View
19
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
معاونت پژوهش و برنامه ريزي دفتر طرح و برنامه هاي درسي
شايستگي استاندارد
CYME PSAF نرم افزار
برقگروه شغلي
شماره ملي شناسايي شغل
9/1/1/94/23-0
1
دفتر طرح و برنامه هاي درسي : نظارت بر تدوين محتوا و تصويب 0-9/1/1/94/23 : شناسايي شغل مليشماره
1/4/1388 شروع اعتبار 1/4/1389 : پايان اعتبار
: آدرس 259، شماره ، سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور 2 ، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران 66569900 تلفن 66944117 نگاردور
. برقاعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته
: و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزشحوزه هاي حرفه اي
اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان آذربايجان شرقي
: فرآيند اصلاح و بازنگري
2
گان استاندارد شغلتهيه كنند مرتبط يي تجرب سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف
سال6 كترونيك ال–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1
سال3 الكترونيك–برق كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2
سال6 كنترل–برق كارشناس ارشد آرمين نجفي 3
سال6 قدرت–برق كارشناس ارشد سهيل بهمردي 4
5 6 7 8 9 10
گان استاندارد آموزشتهيه كنند مرتبط ي تجربي سابقه رشته تحصيلي مدرك نام خانوادگينام و رديف
سال6 الكترونيك-برق كارشناسي ارشد پوريا صياد خداشناس 1
سال6 الكترونيك-برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 2
سال4 كنترل-برق كارشناسي ارشد آرمين نجفي 3
4 5 6 7 8
3
:تعاريف : استاندارد شغل
.موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از : استاندارد آموزش
. ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل نقشه : نام يك شغل
. به مجموعه اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطلاق مي شود : شرح شغل
انيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حـوزه شـغلي ، مـسئوليت هـا ، بي . شرايط كاري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل
: طول دوره آموزش . موزشي حداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد آ
: ويژگي كارآموز ورودي . حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود
: ارزشيابي رفـه اي كتبي عملي و اخلاق ح ، عملي بخش ه، كه شامل س فرآيند جمع آوري شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده است يا خير
. خواهد بود : صلاحيت حرفه اي مربيان
.حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود : شايستگي
. توانايي انجام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كارا برابر استاندارد : دانش
، رياضي ( كه مي تواند شامل علوم پايه . هني لازم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي مات نظري و توانمندي هاي ذ از معلو حداقل مجموعه اي . ، تكنولوژي و زبان فني باشد ) ، زيست شناسي ، شيمي فيزيك
: مهارت . ارت هاي عملي ارجاع مي شود معمولاً به مه. حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي
: نگرش . مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخلاق حرفه اي مي باشد
: ايمني .مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود
:ات زيست محيطي توجه .ين آسيب به محيط زيست وارد گرددملاحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمتر
4
CYME PSAFكارور نرم افزار : نام شغل
1شغل شرحCYME PSAF شايستگي است كه در حوزه صنايع برق ، نيروگاه ها ، خطوط انتقال نيرو و تاسيسات الكتريكي مي
باشد و شايستگي هايي از قبيل محاسبات الكتريكي مانند محاسبات بار، محاسبات راه اندازي موتور، محاسبات اتصال اين شايستگي با . محاسبات سيستم هاي قدرت شامل محاسبات هارمونيك و پايداري گذرا را در بر مي گيردكوتاه و
.مشاغل مهندسي برق ، مهندسي ابزار دقيق و مهندسي مكاترونيك در ارتباط است
ورودي ويژگي هاي كارآموز فوق ديپلم كليه گرايش هاي برق: ميزان تحصيلات حداقل
سلامت كامل : جسميتواناييحداقل - : مهارت هاي پيش نياز اين استاندارد
موزشآ دوره طول ساعت 33 : آموزش دوره طول
ساعت 12:30 : ـ زمان آموزش نظري ساعت 19 : ـ زمان آموزش عملي
ساعت - : زيروكارـ ساعت 1:30 : ـ زمان پروژه
شيوه ارزشيابي %65: آزمون عملي
%25: آزمون كتبي عملي %10: اخلاق حرفه اي
صلاحيت هاي حرفه اي مربيانو سابقه طراحي سيستم هـاي الكترونيكـي ) كنترل, الكترونيك قدرت ، ( دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس برق -
و تسلط به نرم افزار مربوطه
1. Job Description
5
2استاندارد شغل شغلي3يشايستگي ها -
ها توانايي رديف
توانايي انجام محاسبات پخش بار 1
توانايي انجام محاسبات راه اندازي موتور 2
انايي انجام محاسبات پايداري گذراتو 3
توانايي انجام محاسبات هارمونيك 4
توانايي انجام محاسبات دياگرام تك خط 5
توانايي انجام محاسبات سيستم زمين پست هاي برق 6
توانايي انجام محاسبات ظرفيت كابل ها 7
توانايي انجام محاسبات تحليل شبكه هاي توزيع 8
9
10
11
12
2. Occupational Standard 3 Competency
6
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات پخش بار
1 3 4
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش ت پخش بار اصول محاسبا- اصول بهينه سازي پخش بار-
دقيقه30 دقيقه30
: مهارت انجام محاسبات پخش بار- تحليل انواع پخش بار در سيستم هاي قدرت- بهينه سازي پخش بار در سيستم ها-
1 1 1
: نگرش ينه سازي پخش بار كاهش هزينه ها از طريق به- بهينه سازي پخش بار-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر - نمودار هاي نمونه پخش -
بار در سيستم
7
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات راه اندازي موتور
٣:٣٠ ٢ ١:٣٠
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات جريان راه اندازي در موتورهاي مختلف- اصول ايمني براي راه اندازي انواع موتور- اصول محاسبات ملزومات راه اندازي براي انواع مختلف موتور-
دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠
: مهارت تحليل كردن راه اندازي موتور هاي مختلف - انجام محاسبات ملزومات راه اندازي موتور هاي مختلف-
١ ١
: نگرش ازي موتورهاي مختلف بهينه سازي راه اند-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر -- شماتيك نمونه مدارات -
ــاي ــور ه ــداز موت راه ان مختلف
شــماتيك اثــر جريــان -هــــاي راه انــــدازي در
موتورهاي مختلف
8
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات پايداري گذرا
1 2 3
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،هيزات تج مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات حالت گذرا - اصول شرايط پايداري حالت گذرا-
دقيقه٣٠دقيقه٣٠
: مهارت آناليز كردن حالت گذرا- بهينه سازي زمان رسيدن به حالت پايدار-
١ ١
: نگرش گذرا بر سيستم بهينه سازي اثر-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر --
9
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات هارمونيك
2 2 4
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات هارمونيك - اصول تاثير هارمونيك ها بر خطوط انتقال نيرو- اصول بكارگيري فيلتر ها براي رفع هارمونيك ها- شناخت انواع فيلترهاي معروف-
دقيقه 30دقيقه 30دقيقه 30دقيقه 30
: مهارت تحليل اثر هارمونيك ها بر خطوط- بكار گرفتن سنسورها و فيلترها براي كاهش اثرهارمونيك ها-
1 1
: نگرش بهينه سازي سيستم از نظر هارمونيك ها - كاهش هزينه هاي محافظت خط در برابر هارمونيك ها از طريق محاسـبه و بكـار گيـري مناسـب -
سيستم ها و فيلتر ها
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر- -كي چند فيلتر مدار شماتي -
معروف
10
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات دياگرام تك خط
1 2 3
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات سيستم هاي تك خط- اصول رسم شبكه هاي تك خط-
دقيقه٣٠دقيقه٣٠
: مهارت آناليز سيستم هاي تك خط- بكارگيري شماتيك براي تحليل سيستم هاي تك خط-
١ ١
: نگرش بهينه سازي سيستم هاي تك خط-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر چند نمونه شماتيك تك -
- خط
11
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات سيستم زمين پست هاي برق
1:30 2 3:30
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات سيستم هاي زمين شده- اصول طراحي مدارات زمين- اصول تاثير مدارات زمين براي پست هاي برق-
: مهارت طراحي مدارات زمين براي پست هاي برق - آناليز مدارات زمين براي پست هاي برق-
: نگرش بهينه سازي مدارات زمين براي پست هاي برق- كاهش هزينه ها از طريق حفاظت پست هاي برق بوسيله مدارات زمين-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر- -ــماتيك - ــه ش ــد نمون چن
مدارات زمين در پست هاي برق
نمونه ميله هاي ارت- نمايش حفرچاه ارت-
12
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات ظرفيت كابل ها
1:30 2 3:30
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات رفي و منابع آموزشيمص
: دانش اصول محاسبات توان و تلف در كابل ها- اصول محاسبات ظرفيت كابل- اصول بهينه سازي ظرفيت كابل-
دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠
: مهارت تحليل كردن ظرفيت كابل ها- طراحي كابل بهينه براي سيستم-
١ ١
: نگرش احي و انتخاب كابل در شبكه ها بهينه سازي طر-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
-
13
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي انجام محاسبات تحليل شبكه هاي توزيع
3 4 7
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط ت زيست محيطيتوجها
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول محاسبات شبكه هاي توزيع- اصول محاسبات بهينه سازي عمليات كليد زني- اصول تحليل و ارزيابي هارمونيكي- اصول تحليل و ارزيابي قابليت اطمينان- اصول تحليل موارد اضطراري- هماهنگي تجهيزات و ادوات حفاظتي اصول تحليل -
دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠دقيقه٣٠
: مهارت بهينه سازي عمليات كليد زني- بكارگيري تجهيزات حفاظتي - آناليز قابليت اطمينان- تحليل موارد اضطراري-
١ ١ ١ ١
:نگرش بهينه سازي عمليات كليد زني - بهبود قابليت اطمينان سيستم - كاهش هزينه هاي حفاظت از طريق طراحي سيستم حفاظتي بهينه-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي -
كامپيوتر-چند نمونـه از تجهيـزات -
حفاظتي
14
برگه استاندارد تجهيزات ، مواد ، ابزار -
شماره تعداد مشخصات فني رديف
1 سفيدچاپگر ليزري سياه و 1شـبكه – بلندگو –رايتر DVD گيگابايت رم،2حداقل (كامپيوتر 2
) سيم هاي رابط–
دستگاه براي هر نفر1
دستگاه براي هر نفر1 ميز كامپيوتر 3 عدد براي هر نفر1 صندلي گردون مخصوص كامپيوتر 4 دستگاه براي هر كارگاه1 ديتا پروژكتور 5 عدد براي هر كارگاه1 پرده ديتا پروژكتور 67 DVD نرم افزار CYME PSAF
نفر1سري براي 1
نفر1سري براي 1 جزوه تمرينات 8
: توجه . نفر در نظر گرفته شود 15 تجهيزات براي يك كارگاه به ظرفيت - .نفر محاسبه شود ابزار به ازاء هر سه - . مواد به ازاء يك نفر كارآموز محاسبه شود -
15
منابع و نرم افزار هاي آموزشي -
شرح رديف
1 Help خود نرم افزار
Recommended