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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES SEGUNDO TRIMESTRE
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO:
__________________________________________
GRADO Y GRUPO: __________________________________________
Contacto:
WhatsApp: 867-308- 9143
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 8: EL EFECTO TRANSFORMADOR DE
LA INDUSTRIALIZACION
Aprendizaje esperado: Identifica el efecto transformador de la
industrialización.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.
El comienzo de la revolución industrial se dio en Inglaterra en 1750, ¿Cuáles
fueron las condiciones favorables que propiciaron estos cambios?
ACTIVIDAD 1
1.- ¿Qué medio de transporte se encuentra en la imagen?
_____________________________________________________________
2.- ¿Cómo fue recibido por las personas de esa época?
_____________________________________________________________
3.- ¿Cómo creen que se beneficiaron con su uso?
_____________________________________________________________
4.- ¿Qué cambios ocurrieron a partir de su invención a mediados del siglo
XIX?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.- ¿Sabes cuando llego ese invento a México?
_____________________________________________________________
1
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Colorea el siguiente ferrocarril y en cada uno de sus vagones
coloca las características de las 2 fases de la revolución industrial. Pág., 81.
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pag, 81, 82
¿Cuáles fueron los cambios demográficos y urbanos que ocurrieron a raíz de la industrialización?
DEMOGRAFICOS URBANOS
PRIMERA FASE SEGUNDA FASE
ACTIVIDAD 2
2
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: En siguiente esquema de pescado identifica cuales son las consecuencias positivas y las
consecuencias negativas de la revolución industrial. Pág. 83.CONSECUENCIAS POSITIVAS
CONSECUENCIAS NEGATIVAS
______________________________
______________________________
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______________________________
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REVOLUCION
INDUSTRIAL
______________________________
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______________________________
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ACTIVIDAD 3
3
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
SECUENCIA DIDACTICA 9: EL IMPERIALISMO.
Aprendizaje esperado: Reconocerás las condiciones que motivaron
el desarrollo del imperialismo.
Instrucciones: Observa la imagen y responde las siguientes preguntas.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pag, 84
1.- ¿Qué es el imperialismo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Qué condiciones fueron favorables para el desarrollo del imperialismo
______________________________________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Dónde comenzó? _____________________________________________
ACTIVIDAD 4
1.- ¿Qué aparato se está utilizando en la imagen?
_____________________________________________________________
2.- ¿Por qué causo tanto interés este invento?
_____________________________________________________________
3.- ¿Cuáles fueron los cambios en la forma de comunicarse y en la difusión
de la información?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.- ¿Por qué los inventos tecnológicos son importantes para el desarrollo
económico y social de un país?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pag, 84, 85.
Imagen/Dibujo Invento ¿Quién lo invento?
¿En qué año? ¿Para qué sirve?
Teléfono
Dinamo
Auto
Avión
Telégrafo
Foco Eléctrico
ACTIVIDAD 5 TAREA
5
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Busca el significado Pag, 86 y 87.
Racionalismo
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Auguste Comte “Positivismo”
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Paradigma
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Charles Darwin
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Friedrich Hegel
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Dialéctica
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
ACTIVIDAD 6
6
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones. Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuáles son los medios de transporte que observas?
_________________________________________________________________________
2.- ¿Qué fuentes de energía utilizaban dichos medios de transporte?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3- ¿Cómo se ejemplifica la idea de progreso en estas imágenes?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Friedrich Nietzsche
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
Charles Darwin
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
7
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Instrucciones identifica las causas que propiciaron el
imperialismo y organícenlas por ámbitos. Pag, 89.
CAUSAS DEL IMPERIALISMO
IDEOLOGICAS POLITICOS ECONOMICAS
ACTIVIDAD 7
8
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 10: CONSOLIDACION DE LOS
ESTADOS NACIONALES.
Aprendizaje esperado: Comprenderás el proceso de consolidación
de los Estados nacionales en Europa y su relación con los procesos
de unificación (Italia, Alemania) y de disolución (imperios,
austrohúngaro y otomano)
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pag, 90.
1.- ¿Qué son los Estados Multinacionales?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- ¿Qué es el nacionalismo?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Instrucciones: Identifica las características de cada imperio. Pág., 91.
Ruso Austro húngaro Otomano
ACTIVIDAD 8
9
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas e Identifica cuales fueron las
causas de la disolución del imperio Austro Húngaro y Otomano. Pág., 92, 93.
1.- ¿Qué son las minorías nacionales?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.- ¿Qué es independencia?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Disolución de los imperios
Austro húngaro Otomano
ACTIVIDAD 9
10
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Observa el siguiente mapa de Europa antes y después de la primera guerra mundial. Discútanlo en
clase. Se discutirán preguntas como: ¿Qué cambio? ¿Por qué causas? ¿Cuáles fueron las consecuencias?, etc.
ACTIVIDAD 10
11
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el siguiente esquema. Pág., 95, 96.
¿Cómo fue el proceso de unificación de Italia?
ACTIVIDAD 11
12
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa el siguiente esquema. Pág., 96, 67.
¿Cómo fue el proceso de unificación de Alemania?
ACTIVIDAD 12
13
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Observa el mapa y responde las siguientes preguntas. Pág., 98, 99.
1.- ¿Qué particularidades logras observar en el territorio del mapa anterior “Japón”?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué Japón no tenía relaciones o contacto con otros países?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.- ¿Cuál fue el hecho que logro integrar a Japón a la economía mundial?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- ¿Cuáles fueron los cambios que surgieron en Japón a raíz de la modernización?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 13
14
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 11: EL COLONIALISMO EN ASIA Y
AFRICA.
Aprendizaje esperado: Identificaras el impacto del colonialismo en
Asia y África.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pág., 100, 101.
1.- ¿Qué es colonialismo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Qué es imperialismo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Principales países imperialistas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ACTIVIDAD 14
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pág., 102, 103.
AFRICA ASIA
Países imperialistas que se interesaron en su reparto
Acciones que tomaron (Asia y África) para contrarrestar o resistir el reparto colonial
¿Cómo lograron los países imperialistas el reparto colonial?
ACTIVIDAD 15
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
SECUENCIA DIDACTICA 12: LA COMPETENCIA ENTRE LOS
ESTADOS EUROPEOS.
Aprendizaje esperado: Analizaras la competencia existente entre los
estados europeos antes de 1914.
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas y el cuadro. Pág., 104, 105, 106.
¿Qué es hegemonía?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
IMPERIO BRITANICO
Consecuencias de la expresión
colonialista
Características de la
hegemonía británica
Beneficios de la revolución
industrial
Tipos de política colonial
Objetivos hegemónicos de
los ingleses
ACTIVIDAD 16
17
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Observa la siguiente tabla y responde las preguntas. Pág., 106.
1.- ¿Cuál de los sectores creció menos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Cuál de los sectores creció más?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Por qué la industria, minería y construcción tuvieron un crecimiento
enorme a comparación de los demás?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.- ¿Qué factor influye en dicho crecimiento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Distribución de mano de obra británica (1801-1910)
SECTORES 1801 1821 1841 1861 1981 1901
Agricultura 1.4 1.8 1.9 2.0 1.7 1.5
Industria, minería y construcción.
1.4 2.4 3.3 4.7 5.7 7.7
Comercio y transporte 0.5 0.8 1.2 1.8 2.8 3.6
Servicio domestico 0.6 0.8 1.2 1.5 2.0 2.3
Servicio público y otras profesiones
0.3 0.3 0.3 0.6 0.8 1.3
ACTIVIDAD 17
18
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pág., 107, 108.
Características de la competencia de los países imperialistas
Económicos Políticos Culturales
1.- ¿Cuál es el país que mantuvo un predominio indiscutible en todos los ámbitos durante el
siglo XIX?
________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuáles eran las potencias que le disputaban territorios y áreas de influencia política y
comercial al país predominante?
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.- ¿Qué país controlo América Latina y bajo que doctrina?
________________________________________________________________________________
4.- ¿Cuáles fueron los países que controlaron Asia?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 18
19
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 13: CAUSAS DE LA PRIMERA
GUERRA MUNDIAL.
Aprendizaje esperado: Identificaras las circunstancias que
desencadenaron la primera guerra mundial.
Instrucciones: Observa la imagen y contesta las preguntas. Pág., 112, 113.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pág., 113.
ACTIVIDAD 19
1.- ¿Qué ocurre en la imagen?
_________________________________________________________________
2.- ¿Por qué piensas que el asesinato de este personaje que acaparo titulares en
los periódicos?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.- ¿Qué razones te imaginas que motivaron este asesinato?
_________________________________________________________________
4.- ¿Por qué era tan importante este personaje?
_________________________________________________________________
5.- ¿Qué posibles consecuencias pudieron desencadenarse después de su
muerte?
_________________________________________________________________
6.- ¿Quiénes se beneficiaron con este acontecimiento?
____________________________________________________________________
__-
1.- ¿Qué es la paz armada?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.- ¿Qué es la carrera armamentista?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Asesinato del archiduque Fernando
Francisco de Austria
20
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el siguiente esquema. Pág., 113, 114, 115.
Causas de la primera
guerra mundial
Inmediatas A largo plazo
1.- Carrera armamentista:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2.- La competencia imperialista:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.- El precario sistema de alianzas entre estados:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
1.- Industrialización:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.- Avance científico:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3.- El desarrollo del Estado Nacional:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
ACTIVIDAD 20
21
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
SECUENCIA DIDACTICA 14: PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Aprendizaje esperado: Reconocerás la guerra de trincheras y el uso
de armas químicas como características de la primera guerra
mundial.
Instrucciones: Observa la imagen y responde las preguntas. Pág., 116.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué es una guerra?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- ¿Qué tipo de armas crees que se usan en la guerra?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- ¿Que te imaginas que es una trinchera?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.- ¿Qué te imaginas que es un arma química?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 21
1.- ¿Cómo es la vestimenta de los personajes?
_____________________________________________________
2.- ¿Por qué crees que usan mascaras?
_____________________________________________________
3.- ¿En qué tipo de ambiente crees que se encuentran?
_____________________________________________________
4.- ¿Qué sentimientos te provocan este tipo de imágenes?
________________________________________________________
________________________________________________________
_
22
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿En que año comenzó y termino la primera guerra mundial?
_________________________________________________________________________
2.- ¿Menciona que países participaron en la guerra?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- ¿Qué características tenían en común estos países?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.- ¿Por qué crees que se formaron las alianzas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
TRIPLE ALIANZA TRIPLE ENTENTE
ACTIVIDAD 22
23
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa lo siguiente. Pág., 116, 117.
____________________________
Principales características de la guerra de trincheras
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ACTIVIDAD 23
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa lo siguiente. Pág., 117, 118, 119.
Principales características del uso de armas químicas
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ACTIVIDAD 24
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 15: EL TRATADO DE VERSALLES.
Aprendizaje esperado: Reconocerás el tratado de Versalles como
consecuencia del triunfo aliado y como factor de la segunda guerra
mundial.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pag, 122.
1.- ¿Qué es el tratado de Versalles?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Qué países se beneficiaron con los acuerdos descritos y cual resulto mas
perjudicado?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Por qué hubo tantas restricciones a Alemania en el tratado de Versalles?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.- ¿Cuál te imaginas que fue la reacción alemana al conocer estas cláusulas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ACTIVIDAD 25
26
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el siguiente esquema. Pág., 123, 124 y 125.
TRATADO
VERSALLES ¿Se dio una paz duradera? ¿Por
qué?:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Qué es?:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Condiciones impuestas a Alemania:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Creación de la sociedad o liga de las
naciones:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Por qué hubo Indignación Alemana?:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
ACTIVIDAD 26
27
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: observa el mapa y contesta las preguntas. Pag, 126, 127
¿Qué consecuencia provoco el tratado de Sévres a Turquía?
_______________________________________________________
Reparto de Medio Oriente (Imperio otomano)
Administrados por Francia
Administrados por Inglaterra
Se declararon independientes
Se anexaron a Grecia
ACTIVIDAD 27
28
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 16: LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL.
Aprendizaje esperado: Analizaras el fascismo y su papel de impulsor
de la segunda guerra mundial.
Instrucciones: Investiga la biografía de Adolf Hitler.
ACTIVIDAD 28
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________
ADOLF HITLER (1889-1945)
TAREA
29
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pag, 129.
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas. Pag, 129, 130.
1.- ¿Qué país fue el ganador de la primera guerra mundial ¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- Cual fue el país mas afectado por la primera guerra mundial?
_______________________________________________________________
3.- ¿Cuáles fueron las consecuencias para Alemania?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ANTES DESPUES
Inglaterra como país exportador de capitales
Libra esterlina como moneda internacional
Londres como centro financiero del mundo
Sistema “patrón oro”
Rusia en 1917
ACTIVIDAD 29
30
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pág., 130, 131.
LA GRAN DEPRESION
¿Dónde comenzó?
¿Cuándo comenzó?
¿Cuáles fueron sus consecuencias?
¿Qué sucedió con el sistema
capitalista?
¿Cuál fue el modelo económico que no sufrió por esta crisis?
¿Qué política intervencionista se implemento para contrarrestar la gran
depresión?
ACTIVIDAD 30
31
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el cuadro. Pág., 132, 133.
Régimen Aspecto
Socialismo Fascismo Nazismo
¿En qué país nació?
Principal representante
¿Qué es?
Objetivo
Coincidencias
ACTIVIDAD 31
32
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro. Pág., 134, 135, 136.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Fecha de inicio y termino
Países participantes
Causas
Primera fase
Segunda fase
Ingreso de Rusia y EUA
Consecuencias
ACTIVIDAD 32
33
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
Instrucciones: Observa las imágenes y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Quiénes son los dos personajes que observas?
_______________________________________________________________
2. ¿Qué papel tuvieron durante la segunda guerra mundial?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Lograron cumplir sus objetivos? ¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.- ¿Estabas de acuerdo con sus regímenes? ¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.- ¿Cuáles fueron las consecuencias de sus actos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Alianzas de la segunda
guerra mundial
ACTIVIDAD 33
34
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas. Pág., 137.
1.- ¿Quién elaboro el plan Marshall?
_______________________________________________________________
2.- ¿Qué es el plan Marshall?
_______________________________________________________________
3.- ¿Con que finalidad se creó este plan?
_______________________________________________________________
4.- ¿Qué es la OCDE?
_______________________________________________________________
5.- ¿Cuál era la misión de la OCDE?
_______________________________________________________________
6.- ¿Qué países se mantuvieron como potencias económicas?
_______________________________________________________________
7.- ¿Cómo fue que termino la hegemonía europea?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ACTIVIDAD 34
35
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
UNIDAD DE CONSTRUCCION DE APRENDIZAJE
“GUETOS Y CAMPOS DE CONCENTRACION Y EXTERMINIO”
Instrucciones: De acuerdo con los temas de las “Guerras mundiales” elabora
alguno de los siguientes trabajos.
1.- Maqueta
2.- Pintura o dibujo
3.- Collage
4.- Lap Book (Un lapbook es un cuaderno desplegable interactivo)
Para elaborar tu trabajo puedes elegir:
1.- Campos de concentración
2.- Armas
3.- Personajes
4.- Trincheras
5.- Tanques de guerra
6.- Etc.…
Nota: Cada trabajo deberá traer una descripción sobre que representa y en
cual guerra se ubica. Usa toda tu creatividad. Mucha suerte.
Voy a realizar este trabajo:
Sobre este tema:
ACTIVIDAD 35 PROYECTO
MATERIALES:
*Material reciclable
*Papel cascaron
*Pintura
*Imágenes
*Marcadores
*Pegamento
*Etcétera
36
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 17: LA CORTE PENAL
INTERNACIONAL
Aprendizaje esperado: Identificaras los antecedentes y funciones
de la corte penal internacional.
Instrucciones: Completa el siguiente esquema. Pág., 150, 151, 152.
ACTIVIDAD 36
¿Qué es
genocidio?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Con que
finalidad se creó
la corte penal
internacional?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_
Se fundo
en 1991
¿Cuáles son los
crímenes que
juzga la corte
penal
internacional?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____
37
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
SECUENCIA DIDACTICA 18: LA ORGANIZACIÓN DE LAS
NACIONES UNIDAS.
Aprendizaje esperado: Analizaras las características de la Organización de las Naciones
Unidas y su relación con la búsqueda e la paz en el mundo.
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Pág., 155, 156, 157.
Sociedad de las naciones Organización de las naciones unidas
¿Quién la fundo? ¿En que año?
¿Con que finalidad se creó?
1.- ¿Por qué se decreto el fin de la sociedad de las naciones?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- ¿Qué defiende la “declaración universal de los derechos humanos?
_________________________________________________________________________
3.- ¿En donde se encuentra la Sede de la ONU? ___________________________________
4.- ¿Quiénes conforman las fuerzas de paz de la ONU? _____________________________
5.- ¿Cuál es la función de los Cascos Azules?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.- ¿Cuáles son las situaciones que complican el trabajo que realiza la ONU?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 37
38
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
SECUENCIA DIDACTICA 19: INSTITUCIONES QUE PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS.
Aprendizaje esperado: Identificaras las funciones de la UNICEF, la FAO, y la ACNUR y reflexiona sobre
sus posibilidades para mejorar las condiciones de vida en el mundo.
Instrucciones: Completa el siguiente cuadro: Pag, 158, 159, 160, 161.
Institución Aspecto
¿Cuándo surgió?
¿Cuál es su finalidad?
¿Cuáles son sus objetivos?
ACTIVIDAD 38
39
Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1
ACTIVIDAD PARA RETROALIMENTAR
“LAS GRANDES GUERRAS”
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
Instrucciones: Tomando en consideración las palabras que están en la sopa de letras,
coloca las palabras faltantes en el siguiente texto.
La _____________ se refiere a la lucha armada prolongada entre dos o mas naciones en la cual se producen
diferentes batallas. A lo largo de la historia han ocurrido grandes guerras, por ejemplo, la primera guerra
mundial. En esta guerra se enfrentaron varias naciones las cuales formaron ________________. La triple
alianza se conformo por _______________, _________________ y ________________. La triple entente
por ________________, __________________ y ________________. La balanza se inclino cuando
_______________________ se unió a la triple entente y Alemania se vio forzado a abandonar la guerra. La
primera guerra mundial se caracterizo por el uso de nuevas estrategias de combate, por ejemplo; el uso de
las ______________________ y las ________________________. Al finalizar esta guerra dejo un
panorama desolador para _________________ y vencedor para __________________, Era necesario un
armisticio para devolver la paz al mundo, fue entonces que se firmó el
________________________________ que limitaba las acciones bélicas de _________________ como
castigo por los sucesos ocurridos durante la primera guerra mundial. Terminada la primera guerra mundial
la economía capitalista se transformó profundamente y _____________________ tomaba el control mundial.
No paso mucho tiempo para que ocurriera otra catástrofe, pero ahora económica ocurrida en New York la
cual se conoció como _______________________ ocurrida en 1921 y re refiere a la caída de la bolsa de
valores en la cual muchos inversionistas perdieron sus bienes.
El ascenso del totalitarismo fue en respuesta a la crisis económica que había ocurrido. Los principales
regímenes totalitarios eran: _________________, ________________ y __________________, El principal
representante del nazismo alemán fue ________________, el del fascismo italiano fue
___________________ y el socialismo ruso fue _____________. Los regímenes se consolidaron y se abrió
paso para el inicio de la segunda guerra mundial debido a los choques entre las potencias. Como ocurrió en
la primera guerra mundial también se dividieron por alianzas, los _________________ y los
__________________. Durante este periodo de la segunda guerra mundial ocurrió una masacre contra los
judíos por parte de los alemanes lo que se conoce como ________________. La segunda guerra mundial
culmina con las bombas atómicas lanzadas a Japón (Hiroshima y Nagasaki). De nuevo los países europeos
padecían los estragos de la guerra por lo cual _____________________ elaboro el ___________________
para ayudar a los países europeos para reconstruir sus economías.
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Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García Este cuadernillo de trabajo se inspiró en el libro: Santillana secundaria 1 “Historia del mundo”
ACTIVIDAD_____: IMAGINA QUE ERES UN INVESTIGADOR SECRETO E INTERCEPTAS EL TELEGRAMA
ZIMMERMANN ENVIADO EN 1917 POR EL EMBAJADOR ALEMAN ARTHUR ZIMMERMANN Y TE TOCA
DESCUBRIR QUE DICE DICHO TELEGRAMA. TOMA EN CUENTA QUE LAS COMAS SEPARAN A LAS LETRAS Y
LOS ESPACIOS EN BLANCO A LAS PALABRAS. (UTILIZA EL CONTENIDO DE LA CAJA DE ABAJO PARA
DESCIFRAR EL MENSAJE)
14,15,19 16,18,15,16,15,14,5,13,15,19 3,15,13,5,14,26,1,18 12,1 7,21,5,18,18,1
___________________________________________________________________________________
19 ,21,2,13,1,18,9,14,1 19,9,14 18,5,19,20,18,9,3,3,9,15,14 5,12 1° 4,5 6,5,2,18,5,18,15.
___________________________________________________________________________________
20,5,14,5,13,15,19 1 13,5,24,9,3,15 21,14,1 16,18,15,16,21,5,19,20,1 4,5 1,12,9, 1,14,26,1
___________________________________________________________________________________
3,15,14 12,1 19,9,7,21,9,5,14,20,5 2,1,19,5:
__________________________________________________
*8,1,3,5,18 12,1 7,21,5,18,18,1 10,21,14,20,15,19 .
__________________________________________________
* 8,1,3,5,18 12,1 16,1,26 10,21,14,20,15,19 .
_________________________________________________
*1,25,21,4,1 5,3,15,14,15,13,9,3,1 7,5,14,5,18,15,19,1.
_________________________________________________
*13,5,24,9,3,15 18,5,3,15,14,17,21,9,19,20,1,18,1 20,5,24,1,19 14,21,5,22,15
_______________________________________________________________________
13,5,24,9,3,15 25 1,18,9,26,15,14,1.
____________________________________
5,12 16,18,5,19,9,4,5,14,20,5 4,5 13,5,24,9,3,15 (3,1,18,18,1,14,26,1)
__________________________________________________________________
9,14,22,9,20,1,18,1 1 10,1,16,15,14 1 1,12,9,1,18,19,5 3,15,14 1,12,5,13,1,14,9,1
_______________________________________________________________________________
A B C D E F G H I J K L M N O P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Q R S T U V W X Y Z
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
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ACTIVIDAD PARA RETROALIMENTAR
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