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DEL
EDD
A PEROTTI D
’AC
QU
ISTO
PEROTTIDELEDDAD’ACQUISTO
BENVENUTI
CIRCOLO DIDATTICO“Ilaria Alpi”
Plessi: “D’Acquisto, Deledda, Perotti”
Anno Scolastico 2013/2014
BAMBINOaspetti
BAMBINOaspetti
RELAZIONALIRELAZIONALI COGNITIVI COGNITIVI AFFETTIVIAFFETTIVI ……….……….CORPOREICORPOREI
• Assicurare una formazione di base a tutti• Garantire un’effettiva uguaglianza di opportunità• Assicurare il benessere del singolo allievo e del gruppo• Insegnare le regole del vivere e del convivere• Valorizzare le diverse identità e radici culturali di ogni allievo• Educare alla consapevolezza che il futuro dell’umanità dipende da ogni persona• Promuovere la capacità di vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento
Territorio
EXTRACURRICULARE
Scuola
DIDATTICACURRICULARE
EDUCATIVA ORGANIZZATIVA
Tutti gli insegnanti che lavoreranno nelle future classi prime garantiscono la continuità e la collaborazione costante nella stesura della
programmazione e nell’organizzazione del lavoro facendo sempre riferimento al TERRITORIO.
La scuola affianca al compito “dell’insegnare ad apprendere” quello dell’insegnare ad essere”
Per questo è necessario costruire un’alleanza educativa con le famiglie basata su relazioni costanti che riconoscano i reciproci ruoli e che si supportino
a vicenda nelle comuni finalità educative.
Il contratto formativo deve stabilire il comune campo d’intervento educativo tra
Insegnanti, Genitori, Alunni.
E’ opportuno che scuola e famiglia condividano un insieme di comportamenti e valori al fine di fornire
un messaggio unitario all’alunno.
IMPEGNO DEI DOCENTI E DI TUTTI GLI OPERATORI DELLA SCUOLA
ATTENZIONE ALLE DISABILITA’.
COSTRUZIONE DI UN’INTERAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA.
INTEGRAZIONE TRA SCUOLA E TERRITORIO.
CURA E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE.
ATTIVITA’ DI STUDIO, DI FORMAZIONE E DI RICERCA DA PARTE DI TUTTI.
IMPEGNI DEI GENITORI
• CONDIVIDERE IL PROGETTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA nel quale sono esplicitate le METE EDUCATIVE, LE STRATEGIE per giungere
insieme alla formazione integrale dell’alunno
• TRASMETTERE I VALORI DELLA RESPONSABILITA’ E DEL RISPETTO VERSO L’ISTITUZIONE SCOLASTICA TUTTA
• VALORIZZARE l’IMPEGNO A CASA PER SOSTENERE E VERIFICARE • CIO’ CHE I PROPRI FIGLI STANNO IMPARANDO A SCUOLA
• DIALOGARE IN MODO PRODUTTIVO CON I DOCENTI PER PIANIFICARE INTERVENTI, RISOLVERE PROBLEMATICHE, CONDIVIDERE OPINIONI.
• PARTECIPARE PERSONALMENTE ALLA VITA SCOLASTICA, ANCHE TRAMITE GLI ORGANI COLLEGIALI
La scelta oraria per l’anno scolastico sarà connessa a tre variabili:
• Richiesta delle famiglie.• Disponibilità degli organici che verranno assegnati al
Circolo.• Servizi erogati dagli Enti Locali.
Servizio di pre- scuola dalle 7,30Servizio di post-scuola fino alle 17,30Attività di post-scuola fino alle 18,00
Servizio di mensa scolastica
FORME AGGREGATIVE COMUNICA-
ZIONI
POF
Regolamen-to di Circolo
FORMEISTITUZIONALI
Obiettivo: promuovere, sostenere e sviluppare la collaborazione con le famiglie nell’ambito dei rispettivi ruoli e competenze, garantendo la trasparenza delle
informazioni.
Assemblee di classe
Associazionegenitori
Consiglio d’interclasse
docenti-genitori
Docente elettoin C. di C.
Consiglio di Circolo
Incontri formativiper genitori
Feste, manifestazioni teatrali e ludico-
sportive
SitoInternet
Albo di plesso e della direzione
Colloqui individuali
lavoro in rete tra le scuoledella Circoscrizione
accoglienza alunni
con disabilità
promozione del benesseree prevenzione del disagio
uscite didattiche
sicurezzasicurezza
Scuola ad indirizzo musicale
Laboratoriitaliano L2per alunni
stranieri
LETTURA
PALESTRAMUSICA
PITTURA
CORO SCOLASTICO
informatica
INTERCULTURA
ortiscolastici
biblioteca scolastica
educazioneambientale
percorsi artistici e multimediali
La Dirigente Scolastica riceve previo appuntamento.
L'Ufficio di segreteria riceve il pubblico:
Lunedì - Martedì:dalle ore 12.00 alle ore 13.30
Mercoledì: dalle ore 16.00 alle ore 17.00
Giovedì: dalle ore 8,30 alle ore 10.00
Venerdì: dalle ore 8.30 alle ore 10.00 dalle ore 14.30 alle ore 16.00
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