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COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
Clase de Instrumento: Guía integradora No. 18
ESTUDIANTE
(STUDENT):
GRADO
(GRADE): Jardín 1, 2 y 3
PERIODO
ACADÉMICO
(ACADEMIC
PERIOD):
Segundo
FECHA DE
APLICACIÓN
(DATE ):
Desde: 8 /06 /21 Hasta: 11 /06 /21
ÁREA
(AREA):
Competencias Preescolar
Actividades Rectoras
TRANSVERSALIDAD Proyectos pedagógicos
(TRANSVERSALITY): Transversales
DOCENTE
(TEACHER): Adriana Rocío Becerra – Lina Mayerly Guerrero – Geraldin Prada Márquez
OBJETIVO: Reconocer las vocales, la consonante Mm, Pp y los números del 1 al 10 dentro del
contexto a través de videos interactivos y actividades apoyadas por las TICs para fortalecer los
trazos, el conteo y la asociación imagen-vocal y número-cantidad.
TEMA: Consonante Pp y familia del número 10
NOMBRE DEL PROYECTO: En autocuidado crezco y hábitos saludables implemento.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
➢ Demuestra habilidades para captar detalles y expresarlos oralmente al describir
diferentes laminas.
➢ Interpreta imágenes y pronuncia palabras de forma clara ➢ Reconoce con propiedad algunos fonemas aprendidos a través de ejercicios
de conciencia fonológica, desarrollando discriminación auditiva.
➢ Realiza correctamente trazos de los fonemas vistos siguiendo un patrón o sin él. ➢ Realiza con precisión ejercicios sencillos de seriaciones numéricas.
REGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué hábitos puedo implementar para cuidarme y
cuidar a los demás?
INSTRUCTIVO:
1. Cada actividad tendrá un tiempo y un día estipulado para la ejecución de la misma.
2. La evidencia debe enviarse por medio de la plataforma UNOi teniendo en cuenta el día
y la hora estipulada de acuerdo a la indicación de cada docente.
Nota:
*Para la realización del nombre que se encuentra al iniciar la guía, cada niño observará la
muestra e imitará su nombre completo, teniendo en cuenta las indicaciones y el instructivo
del uso correcto del renglón que se envió por mensajería de sistema UNOi. El estudiante
deberá escribirlo con lápiz.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
*Apreciados padres, es importante tener en cuenta que todas las experiencias pedagógicas
que se proponen son para que el niño las desarrolle durante la semana y deben ser
apoyadas por ustedes o el adulto que se encuentre con su hijo.
*La guía correspondiente a la semana del 8 al 11 de junio, tiene un plazo máximo hasta el
día lunes 14 de junio para la entrega de las evidencias correspondientes a las actividades
de la docente titular. Las evidencias de los docentes de áreas especiales se enviarán en la
fecha estipulada por ellos y sólo el área que le corresponda cada semana.
NOMBRE:
MARTES 8 DE JUNIO
I. PLENARIA
1. Identifico los números que se encuentran en cada alimento y elementos de
bioseguridad para escribir en cada recuadro el número correspondiente.
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2. Cuento y coloreo la cantidad de alimentos que se encuentra en el supermercado
y escribo el número en cada recuadro que representa la cantidad.
3. Cuento la cantidad de puntos de cada agrupación y lo relaciono con el número
correspondiente de cada manzana.
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4. Miro el video titulado “martes 8 de mayo” que se encuentra en la plataforma
sistema UNOi y realizo la actividad que me indica mi profesora en el video. Recorto
las imágenes del (Anexo 1)
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MÚSICA
Esta semana, los acudientes no deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
Interpretación: Ritmo.
Mediante esta actividad se trabajará la
percepción rítmica a través del juego y el canto. La
actividad consiste en realizar patrones rítmicos
utilizando la aplicación con el fin de que los
instrumentos suenen creando un ritmo, entre estos
están: tambores, triángulos, timbales, entre otros.
Realizando estos patrones a medida que se
avanza en el tempo.
En el siguiente link encontrará la aplicación para su interpretación:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana, los acudientes sí enviarán las evidencias del desarrollo de las actividades
de esta área.
Es importante enviar evidencias (vídeo) de las diferentes experiencias pedagógicas
solicitadas en esta guía integradora para desarrollar en la semana y también las
solicitadas en el vídeo de Educación Física que se sube los días martes a la plataforma
de Sistema UNOi. Para observar esta experiencia pedagógica y enviar las evidencias
solicitadas, se debe Ingresar a Sistema UNOi, luego elegir la clase de Educación Física,
seleccionar la opción "Actividades".
Por favor escriban el nombre completo del estudiante y curso.
La actividad se llama, ♫Movimiento♫
En la siguiente experiencia pedagógica, el
niño(a) se moverá al ritmo de la música, siguiendo
los movimientos que le irá mostrando el tío Ariel en
el trascurso del video.
Para desarrollar esta experiencia pedagógica,
diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=wAcq7HgPhA0&ab_channel=TIOARIEL
MIÉRCOLES 9 DE JUNIO
II. CONCEPTUALIZACIÓN
1. Busco las 5 diferencias que encuentran entre las 2 imágenes y las marco con una
X.
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III. PROFUNDIZACIÓN
2. Utilizo lentejuelas, granos, confeti, entre otros, para decorar el camino que el niño
debe recorrer para llegar a donde se encuentra su verdura favorita.
3. Participo en el encuentro sincrónico en la lotería de sonidos. Utilizo plastilina,
tapas plásticas, piedras, entre otros, para tapar cada uno de las imágenes.
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INSTRUMENTO-GUÍA
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EXPRESIÓN CORPORAL
Esta semana, los acudientes no deben enviar evidencias del desarrollo de las
actividades de esta área.
La siguiente experiencia pedagógica, es una canción infantil para cantar, bailar y
aprender sobre los hábitos salúdales en la infancia, es muy importante comer variedad
de alimentos como frutas, verduras y oleaginosas. ¡Mejoremos nuestros hábitos
saludables!
Para desarrollar esta experiencia pedagógica, diríjanse al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=V5wjrYO85eg
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JUEVES 10 JUNIO
1. Leo cada una de las sílabas, las enumero para ordenarlas y las transcribo en cada
renglón para formar la palabra de acuerdo al dibujo correspondiente.
2. Leo las palabras de cada fila y coloreo aquellas que son iguales.
3. Coloreo el camino que conduce al niño hasta llegar a su elemento de
bioseguridad, para poder descubrir y escribir la frase en el renglón.
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
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4. Ingreso al siguiente enlace y juego a leer las palabras con las consonantes m y
p https://wordwall.net/es/resource/10344446/lectura-p-y-m
INGLÉS
Esta semana, los acudientes sí enviarán las evidencias del desarrollo de las actividades
de esta área.
Hello kids! Let´s review the vocabulary about the parts of the house; watch this video
and know the pronunciation of the vocabulary and practice it. (¡Hola chicos!
Repasemos el vocabulario de las partes de la casa. Para desarrollar esta experiencia
pedagógica, observa el video, identifica el vocabulario y práctica su pronunciación).
This is the link: www.youtube.com/watch?v=WeWv_dwnX7Y
Activity # 1
Color, cut and paste some objects of the house. Don´t forget to practice the
pronunciation of the vocabulary about the parts of a house. (Colorea, recorta y pega
algunos objetos de la casa. No olvide practicar la pronunciación del vocabulario de
las partes de la casa). (Ver anexo 2)
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INSTRUMENTO-GUÍA
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VIERNES 11 DE JUNIO
EVALUACIÓN
1. Participo durante el encuentro
sincrónico en las actividades en
celebración al día del padre.
2. Recorto y decoro el diploma con diferentes materiales artísticos (plastilina, vinillo,
arroz, escarcha, lentejas, entre otros) y se lo regalo a mi papá. (Anexo 3)
3. Ingreso al video titulado “viernes 11 de junio” de la plataforma sistema UNOi y
realizo la actividad de acuerdo a la instrucción dada por mi docente.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Esta semana, los acudientes no enviarán las evidencias del desarrollo
de las actividades de esta área.
Tema: Fortaleciendo el uso del mouse.
Ingresa a las siguientes páginas online:
https://www.cokitos.com/contar-mariposas-en-primavera/
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/trazar-los-numeros
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-10
Practica.
• Movimiento del mouse
• Clic izquierdo
• Clic izquierdo sostenido
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GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
ANEXO 1
ANEXO 2
COMFENALCO SANTANDER EDUCACIÓN Y CULTURA
GIMNASIO PEDAGÓGICO COMFENALCO SEDE: BUCARAMANGA AÑO: 2021
INSTRUMENTO-GUÍA
Código: FO-ED-3.2-150 Versión: 1 Fecha de Rev: 22/Agosto/2017 Subproceso: Educación Formal
ANEXO 3
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