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8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
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Diagnstico da EJA Tocantins
1997-2006
Palmas, 2008.
Governo do Estado do Tocantins
Secretaria de Educao
Frum Permanente de Educao deJovens e Adultos do Tocantins
Coordenao
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SECRETARIA DA EDUCAO E CULTURA
MARCELO DE CARVALHO MIRANDAGovernador do Estado do Tocantins
MARIA AUXILIADORA SEABRA REZENDE
Secretria Estadual da Educao e Cultura
ISOLDA BARBOSA DE ARAJO PACINI MARTINS
Diretora de Gabinete
JUCYLENE MARIA DOS SANTOS CASTRO BORBA DIAS
Superintendente da Educao
AGUIFANEIDE LIRA DANTAS GONDIMDiretora de Educao na Diversidade
MARCOS IRONDES DE OLIVEIRA
Coordenador da Educao de Jovens e Adultos
FRUM PERMANENTE DE EDUCAO DE
JOVENS E ADULTOS FPEJA-TO
FRANCISCO GILSON REBOUAS PRTO JR.
Coordenao
Entidades participantes:
UNDIME-TO, UNITINS, CEULP-ULBRA, UNIRG, SEDUC-TO, SEMED-Palmas, SINTET, SESI-TO, ETF-
TO, UFT-TO, SESC-TO
FRANCISCO GILSON REBOUAS PRTO JR. FPEJA-TO
MARCOS IRONDES DE OLIVEIRA SEDUC-TO
Elaborao e Organizao
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Apresentao
A educao de jovens e adultos tornou-se um grande desafio no Brasil
e, na maioria dos pases da Amrica Latina. No apenas pelas dificuldades
econmicas que circundam um fazer pedaggico diferenciado, mas
principalmente pela complexidade dos diversos atores envolvidos.
Trata-se de uma conquista falar de educao de jovens e adultos ao
longo da vida! Com isso em mente, o Frum Permanente de Educao de
Jovens e Adultos (FPEJA-TO) e a Secretaria de Educao do Estado do
Tocantins (SEDUC-TO), colocam disposio dos diversos segmentos
parceiros um diagnstico da educao de jovens e adultos, abrangendo 0
perodo de 1997 a 2006, com o intuito de proporcionar subsdios s polticas
pblicas tocantinenses.
Reconhecemos que, por tratar-se de um documento ainda em
construo, temos lacunas nas sries histricas e, no foi possvel incluirmosnessa primeira verso, a presena das atividades dos diversos segmentos
parceiros que, acreditamos, ser sanada em verses posteriores desse
diagnstico.
Convidamos voc a visualizar as diversas demandas que so
percebidas nessa modalidade educacional to importante que a educao de
jovens e adultos (EJA).
SEDUC-TO FPEJA-TO
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Sumrio
I Sujeitos da EJA
EJA Indgena
4
EJA Campo
EJA Prisional
EJA Regular
II Estratgias didtico-pedaggicas para a EJA
Programa Brasil Alfabetizado
Aprovao
1 segmento
2 segmento
3 segmento
Reprovao
1 segmento
2 segmento
3 segmento
Abandono
1 segmento
2 segmento
3 segmento
Docentes
Sntese analfabetismo funcional - total - mais de 25 anosSntese analfabetismo funcional - total - at 25 anos
Analfabetismo at 25 anos
Analfabetismo Mais de 25 anos
Sntese escolaridade mdia total
III - EJA no Sistema Nacional de Educao: gesto, recursos e
financiamento
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Diagnstico da EJA Tocantins
1997-2006
I Sujeitos da EJA
O Estado do Tocantins atende uma multiplicidade de sujeitos na educao de
jovens e adultos (EJA). Nesse sentido, compreend-los em suas mltiplas identidades
constitui um desafio para a educao tocantinense. possvel agregarmos essa
multiplicidade de sujeitos em trs grandes categorias, a saber:
EJA Indgena
A Secretaria de Educao do Estado do Tocantins SEDUC-TO atende uma
populao de 4 etnias, a saber: Apinaj, Krah, Java e Xerente, Caraj e Krah Canela.
No grfico 1, vemos essa relao:
Grfico 1: etnias indgenas
Essa populao atendida, pelas diversas DREs, conforme levantamento:
DRE Tocantinpolis
Etnia Aldeia Escola Modalidade N alunos
Apinaj So Jos Esc. Ind. 1 segmento 21
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Mantyk
Fonte: SEDUC-TO Coordenadoria de Educao Indgena.
DRE Miracema
Etnia Aldeia Escola Modalidade N alunos
Xerente Porteira Esc. Ind. Sremtowe 2 segmento 29
Xerente Rio Sono Esc. Ind. Sin 2 segmento 19
Xerente Brup Esc. Ind. Krasapte 2 segmento 27
Fonte: SEDUC-TO Coordenadoria de Educao Indgena.
DRE ParaisoEtnia Aldeia Escola Modalidade N alunos
Java Boto Velho Esc. Ind. Joo Alencar
Were
1 segmento 11
2 segmento 15
Fonte: SEDUC-TO Coordenadoria de Educao Indgena.
DRE Pedro Afonso
Etnia Aldeia Escola Modalidade N alunos
Krah Manoel Alves Esc. Ind. 19 de Abril 1 segmento 40
2 segmento
Fonte: SEDUC-TO Coordenadoria de Educao Indgena.
DRE Gurupi
Etnia Aldeia Escola Modalidade N alunos
Java So Joo Esc. Ind. Temanar 1 segmento 16
Txuiri Txuir - Hina 1 segmento 08
Canoan Tain 1 segmento 18
Fonte: SEDUC-TO Coordenadoria de Educao Indgena.
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EJA Campo
O Estado do Tocantins localiza-se na regio norte, possuindo um contingente
populacional de, aproximadamente, 1.057.098 habitantes (Censo Demogrfico de2000). Desses, 859.961 so habitantes da zona urbana e 197.137, da zona rural. Tem
como base econmica: agricultura (produo de gros - arroz, milho, soja, feijo);
frutas (abacaxi, melancia, banana etc); pecuria (gado de corte); comrcio e prestao
de servios.
O ndice de Desenvolvimento Humano - (Programa das Naes Unidas-2000)
indica que, dos 500 municpios mais pobres do Brasil, 6 localizam-se no Estado, sendo
eles: Praia Norte (Ranking Brasil 5.005), Sampaio (5.038), (Esperantina (5.083), Axix
do Tocantins (5.098), Recursolndia (5.149) e Carrasco Bonito (5.202).
Os principais problemas enfrentados pelo Estado concentram-se na atividade
econmica, ainda pouco estruturada, embora algumas atividades modernas venham
se destacando, o que contribui para um alto ndice de emprego informal. Apresenta e
verifica-se ainda altos ndices de pobreza e problemas na rea da sade. Segundo
dados da PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclio - 2001), divulgados pelo
IBGE, da populao economicamente ativa, 35,04% encontram-se no setor primrio
(agricultura), 12,83%, no secundrio (indstria) e 52,12%, no setor tercirio (servios).
De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Ansio Teixeira, pelo
Censo Escolar de 2003, o Tocantins possua, no Ensino Fundamental, uma taxa de
abandono de 8,50%; reprovao de 12,10% e distoro idade/srie de 35,80% . No
Ensino Mdio, a taxa de abandono era de 18,60%; reprovao de 8,60% e distoro
idade/srie de 55,57%. Atualmente, o Estado apresenta uma matrcula de 448.507
alunos na Educao Bsica, sendo que 385.828 esto matriculados em escolas
urbanas e 62.679 em escolas rurais, dos quais 14.123 esto na rede estadual sendo
3.632 indgenas. Observa-se que 77,47% do universo do alunado do campo esto
matriculados na rede municipal de ensino. O nmero de professores da rede estadual
de 8.668 e da rede municipal de 8.298 .
Segundo o INCRA/TO, o Estado possui 248 assentamentos com 18.000 pessoas
assentadas em 70 municpios tocantinenses; 60 acampamentos contam com,aproximadamente, 5.000 pessoas. O Estado possui ainda centenas de pessoas que
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foram atingidas pela construo das Usinas de Lajeado e Peixe e foram reassentadas
em outras localidades.
Segundo dados preliminares do Censo Escolar/SEDUC/TO/2005, o Estado
apresenta uma matrcula de 409.424 alunos na Educao Bsica, sendo que 350.992
esto matriculados em escolas urbanas. Desses cerca de 16.483 alunos so oriundos
da zona rural, porm freqentam escolas na zona urbana, via transporte escolar;
48.939 em escolas rurais, dos quais 10.492 esto na Rede Estadual de Ensino, sendo
3.777 indgenas. Observa-se que 78,56% do universo do alunado do campo esto
matriculados na rede municipal de ensino.
No que se refere vocao econmica do Tocantins, segundo a Pesquisa da
Atividade Econmica Regional - Tocantins - PAER/TO/2000, realizada pela Fundao
Sistema Estadual de Anlise de Dados - SEADE, a agricultura o setor que absorve a
maior parte da populao economicamente ativa no Estado. A agropecuria contribui
com 60% do PIB, e a principal atividade econmica do Estado, com destaque para a
pecuria. A seguir, aparecem o comrcio e os servios, com predomnio do setor
pblico. A indstria fica em ltimo lugar. A maioria das empresas instaladas no Estado
de estabelecimentos comerciais (80% do total), e 12% so indstrias e empresas deconstruo civil, concentradas principalmente nos municpios de Palmas, Gurupi e
Araguana.
Considerando a caracterstica econmica do Estado e o fenmeno do xodo
rural, faz-se necessrio implantar polticas pblicas visando promover o
desenvolvimento sustentvel da agricultura e, conseqentemente, prevenir os bolses
de pobreza nas reas perifricas da capital do Estado do Tocantins.
Mediante esses indicadores, o Frum Permanente da Educao do Campo, do
Estado do Tocantins, deliberou como estratgia de atendimento dos povos do campo a
implantao do Projeto Saberes da Terra, do Ministrio da Educao/Secretarias de
Educao Continuada, Alfabetizao, e Diversidade e Educao Profissional e
Tecnolgica, nos municpios de Araguatins, Augustinpolis, Buriti do Tocantins,
Carrasco Bonito, Campos Lindos, Cachoeirinha, Esperantina e Stio Novo do Tocantins.
Aps a implantao desse piloto, o Projeto ser avaliado e expandido para os demais
municpios tocantinsenses.
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EJA Prisional
Em 2004 o Estado do Tocantins iniciou o Projeto Ressocializao Educativa naCasa de Custdia de Palmas, sob coordenao da Diretoria Regional de Ensino de
Palmas, para atendimento de alfabetizandos, 1, 2 e 3 segmentos.
Em 2005, com recursos provenientes do MEC, foi criado o Programa Educando
para a Liberdade, financiado pelo governo do Japo e resultado de aes geridas pelos
Ministrios da Justia e da Educao tendo a UNESCO como instituio articuladora
desse projeto, uma vez que a dcada pela Educao supe a garantia de educao
como direito de todos e em todos os lugares.
Quando da implantao do Programa Educando para a Liberdade, o estado do
Tocantins estava entre os 11 (onze) estados brasileiros a aderir ao Programa,
implantando o Projeto de Ressocializao do Tocantins, numa parceria entre as
Secretarias de Educao e Cultura, Secretaria de Cidadania e Justia e Secretaria de
Segurana Pblica.
At 2007 o Projeto atendia aproximadamente, 260 (duzentos e sessenta)
alunos, e envolvia uma mdia de 20 (vinte) professores e 10 (dez) agentes
penitencirios e 15 tcnicos (SEDUC/DRE e SECIJUS) para sua execuo:
Municpios Total N Professores
Araguana 125 08
Porto Nacional 08 01
Gurupi 55 02
Palmas 63 09
Paraso 09 01
TOTAL 260 21
Fonte: SEDUC-TO; SECIJUS-TO.
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EJA Regular
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II Estratgias didtico-pedaggicas para a EJA
A articulao dos processos didtico-pedaggicos, fomentados pela Secretaria
de Educao e seus parceiros, tem ocorrido por meio de programas e estratgiasvisando uma melhor qualidade do ensino na educao de jovens e adultos. Alguns
deles esto descritos a seguir:
Programa Brasil Alfabetizado
O governo do Estado do Tocantins implantou em 05 de janeiro de 1999, o
Programa de Alfabetizao de Jovens e Adultos por meio dos comits de alfabetizao
nos 139 municpios. Iniciou-se com um grande mutiro de alfabetizao, envolvendo
alunos da rede pblica, membros de associaes, igrejas, clubes, agentes de sade e
universitrios, com o nome de ABC da Cidadania.
O objetivo do mesmo erradicar o analfabetismo, promovendo a alfabetizao
de jovens e adultos no Estado do Tocantins. Em 1991 o ndice de analfabetismo era de
31,4%(PNAD) e no ano de 2000, demonstrou que o ndice de pessoa no escolarizada
diminuiu 18,8%. Em 2000 a taxa de analfabetismo no Estado era de 18,78%, conforme
o Censo. Em 2003 o Estado possua uma taxa de analfabetismo de 17,6% (dados do
PNAD/2003), correspondendo a 144.202 analfabetos a partir de 15 anos. A partir desta
data, o atendimento passou a ser realizado atravs do Programa Brasil Alfabetizado.
O Programa era desenvolvido atravs de parcerias com as prefeituras,
Secretarias Estaduais, Sesi, Ceulp/Ulbra, BB-Educar, Ministrio da Educao, ITPAC e
outras. O mesmo tinha durao de 06 meses com carga horria de 10 horas semanais,
com o total de 240 horas. Funcionavam em escolas, associaes diversas, igrejas,
centros comunitrios
O Programa de Alfabetizao do Tocantins, no privilegiava um mtodo
especfico, mas uma filosofia educacional que desenvolva a inteligncia e a capacidade
de interveno social. Esta proposta identifica-se com os princpios filosficos e
pedaggicos de educao, concebidos por Paulo Freire, os fundamentos
epistemolgicos do processo de conhecimentos da psicopedagoga Emlia Ferreira e
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com a realidade histrica, poltico, socioeconmico e cultural, considerado por
Vigotsky.
Desde 2005 o Programa atende alfabetizandos no Sistema Prisional, nas aldeias
indgenas, nas comunidades ribeirinhas e nas comunidades quilombolas do Estado. Em2000, devido a grande campanha de mobilizao e incentivos financeiros foram
alfabetizados mais de 30 mil jovens e adultos. O Estado mantm uma mdia anual de
12 mil alfabetizandos. O pblico alvo do programa localiza-se na zona urbana com
pessoas acima de 25 anos, do sexo feminino.
A partir de 2006 o Programa Brasil Alfabetizado passou a ter durao de 8
meses com a carga horria de 10 horas semanais totalizando 320 horas. A Formao
inicial e continuada dos alfabetizadores era de 80 horas.
Em 2007 o Programa passou por mudanas e hoje a maiorias dos
alfabetizadores so da rede oficial e existem turmas funcionando nos 96 municpios,
na sua maioria em Unidades Escolares, sendo 266 turmas, 4.285 alfabetizandos, 266
alfabetizadores e 18 coordenadores-alfabetizadores capacitados.
O aspecto de fragilidade do Programa a questo da evaso. No existem
dados com relao a isto. Tambm no foi possvel visualizar uma poltica de combate
a evaso.
Dados do ABC da Cidadania / Brasil Alfabetizado
ANO:
1999 A
2006
N DE
TURMAS
N DE
ALUNOS
URBANA RURAL HOMENS MULHERES FAIXA
ETRIA AT
25 ANOS
FAIXA
ETRIA
MAIS DE 25
ANOS
1999 625 9.426 450 155 * * * *
2000 1.150 30.783 805 345 * * * *
2001 750 15.833 570 180 19.9% 79.1% 3.2% 68%
2002 650 11.820 530 120 10.8% 89.2% 3.0% 70%
2003 700 12.752 490 210 8.9% 91.1% 2.5% 75%
2004 690 12.158 400 290 6.7% 93.3% 2.0% 80%
2005 800 13.228 550 250 4.1% 95.9% 2.0% 80%
2006 450 16.404 370 80 3.8% 96.2% 2.0% 80%
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Fonte: Seduc-TO. Dados do ABC da Cidadania / Brasil Alfabetizado.
Observaes: 1.* No disponvel.
Aprovao, reprovao, abandono (fonte: http://pes.seduc.to.gov.br)
A seguir, apresentam-se os dados da educao de jovens e adultos, referente
ao perodo de 2001 a 2006, por segmento:
Aprovao
1 segmento
PERODO/ANO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 37,11% 32,48% 55,24% 60,85% 78,57% 61,67%
2 62,92% 51,99% 64,18% 65,31% 67,01% 71,43%
3 53,79% 55,92% 57,66% 46,88% 71,74% 75,82%
4 67,27% 61,05% 61,95% 64,24% 69,38% 69,80%
62,93% 62,93% 56,49% 61,23% 62,28% 70,78%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 1 Seg. - 2 Sem - por segmento
0,3
711
0,6
292
0,5
379
0,6
727
0,3
25
0,5
2
0,5
59
0,6
11
0,5
52
0,6
42
0,5
77
0,6
2
0,6
09
0,6
53
0,4
69
0,6
42
0,7
86
0,6
7
0,7
17
0,6
94
0,6
167
0,7
143
0,7
582
0,6
98
1 2 3 4
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
TOTAL 5815 122.404 4165 1630
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14
EJA 1 Seg. - 2 Sem - valores agrupados
0,6293 0,6293 0,5649 0,6123 0,62280,7078
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
2 segmento
PERODO/ANO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 49,60% 50,63% 53,40% 49,06% 58,01% 55,68%
2 67,84% 68,04% 65,38% 62,50% 69,76% 68,06%
3 61,30% 64,29% 64,48% 58,55% 66,49% 64,12%
4 77,92% 79,10% 78,24% 73,12% 77,97% 76,17%
69,21% 70,65% 69,87% 65,70% 72,53% 70,66%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 2 Seg - 2 Sem - por segm ento
0,4
96
0,6
784
0,6
13
0,5
063
0,6
804
0,6
429
0,7
91
0,5
34
0,6
538
0,6
448
0,7
824
0,4
906
0,6
25
0,5
855
0,7
312
0,5
801
0,6
976
0,6
649
0,7
797
0,5
568
0,6
806
0,6
412
0,7
617
0,7
792
1 2 3 4
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
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15
EJA 2 Seg - 2 Sem - valores agrupados
0,6921 0,7065 0,69870,657
0,7253 0,7066
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
3 segmento
PERODO/ANO 2002 2003 2004 2005 2006
1 0,00% 76,82% 73,84% 74,63% 69,12%
2 82,61% 91,13% 85,16% 86,40% 84,24%
3 57,69% 91,00% 93,40% 89,79% 89,17%
77,12% 85,15% 83,57% 84,03% 82,00%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 3 Seg - 2 Sem -por segmento
0
0,8
26
0,5
77
0,9
11
0,9
1
0,8
52
0,9
34
0,8
64
0,8
98
69,1
2%
84,2
4%
89,1
7%
0,7
68
0,7
38
0,7
46
1 2 3
2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
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16
EJA 3 Seg - 2 Sem - valores agrupados
0,7710,852 0,8357 0,8403 82,00%
2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
Reprovao
1 segmento
PERODO/ANO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 7,73% 5,73% 7,42% 10,38% 1,43% 1,67%
2 11,01% 7,58% 8,65% 12,44% 10,01% 5,14%
3 6,82% 3,85% 5,65% 13,02% 7,25% 5,23%
4 5,79% 7,45% 11,44% 9,72% 14,53% 10,28%
7,55% 6,99% 9,25% 10,77% 11,17% 7,25%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 1 Seg -2 Sem
0,0
773
0,1
101
0,0
682
0,0
579
0,0
573
0,0
758
0,0
385
0,0
745
0,0
742
0,0
865
0,0
565 0,1
144
0,10
38
0,1244
0,1
302
0,0
972
0,0
143
0,10
01
0,0
725
0,1
453
0,0
167
0,0
514
0,0
523 0
,10
28
1 2 3 4
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
17/27
17
EJA 1 Seg -2 Sem
0,0755 0,0699
0,09250,1077 0,1117
0,0725
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
2 segmento
PERODO/ANO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 6,97% 5,66% 10,19% 9,57% 7,53% 5,05%
2 7,25% 6,58% 8,44% 9,27% 8,18% 8,31%
3 7,77% 8,25% 8,58% 9,44% 9,64% 8,41%
4 5,61% 4,74% 6,98% 7,74% 6,49% 6,37%
6,61% 5,97% 7,97% 8,62% 7,54% 7,18%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 2 Seg - 2 Sem
0,0
697
0,0
725
0,0
777
0,0
561
0,0
566
0,0
658
0,0
825
0,0
474
0,1
019
0,0
844
0,0
858
0,0
698
0,0
957
0,0
927
0,0
944
0,0
774
0,0
753
0,0
818
0,0
964
0,0
649
0,0
505
0,0
831
0,0
841
0,0
637
1 2 3 4
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
18/27
18
EJA 2 Seg - 2 Sem
0,06610,0597
0,07970,0862
0,0754 0,0718
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
3 segmento
PERODO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 - 0,00% 3,65% 1,61% 2,46% 4,27%
2 - 2,17% 1,89% 2,74% 2,96% 2,77%
3 - 0,00% 0,00% 1,70% 2,40% 2,25%
- 1,69% 2,57% 2,07% 2,65% 2,98%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 3 Seg - 2 Sem
0
0,0
217
0
0,0
365
0,0
189
0
0,0
274
0,0
17
0,0
246
0,0
296
0,0
24
0,0
427
0,0
277
0,0
225
0,0
161
1 2 3
2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
19/27
19
EJA 3 Seg - 2 Sem
0,0169
0,0257
0,0207
0,02650,0298
2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
Abandono
1 segmento
PERODO/ANO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 55,15% 61,78% 37,34% 28,77% 20,00% 36,67%
2 26,06% 40,43% 28,32% 23,47% 22,89% 23,43%
3 39,39% 40,24% 36,69% 40,10% 21,01% 18,95%
4 29,94% 31,50% 26,57% 26,03% 16,09% 19,91%
29,52% 36,51% 29,85% 27,22% 19,72% 21,96%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 1 Seg - 2 Sem - por segme nto
0,5
515
0,2
606
0,3
939
0,2994
0,6
178
0,4
043
0,4
024
0,3
15
0,3
734
0,2
832
0,3
669
0,2
657
0,2877
0,2
347
0,4
01
0,2
603
0,2 0
,22
89
0,21
01
0,1
60
90,3
667
0,2
343
0,18
95
0,19
91
1 2 3 4
2001 2002 2003 2004 2005
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
20/27
20
EJA 1 Seg - 2 Sem - valore s
agrupados
0,2952 0,3651 0,2985 0,27220,1972 0,2196
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
2 segmento
PERODO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 43,43% 43,71% 36,49% 41,36% 34,46% 39,28%
2 24,92% 25,39% 26,19% 28,24% 22,15% 23,63%
3 30,92% 27,45% 26,94% 32,00% 23,87% 27,46%
4 16,47% 16,15% 14,79% 19,14% 15,54% 17,46%
24,18% 23,38% 22,18% 25,68% 19,94% 22,16%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 2 Seg - 2 Sem - por se gme nto
0,
4343
0,24
92
0,3
092
0
,1
647
0,4
371
0,2
539
0,2
745
0
,1615
0,3
649
0,2
619
0,2
694
0,1
479
0,4
136
0,2
824
0,3
2
0,1
9140
,3446
0,2
215
0,2
387
0
,1554
0,3
928
0,2
363
0,2
746
0,1
746
1 2 3 42001 2002 2003 2004 2005
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
21/27
21
EJA 2 Seg - 2 Sem - valoresagrupados
0,24180,2338 0,2218
0,2568
0,19940,2216
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
3 segmento
PERODO 2001 2002 2003 2004 2005 2006
1 - 0,00% 19,53% 24,55% 22,91% 26,61%
2 - 15,22% 6,98% 12,10% 10,63% 12,99%
3 - 42,31% 9,00% 4,89% 7,81% 8,58%
- 21,19% 12,28% 14,36% 13,31% 15,02%
Fonte: SEDUC-TO/PES
EJA 3 Seg - 2 Sem - por se gme nto
0
0,1
522
0,1
953
0,0
698
0,0
9
0,2
455
0,1
21
0,0
489
0,2
291
0,1
063
0,0
781
26,6
1%
12,9
9%
8,5
8%
0,4
231
1 2 3
2002 2003 2004 2005 2006
Fonte: SEDUC-TO/PES
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
22/27
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
23/27
23
Sntese analfabetismo funcional - total - mais de 25 anos
SNTESE ANALFABETISMO FUNCIONAL - TOTAL - MAIS DE 25 anos
2005 2006
MASC. FEM. MASC. FEM.
BRASIL 23,9 21,51 22,47 19,95
NORTE 30,8 25,01 28,48 24,52
TOCANTINS 34,7 26,44 31,95 27,44Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.aspObservaes: No disponveis dados de anos anteriores.
Fonte: SEDUC-TO/PESObservaes: No disponveis dados de anos anteriores.
Sntese analfabetismo funcional - total - at 25 anos
SNTESE ANALFABETISMO FUNCIONAL - TOTAL - at 25 anos
2005 2006
MASC. FEM. MASC. FEM.
BRASIL 9,99 6,26 8,74 5,45
NORTE 14,2 10,1 12,81 8,99
TOCANTINS 9,49 6,15 11,68 7,03Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.aspObservaes: No disponveis dados de anos anteriores.
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
24/27
24
Fonte: SEDUC-TO/PESObservaes: No disponveis dados de anos anteriores.
Analfabetismo at 25 anos
ANALFABETISMO - AT 25 anos
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
BRASIL 5,32 3,09 4,86 2,51 4,36 2,33 4,22 2,1 3,82 1,88 3,82 1,64
NORTE 4,58 3,10 3.25 2,22 3,48 2,03 5,09 2,75 4,36 2,02 4,36 1,93TOCANTINS 24,4 22,7 23,3 20,7 22,8 19,1 19,8 17,7 5,97 3,91 5,11 1,71 5,26 2,4 5,11 2,4 2,19 1,54 2,19 1,56
OBSERVAO: OS DADOS DE 1997 A 2000 EQUIVALEM A UM TOTAL GERAL DE PESSOAS COM 15 A 59 ANOS;
FONTE: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi.exe?idb2006/b01.defe http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.asp
FONTE: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi.exe?idb2006/b01.def
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
25/27
25
Analfabetismo Mais de 25 anos
ANALFABETISMO - MAIS DE 25 anos
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
MASC.
FE
M.
RASIL 11 11,7 10,3 11,4 9,79 11,4 9,58 11,1 9,23 10,3 8,53
ORTE 9,87 10 9,02 10,6 9,27 14,3 11,5 13,3 9,63 12,3 9,85
OCANTINS 16,4 19,3 16,5 19,6 14,7 18,6 15,4 17,6 14,2 14,7 12,3Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.asp
Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.asp
Sntese escolaridade mdia total
SNTESE ESCOLARIDADE MDIA - TOTAL2005 2006
MASC.
FEM.
MASC.
FEM.
BRASIL 6,5 6,8 6,6 7
NORTE 5,7 6,3 5,9 6,5
TOCANTINS 5,4 6,5 5,6 6,6
Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.asp
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
26/27
26
Fonte: http://www.sidra.ibge.gov.br/pnad/default.asp
8/3/2019 Diagnstico TO 1997-2006
27/27
III EJA no Sistema Nacional de Educao: gesto, recursos e financiamento
Relatrio de recursos financeiros utilizados nas aes de Educao de Jovens e Adultos e
Alfabetizao de Jovens e Adultos no perodo de 2000 a 2007.
Alfabetizao de Jovens e Adultos - AJA
Ao Valor
Superviso Pedaggica ABC da Cidadania 478.919,00
Capacitao de Monitor Alfabetizador 895.652.50
Manuteno de Recursos Humanos 697.524,00
Total 1.176,443,00
Educao de Jovens e Adultos
Realizao de exames Supletivos 6.337.960,00
Realizao de Frum da EJA 62.000,00
Formao Continuada de Professores de 1 8 srie 13.291.439,45
Projeto Ressocializao Educativa 91.200,00
Expanso de Jovens e Adultos para o Ens. Fundamental 10.372.504,82
Formao Continuada Ensino Mdio - EJA 641.180,00
Expanso EJA Ensino Mdio 50.000,00
Projeto Saberes da Terra - Para Jovens e Adultos
agricultores
531.816,06
Total 31.378.100,33
Total Geral 32.554.543,33
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