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actividades que se presentarán a continuación tienen como objetivo estimular y
desarrollar las habilidades cognitivas y psicomotoras del niño y la niña.
este cuadernillo se mostrará un conjunto de actividades y experiencias
organizadas por tema, que promoverá que el niño desarrolle habilidades y destrezas que lleguen a
una buena enseñanza y aprendizaje. Este cuadernillo incluye tres enfoques: uno referido a la
grafo-motricidad, que es para que los niños tengan una correcta escritura en un futuro, para eso se
les presentará unas actividades de trazos de forma en progresión; otro enfoque es el de lenguaje,
que se enfoca principalmente en la vocales que el niño está aprendiendo, para esto tiene que
comprobar el sonido inicial de cada palabra y prescribir la vocal que se le indica; el último enfoque
tiene relación con la lógica-matemática, que es para que reconozcan los números y su escritura,
luego conocer el modelo presentado y finalmente distinguir la noción de espacio- temporalidad.
lo tanto el abordar todas estas actividades en un proceso gradual, hace que el
niño y la niña desarrollen y vayan incorporando los esquemas de aprendizaje, por medio de las
percepciones visuales, la memoria y el lenguaje.
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¡¡¡Hola soy Teodoro! ! !Los invito a jugar en una entretenidas actividades,
¡síganme! . . .
Traza con una línea las figuras punteadas.
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Traza con un lápiz las líneas punteadas y llega hasta el final.
7
Ayuda a nuestros amigos a llegar a su casa,
trazando un a línea y luego ¡píntalos!
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Sigue la líneas de la torta y de los globos que
están con la flecha y luego
¡¡pinta la fiesta de cumpleaños!!…
9
Ahora que ya has aprendido a trazar líneas, ayuda a los animales a llegar al final de su camino y
después píntalos de colores.
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Emitir el sonido del fonema “A”
y luego con una flecha une los objetos que
empiecen solo con la letra “A”
oso
11
Emitir el sonido del fonema “E”
y luego traza con un lápiz la vocal como
te lo indica la flecha.
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Emitir el sonido del fonema “I”
y luego con una flecha une los objetos que
empiecen solo con la letra “I”
13
Emitir el sonido del fonema “O”
y luego traza con un lápiz la vocal como
te lo indica la flecha.
14
Emitir el sonido del fonema “U”
y luego con una flecha une los objetos que
empiecen solo con la letra “U”
iglú
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Observa con mucho cuidado la orientación de la
escritura del número y luego completa los números
con línea punteada.
Un
16
Observa con mucho cuidado la orientación de la
escritura del número y luego completa los números
con línea punteada.
Dos elefantes
17
Observa con mucho cuidado la orientación de la
escritura del número y luego completa los números
con línea punteada.
Tres gatos
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Encierra en un círculo y colorea en cada fila la figura que sea igual al modelo
19
Pinta las chinitas que están arriba de las flores
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Encierra en un círculo el perro que está afuera de la casa y luego pinta el perro que
está adentro de la casa.
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Pinta los árboles que están delante de la casa con lápiz verde y con lápiz amarillo
pinta los que están atrás de la casa.
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¡¡Felicidades loLograste! !
Hasta una nueva
aventura… chao
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