши име

своје маме.Запиши име

свог тате.ЦИЉ

Које је прво

слово азбуке?Које је последње

слово азбуке?

Запиши реченицу

у којој ће се наћи

реч мама.

А сада ти смисли питање

за сличну игру и запиши

га у свеску.

словима на страни 107.

Задатке читај наглас.

Правила су иста као за игрицу

Хајде да се играмо штампаним

словима на страни 25.

ДРУГА ГРУПА

Прочитај своју

поруку за једног од

јунака из буквара.

Које је 29.слово азбуке?

Запиши које су

боје твоје очи.

Запиши које јебоје твоја коса.

Запиши које је твоје

омиљено јело.

Запиши име свог

најбољег друга.

Запиши име своје

најбоље другарице.

у којој ће се наћиреч ЋИЛИМ.

у којој ће се наћиреч ЧАША.

Запиши реченицу у којој ће

се наћи реч која је решење

претходног ребуса.

Запиши реченицу на

чијем је крају узвичник.

Запиши слово,

реч, реченицу.

на чијем је крају

упитник.

о својој породици.ЦИЉ

СТАРТ

словима у

простору на

страни 107.

Смисли и ти питања за

сличну игру. Погледај

упутства за прву групу.

Стигли стедо циља.

Браво!

ТРЕЋА ГРУПА

Смисли и запиши реченицу

у којој ће се наћи реч која је

решење претходног ребуса.

узвичник.

упитник.

тачка.

причу о жаби Жани.

Запиши пет речи о

томе каква је зима.

Запиши питање на које би

волео да добијеш одговор

од другова или учитеља.ЦИЉ

Запиши пет речи о

томе каква је јесен.

Прочитај

занимљивости о

диносаурусима

које си записао.

Прочитај свој

наставак приче

о Црвенкапи.

причу о рођендану.

Погледај упутства

за прву и другу

групу.

Смисли питања за сличну игру

(погледај упутства за прву

групу). Игра може да почне!

Стигли сте

до циља.Браво!

СТАРТ

Простор за решавање задатака

Научила сам да пишем

читко и уредно.

Ретко грешим. А ти?

СЛОВАРИЦА ПИСАНИХ

СЛОВА АЗБУКЕ

Пошто си научио да читаш и

пишеш, освојио си награду.

Потражи је на страни 125,

изрежи је и залепи у свеску.

ХАЈДЕ ДА ЧИТАМО

ПЕСМЕ И ПРИЧЕ

И ја умем да

читам и пишем.

Знао сам да ћу

успети!

Да ли си и ти задовољан

оним што си до сада

научио? Напиши у свесци

неколико реченица о

томе.

Свети Сава

Свети Сава је био први српски књижевник, учитељ и просветитељ.

Путовао је по Србији и учио људе. Први који је почео да бележи приче

о светом Сави био је Вук Караџић. Ево једне приче о светом Сави.

Свети Сава и ђаци

Свети Сава је био и учитељ.Једном његовом ђаку

једанпут нестане посуда

меда. Да би пронашао

крадљивца, свети Сава

узвикну својим ђацима:

„Ко је украо мед, пашће му

данас пчела на капу.“ Кад су

ђаци после изашли на ручак,онај што је био украо мед

непрестано се пазио да му

пчела не падне на капу и тако

је у крађи ухваћен.

Народна прича

Препиши у свеску три реченице из приче.

ВАЖНЕ ЛИЧНОСТИ

Вук Стефановић Караџић

ПословицеКо чини добро, добру се и нада.

Што можеш данас урадити,

не остављај за сутра.

Ко другоме јаму копа,

сам у њу упада.

Препиши у свеску једну пословицу и једну брзалицу.

Да ли си

чуо за Вука

Караџића?

Вук Стефановић Караџић је саставио

азбуку. Захваљујући Вуку, у нашој

азбуци за сваки глас постоји

одговарајући знак – слово. Поред

тога, Вук је сакупљао и бележио

народне приче, песме, бајке,

загонетке, пословице. На овај начин

сачувао их је од заборава.

БрзалицеКлупчићем ћу те, калемчићем

ћу те...

Девет пута реци беневреци...

Миш уз пушку, миш низ пушку...

ЈАБУКА

На брду је расло дрво. На њему је висила румена јабука. Наишао

је лопов. Попео се на дрво и кад је хтео да дохвати јабуку, гранасе затресла и јабука је рекла:

– Нисам ја за тебе.

Откинула се, пала на земљу и почела да се котрља низ брдо.

С пропланка су јабуку видели чобани.

– Гле, лепе јабуке!

Настала је свађа око тога ко ју је први угледао. Сви потрче према

њој. А јабука рече:

– Нисам за вас.

Скрене нагло и откотрља се даље. Котрљала се тако јабука,

котрљала и наишла на два путника. Видели је и један и други

и помислили: „ Лепе ли јабуке! Узећу је, али да не види мој

сапутник!“ А јабука рече:

– Нисам за вас.

Скрене и откотрља се даље

преко ливаде. На ливади јеспавао дечак, а девојчица

је седела поред њега.

Угледала је јабуку и рекла:

– О, дивне ли јабуке!

Пробудићу брата па ћемо

је заједно појести. А јабука

се насмешила:

– Ја сам за вас.И докотрљала се девојчици

у крило.

Драган Лукић

Прочитај причу са претходне стране, а затим препиши у свеску

реченице које изговара девојчица из ове приче.

На следећа питања одговори у свесци писаним словима:

Јабука је

Девојчица је

Напиши каква може бити јабука као што је започето.

Каква је девојчица из приче – које су њене особине?

Запиши као што је започето.

Нацртај у свесци стрип којим ћеш представити догађаје из ове приче.

Ко се попео на дрво да дохвати јабуку?

Ко се посвађао због јабуке?

Шта мислиш о понашању путника?

Коме се јабука насмешила?

Шта мислиш о поступку девојчице?

ЗИМСКА ПЕСМА

Зима, зима – е па шта је,

ако ј᾽ зима, није лав!Зима, зима – па нека је,

не боји се ко је здрав.

А шта може зима мени,

шта ми може, шта ми сме?

Нек ми носић поцрвени,

ето, то је, то је све!

Зашто песник каже „Ако ј᾽ зима, није лав“?

Напиши којих се игара играш на снегу.

Смисли и запиши у свеску кратку причу користећи речи: зима,

пахуље, ветар, деца, снег, кућа, чај. Дај причи наслов.

словима.

Овде напиши причу под насловом „Снешко се осмехује“.

Ако желиш, можеш

цртежом представити

причу.

НЕЋЕ УВЕК ДА БУДЕ ПРВИ

МАМА: Децоооо! Дођите!

СИН: Молим, мама?

КЋИ: Ево ме, мама!

МАМА: Ко ће од вас двоје да полиже из чиније

фил за торту што сам правила?

СИН: Ја ћу, мама! Ја сам први рекао!

КЋИ: Увек си ти први!СИН: У! Па викни ти прва. Ко је први, тај је победник.

МАМА: Добро, добро! Не свађајте се! Ко ће да поједе ову

половину помoранџе што ми је остала од торте?

СИН: Ја ћу, мама! Ја сам први рекао!

КЋИ: Опет он! Нећу! Зашто увек он?

СИН: Одмах кукаш, као да сам ти ја крив што споровичеш!

МАМА: Добро, а ко ће да оде у подрум за дрва?

(Тишина) Шта је сад? (Тишина) Шта је, Милице?

(Тишина) Шта је, Владо?

СИН: Нећу да Милица каже да увек ја први вичем... Ето,

пуштам јој нeка и она једном буде прва, нисам ја

толико брбљив.Александар Поповић

Како се зову дечак и девојчица, ликови из ове приче?

Зашто је дечак рекао „Ето, пуштам јој...“?

Да ли си био у позоришту?

Ако јеси, напиши назив представе коју си гледао.

Напиши који се ликови појављују у представи коју си гледао и које су

њихове особине. Или напиши које су особине дечака или девојчице

из текста Неће увек да буде први.

Хајде да одглумимо

овај драмски текст!

Да ли знате шта је драмски

текст? То је текст који је

подељен на улоге и може

се извести у позоришту.

РЂАВА ШАЛА

Било једно чобанче. Оно је мислило да сме лагати у шали, па

стане једном викати: „Вуци! Вуци! Помагајте, људи!“ Када суму други чобани дотрчали у помоћ, оно им се смејало како

их је преварило. Једанпут

заиста дођу вуци, а оно

опет стаде викати: „Вуци!

Вуци! Помагајте људи!“

Али му сад чобани нису

дошли у помоћ јер су

мислили да их опет вара.Вуци му нападну овце и

многе покољу.

Ко једанпут слаже, други

пут му се не верује.

Народна прича

Прочитај причу па одговори на питања.

Како се чобанче нашалило са другим чобанима?

Шта се затим догодило у причи?

Објасни како разумеш последњу реченицу из приче.

Препричај ову причу пред одељењем.

Испричај причу тако што ћеш замислити да си ти чобанче које се на

сличан начин нашалило.

Смисли наставак приче и запиши га у свеску.

СРЕЋНА НОВА ГОДИНА

Трепти звезда плавим оком

на небу високом,пршти, пршти бела стаза,

ево Деда Мраза.

На шубари му снег,

а иње у коси,

отвор᾽те му широм врата,

поклоне вам носи.

Мени лутку белу што уме да

спава,

мени пушку праву да убијем

лава.

Мени лопту гумену.

Мени лук и стрелу.

Мени пушку.

Мени лопту.Мени лутку белу.

Свима много радости,

игре и песама.

Срећна Нова година

и нама и вама.

Душан Радовић

Опиши Деда Мраза. Наброј поклоне који се помињу у овој песми.

Напиши у свесци које жеље би волео да ти Деда Мраз испуни у Новојгодини.

Смисли и запиши у свеску причу о Деда Мразу која овако почиње:Носећи пун џак поклона за децу, Деда Мраз је залутао у шуми...

РЕЧНИКБбрбљив – онај који много прича

врба – врста дрвета

Ггалеб – врста птицегем – део игре у тенису

Ддом – кућа; место становањадремати – спавати лаким сномдремка – спавање

Ђђак – ученикђеврек – врста пецивађурђевак – врста цвећа

Ж жир – плод храста

Ииње – смрзнута водена пара

ирвас – врста северног јелена

Ј јаре – младунче козе јастучак – мали јастук

Ккако би стајало – овде значи: како би било;

како би изгледалокњижевник – писац

конак – преноћиштекукати – овде значи: жалити се

Л лебдети – њихати се; лелујати; бити изнад земље

М место ђака – овде значи: уместо ђакамеч – такмичење; утакмица; борба

Нној – врста птице која не лети

Њњакање – оглашавање магарца

Ппропланак – чистина окружена шумом

Ррђава – лошарумен – црвен

С сапутник – онај ко путује са некимсет – део игре у тенису; неколико гемова чине сетстреха – део крова; настрешницастрип – низ слика којима је испричана прича

Ттенис – врста спортске игре у којој се користе рекет и лоптицатост – препечена кришка хлеба

У удица – део прибора за пецањеулога – овде значи: лик у представиутећи – одјурити; побећи трчећи

Ффењер – светиљка

фока – врста морске животињефонтана – водоскокфрула – музички инструмент

Ако пронађеш још неке непознате речи,

можеш их овде записати. Покушај да

откријеш њихово значење и запишеш га.

Ч чинија – посудачобанче – особа која води овц

на испашу

Џџезва – посуда за кување кафџунгла – густа непроходна шу

Шшор – улица, сокакшубара – крзнена капа

ПИШЕМО ПОРУКЕ

Овде можеш записати поруку за Цицу, Рашу, Саву, Ану, Мишу, Нату

или неког другог. Нека буквар чува твоје поруке.

Драга девојчице! Драги дечаче!

Надам се да смо ти помогли да

пронађеш своја чаробна крила

и да су те одвела високо, кроз машту

и чаролију, до звезда, снова и среће.

Радуј се и уживај у свом лету.

Твоја Цица Свезналица

Ово је страница за поруке онима које волиш.

У простору За _____________ напиши за кога је порука, а затим

запиши поруку. На крају запиши своје име.

Исеци облик по испрекиданим линијама.

Поруку можеш да предаш лично, уз један широк осмех или да јеставиш у коверат и пошаљеш поштом. Не заборави да напишеш

име, презиме и адресу онога коме шаљеш поруку.

За За

ЗАЛЕПИ

З А Л Е П И

З А Л

Е П И

З А Л Е П И

З А Л

Е П И

З А Л Е П И

ГОЛУБ

ДРВО јабука бресква

ЛИСТ

буба

Bukvar Klett

Documents

Bukvar Orfelinov 1767

BukVar 1916

Bukvar RG.superdetki

vukov srpski bukvar

01 - Bukvar - Kreativni Centar

Bukvar za kalorii

Imunoloski bukvar

Bojanka Bukvar

Bukvar Iz 1597 God

Bukvar vashulenko-1klas

Prirucnik bukvar 1. razred

Crkvenoslovenski Bukvar 1916

Prvi srpski bukvar

Bukvar 1-klas-zaharijchuk

Crkvenoslovenski bukvar

Bukvar 1 prischepa_rus

Crkvenoslovenski Bukvar Iz 1916

Mali Bukvar

Mali Bukvar (Cirilica)

sahovski bukvar