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Sed propone la construcción de un marco teórico, desde el cual generar una lectura política y pedagógica acerca de la situación de la escuela secundaria que propicie la reflexión y la toma de conciencia activa de quienes participamos en el trabajo educativo.Palabras clave: Crisis, educación, reproducción transformación
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Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194119743005
Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y PortugalSistema de Informacin Cientfica
Maurizia D'Antoni, Gina Induni, Xenia PachecoCrisis en la educacin secundaria: reproducir o transformar?
Revista Electrnica Educare, vol. VIII, nm. 1, 2005, pp. 91-103,Universidad Nacional
Costa Rica
Cmo citar? Fascculo completo Ms informacin del artculo Pgina de la revista
Revista Electrnica Educare,ISSN (Versin electrnica): 1409-4258educare@una.ac.crUniversidad NacionalCosta Rica
www.redalyc.orgProyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
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