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ANÁLISIS DE SUS CARACTERÍSTICAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Cátedra Informática – Agronomía y Veterinaria UNRC
La Ciencia produce conocimiento bajo la forma de:
DESCRIPCIONES: permiten identificar los componentes de un fenómeno y caracterizarlosContestan a las preguntas:
¿Qué es lo que pasa?¿Cómo son las cosas?
tienen la estructura S es PPor ej. Un tejido es un conjunto de célulasLa estatura media de las personas adultas de esta tribu es 1,80 m
EXPLICACIONES: son modelos que explican el comportamiento del fenómenoContestan a la pregunta ¿Porqué pasa?Estudian las causas X de la relación XàYtienen la estructura Y porque XPor ej. un globo asciende porque pesa menos que el aire
El conocimiento científico es aquel que se adquiere a través de un proceso de investigación por aplicación de un método científico.
La investigación formal termina con la publicación del artículo científico en:
REVISTAS: literatura primaria de la CienciaLIBROS y Artículos de síntesis: literatura secundaria que resume el conocimiento de un tema
Monografía : contiene un único tema delimitado y preciso, tratado profundamente, donde se expresa un conocimiento.No tiene conclusiones de manera obligatoria, pero sí pueden haber consideraciones finales a modo de cierre.Estructura del texto:• Título• Introducción • Desarrollo • Consideraciones finalesNo debe ser un mero compendio de datos, documentos u opiniones, sino todo lo contrario debe existir un espíritu crítico y el autor debe exponer su punto de vista.No se pueden aceptar como monografías, trabajos que son gracias a la tecnología informática una suerte de “cortar y pegar trozos de escritos bajados de Internet con el procesador de textos”, sin ningún tipo de elaboración
Artículo científico (en inglés paper): trabajo breve que se prepara para publicar en revistas especializadas.
Debe seguir las normas de la revista.
Por lo general contiene las secciones características de cualquier informe de investigación (Introducción, Mat y Métodos, Resultados, Discusión, Conclusiones y Bibliografía).
Es riguroso, claro y sintético.Sirve para dar a conocer a la comunidad científica hallazgos o avances de investigaciones.
Tesina: es un trabajo de investigación de grado que sirve para demostrar conocer la metodología y aprender a investigar.No tiene obligación de ser original pues sólo sirve para evaluación académica. Se presenta para las Licenciaturas.
Tesis: Trabajo muy meditado donde el tesista debe realizar un aporte original al tema dentro del cual se enmarca la tesis. Suelen ser trabajos serios, largos y rigurosos, originales y creativos, que se presentan para alcanzar el título de Magíster o Doctor.
Objetivo único: comunicar los resultados de una investigaciónEstructura lógica: texto argumentativoSecciones definidas: que presentan el propósito, información, razonamiento y conclusionesRigor científico: cumplir con la regla RRREstilo de redacción: precisión, claridad y brevedadNormas de estilo: para nombres científicos, bibliografía e ilustraciones
Tiene como finalidad de dar a conocer e informar una serie de hechos, datos o conceptos específicos.Un texto expositivo puede contener:Descripciones: Ej: La mastitis es una inflamación del tejido mamario producida por una infecciónTablas: son cuadros de datos con estructura matricial, se denominan TablasIlustraciones: se denominan Figuras
gráficos esquemas imágenesOrnamentos: hacen mas atractiva la lectura Ej: la etra capital, los filetes, etc.La estructura de un texto puede ser:de secuencia temporal (orden cronológico): Ej. la germinación de una semillade orden espacial (según la posición en el espacio): El miembro superior se compone de cuatro segmentos: cintura escapular, brazo, antebrazo y mano
permite convencer al lector usando justificaciones o argumentosUn argumento es: un conjunto de Premisas + ConclusiónUn argumento se logra con pensamiento crítico: se debe contestar
las preguntas ¿Cuáles son las afirmaciones?,¿Están bien fundamentadas?, ¿Hace falta agregar otros fundamentos?
Responde a la forma lógica: SI A, B, C …à DLa conclusión puede estar en cualquier parte del texto: P.Ej.:
E1, E2, por lo tanto E3E1 porque E2, E3E1 por lo tanto E2, porque E3
Palabras indicadoras de premisas: desde que, porque, para,como indicado por, como probado por
Palabras indicadoras de conclusión: por lo tanto, luego, así, por consiguiente, de acuerdo a esto, por eso, por estas razones,en virtud de lo expuesto, podemos concluir. etc.
Título y SubtítuloAutoresResumen y SummaryAbstract y Palabras claveIntroducciónMateriales y MétodosResultadosDiscusiónConclusionesBibliografía
Título : Podemos considerarlo como la "tarjeta de presentación del trabajo“. Debe ser breve, preciso y coherente con el objetivo
Subtítulo: Es optativo y se coloca sólo si es necesaria una aclaración al título
Resumen: Es único, lo hace el autor es un resumen que comprende el problema, objetivos, materiales y métodos , resultados principales y conclusión.
Summary: lo hace el autor, es el resumen en inglés
Abstract: Pueden ser muchos, lo puede hacer el autor un lector, la editorial, etc. Puede ser un comentario.
Palabras claves: (keywords) determinan en gran medida las condiciones de recuperación en las estrategias de búsqueda bibliográfica por internet
Introducción: ¿Por qué se hizo? importancia del tema, antecedentes y objetivo
Establece el contexto de conocimiento que se dispone en la actualidad sobre el tema de investigación y hacia dónde se dirige nuestra investigación tratando de despertar el interés por la publicación.
La introducción debe contener:Problema que ataca.Antecedentes: Búsqueda bibliográfica por internet (trabajos previos del mismo autor y/o de otros autores).[Hipótesis]: La hipótesis representa la teoría del investigador en relación al tema de investigación. Es optativa.Objetivos (último párrafo): Representan los alcances o logros del proyecto de investigación.
Materiales y métodos: ¿Qué se hizo y cómo? Permite a otras personas repetir el estudio y verificar resultados obtenidos.
Resultados: ¿Qué se encontró? Son los Datos obtenidos de trabajar con materiales y métodos.
Discusión: Contrasta los resultados obtenidos con los antecedentes. Explica los resultados y los compara con los antecedentes. A veces está con los resultados.
Conclusiones: son inferencias teóricas sustentadas en los datos. Es el verdadero aporte del trabajo. A veces está con la discusión y/o resultados.
Bibliografía: Autor. Año. Título trabajo. Ciudad o país (Editorial)DAY A. ROBERT 1990. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. EEUU (Editorial Organización Panamericana de la Salud).
Antecedente: Desde 1980 se han investigado las propiedades eléctricas del músculo para determinar la calidad de la carne porcina.Objetivo: El objetivo del presente trabajo es estudiar la relación de la CE (conductividad eléctrica) de la carne porcina medida después de 24 horas de faena con la medición temprana pos faena.Materiales y métodos: Las mediciones de pH y CE, se realizaron sobre una muestra al azar, de los cortes comerciales jamón y bondiola.Resultados: Según las muestras analizadas, se encontró que la CE de la carne de cerdo, a las 24hs de faena es significativamente diferente que a los 40 minutos de la faena (p < 0,05)Conclusiones: Por los resultados obtenidos, se concluye que la CE de la carne de cerdo, en los cortes jamón y bondiola, aumenta a medida que pasa el tiempo pos mortem.
Precisión: comunicar exactamente lo que se quiere decirEj: cada hembra grávida de Trichinella spiralisasegura una producción de unas 1000 a 1500 triquinas jóvenes destinadas a una localización muscularClaridad: de fácil lectura, lenguaje sencillo y oraciones bien construidasBrevedad: incluir información pertinente con mínimo uso de palabras
Texto Largo: Las observaciones con respecto a la presencia de quistes de Trichinella spiralis en los músculos de cada uno de los cerdos estudiados nos permiten establecer de manera general la aparición de episodios de brotes de TrichinosisTexto breve: La presencia de quistes de Trichinella spiralis en los cerdos estudiados revelan la aparición de focos de Trichinosis
Relación título-objetivo: El título debe estar en estricta relación con el objetivo del trabajo
Respuesta en las conclusiones al objetivo
Respaldo de los Datos a las conclusiones
Permite controlar el argumento de un texto científico
Existen tres niveles:
Texto
Background (fondo)
Cuadro de Texto
Comando:Insertar encabezado/pie de página
El Background (o fondo definido) se repite automáticamente en todas las hojas
El CUADRO DE TEXTO es móvil y facilita la ilustración de los textosSe puede definir el AJUSTE del cuadro AL TEXTO en las propiedades de la formaPuede contener un texto, gráfico, imagen, etc.
De Página: tamaño de papel y márgenesDe Sección: número de columnas, salto de secciónDe Párrafo: sangrías (Izquierda,derecha, 1ra línea) e interlineadoDe caracteres: fuente (familia), cuerpo (tamaño), color, estilo (negrita, cursiva, subrayado, …) y espaciado
Deben definirse los formatos:
ROMANA PALO SECO ROTULADAS DECORATIVAScon serif sans serif script o caligráficas artísticas(con remate) (sin remate) (imitan manuscritos)
La Asociación Tipográfica Internacional las clasifica en:
H HRemate Sin remate (Helvética Arial)Romana: Times New Roman
El punto tipográfico es la unidad de medida más pequeña utilizada en tipografía:
1 punto tipográfico = 0,352778 milímetros
El cuerpo de los caracteres se miden en puntos
X bp AscendenteAltura xDescendente
La suma define el CUERPO del carácter y se mide en PUNTOS TIPOGRÁFICOS
Para medir el tamaño de los caracteres se usa el tipómetro
La legibilidadA quien está dirigidoEl contenidoEl Objetivo
Por Ej. si el texto está dirigido a personas mayores deberá tener un cuerpo grande y con interlineado espaciado. Si está dirigido a niños deberá ser atractivo con colores y tamaño grande.
Debe elegirse teniendo en cuenta:
Disponer de estructura jerárquica
PLANTILLAS
Visualizar la estructura en todo momento
ESQUEMA
Las PLANTILLAS contienen los estilos de formatos del texto
El DOCUMENTO EN BLANCO contiene la plantilla por defecto Normal
El usuario puede SELECCIONAR una PLANTILLA DE LIBRERÍA o DEFINIR LA PROPIA
Vista/Esquema
Archivo/Nuevo
Seguridad en los nombres de especies
biológicasAUTOCORRECTOR y LIGAZONES
Control de gramática y ortografía Corrector Ortográfico
Homogeneidad de la tipografía
Definición de Estilos
Inclusión decitas bibliográficas
InsertarNotas al pie
Teclas <Ctrl><Shift><Blanco><Ctrl><Shift><Guión>
Revisar/Ortografía y Gramática
Inicio/Estilos
Referencias/Insertar nota al pie
Facilidad para la confección de Tablas
TABLAS
Escritura de Ecuacionessímbolosy fórmulas químicas
Editor de ecuacionesInsertar Símbolos
Dibujos
Inclusión de gráficos esquemase imágenes
Cuadros de textoInsertar imagen
Portapapeles
Insertar/Tabla
Insertar/Ecuación o símbolo
Insertar/Cuadro de texto, Imagen, Formas
Dominar el idiomaRealizar un Plan de trabajoAplicar de los principios de la redacción científica en el estilo (precisión, claridad y brevedad)Respetar las normas de estiloComprobar el rigor científico (RRR)Revisar el texto con otras personasNo confiar en el corrector ortográfico
DAY A. ROBERT 1990. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. EEUU (Editorial Organización Panamericana de la Salud).
SCARANO EDUARDO. 2004. Manual de Redacción de Escritos de Investigación. Bs.As. (Ediciones Macchi)
SOLER, CÉSAR EDUARDO. 2009. Ideas para Investigar. Rosario de Santa Fe (Homo Sapiens).
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