Ceip La Pasada

C A M IN A M O S J U N TO S H A C IA U N C E N TR O S O S TE N IB LE

C . E . I. P LA P A S A D A

RED DE CENTROS EDUCATIVOS PARA LA SOSTENIBILIDAD

EL PREDIAGNÓSTICO. COMISIÓN AMBIENTAL. COLOCACIÓN DE

CONTENEDORES. LA PATRULLA

AMBIENTAL. PANELES INFORMATIVOS. RECOGIDA DE PAPEL.

CURSO 2006/07 CURSO 2007/08 NUESTRO RINCÓN. EL DIAGNÓSTICO. Temática: “ EL AGUA”

TALLER DE ÁREA RURAL ”Planeta en Juego”

CONCURSO ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD.Temática: “EL AGUA “.

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

UTILIZAMOS LAS FICHAS DE PREDIAGNÓSTICO QUE SE COLGARON EN LA RED

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

AGUA, ENERGÍA, RESIDUOS,PATIO,

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

En Infantil se hizo a través de un juego. En la cancha se distribuyen tres aros colocados en el suelo de distintos colores. El maestro/a formula cada una de las preguntas del cuestionario. Los niños que contestan SI van al rojo, los que contestan NO van al verde y los que contestan AVECES van al amarillo.

INFANTIL

SINO

AVECES

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

Se utilizan transparencias de cada una de las fichas de prediagnóstico. En este caso se les formulan las preguntas a los alumnos/as que contestaran a mano alzada. ¿Cuántos piensan que SI? ¿Cúantos opinan que NO? ¿Cuántos contestarían que AVECES?. El maestro/a se encargará junto con otro compañero/a de hacer el recuento de las manos que están levantadas?

PRIMER CICLO

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

En este caso, se sigue usando las transparencias para cada una de las fichas del prediagnóstico pero son los propios alumnos los que realizan el vaciado del mismo (Se presentan los modelos de las planillas en la siguiente diapositiva ). Los alumnos/as nos ayudan después a hacer el vaciado de sus propias respuestas y las de sus compañeros/as en las fichas de vaciado que nos proporcionan los compañeros de la red.

SEGUNDO Y TERCER CICLO

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”HOJAS DE VACIADO DE LA RED

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4444

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2222

1111

RESIDUOSPATIOENERGÍAAGUA

CUESTIONARIOS SEGUNDO Y TERCER CICLO

HOJAS DE VACIADO ELABORADAS POR EL CENTRO

PRIMERA FASE “ EL PREDIAGNÓSTICO”

PARA AQUELLAS PREGUNTAS QUE PRESENTAN OTRAS OPCIONES DE RESPUESTA POR EL REVERSO DE LA HOJA SE ENUMERA LA PREGUNTA Y SE RESPONDE.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

LA PATRULLA AMBIENTAL EN LOS CONTENEDORES

NUESTRO RINCÓNPLANES DE ACCIÓN

RECOGIDA DE PAPEL REPARTO DE

PERIÓDICOS POR LAS AULAS

LO LLEVAN A LOS CONTENEDORES

COLOCACIÓN DE CARTELES EN LAS AULAS Y EN EL PATIO DE RECREO

CARTELES INFANTIL

CARTELES PRIMARIA, PATIO Y CANCHAS

COLOCACIÓN DE CARTELES POR TODO EL CENTRO DEPENDIENDO DE LA TEMÁTICA A TRABAJAR

AGUA

PAPEL Y RESIDUOS

CONCURSO DE DIBUJO: Escuelas promotoras de salud.Temática: “El agua”

PLANETA EN JUEGO: Taller de Área Rural

EL HUERTO ESCOLAR TAMBIÉN ES SOSTENIBLE

PREPARAMOS SEMILLEROS CON

CARTONES DE HUEVOS

LA RECOLECCIÓNLIMPIEZA DEL TERRENO

OBRAS DEL HUERTO

Colocación de un sistema de recogida del agua de la lluvia para llevarla posteriormente al aljibe. Su uso se destina para el riego del huerto.

LLEGAN AL COLE LAS LOMBRICES DE CALIFORNIA

LES DAMOS DE COMER RESTOS DEL COMEDOR: BORRAS DE CAFÉ, LOS SOBRES DE LAS INFUSIONES, POTAJES, FRUTAS…

SEGUNDA FASE “ EL DIAGNÓSTICO”

UTILIZAMOS LAS FICHAS DE DIAGNÓSTICO QUE SE COLGARON EN LA RED

EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL CENTRO: TEMÁTICA “EL AGUA”

“ LOS GRIFOS DE MI COLEGIO”

LOS GRIFOS DE MI COLEGIO

¿Cuántos grifos hay en este baño? ¿Hay grifos automáticos? ¿Cuántos grifos abiertos has encontrado? ¿Cuántos grifos goteando has encontrado? ¿ Hay cisternas convencionales? ¿Cuántas? ¿ Hay cisternas de interrupción? ¿Cuántas? ¿ Hay cisternas de descarga automática? ¿Cuántas? ¿Cuántas cisternas perdiendo agua has encontrado? ¿ Cuántas perdidas de agua ( mangueras, contadores, cañerías

has encontrado? ¿Se desperdicia agua en el centro?

EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL CENTRO: TEMÁTICA “EL AGUA”“ OBSERVAMOS LOS COMPORTAMIENTOS CON EL AGUA”

UN NIÑO BEBE AGUA EN LA HORA DEL RECREO

MIENTRAS, ESTAS ALUMNAS OBSERVAN LOS COMPORTAMIENTOS CON EL AGUA Y CUMPLIMENTAN EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

CUESTIONARIO “ OBSERVAMOS LOS COMPORTAMIENTOS CON EL AGUA”

¿ Usan bien las cisternas de los baños?

¿ Se estropean a propósito los grifos del patio?

¿ Has visto a algún compañero/a decir algo a otro/a por dejar un grifo abierto?

¿ Has visto a compañeros/as cerrar un grifo que se encontraron abierto?

¿Has visto a algún compañero/a dejar abierto el grifo?

¿CUÁNTOS?NOSI

FIN