View
1.121
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
Дорноговь аймгийн Эрдэнэ сумын ЕБС
МХУЗ-ын багш Ц.Батбаатар
Даамын хичээл хүүхдийн хөгжил
төлөвшилд нөлөөлөх нь
Õ¿í õýäèé èíýý õ¿ñíý òºäèé èíýý àìæèëòàíä
õ¿ðíý.
ªíººäºð õ¿í òºðºëõòíèé èðýýä¿éí õºãæèë, õóâü
çàÿàã òîäîðõîéëîõ îëîí óõàë àñóóäàë òóëãàð
áàéíà. Ýäãýýðýýñ øèíý ìÿíãàí, øèíý çóóíû Ìîíãîëûí
èðýýä¿éí ãýðýë ãýãýý áîëñîí õ¿¿õäèéí õºãæèë
òºëºâøëèéí àñóóäàë õóðöààð òàâèãäàæ áàéíà.
Àëèâàà ç¿éëèéí îðøèí òîãòíîõûí ¿íäýñ áîëñîí
òàñðàëòã¿é õóâüñàõ öàã õóãàöààíû áîëîí
õýðýãöýýíèé ººð ëºëòºä äàñàí çîõèöîæ äýâæèí
äýýøëýõ ¿éë ÿâöûã õºãæèë õýìýýí îéëãîäîã.
Õºãæëèéí åðºíõèé ç¿é òîãòëûã ýñðýã òýñðýãèéí
íýãäýë. òýìöëèéí ¿ã¿éñãýëèéí ¿ã¿éñãýë, òîîíîîñ
àíàðò øèëæèõ ãýñýí äèàëåêòèêèéí ¿íäñýí 3
õóóëü èëýðõèéëæ áàéäàã. XIX-XX çóóíû ýõýíä
äýëõèé íèéò íèéãýì, õ¿ì¿¿íëýã, áîëîâñðîëûí
ñàëáàðòàà àíàð õýìýýõ îéëãîëòûã õýðýãëýõ
áîëñîí.
Õ¿¿õäèéí õºãæèë ãýäýã îéëãîëò íü:
ñýòãýë ñàíàà
áèå áÿëäàð
îþóí óõààíû íýãäýë þì.
Õ¿¿õäèéí ñýòãýëèéí òºëºâèéí õóâèðàë áóþó õºãæèë íüàðãà áîëîõ ìýäýýëýë. áèëèã áîëîõ ñýòãýë òýäãýýðèéííýãäýë áóþó óõààí 3-ûí õàðèëöàí ¿éë ëýõ ç¿é òîãòëûíäàãóó ÿâàãääàã.
Õ¿¿õäèéí ñýòãýëä ººð ëºëò áèé áîëîõ íü õ¿¿õäèéíõºãæëèéí ýõëýëèéí öýã áîëäîã îíöëîãòîé.
Ñýòãýë ãýäýã íü õ¿¿õäèéí õýðýãöýý, àøèã ñîíèðõîë, õ¿ñýë òýì¿¿ëýë, õºãæëèéí ýð õ¿ , ýíåðãè þì.
Ñóóðü õýðýãöýýí¿¿ä
õàíãàãäñàíààð õ¿¿õýä
õèéñâýð õýðýãöýý áóþó
áóñàäòàé õàìòðàõ, õèéæ
á¿òýýõ õýðýãöýýãýý
óõàìñàðëàíà.
Õ¿¿õäèéã õºãæ¿¿ëýõýä ò¿¿íèé õýë áîëîíñýòãýõ¿éã ë õºãæ¿¿ëýõ íü óõàë. Ýíý á¿ãäýýñºíººãèéí á¿õ øàòíû áîëîâñðîëûí áàéãóóëëàãûíçîðèëãûí ñàëøã¿é íýã õýñýã áóþó õ¿¿õäèéãõºãæèõ õýðýãöýýã õàíãàõ íü ò¿¿íèé óõààíûãõºãæ¿¿ëýõýä èãëýñýí àíàðòàé ¿éë èëãýý¿ç¿¿ëýõ àñóóäàë áîëîõ íü õàðàãäàæ áàéíà.
Õ¿¿õäèéí õºãæèõ õýðýãöýýã õàíãàõ áóþóõ¿¿õäèéí õýëèéã íü õºãæ¿¿ëýõ ¿éë èëãýýíèéàíàðûã äýýøë¿¿ëýõ èãëýëýýð äîîðõè
ººð ëºëòèéã õèéõ øààðäëàãàòàé áàéíà.
¯¿íä:
1. Áèä ººðñ人 òóõàéí ØÓ-íû õýë ñýòãýõ¿éã çààæ
áàéãààãàà îéëãîõ.
2. Õ¿¿õäèéí ìýäëýã äýýð òóëãóóðëàí øèíý ìýäëýã
îëãîõ.
3. Ñóðãàëòûí òºëºâëºãººãºº " Õ¿¿õäèéí õýë
ñýòãýõ¿éã õºãæ¿¿ëýõ çîðèëãî äýýð ò¿øèãëýí
èíòåãðàö èëàõ.
4. ¯íýëãýý øèíæèëãýýã õàðèëöàí ÿðèàíû áîëîí
á¿òýýëèéí ñàíãèéí õýëáýðýýð ÿâóóëàõ ãýõ ìýò.
Õ¿¿õäèéí õºãæëèéã åðºíõèéä íü äàðààõ áàéäëààð
àíãèëíà.
ñýòãýõ¿éí õºãæèë
îéí õºãæèë
ä¿ðñëýí áîäîõ õºãæèë
òºñººëëèéí õºãæèë
àíõààðëûí õºãæèë
¯¿íýýñ äààì òîãëîæ áóé õ¿¿õýä ñýòãýõ¿éí àíõààðëûí
õºãæèë íü èë¿¿ õºãæñºí áàéíà.Èéìýýñ áèä
ñóäàëãààíûõàà àæëûã äàðààõ áàéäëààð
ãàðãàëàà.
ÁÑÃ-ààñ 2010-2011 îíû õè ýýëèéí æèëä äýâø¿¿ëñýí 17 çîðèëòûíõîî 6-ä "Õ¿¿õäèéí àâüÿàñ àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ"çîðèëãîîð ÅÁÑ-ä äààìûã õè ýýë áîëãîí îðóóëñàí.
Ìàíàé ñóðãóóëèéí õóâüä 2003 îíîîñ 100 áóóäàëò äààìûíäóãóéëàí õè ýýëëýæ äàðààõ àìæèëòóóäûã ãàðãààä áàéíà. ¯¿íä:
Î. Äàâààíÿì 2008, 2009 îíû ÓÀØÒ-ýýñ òóñ á¿ð ìºíãºí ìåäàëü.
Á. Áàÿðìàà- 2008 îíû ÓÀØÒ-ýýñ õ¿ðýë ìåäàëü.
Á. Ãàíáèëýã- 2006, 2007 îíû ÓÀØÒ-íèé 4-ð áàéðûíøàãíàëò, 2006, 2008, 2009 îíû àéìãèéí 3 óäààãèéí àâàðãàãýõ ìýò Àéìàã áîëîí Óëñ õîòûí àíàðòàé òýìöýýíýýñ 40-ººä ìåäàëü àâ Àéìãèéí àâàðãà øàëãàðóóëàõ òýìöýýíä áàãààðàà1óäàà ò¿ð¿¿ëæ, 4 óäàà 2-ð áàéð ýçýëñýí ò¿¿õýíàìæèëòóóä áàéíà.
Ñóäàëãàà Ñóäàëãààíû ãîë çîðèëãî íü: Ñóðãóóëèéíõàà õ¿¿õäèéí
ñýòãýõ¿é, òºëºâøèë ÿìàð òºâøèíä áàéãààã, ìºí äààì íü õ¿¿õäèéíõºãæèë òºëºâøèëä õýðõýí íºëººëæ áàéãààã ìýäýõèéã çîðèëîî.
Ñóäàëãààãàà 7-9 ð àíãèéí 100 ñóðàëöàã ààñ доорхи 5 асуулгаар àâлаа. ¯¿íä:
1. Òàíû õºãæèë õ¿ì¿¿æèëä ñóðãóóëü õýðõýí íºëººëæ áàéíà âý?
2. Òà äààì òîãëîäîã óó?
Òîãëîäîã áîë õºãæèë òºëºâøèëä èíü àõèö ãàðñàí óó?
Òîãëîäîãã¿é áîë õºãæèë òºëºâøèëä èíü àõèö ãàðñàí óó?
3. Òàíû ñýòãýí áîäîõ àäâàðûí ò¿âøèí ÿìàð áàéíà âý?
4. Äààì òîãëîñíîîð òà õýð òºëºâøèæ áàéíà âý?
5. Õ¿¿õýä òà á¿õíèé õ¿ì¿¿æëèéã ñàéæðóóëàõûí òóëä áàãøíàð þó õèéõ õýðýãòýé âý?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
ͺ뺺ëíº Íºëººëºõã¿é
Òàíû õºãæèë õ¿ì¿¿æèëä ñóðãóóëüõýðõýí íºëººëæ áàéíà âý?
ͺ뺺ëíº
ͺ뺺ëºõã¿é
70%
30%
Äààì òîãëîñíîîð òàíû ñýòãýí áîäîõ àäâàðò àõèöãàðñàí óó?
Àõèö ãàðñàí
Ãàðààã¿é
20%
80%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Ìàø ñàéí ñàéí Äóíä
Òàíû ñýòãýí áîäîõ ÷àäâàðûí òºâøèí ÿìàð áàéíàâý?
Ìàø ñàéí
ñàéí
Äóíä
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Ñàéí
Äóíä
Äààì òîãëîñíîîð òà õýð òºëºâøèæ áàéíà âý?
Ñàéí
Äóíä
Хүүхэдтэйгээ тулж ажиллах-10%
Багш нарын талаар зөв ойлголт өгөх -5%
Хүүхдэд хичээлээ сонирхолтой аргаар заах -
48%
Уралдаан тэмцээн зохиох-25%
Хүмүүжлийн сургалт зохиох -10%
Давтлага өгөх-2%
Дүгнэлт
Судалгаанаас үзэхэд хүүхдийн хөгжилд
сургуулийн нөлөө 70% тай байгаа нь үлдсэн
30% д нөлөөлөх арга хэрэгтэй байна. Даам
тоглосноор хүүхдийн сэтгэн бодох чадвар
дээшилж аливаа юмыг олон талаас нь нягтлан
бодож сурдаг юм байна. Мөн уралдаан
тэмцээнд орж янз бүрийн хүмүүстэй
харьцсанаар бусадтай зөв харилцах ,нийгэмд
биеэ зөв авч явах чадвар дээшилж байна. Ер
нь багш хүн :
Ёс суртахуунтай байх
Үлгэр жишээч байх
Бүх сурагчаа адил тэгш байх
Суралцагчидтайгаа хүнлэг харилцдаг байх хэрэгтэй .
Эцэг эх хүүхдийнхээ гэдсийг цатгадаг бол
Багш бид сурагчдынхаа оюун ухааныг хөгжүүлж ирээдүйн эх орныхоо хүнлэг иргэнийг хүмүүжүүлдэг сурган хүмүүжүүлэгчид юмаа.
Recommended