View
218
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița Inocența Găești –
Dâmbovița
PROFESOR INVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Niță Daniela Nicoleta
TEMA ANUALĂ: Cine sunt/suntem?
SUBTEMA: „România-i țara mea!”
TEMA ZILEI: „Sunt mândru că sunt român!”
MIJLOC DE REALIZARE: Activitate integrată
TIPUL ACTIVITĂȚII: Mixtă
CATEGORII DE ACTIVITATE:
ADP.
RUTINE: - Întâlnirea de dimineață: „Bine ați venit românași și româncuțe”, Salutul,
Prezența, Calendarul naturii
- Servirea gustării – deprinderi de igienă și autoservire.
TRANZIȚII: - Degețele
- Trenulețul veseliei
ADE.
DLC. Educarea limbajului: „Eu spun una tu spui multe”
– joc didactic
„Ștergarul” – trasare de semne grafice (linia orizontală,
verticală, oblică, punctul)
DOS. Activitate practică: „Costumul popular” – decorare
ALA I
ȘTIINȚĂ: „Costume populare” – puzzle
CONSTRUCȚII: „Harta româniei” – construcții din cuburi de lemn
ALA II
DANSURI POPULARE: „Brașoveanca”
„Hora mare”
SCOP: Consolidarea deprinderii de a folosi corect singularul şi pluralul substantivelor,
precum şi de a alcătui cu acestea propoziţii corecte din punct de vedere gramatical;
Formarea capacității de a efectua operații de lucru cu materialele puse la dispoziție.
OBIECTIV DE REFERINȚĂ: Să participe la activitățile de grup, inclusiv la activitățile de
joc, atât în calitate de vorbitor cât și în calitate de auditor.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
ADE – BIBLIOTECĂ: DLC – să găsească forma corectă de singular sau plural a
substantivelor, în funcție de cerința exprimată;
- să formuleze propoziții simple sau dezvoltate, utilizând
substantive la singular sau plural;
- să realizeze corect acordul subiectului cu predicatul în
propoziții;
- să asculte cu atenție regulile jocului, în vederea receptării,
înțelegerii și respectării acestora;
- să traseze semne grafice (linia orizontală,verticală, oblică,
punctul).
- ARTĂ: DOS – AP – să decoreze costume populare cu ajutorul materialelor puse la
dispoziție;
- să utilizeze corect instrumentele de lucru și materialele pentru
realizarea unei activități practice.
ALA I - ȘTIINȚĂ: - să recunoască costumul popular;
- să asambleze piesele corespunzătoare puzzlelor;
- să realizeze imagini cu costume populare din puzzle.
- CONSTRUCȚII: - să construiască din cuburi harta României;
- să colaboreze pentru a realiza tema dată.
ALA II: - să respecte regulile de joc;
- să execute deprinderile motrice învățate;
- să manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiție și fair – play.
PENTRU JOCUL DIDACTIC:
SARCINA DIDACTICĂ: Alegerea corectă a jetonului cu una sau mai multe imagini,
exprimarea corectă a singularului și pluralului formând
propoziții.
REGULA JOCULUI: Copiii sunt împărțiți în doua echipe, lucrează cu materialul,
recunosc imaginea și alcătuiesc propoziții cu singularul si pluralul
substantivelor, rezolvă sarcina dată, aplaudă răspunsurile corecte,
fiecare răspuns corect este punctat, câștigă echipa cu cele mai multe
răspunsuri corecte.
ELEMENTE DE JOC: Căutarea și mânuirea materialului, surpriza, întrecerea, ghicirea,
recompensele, aplauze.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ȘI PROCEDEE: explicația, demonstrația, exercițiul, jocul,
problematizarea, lucrul individual sau în grupuri
mici, observația, turul galeriei, surpriza.
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: colet surpriză, casetofon, CD., calendarul
naturii, jetoane, fișe individuale, paiete,
mărgele, pastă de lipit, șabloane costume
populare din pânză, puzzle, cuburi, aparat
foto.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
*** Curriculum pentru învățământul preșcolar (3 – 6/7 ani), MEC. – 2008
* Revista învățământului preșcolar 1 – 2 / 2009
* Mihaela Paiși Lăzărescu, Liliana Ezechil, Laborator preșcolar, Ghid metodic, București,
2002
* WWW. Didactic.ro
DURATA ACTIVITĂŢII: 1 zi
Întâlnirea de dimineață debutează cu primirea copiilor în sala de grupă „îmbrăcată”
de sărbătoare. Pe parcursul întâlnirii de dimineață după salutul „Bună dimineața românași și
româncuțe”; se face prezența prin aplicarea pozelor pe panoul cu copii prezenți, se va lucra la
calendarul naturii pentru a stabili anotimplul în care ne aflăm, ziua din săptămână, luna, anul
și fenomenele naturii specifice zilei respective.
Se va iniția o scurtă discuție despre România, ce înseamnă să fi român și de ce pot fi
mândru de asta.
Noutatea zilei o reprezintă primirea coletului surpriză în care se află o trăistuță cu o
scrisoare, două CD-uri și un fluier, trimise de preșcolarii de la Grădinița „Rază de Soare” din
Alba – Iulia.
Tranziția se va face prin jocul Degețelele.
În continuare se desfășoară activitatea pe centre de interes: știință, construcții,
bibliotecă, artă. Copiii sunt îndrumați spre centrele pregătite pentru ei. Voi explica pe rând
copiilor ce sarcini au de îndeplinit la fiecare centru, după care preșcolarii își vor alege centrul
unde doresc să lucreze. Voi urmări activitatea copiilor pe centre și voi interveni ori de câte ori
va fi nevoie, în special la Bibliotecă unde copiii vor fi stimulați să realizeze jocul didactic
„Eu spun una tu spui multe”. La finalitatea jocului didactic copiii vor împodobi un ștergar
cu ajutorul semnelor grafice: linia orizontală, verticală, oblică, punctul. Cât timp preșcolarii
împodobesc ștergarul voi analiza activitatea de la celelalte centre. La terminarea activității se
va face turul galeriei.
Copiii părăsesc sala de grupă formând ,,Trenulețul veseliei”, se va lua pauza pentru
ca preșcolarii să meargă la toaletă, să se spele pe mâini și să servească gustarea.
Ziua se va încheia cu două dansuri populare: Hora mare și Brașoveanca.
EVENIMENTE
DIDACTICE
CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC
STRATEGII DIDACTICE
EVALUARE
METODE ȘI
PROCEDEE
MIJLOACE DE
ÎNVĂȚĂMÂNT
1. Moment
organizatoric
Se vor asigura condițiile necesare pentru desfășurarea optimă a
activității:
- se va aerisi sala de grupă
- mijloacele de învățământ vor fi distribuite în fiecare sector.
Întâlnirea de dimineață: „Bine ați venit românași și româncuțe”,
Prezența, Calendarul naturii.
Conversația
Calendarul naturii
Observarea
comportamentu
lui inițial.
Răspunsurile
copiilor
2. Captarea și
orientarea
atenției copiilor
Pe adresa grădiniței, pentru grupa ,,Steluțelor ”, sosește un colet purtat
de baloane colorate, roșu, galben și albastru. Coletul este însoțit de o
scrisoare de la Grădinița ,,Rază de Soare”din Alba Iulia .
Educatoarea citește scrisoarea :
,,Dragi copii,
Cu ocazia zilei de 1 Decembrie, ziua tuturor românilor, noi copiii de la
Grădinița „Rază de Soare” din Alba Iulia, vă urăm multă sănătate, multe
realizări în activitățile voastre și vă trimitem o trăistuță în care se află un
Explicația
Coletul surpriză
casetofon
Observarea
comportamentu
lui nonverbal
CD cu un cântec foarte îndrăgit de noi copiii din Transilvania, având
convingerea că și voi îl veți îndrăgi la fel de mult.
Pentru că vrem să vă cunoaștem vă rugăm să ne trimiteți fotografii cu
lucrări realizate de voi la activități cu prilejul sărbătorii de 1 Decembrie.
Așteptăm fotografiile voastre!”
Anunțarea temei
și a obiectivelor
Pentru că este o zi specială vă propun ca prin ceea ce realizați astăzi să
demonstrați că sunteți mândri că sunteți români. Se anunță jocurile și
activitățile ce urmează a fi desfășurate în fiecare centru de interes,
invitând grupa să le viziteze pentru ca apoi să aleagă unde doresc să
lucreze.
Explicația
Conversația
Observarea
comportamentul
ui copiilor
Prezentarea
optimă a
conținutului
CONSTRUCȚII: în acest sector preșcolarii au ca sarcină să
construiască prin alăturare harta româniei;
ȘTIINȚĂ: la acest sector preșcolarii au ca sarcină asamblarea puzzlelor
pentru a forma costume populare;
ARTĂ: DOS – AP. La acest centru de interes preșcolarii vor avea ca
sarcină să decoreze costume populare cu paiete, mărgele și alte materiale
puse la dispoziție;
BIBLIOTECĂ: DLC. La acest centru preșcolarii vor desfășura jocul
didactic „Eu spun una, tu spui multe” și decorarea ștergarului prin
trasarea de semne grafice.
Lucrul în grup,
în echipă
Lucru
individual
Explicația
Conversația
Cuburi
Puzzle
Paiete, margele,
lipici, șabloade
jetoane
Analiza
produselor
activității
Probă practică
Dirijarea
învățării
Le propun preșcolarilor alegerea unui centru în care ar dori să lucreze
cu specificația că se pot roti în ordinea preferințelor, vor merge acolo
unde doresc să lucreze și vor vorbi în șoaptă pentru a nu deranja.
Rămân la centrul Bibliotecă unde se desfășoară jocul didactic „Eu spun
una, tu spui multe”
Se explică regulile jocului şi modul de desfășurare al acestuia. Astfel,
voi spune copiilor că pe măsuţele din faţa lor sunt aşezate mai multe
imagini care denumesc unul sau mai multe obiecte. La semnalul meu, un
copil vine, ridică un jeton şi-l denumeşte. Un copil din echipa adversă
caută jetonul care indică forma de plural, iar colegii săi de echipă vor
formula propoziţii folosind această formă.
Se desfăşoară jocul de probă, apoi se împarte colectivul de preşcolari în
două echipe, în vederea începerii jocului.
De fiecare dată sugerez copiilor să-i aplaudăm pe cei care au răspuns
corect imediat după ce au realizat sarcina. Fiecare echipă va primi câte o
bulină pentru fiecare răspuns corect.
Explicația
Demonstrația
Exercițiul
imagini
Aprecieri
privind
înțelegerea
regulilor jocului
Obținerea
performanței
La semnalul educatoarei, un copil dintr-o echipă spune un cuvânt
(substantiv) care indică un obiect sau mai multe obiecte. Un alt copil, din
echipa adversă, enunţă substantivul la numărul plural (singular). Copiii
care spun cuvântul vor fi aleşi în mod alternativ, din fiecare echipă.
Educatoarea prezintă câte o imagine pentru fiecare echipă şi cere să
Exercițiul
Problematizarea
alcătuiească o propoziţie (substantivul este la numărul singular). Apoi, le
cere să treacă substantivul la numărul plural.
Asigurarea feed-
back-ului
La sfârșitul activității primesc câte o fișă cu un ștergar pe care trebuie
să-l decoreze cu ajutorul semnelor grafice, cât timp copiii lucrează fișa
voi merge la celelalte sectoare unde îi voi solicita să prezinte tema și
sarcinile de lucru efectuate.
Explicația
Conversația
Evaluare La fiecare sector sunt emise aprecieri verbale și autoaprecieri asupra
modului de lucru, asupra calității.
Se vor raporta rezultatele opținute la sarcinile și obiectivele propuse.
Explicația
Turul galeriei
Aprecieri
verbale.
Analiza
produselor
activității
Preşcolarii strâng materialele și părăsesc sala de grupă formând ,,Trenulețul veseliei”, se va lua pauza pentru ca preșcolarii să
meargă la toaletă, să se spele pe mâini și să servească gustarea.
JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI RECREATIVE:
- „ Brașoveanca ”
- „ Hora mare ”
ELEMENTE DE JOC:
- Dansul
REGULI DE JOC:
- Brașoveanca - să formeze șirul doi câte doi;
- să respecte indicațiile date;
- să danseze acompaniați.
- Hora mare – să formeze cercul;
- să danseze acompaniați;
- să respecte indicațiile date.
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
EVENIMENT
DIDACTIC
CONŢINUT ŞTIINŢIFIC METODE ŞI
PROCEDEE
EVALUARE
1. Moment
organizatoric
Pregătesc materialele necesare
desfăşurării programului distractiv.
2. Captarea
atenţiei
Copiii din Alba Iulia ne-au trimis
un fluier fermecat și încă un CD. după
care noi să dansăm, fluierul vrea să
participe la jocurile noastre.
Conversaţia
3. Anunţarea
temei
Astăzi vom dansa „Brașoveanca” şi
„Hora mare”. Astăzi vom alege pe cel
mai bun dansator şi cel mai atent
copil.
Explicaţia
4. Dirijarea
învăţării
La dansuri participă toţi copiii
grupei, primul dans se desfăşoară în
formație doi câte doi pe fond muzical.
Al doilea dans se desfăşoară în cerc,
pe fond muzical. La final, vom stabili
Explicaţia
Conversaţia
Demonstraţia
Modul de
desfăşurare a
jocului
Frontal
care este cel mai bun dansator. Joc - exerciţiu
5. Aprecieri şi
recomandări
Mi-a plăcut cum aţi dansat şi acelaşi
lucru mi-a şoptit şi fluierașul fermecat.
El a adus pentru voi câte o bomboană,
un mic dar pentru că aţi fost cuminţi.
Conversaţia
DRAGI COPII,
CU OCAZIA ZILEI DE 1 DECEMBRIE, ZIUA
TUTUROR ROMÂNILOR, NOI COPIII DE LA GRĂDINIȚA
„RAZĂ DE SOARE” DIN ALBA IULIA, VĂ URĂM MULTĂ
SĂNĂTATE, MULTE REALIZĂRI ÎN ACTIVITĂȚILE
VOASTRE ȘI VĂ TRIMITEM UN CD. CU UN CÂNTEC
FOARTE ÎNDRĂGIT DE NOI COPIII DIN
TRANSILVANIA, AVÂND CONVINGEREA CĂ ȘI VOI ÎL
VEȚI ÎNDRĂGI LA FEL DE MULT.
PENTRU CĂ VREM SĂ VĂ CUNOAȘTEM SĂ NE
TRIMITEȚI FOTOGRAFII CU LUCRĂRI REALIZATE DE
VOI LA ACTIVITĂȚI CU PRILEJUL SĂRBĂTORII DE 1
DECEMBRIE.
AȘTEPTĂM FOTOGRAFIILE VOASTRE!
CU DRAG PREȘCOLARII DIN GRĂDINIȚA
„RAZĂ DE SOARE” - ALBA IULIA
Recommended