Ciljevi i rezultati projekta objedinjeni su i prikazani na ... · CILJ POTAKNUTI INTENZIVNIJE...

Preview:

Citation preview

BAJKECiljevi i rezultati projekta objedinjeni su i prikazani na otvorenim danima škole.

Sudjelovali: učenici od 1. do 8. razreda

nastavnice hrvatskoga jezika, likovne kulture, scenska skupina, debatna grupa i

knjižničarka .

Tatjana Krpan Mofardin, prof. i dipl. knjižničarka

Projekt je trajao od siječnja do svibnja -integriran je u nastavu hrvatskoga jezika,

filmske i likovne kulture.

ZADATAK

INTERPRETACIJA BAJKE U

LEKTIRI OD 1. DO 4. RAZREDA

CILJ

POTAKNUTI INTENZIVNIJE ČITANJE BAJKI NAJPOZNATIJI SVJETSKI AUTORI BAJKI:

Braća Grimm, Hans Christian Andersen, Ivana Brlić Mažuranić

NAUČITI, PONOVITI KARAKTERISTIKE BAJKE STVARALAČKI ČIN – PISANJE BAJKE

1. RAZRED

ČITANJE BAJKE I OTKRIVANJE PORUKE

zamijetiti i međusobno razlikovati likove u bajci; spoznati osnovne etičke osobine: dobar-loš….

spoznati, doživjeti i iskazati doživljaj bajke

ilustracija jednog odabranog lika uz samostalno oblikovanje kraće rečenice –

opis lika

2. RAZRED

ČITANJE BAJKE (interpretativno)

PRIČA O ČUDESNIM DOGAĐAJIMA I LIKOVIMA

PREPRIČAVANJE (redoslijed događanja u priči)

OPIS LIKA PREMA PLANU OPISA (zapažati

pojedinosti u opisu lika), GLAVNI I

SPOREDNI LIKOVI

OTKRIVANJE PORUKE

3. RAZRED

INTERPRETACIJA BAJKE OSNOVNA OBILJEŽJA LIKA (prema

izgledu,ponašanju,govoru) IZRAŽAJNO ČITANJE DIJELOVA BAJKE

(poštujući vrjednote govorenoga jezika) KARAKTERISTIKE BAJKE STVARALAČKO PRISANJE BAJKE (uvod, glavni

dio,zaključak) ILUSTRACIJA NAJZANIMLJIVIJEGA

PRIZORA

Projekt BAJKE predstavljen je na otvorenim danima škole

- PowerPoint prezentacija – o bajci - Uprizorenje bajke – pisani rad učenika - Debata – Bajka je korisna u odrastanju

djece

BAJKE U LEKTIRI MLAĐIH RAZREDA• izložba plakata (odabrani radovi i crteži)• izložba oglednih mapa pojedinih razreda s

pisanim radovima i ilustracijma• PowerPoint prezentacija

HVALA NA PAŽNJI!