View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
DAMPAK PSIKOLOGIS TERAPJ RUQYAH
SYARIYAH TERHADAP PERILAKU AGRESIF
PADA PRIA DEWASA MADYA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Medan Area
Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
OLEH: WAL YONO 06.860.0046
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
... MEDAN 2011
UNIVERSITAS MEDAN AREA
HALAMAN JUDUL
Judul Skripsi DAMPAK PSIKOLOGIS TERAPI RUQYAH
SYARIYAH TERHADAP PRILAKU
AGRESIF P ADA PRIA DEW ASA MADY A
Nama Mahasiswa : Walyono
NIM 06.860.0046
Bagian Psikologi Perkembangan
Menyetujui,
Komisi Pembimbing :
Nini Sri Azhar Azis, S.Psi, MA
Mengetahui:
i UNIVERSITAS MEDAN AREA
DIPERTAHANKAN DIDEP AN DEW AN PENGUJI SKRIPSI
FAKUL TAS PSIKOLOGI UNIVERSTAS MEDAN AREA DAN DITERIMA UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN
DARI SYARAT-SYARAT GUNA MEMPEROLEH
. GELAR SARJANA (S-1) PSIKOLOGI
MEDAN 18 OKTOBER 2013
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Prof. Dr. H. Abdul Munir, M.Pd
2. Nini Sriwahyuni, S.Psi, M.Pd
········��············· ···· .............•......................
3. Azhar Azis, S.Psi, MA
4. Babby Hasmayni, S.Psi, M.Si
5. Syafrizaldi, S.Psi, M.Psi
�··································
ii
UNIVERSITAS MEDAN AREA
ABSTRAKSI FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MEDAN AREA OKTOBER 2012
Walyono (06 860 0046) Dampak Psikologis Terapi Ruqyah Syariyah Terhadap Perilaku Agresif Pada Pria Dewasa Madya (XVI + 78 Halaman + 4 Tabel + 4 Lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Terapi Ruqyah syariyah yang terjadi pada pria dewasa madya. Peneliti melihat bahwa pengetahuan masyarakat mengenai penelitian ini masih sangat terbatas, dan lebih memahami bahwa terapi ini hanya dipergunakan untuk penyembuhan dari gangguan jin dan gangguan ghoib sehingga masyarakat jarang menggunakan terapi ini. Pengetahuan ini dapat membuat masyarakat lebih memahami Terapi Ruqyah Syariyah dapat bermanfaat bagi manusia.
Pendekatan kualitatif, khususnya studi kasus dipergunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan data yang lengkap mengenai Terapi Ruqyah Syariyah dan dampaknya terhadap prilaku agresif. Penelitian ini menggunakan satu orang responden yang mengalanii perilaku agresif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan wawancara, dan
observasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terapi ruqyah syariyah berdampak positif pada perilaku agresif. Responden sebelum diterapi sangat negatif terhadap lingkungan, terhadap orang-orang disekitarnya, cenderung marah, memukul dan berkata-kata kasar terhadap setiap orang. Terapi ini kemudian mampu menjadikan responden lebih tenang, positif terhadap diri dan lingkungan, lebih terkontrol dalam berperilaku dan lebih merasakan kehadiran Tuhan dalam berbagai aktifitas yang dilakukanya
Kata kunci: Ruqyah Syariyah, Perilaku Agresif, Dampak Terapi Ruqyah Syariyah,
Pria
vi UNIVERSITAS MEDAN AREA
KATAPENGANTAR
Bismillahirrahmannirrahim Assalamu 'alaikum wr. wh
Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala
Rahmat, Hidayah, Hinayah serta keimanan dan keislaman kepada peneliti.
Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah SAW, keluarga, sahabat
serta generasi islam hingga akhir zaman
Peneliti menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, peneliti
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak dan Biyung yang telah memimpikan aku untuk bisa mendapatkan
pendidikan tinggi dan meraih cita-cita ("ayah semoga kau bangga walau kau
tak melihatku dalam tatapan nyata, dan wahai biyung restumu serta doamu
kiranya menyatu dalam dekapan kesuksesanku, aku tahu ini bagian dari
doamu yang selalu kau lantunkan di setiap sholat, dan pintamu"). Semoga
Surga akan kalian dapatkan kelak.
2. Bapak dan ibu mertuaku, yang terns berprasangka posfrif dan terns
mendukung untuk menjalani sebuah keputusan untuk menjadi anak dan
seorang pendidik yang baik, berbakti pada bangsa dan agama semoga Allah
SWT memberikan balasan yang luar biasa.
vii UNIVERSITAS MEDAN AREA
3.
menemaniku dalam penyelesaian tugas ini hingga selesai, semoga Allah
menyayangimu dan memberkahimu dengan segala kebaikan-Nya.
4. Kedua saudaraku Mbak Muwarti dan Mbak Mes semoga kebaikan dan kasih
sayangmu menjadi bukti betapa kalian berdua adalah saudara kandungku
yang baik, Semoga Allah SWT memberkahi setiap langkah dan jalan hidup
kalian.
5. Bapak Prof.DR.Abdul Munir. Sebagai Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Medan Area yang selalu menjadi teman dalam berdiskusi. Trimakasih atas
segala pelajaran berharga yang Bapak berikan semoga Allah SWT
memberikan balasan berlipat ganda.
6. lbu Nini Sriwahyuni S.Psi, M.Pd. sebagai pembimbing 1 yang se1a1u
mengingatkan dan memberikan motifasi, dorongan serta petunjuk untuk
menyelesaikan skripsi ini.
7. Bapak Azhar Aziz sebagai pembimbing 11 yang se1alu mengajak berdiskusi
dan memotifasi dan tidak henti-hentinya memberikan support kepada peneliti
untuk menyelesaikan skripsi dan mendukung penuh sebagai entrepreneurship.
8. Yayasan Pendidikan Haji Agus Salim Universitas Medan Area yang telah
memberikan dukungan materi dan moril kepada peneliti.
9. Rektor Universitas Medan Area yang pemah memberikan solusi dalam
berbagai masalah keorganisasian selarna peneliti menjadi aktifis di kampus.
viii UNIVERSITAS MEDAN AREA
10. Ibu Suryani Hardjo, S.Psi, MA yang juga menjadi bagian yang tidak
terpisahkan dalam ritme perjuangan dalam berorganisasi semoga Allah SWT
merahmatimu.
11. Ibu Dra. Ima Minauli, M.Si yang selalu mempercayaiku untuk terus berkarir
di bidang akademik dan menjadi pembicara hebat, semoga Allah SWT selalu
menyayangimu.
12. Bapak H. Ismed Yunus, Le yang selalu memberikan tempat untuk berkarya
dan bermanfaat selama peneliti berada dikampus.
13. Pelajar Islam Indonesia (PII) Kota Pematang Siantar yang telah memberikan
kesempatan untuk belajar memimpin diri dan menjadi bagian dari bangsa ini
untuk terus berjuang.
14. Kesatuan Aksi Mahasiswa Muslim Indonesia (KAMMI) daerah Medan dan
komisariat Universitas Medan Area yang telah membangun mental
kenegarawananku.
15. Forum Mahasiswa 1slam Psikologi (FORMAS1 AR-RUUH) Universitas
Medan Area yang selalu percaya mengikuti arah gerak pemikiran dan denyut
juangku, seluruh kader FORMASI dan para pendiri FORMASI semoga Allah
SWT merahmati kalian.
16. Untuk Sahabatku Jengcoolers, Dina, Nurul, Umay, Fadhli, Anim, Cici, Yuni,
Linda Sitepu, semoga sukses dalam menjalani kehidupan.
ix UNIVERSITAS MEDAN AREA
17. Sahabat-sahabatku tersayang Ikbal, Kak Evi, Kak Wulandaning,
Taufiqurahman, Sheila Novira, Indah, Molina Putri, Kak Santi, Kak Wilda,
Kak Mawaddah, Juni Esti.
18. Untuk adik-adiku Formasiers Aji, Fahrni, Wulan, Tika, Suci, Dedi dan
Generasi I yang tidak tersebutkan kalian adalah orang terbaik yang pernah
mengikutiku dan mendengarkan arahanku semoga Allah sayang kalian.
19. Untuk seluruh kader Formasi Generasi 1,2.3.4.5.6 teruslah bergerak, berjuang
untuk menjadi insan yang intelektuaL religious dan peduli.
20. Saudara seperjuanganku para punggawa siantar, Viki Juliansah, Tommi
Wijaya, Johanda Damanik, Amrizal Nainggolan, Diki Altrika, kalian pemah
hamper menguasai pergerakan pelajar di siantar semoga sejarah itu selalu
kalian ingat.
21. Seluruh sahabat dan teman stambuk di Fakultas Psikologi Universitas Medan
Area dan teman-teman BEM F APSI UMA.
22. Untuk respondenku semoga Allah SWT menjagamu dalam keimanan dan
keislaman.
23. Team Ruqyah Rumah Sehat terkhusus kepada Ust. Barmawi S.Hi yang telah
membuka cakrawala ruqyah dan islam sebagai solusi.
24. Pegawai dan staf di Fakultas Psikologi UMA, Kak Pida, Bang Dian, Bu
Y anti, Bang Samsir aku akan selalu mendoakan kalian agar senantiasa ikhlas
dan sabar dalam melayani kami.
x UNIVERSITAS MEDAN AREA
25. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu dan memberikan manfaat sehingga skripsi ini dapat diselesaikan
dengan baik. Terima kasih untuk semuanya, Allah SWT akan membalas
kebaikan kalian.
Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna
sehingga kritik dan saran membangun sangat diharapkan. Akhir kata saya
memohon maaf bila ada kesalahan dan kekurangan, terima kasih.
Medan, Oktober 20 13
Peneliti,
/ 1/V\/Ll.// � alyono /
06.860.0046
xi UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ............................ .......................... ............. i
HALAMAN JUD UL .......................................... ....................................... ii
LEMBAR PERSEMBAHAN ............................ ....................................... iii
MOTTO...................................................................................................... v
ABSTRAKSI .............................................................................................. vi
KA TA PEN GANT AR ............................................................................... vii
DAFTAR 181.............................................................................................. xii
DAFT AR G AMBAR ...•.............................................•............................... xv-i
DAFTAR TABEL...................................................................................... xvi
DAFT AR LAMPIRAN ............................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
1. Latar Belakang Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
A. Perumsuan Masalah ............ .... .. ............................................ ...... 7
B. Tujuan Penelitian ................. ................ ...................... .. ............... 8
C. Manfaat Penlitian........................................................................ 8
1. Manfaat Teoritis................................................................... 8
2. Manfaat Prak:tis.................................................................... 8
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................. 9
A. Terapi Ruqyah Syariyah.................................................................. 9
1. Pengertian Terapi....................................................................... 9
xii UNIVERSITAS MEDAN AREA
c
T .
. '
� '(. .
2. Pengertian Ruqyah..................................................................... 1 O
3. Pembagian T erapi Ruqyah... ....... .. . ..................... ....................... 1 1
4. Dasar-dasar terapi ruqyah............................................. ............. 12
5. Aspek-Aspek Terapi Ruqyah..................................................... 14
6. Tahapan-tahapan Terapi Ruqyah............................................... 16
7. Terapi Ruqyah dan Penyembuhan ............................................ .
B. Agresif ............................................................................................ .
17
20
1.� Pengertian Agresif .... .... .... . .. ....... .................................. ............. 20
2. Teori-teori Tingkah Laku Agresif .... ..... .. ....... . .. ........................ 28
3. Faktor yang mempengaruhi tingkah laku agresif . ........ ........... .. 30
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 40
A. Metode Pendekatan Kualitatif... .... ............ ...... .. .. .. .. .. .... .. .. .... .. ........ 40
B. Responden Penelitian dan Lokasi Penelitian ........ .......................... . 42
1. Karakter Responden ..... ....... ......... ... ..... .... ........... . ........ .... .. ..... .. 42
2. Jumlah Responden .. ...... ..... ... .............. ... ............... .. .. .. ... ...... ...... 42
3. Prosedur Pengambilan Responden . . .. ..... .. .... .. .. .. ................ .. ... .. 4 3
4. Informan Penelitian ... . .. .. .. .. .... .. .......... ... ..... .... .. .. ........ .. ....... .... .. 44
5. Lokasi Penelitian . ... .. .. ........ .................... .......... ..... ........... .. . .. .. .. 44
C. Teknik Pengambilan Data... ............................................................ 44
1. Wawancara ... ... .. .. ............ .... ...... ........................ .. .. .. ................ .. 44
2. Observasi . ...... ..... ...... ..... .... ... ... ... ........ ... ... ... .. ..... ...... .. .... ... .. .. .... 45
D. Alat Bantu Pengambilan Data........................... .. ............................ 4 7
E. Prosedur Penelitian .. .. .... ... .. ......... ...... .. .. ......... .... ...... .. ....... ... .. .... .. .. . 49
xiii UNIVERSITAS MEDAN AREA
F. Metode Analisis Data .. . . ... . .. .. . . .... . . . .. . . . . . . .. . . . .. .. . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . .. . .. . .. . . . . 52
G. Keabsahan dan Keajegan Penelitian... . ............. .. ... . . ... ......... .......... . . 53
H. Paradigma Penelitian ....................................................................... 55
BAB IV ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA
A. Analisis . . . ......... .. .... ............ .. ......... .......... .. ..... .. ................................ 56
I. Responden dan lnforman.. . . . . . . . ..... . . .. . . ... . . . . . . . .. . .. . .... .. .... . ........ .... 56
2. Jadwal Penelitian . . .. .. . .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . 57
3. Jadwal Observasi ....................................................................... 57
4 . . ladwal Wawancara.... . .. . ....... . . ..... ... . ................... . ....... .. . ..... . .. ........... 60
B. Pembahasan . . . ..... . . . . ....... ..... .. .. . . . .. . .. ... ......... .. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. ..... .... . . .. . . . 69
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan. . .. ... .. ...... .. .. .... .. .. .. ...... .. .. .. ... .. ... .. .. .. ...... .. .. .... ... ..... .. .. ..... 7 5
B. Saran................................................................................................. 77
DAFTAR PUSTAKA
xiv UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Paradigma Penelitian.................................................................. 55
xv UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Identitas diri responden. ... .. . . .. .... .. . . ... .. .. .. .... ..... .. .. .. ... . . .. .. .. .. ... .. .. .. .. 56
Tabel 2 Jadwal Observasi Responden......................................................... 57
Tabel 3 Jadwal wawancara responden ........................................................ 60
Tabel 4 Ringkasan hasil wawancara dan observasi .............. .. .. ......... ..... ... 67
xvi UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFT AR LAMPIRAN
Lampiran I : Lembar Verbatim dan Observasi
Lampiran II : Pedoman Wawancara
Lampiran III : Surat Izin Penelitian dari Fakultas
Lampiran IV : Lembar Persetujuan Responden
xvii UNIVERSITAS MEDAN AREA
BABI
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah
Kebutuhan-kebutuhan individu merupakan bagian yang tidak terpisahkan
dari sifat manusia Kebutuhan tersebut berakar dalam organisasi psikologis
manusia seperti rasa lapar, haus, tidur, dan rasa aman karena dalam kebutuhan
tersebut pada tahap-tahap tertentu tidak dapat ditahan bahkan tidak dapat
' 'abaikan. Pemuasan terhadap kebutuhan merupakan keharusan secara psikologis
bertujuan untuk mempertahankan diri (self perseveration) serta merupakan
bagian dari kodrat manusia yang dalam segala keadaan harus dipuaskan.
Berdasarkan hal tersebut, kebutuhan dijadikan motif utama sebagai suatu bentuk
o:rongan. Apabila kebutuhan-kebutuhan itu tidak terpenuhi, maka seseorang akan
mem:i1iki suatu dorongan. Dorongan tersebut dapat menghasilkan energi, tetapi
urongan itu tidak terus-menerus ada Dorongan tersebut ada jika individu dalam
;fDSisi yang tidak mendapatkan sarana untuk pemenuhan kebutuhannya. Karena
!hal itu terjadi secara terus-menerus orang akan menjadi tertekan, stress dan
.fiustrasi.
Apabila keadaannya sudah demikian, maka dorongan yang dimiliki
• · ·.v.idu adalah dorongan negatif atau dorongan agresi yang memicu ke perilaku
�- Perilaku agresi oleh Buss dalam Berkowitz ( 1993) yang menawarkan versi
, paling terkenal dari proses non motivasional yang menjelaskan agresi
I UNIVERSITAS MEDAN AREA
·'
2
sebagai ''pengiriman stimulus berbahaya terhadap orang lain". Stimulus yang
dikirimkan dari basil dorongan agresi bersifat negatif atau merugikan orang lain.
Perilaku agresif adalah perilaku fisik atau lisan yang disengaja dengan
maksud untuk menyakiti atau merugikan orang lain (Myers, 1996). Dengan
demikian, peran kognisi sangat besar dalam menentukan apakah suatu perbuatan
dianggap agresif atau tidak agresif. Sebagai contoh perilaku yang bukan agresif
adalah dokter yang membedah pasiennya, sopir yang menabrak orang hingga
tewas, atau seseorang yang tidak sengaja menginjak kaki orang lain di bus yang
sesak. Sedangkan contoh dari perilaku agresif adalah seorang ayah yang memukul
anaknya, ibu yang memaki-maki atau memfitnah tetangganya, atau pemain
sepakbola yang sengaja menyepak muka lawannya. Perilaku agresif menurut
Sears (1985) adalah setiap perilaku yang bertujuan menyakiti orang lain, dapat
Joga ditujukan kepada perasaan ingin menyakiti orang lain dalam diri seseorang.
Saat ini fenomena perilaku agresi berkembang di masyarakat sehingga
marik para pakar untuk mencari solusi. Tidak jarang keluhan terhadap perilaku
agresi juga ditangani oleh paranormal dan ahli pengobatan lainnya karena
:sebagian masyarakat menganggap bahwa perilaku agresi adalah perilaku yang
di;poogaruhi oleh mahluk ghaib dan membahayakan bagi orang disekitarnya.
Akhir-akhir ini sebuah pengobatan, berkembang di masyarakat yang
· dengan Thibbun Nabawi ( pengobatan ala Nabi) yang metode
�""" 'batanya menggunakan metode therapi dan penggunaan herbal, contohnya
� therapi ruqyah Fenomena pengobatan ini berkembang di masyarakat
�-:-.a:na bukti ampuh dari pengobatan ini telah dirasakan banyak manfaatnya
UNIVERSITAS MEDAN AREA
DAFT AR PUST AKA
Al-quran, 2009, AJ-Jumanatul Ali, Bandung: Diponegoro.
Bandura, 2009. Agresif (online), www.google.com, Diakses tanggal 5 Agustus 2010.
Baron dan Byrne, 2009. Perilaku Agresif, (Online), www.google.com, Diakses tanggal 7 Agustus 20 I 0
Barus, E. 2006. Perbedaan Perilaku Agresif Pada Narapidana Pembunuh, Narkoba dan Korupsi di Lembaga Pemasyarakatan kelas I Tanjung Gusta Medan. Skripsi ; Fakultas Psikologi UMA.
Berkowitz dan Feshbach. 2009. Perilaku Agresif, (Online), www.google.com, Diakses tanggal 7 Agusts 2010
Dollard dkk dan Miller. 2009, Agresif, (Online), www.google.com, Diakses tanggal 12 September 2010.
Feshbach dan Bus, 2009. Agresif, (Online), http://fregz.blogspot.com, Diakses tanggal 11 Mei 2009.
Freud, S. 2001. Agresif. (Online), http://yuxie.wordpress.com/ tag I psikologi /, Diakses tanggal 11 September 20 I 0.
Basri, H. 2006, 53 Penjelasan Lengkap Tentang Ruqyah, Jakarta : Ghoib Pustaka.
Minauli, I. 2006. Metode Observasi. Cetakan kedua, Medan : USU PRESS.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Meolong, L.J. 2006. Metode Penelitian Kualitatif Cetakan Keenam Betas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Mullen. 2009. Perilaku Agresif, (online), www.google.co.id, Diakses tanggal 13 Maret 2010.
Myers, 2009, Defenisi Perilaku Agresif, (Online), www.google.com, Diakses tanggal 13 Agustus 2010.
Mustika, MS. 2008, Doa dan Zikir Cinta Mengatasi Problema Cinta Dari Pranikah Hingga Rumah Tangga. Jakarta : Qultum Media
Poerwandari, E.K. 2007. Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Jakarta: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi Fakultas Psikologi Unive:rsitas Indonesia.
Rahmah, S. 2006. Hubungan Antara Minat Menonton Film Kekerasan dengan Perilaku Agresif Remaja di Kelurahan Tega/ Sari m Kecamatan Medan Area. Skripsi; Fakultas Psikologi UMA.
Sitorus, N.E. 2006. Perbedaan Agresifitas di Tfnjau dari Lamanya Menggunakan Narkoba Pada Pasien dan Rehabilitasi Soteiria Medan. Skripsi; Fakultas Psikologi UMA.
Tambusai, M.B. 20 I 0, Buku Pintar Jin, Sihir dan Ruqyah Syariyah. Cetakan Pertama. Medan : Pustaka Al-Kautsar.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Wulandari, S. 2009, Perilaku Agresif Pasca Traumatik Aldbat Patah Hati Pada Wanita. Skripsi; Fakultas Psikologi UMA.
http://www.indoforum.org/archive/indek.php?t.16807 .html. Diakses tanggal 20 oktober 20 I 0.
http://72.14.235.132Jsearch?q=ache:dDkCLypKVkcJ:runthkt.blogspot.com/2010.07/ carlrogers.html+teori+psikologi+agresif&hl=id&ct=clnk&cd= l &gl=id, Diakses tanggal I 0 November 20 I 0.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
VERBATIM RESPONDEN
PAK JON
PRA PELAKSANAAN WA WAN CARA
Tanggal : 26 April 2010 Tempat : Dirumah Responden
NO S
W l 00001 Iter
Wl00002 Itee
Wl 00003 Iter
Wl00004 Itee
W100005 Iter
CODE
Assalamualaikum pak .. ...
Wa'alakum salam . .. . .. .. wr. wb .... ada perlu apa
ya ....
Mmm perkenalkan nama saya walyono
pak ... saya dari Fakultas Psikologi UMA
pak .. . . ... saya kemari atas an Juran pak
barmawi . .. katanya beliau udah ngobrol sama
Bapak ya tentang penelitian saya . ... ?
Hhhh .. .. (menarik nafas) ya . . .. maksudnya kamu Pak jon menunjukan
mau ngapain kemari ?
Begini pak saya kebetulan sedang melakukan
penelitian terhadap fenomena-fenomena unik
yang terjadi di masyarakat, salah satunya adalah
saya mengambil sebuah kasus yaitu perilaku
agresif pak, tapi semata-mata untuk keperluan
penelitian .. .. maaf pak apa pak barmawi belum
sikap negative
UNIVERSITAS MEDAN AREA
W 100006 Itee
W100007 Iter
W100008 Itee
W100009 Iter
W 100010 Itee
Wl 00011 Iter
W100012 Itee
membicarakan hal ini kepada bapak?
Ya sudah ....... (ketus)
Kenapa harus saya? Tidak ada yang lain
apa ... .. (membentak)
Maaf pak kebetulan saya tertarik untuk meneliti
pada sesuatu yang terjadi dalam kehidupan
Bapak .....
Cepat..cepat lah ... saya pun semak nglihat
kamu ... tanya ini itu ..... .
Terimakasih pak ..... tetapi rencana saya akan
mulai setelah Bapak mengikuti therapy pada
ustad barmawi pak .. apakah bapak bias
membantu saya . .. ..
Ya udah . .. saya ikut pak ustad aja ..... .
Kapan itu ... ?
Pada saat setelah pertemuan awal
therapy .... pertengahan therapy
dan ... mmmmmmm yang ketiga setelah bapak
merasa bahwa ada perubahan pada diri Bapak
dengan therapy ini .. ... apakah bapak berkenan
pak .....
Ok .... udah tak ada lagi kan ... ?
Saya lagi pusing nih ... .. .
UNIVERSITAS MEDAN AREA
W100013 Iter Eh .. . ... enggak pak terirnakasih . .. .. . nanti saya
akan telpon Bapak apabila ada yang ingin saya
lakukan .. ...
Wl00014 Itee Ok lah .. ... udah ya . .. saya harus istirahat (nada
dingin)
W100015 Iter Iya pak terirnakasih . . .. assalarnualaikurn wr .. wb ..
Wl00016 Itee Dreepp! ! (suara pintu yang di hentak . ...
UNIVERSITAS MEDAN AREA
WAWANCA RA I
Tanggal : 25 Mei 2010 Tempat : Digedung Terapi pukul 10.10-11.30
No s VERBATIM CODE
Wl00017 Iter Asswb ... ...
Wl00018 ltee Wa'alaikum salam ..
W100019 Iter Baru selesai terapi ya pak . . ....
W100020 Itee Ia .... (menjawab secukupnya)
W100021 Iter Apa yang bapak rasakan saat . .
pak setelah llll
mengikuti terapi ?
W100022 Itee Ya begini ........ ( dengan tatapan sen du dan
intonasi yang rendah) ...
W100023 Iter Sa ya yakin Allah pasti memberi pertolongan
kepada Bapak ....
Wl00024 Itee Amin .... (menjawab dengan lirih)
W100025 Iter Maaf pak sambil istirahat saya boleh sambil
nanya,,nanya pak tentang kondisi bapak hari
ini .. .itupun kalau Bapak tidak keberatan .....
W100026 Itee Okel ah .... .lagian say a hams nunggu ustad
Barmawi untuk sharing sebelum
pulang .... ya .. kamu mau nanya apa dek?
W l00027 Iter Terimakasih pak .... maaf pak mungkin pertanyaan
saya akan sangat detail dan bapak menjawab
seperti yang bapak rasakan saat ini ... bisa kan pak?
UNIVERSITAS MEDAN AREA
W100028 Itee Insya Allah .. .
Wl 00029 Iter Oh ya pak udah pertemuan ke berapa ya pak ?
W100030 Itee Yah ..... kalau gak salah m1 pertemuan ke
empat .... mmmm ya .. pertemuan ke empat. ....
WI 00031 Iter Bagaimana menurut bapak tentang therapy ruqyah
syariyah ....
W100032 Itee Alhamduillah yang saya rasakan sejauh ini positif
lah ... dan ustad Barmawi juga saya lihat sangat
senus membantu saya jadi saya pun senang
mengikuti terapi ini ..... .
W100033 Iter Mmmm gitu ya pak .. ... dari segi perlakuan
terapinya gimana pak ....
WI 00034 Itee Saya melihat im kan yang digunakan adalah
unsure agama yaitu Alquran sebagai landasan
pengobatan jadi ya tidak ada yang membuat saya
merasa diperlakukan ..... aneh ... yah ... dari .......... .
wudhu... .shalat ... zikir.. . . ... sampai dengan
proses konselingnya kan sangat kental dengan
syariat. .. jadi ya saya ngikutinya gak ragu
dek .... . .ini pun saya lihat baru ada di s1m
sepertinya ... gak tau kalau di tempat lain ada .....
W100035 Iter Maaf pak m1 pertanyaan inti dari penelitian
saya .... o ya pak kalau boleh tau sebenarnya apa
UNIVERSITAS MEDAN AREA
yang membuat bapak menjadi lebih pemarah,
emosional. ...
WI 00036 Itee Jujur saya sebelumnya juga heran ya dek . ... pada Pak Jon Merasa puas
saat kondisi m1 muncul beberapa bulan yang setelah marah
lalu ... saya juga gak tau mengapa saya bertindak
demikian ... pokoknya rasa-rasanya saya senang
saja . .. puas gitu lah kalau habis marah .. . marah
gak karuan ... hahaha (tertawa kecil)
Wl00037 Iter Maksudnya marah-marah gimana ya pak ....
W100038 Itee Waduh ... repotlah .. ya pokoknya kalau gak Pak JOn memaki,
memaki. .. mencercah dan mengucapkan kata-kata mencercah dengan
kotor pada orang di hadapan saya rasanya gak kata-kata kasar
enak lah .... jadi plong lah kalau sudah marah.. . (agresifitas erbal)
W100039 Iter Maaf pak Misalkan dengan kata-kata apa . ....
W100040 Itee Yah jujur saya pun baru sadar kalau kata-kata yang Pak JOll
saya ucapkan ngeri kalau di dengar misalkan melampiaskan emosi
"setan! !. ... bujang ... .. maaf lho dek .... trus keparat! ! dengan kata setan,
... anjing ... dan macam lah . .. . . . bujang, an Jing,
keparat ( agresifi tas
verbal)
W100041 Iter Jadi benar-benar bapak merasa puas
setelahnya .. . kok bisa ya pak ....
W100042 Itee Ya gimana tidak . .. .. pekerjaan banyak .... orang- Pak JOil merasa
•
UNIVERSITAS MEDAN AREA
W100043 lter
Wl00044 ltee
orang tidak kooperatif sama saya ... ditambah plona puas setelah
persoalan lain lagi dengan para in estor . . ... wad uh memak:i agresifitas
apa gak setengah ma ti sa a. \ ajah verbal)
memerah) ... jadi ya saya puas dan plong lah kalau
saya marah ...
Maaf kalau saya dengar tadi pak bapak
menyinggung-nyinggung so al pekerjaan bapak
apakah itu yang menjadi sumber awal
permasalahan yang bapak alami?
Jadi ... begini dek .... kemaren di pertangahan tahun Pak jon str d ngan
2009 saya kebanjiran proyek ..... sebenarnya bukan proyek ang
kebanjiran tapi saya terima banyak proyek gitulah menumpuk dan rekan
bahasa enaknya .. ... dari rekan-rekan saya bisnisnya yang
juga ... tetapi saya tanpa piker panjang .. . pas pulak mendesak atas
dengan jadwal deadline yang hamper penyelesaian
bersamaan .. tapi itupun saya sepakati . ... tanpa piker proyeknya (sumber
apakah saya sanggup atau tidak karena ketika itu stress)
saya sedang semangat membesarkan perusahaan
saya ...... pas pada saat diminta oleh rekan-rekan
saya mengenai tahan penyelesaian . ... temyata
masih banyak yang belum dikerjakan .. belum
selesai yang pertama yang lainya pun menanyakan
tentang proyeknya .... .. wah . . .. . saya pun stresss
UNIVERSITAS MEDAN AREA
PEDOMANWAWANCARA
I. Faktor yang mengakibatkan perilaku agresif?
a. Bagaimana awal terjadinya perilaku agresif verbal?
b. Faktor apa yang menyebabkanya perilaku agresifverbal ?
2. Bagaimanakah proses terapi ruqyah syariyah dilakukan pada pasien yang
mengalami perilaku agresif?
a. Bagaimana proses ruqyah syariyah dilakukan?
b. Hal-hal apa saja yang dilakukan selama menjalani terapi ruqyah?
c. Berapa lama proses therapy dilakukan?
3. Dampak psikologis apa yang dihasilkan dari therapy ruqyah syariyah ?
a. Apa yang dirasakan pasien setelah diterapi ruqyah ?
b. Dampak psikologis apa yang muncul setelah therapy ruqyah syariyah?
c. Dampak psikologis apa yang timbul di lingkungan setelah pasien di
ruqyah syariyah?
d. Bagaimana earn pasien memanifestasikan emosinya setelah di ruqyah
syariyah?
UNIVERSITAS MEDAN AREA
lJNIVl�llS1.l'I1AS !IEDU 1llll�1l FkKUL'TAS PSTKO ..... OGl
- . -
-· - . ·- - ... . ... -.- _-r:r:_.: : - .... �--: - - .
Norn or Lampiran Hal
Kepada 1i ·
Bapak/Ib di
Tempa
-- .
::: JPe; .:;.
Bersama -� - -- =� _ _ _ � kesempatan � ::...:..:. _"'._E� ·'..: � ---.
F ah.'lll tas
. : \\ a1yono : 06.860.0046 : Psikologi
- · \ I � - · ..,
• ....:...-:::' - A • -
- -·
Untuk melaksanakan pengambilan data pada Bapak/Ibu/Sdr/i guna penyusunan skripsi yang berjudul "Dampak PsikolOgis Terapi Ruqiah Syariyah terhadap Prilaku Agrsif pada Pria Dewasa Madya."
Perlu kami jelaskan bahwa penelitian dimaksud adalah semata-mata untuk tulisan ilmiah dan penyusunan skripsi yang merupakan salah satu syarat bagi mahasiswa tersebut untuk mengikuti ujian Sarjana Psikologi pada Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
-
Sehubungan dengan hal tersebut kami mohon kiranya Bapak/Ibu/Sdr/i memberikan kemudahan dalam pengambilan data yang diberikan.
Demiki
Tembusan: 1. ahasiswa Ybs. 2. P·ertinggal
UNIVERSITAS MEDAN AREA
·· ba'l'l h fili meo atakao kesediaan .saya
ugerti tujuan penelitian yang dilakukan dan
erta darnpak keikutsertaan saya dalarn penelitian ini,
bahwa hasil penelitian ini adalah rahasia dan hanya
r kepentingan penelitian.
arna rt -M-
Usia
Tempat tingal ... ��P: .... �'.1.1� .... � . . . . . . :�.�
Jenis kelamin
Demikian pemyataan ini saya perbuat dengan sebenarnya untuk
· kepentingan penelitian. Atas perhatian saya ucapkan terima kasih.
1\11� Medan, .............................. 2010
Hormat saya,
.. :.� .. : ..... .
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Recommended