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CATÁLOGO
Cursos MOOC
CATÁLOGO
Cursos MOOC
Rescatando Sonrisas
¿Alguna vez te has encontrado en tu aula a un niño con dificultades del aprendizaje? ¿Te gustaría saber qué pasa en el cerebro de un niño con dislexia? ¿Quieres saber cómo trabajar con estos niños? Participa en el curso de “dislexia en el aula” y aprende de la manera más sencilla y entretenida cómo trabajar con estos niños en tu aula y a conocer más de cerca las etapas y ámbitos de actuación.
04
Temática:
Temática:
Impartición:
CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Título: Dislexia en el aula
Resumen:
Duración:
Atención Diversidad
20 horas/ 4 semanas
Tutorizada
M1: ¿Qué es la Dislexia?
M2: La Dislexia en la Familia
M3: Actuación ante la Dificultades
Específicas de Aprendizaje. De 3 a 6 años.
M4: ¿Qué ocurre en el cerebro de un niño
disléxico?
Contenidos
Objetivos
04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Evaluación:
- Tests de evaluación de cada módulo.
- Trabajo en el foro, que es una actividad de participación grupal donde se fomenta la investigación y la reflexión.
Dislexia en el aula
El objetivo de este curso es proporcionar una lista de tips y recomendaciones dirigidas a favorecer la integración de los niños con dislexia en el sistema educativo y luchar contra el fracaso escolar.
Este curso está destinado a profesionales de la enseñanza interesados en desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas, aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva, así como adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje.
01
Temática:
Temática:
Impartición:
CURSOS MOOC HABILIDADES Y COMPETENCIAS
Título: Comunicación afectiva en el aula
Resumen:
Duración:
Habilidades y competencias
40 horas/ 8 semanas
Tutorizada
M0: BienvenidaM1: Introducción a las habilidades de comunicaciónM2: Comunicación para conectar con los demásM3: Comunicación para motivar y persuadirM4: Comunicación para resolver conflictos y gestionar el aula
Contenidos
Objetivos
01 CURSOS MOOC HABILIDADES Y COMPETENCIAS
1. Conocer nuestro estilo de comunicación y saber adaptarlo a las necesidades educativas del alumnado.2. Comprender el perfil comunicativo de los alumnos y alumnas para adaptar nuestra forma de comunicarnos.
Evaluación:
- Test de Autorreflexión. - Actividades: Caso de Tutoría. Ejercicios voluntarios que sirven para detectar las necesidades comunicativas en situaciones educativas cotidianas.- Prácticas: Grupos de videos con situaciones determinadas, uno bien resuelto, otro mal resuelto, y un tercero indicando la actuación del docente en cada momento.- Chequeo y Plan de autogestión.
Comunicación afectiva en el aula
M1: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
M2: Trastorno Específico de Lenguaje (TEL)
M3: Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV)
Contenidos
Objetivos
04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Que los profesores tengan una mayor información sobre estos trastornos que les permita detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan su proceso de aprendizaje.
Evaluación:
- Test autoaprendizaje en cada módulo.
- Actividades de participación grupal donde se fomenta la investigación/reflexión como foros.
- Actividades P2P.
Dificultades de aprendizaje
Está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).
04
Temática:
Temática:
Impartición:
CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Título: Dificultades de aprendizaje
Resumen:
Duración:
Atención Diversidad
30 horas/ 6 semanas
Tutorizada
En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.
Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.
El ABP supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. Revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje.
05
Temática:
Temática:
Impartición:
CURSOS MOOC METODOLOGÍA
Título: Aprendizaje Basado en Proyectos
Resumen:
Duración:
Metodología
40 horas/ 8 semanas
Tutorizada
M1: Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción
M2: El ciclo del ABP
M3: La socialización rica
M4: La evaluación del ABP
M5: Variaciones dentro del ABP
M6: El ABP en un centro educativo (y más allá)
Contenidos
Objetivos
05 CURSOS MOOC METODOLOGÍA
1. Conocer las claves del Aprendizaje basado en Proyecto como método de enseñanza activa.
2. Plantear el diseño de un proyecto de aprendizaje.
3. Evaluar tu propio diseño para garantizar que generará una experiencia memorable para todos los participantes.
4. Valorar cómo y en qué medida el Aprendizaje basado en Proyectos puede ser una oportunidad de desarrollo profesional e institucional en el marco del proyecto educativo de tu centro.
Evaluación:
- Test de autoevaluación en cada uno de los módulos
- Dos actividades P2P:
• Diseñar un primer prototipo de proyecto de aprendizaje. Se
ofrece 4 versiones de Canvas para el diseño de proyectos.
- En contextos educativos formales/ informales / en lengua
inglesa/ versión electrónica
• Revisar el primer prototipo. Y preparar una línea del tiempo
para recoger el desarrollo del proyecto.
Aprendizaje Basado en Proyectos
RUTA TIC
CONTENIDOS
• Google drive y sus usus didácticos alfabetización digital y ofimática básica
•
•
•
Buscar y encontrar experiencias educativas en la red
Inclusión de la competencia digital en el aula el aprendizaje colaborativo
Test de evaluación
EVALUACION
• Test de evaluación
• Tareas opcionales
RUTA INNOVACIÓN
•
•
•
CONTENIDOS
Sistemas de innovación en las
instituciones educativas y en las aulas.
Crear apps para el aprendizaje
“gamming ”
Mobile “learning ”
EVALUACION
• Test de evaluación
• Actividades optativas
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