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Universidade Federal de São Paulo Reitoria
Núcleo de Educação Infantil Escola Paulistinha de Educação
CRONOGRAMA SEMANA DE
18/05 a 22/05.
ATIVIDADE/PROPOSTA
EXPLICAÇÃO
DURAÇÃO
ATIVIDADE 1::
ARME E EFETUE
ARME E EFETUE AS CONTAS
DE SUBTRAÇÃO E ESCREVA
OS RESULTADOS POR
EXTENSO.
3h.
ATIVIDADE 2:
LEIA O POEMA “CASA” DE VINICIUS DE MORAES
ASSISTA O POEMA CANTADO NO VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=pRcvvavLILs
LEIA O POEMA “CASA” DE
VINICIUS DE MORAES E
RESPONDA AS PERGUNTAS.
3h.
ATIVIDADE 3:
ESCREVA POR EXTENSO
ESCREVA POR EXTENSO OS
NÚMEROS.
3h.
ATIVIDADE 4:
CONTAGEM DE SÍLABAS DAS PALAVRAS
CONTE E ESCREVA AS
SÍLABAS DAS PALAVRAS
3h.
ATIVIDADE 5: ASSISTA O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=rjUaQW0VG0k DE ONDE VEM O PAPEL?
ASSISTA O VÍDEO COM ATENÇÃO E RESPONDA ALGUMAS PERGUNTAS.
3h.
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Núcleo de Educação Infantil Escola Paulistinha de Educação
DATA: _____/_____/_______
1) ARME E EFETUA AS CONTAS ABAIXO, ESCREVA OS RESULTADOS POR
EXTENSO:
150 – 80:
234 -121:
356 – 128:
250 – 170:
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Núcleo de Educação Infantil Escola Paulistinha de Educação
DATA: ____/____/_____
LEIA O POEMA COM ATENÇÃO.
CASA
ERA UMA CASA
MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA
DORMIR NA REDE
PORQUE A CASA
NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA
FAZER PIPI
PORQUE PENICO
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA
COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS
NÚMERO ZERO.
1) PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM NO POEMA E DEPOIS
ESCREVA-AS ABAIXO:
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Núcleo de Educação Infantil Escola Paulistinha de Educação
2) CIRCULE AS PALAVRAS QUE TEM AS SÍLABAS TRA E GRA.
3) PESQUISA NO DICIONÁRIO OU NA INTERNET O SIGNIFICADO DA PALAVRA
ESMERO E ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDEU.
4) DO QUE FALA O POEMA? COMO VOCÊ IMAGINA ESSA CASA?
5) FAÇA UM DESENHO DA CASA COMO VOCÊ IMAGINOU A PARTIR DO POEMA.
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DATA: ____/____/_____
ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO, SEGUINDO O EXEMPLO ABAIXO.
1) 111 CENTO E ONZE
2) 112 ____________________________________________
3) 113 ____________________________________________
4) 114 ____________________________________________
5) 115 ____________________________________________
6) 116 ____________________________________________
7) 117 ____________________________________________
8) 118 ___________________________________________
9) 119 _____________________________________________
10) 120 ___________________________________________
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Núcleo de Educação Infantil Escola Paulistinha de Educação
DATA: ____/____/_____
SEPARE E CONTE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO COMO NO
EXEMPLO.
DICA: PARA TE AJUDAR, VOCÊ PODE CONTAR UTILIZANDO UM DEDO
OU PALITO PARA CADA SÍLABA PRONUNCIADA.
VEJA OS EXEMPLOS:
CASA CA SA 2
BOLACHA BO LA CHA 3
PANETONE
ABÓBORA
CHUCHU
ALFACE
CONTROLE
TELEVISÃO
PORTA
OLHO
CHUVA
QUADRO
TROVÃO
TAPETE
CELULAR
LÁPIS
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DATA: ____/____/_____
ASSISTA AO VÍDEO COM ATENÇÃO E DEPOIS RESPONDA ALGUMAS
PERGUNTAS.
1) COMO É FEITO O PAPEL?
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2) AONDE OS HOMENS ESCREVIAM E DESENHAVAM ANTES DO PAPEL
EXISTIR?
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3) O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU NO VÍDEO?
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4) O QUE MAIS É FEITO DE PAPEL? DÊ 5 EXEMPLOS.
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