View
14
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC
UNITATEA III: EDITOARE GRAFICE
Durata: 4 ore
Săptămâni: S 13 – S 16
Clasa: a V-a
Profesor: Barbulescu Aurelia
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVAȚARE
Conținuturi Competențe
specifice
Activități de învățare Resurse Evaluare
Rolulunui editor
grafic;
Elemente de
interfațăspecifice;
Crearea,
deschiderea şi
salvarea fişierelor
grafice;
1.2
Rolul unui editor grafic
Elemente de interfață grafică
specifice
Crearea, deschiderea unui fișier
grafic
Salvarea fișierului grafic
Timp total alocat: 50 minute
Rolul unui editor grafic: 5 minute
Elemente de interfață: 15 minut
Crearea unui fișier grafic: 25 minute.
Salvarea fișierului grafic: 5 minute
Activitate: frontală si individuala
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi
videoproiector.
Material didactic: manualul, fise de lucru, computere
Evaluare
curentă
formativă-
dezbatere.
Principalele
comenzi ale unui
editor grafic;
Instrumente de
desenare
1.2
1.3
3.1
Operații principale:selectare,
copiere, mutare, ștergere,
trunchiere, rotire/răsturnare,
panoramare,
redimensionare/înclinare.
Realizarea unei planșe cu titlul
,,Elementele de interfață,,
Salvarea fisierului grafic
Principalele instrumente de
Timp alocat: 50 minute
Operații principale: 20 minute
Realizarea planșei: 25 minute
Salvarea fișierului: 5 minute
Activitate: frontală și individuală
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi
videoproiector.
Material didactic: manualul, fise de lucru, computere
Timpul alocat: 50 minute
Observarea
sistematica
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
Utilizareaculorilorî
nprelucrareaimagin
ilor;
creareaculorilorper
sonalizate
Stiluri de umplere
Inserarea şi
formatarea textului
1.1
1.2
1.3
3.1
desenare în Paint;
Alegerea culorii de desenare;
Folosirea culorilor
personalizate;
Umplerea cu culoare a
fundalului, a unei forme;
Remedierea unei greșeli
folosind guma sau meniul
Editatre și alege anulare;
Adăugarea unui text la o
imagine și formatarea acestuia;
Realizați modele de steaguri
pentru diferite țări.
Instrumente, culori, umplere, inserare text: 15 minute
Realizare poster: 30 minute
Salvare fisier: 5 minute
Activitate frontală și individuala;
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi
videoproiector;
Material didactic: manualul, fise de lucru, computere
Observarea
sistematica
Recapitulare
Evaluare
1.1
1.2
1.3
3.1
Rezolvarea unei fișe de
evaluare.
Timpul alocat: 50 minute
Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi
videoproiector;
Material didactic: fise de lucru, computere
Autoevaluarea
Fișă de evaluare
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: EDITOARE GRAFICE
LECȚIA: ELEMENTE DE INTERFAȚĂ GRAFICĂ
TIPUL LECȚIEI: DE PREDARE-ÎNVĂȚARE
TIMP: 50 MINUTE
CLASA: a V a
PROFESOR: Barbulescu Aurelia
PROIECT DIDACTIC
Competențe generale:
1.Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor.
2.Elaborarea creativă de miniproiecte cu ajutorul editoarelor grafice.
Competențe specifice:
1.1 Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a dispozitivelor de calcul; 1.2 Utilizarea eficientă a Editorului grafic Paint;
2.1 Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale;
Obiective operaţionale:
O1-Să descrie şi să utilizeze elementele specifice ferestrei de aplicaţie Paint.
O2-Să folosească toate instrumentele de creare a desenelor în aplicaţia Paint.
O3- Să utilizeze practic editorul grafic Paint.
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
Metodele de predare: Observarea sistematică, conversația,explicația, exercițiul, demonstrația, problematizarea, învățarea
prin descoperire;
Mijloace didactice: laboratorul de informatică, computere, fișe de lucru;
Desfășurarea lecției
Etapele
lecției/Timp
Obiectivele
operaționale
Activitatea profesorului Activitatea
elevului
Metode
didactice
Mijloace
didactice
Metode de
evaluare
Set
anticipativ
sau discuții
pregătitoare
4'
Întrebări care să stimuleze
gândirea – de tipul: Vă place să
desenați? Cum procedați când nu
vă place un desen?
Elevii
răspund la
întrebarile
profesorului
Conversația
Problematizar
ea
Desene
Anunțarea
lecției noi
6'
Anunță tema nouă și obiectivele Elevii își
notează în
caiete titlul
lecției și
ascultă cu
atenție
obiectivele
lecției.
Conversația Manualul
Tabla
Caiete de
notițe
Comunicarea
cunoștințelor
noi
O1 Profesorul explică elevilor: - modul de lansare a aplicaţiei Paint: Start – All Programs – Accesories-Paint -elementele ferestrei aplicaţiei
Elevii își
notează în
caiete modul
Conversația
Demonstrația
Exercițiul
Computere
Manualul
Tabla
Observarea
sistematică a
activității și
comportamentu
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
15'
Paint:
Bara de titlu
Bara de meniuri
Paleta de culori
Bara de instrumente
Suprafața pentru desnare
Butonul de minimizare
Butonul de maximizare
Butonul de închidere
de lansare a
aplicației
Paint și
elementele
de interfață
grafică.
Sunt atenți la
explicațiile
profesorului.
lui elevilor
folosind scara
de clasificare(
DA,
INDIFERENT,
NU)
Stratagii de
implicare
20'
O2
O3
Profesorul propune elevilor să
rezolve sarcinile de pe fișa de
lucru. Aplică: Realizează captura
ecranului și lipește-o în Paint. Cu
ajutorul instrumentelor
precizează elementele de
interfață.
Trasarea liniilor drepte si curbe.
Figuri geometrice de baza:
Elevii
rezolvă
sarcinile de
lucru
Demonstrația
Exercițiul
Problematizar
ea
Computere
Fișe de
lucru
Autoeveluarea
Observarea
sistematică a
elevilor
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
dreptunghi, elipsa
Realizati cu ajutorul accesoriului
Paint cateva modele de steaguri
pentru diferite țări.
O2
O3
Profesorul propune elevilor:
folosind numai uneltele Radieră,
Grosime linie, și culoare,
desenați steagul României.
Elevii
rezolvă
sarcinile de
lucru
Demonstrația
Exercițiul
Problematizar
ea
Computere
Fișă de
lucru
Autoeveluarea
Observarea
sistematică a
elevilor
Concluzii.
Realizarea
feedback-ulu
i
5'
Profesorul întreabă elevii dacă
au neclarităţi la tema predată şi
dacă vor să mai completeze
cunoştinţele acumulate cu ceva
nou cunoscut de ei, referitor la
tema predată.
Elevii
participă
activ la
discuții.
Conversația Manualul
Caietele
Fișe
Aprecierea
verbală.
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
Fisa de lucru
Paint
1. Deschideti aplicatia Paint.
2. Desenati un fulger din comenzile speciale.
3. Impartiti fulgerele ca in model.
4. Prima parte colorati-o in verde, a doua in albastru, a treia in mov, a patra in galben, a cincea in roz si a
sasea in portocaliu.
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
5. In prima parte desenati o inima, in a doua un cerc, in al treilea un patrat, in al patrulea un triunghi, in
al cincelea o stea si in al saselea o sageata.
6. Colorati ce ati desenat cu ce vreti.
7. Salvati cu numele de fulger colorat.
8. Deschideti alta aplicatie Paint si faceti un peisaj de iarna si salvati cu numele de peisaj iarna.
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
Numelesiprenumeleelevului Data
..….……………………
………………………………………………..
Nota…………………………..
TEST EVALUARE FINALA LA Informatica
Clasa a V-a
NOTĂ: timp de lucru 45 minute
Subiectul I 35puncte
1. Completaţiprocedura standard de lansare a aplicaţiei, Microsoft word.
P1 P2 P3 P4
2,5 punte/pas 10 puncte
2. Scrietiadresa de e_mailrealizata la scoalapegmail.com/.ro 5puncte
3.Enumerati principaleleelemente ale ferestrei de aplicatie Microsoft Word. /Open Office Org. Writer( minim 5).
2 punte-item 10 puncte
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
4.Enumeraţi componenteleunităţii central, minim 10. 10 puncte
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………
Subiectul II 30 puncte
A. Completaţienunţurile cu termeniicorespunzătoriastfel ca propoziţiilesărespecteinformaţiileştiinţificestudiate:
4puncte/item = 20puncte
1. Suprafata de lucru aunui …………1……………… din programul Microsoft PowerPoint
poateaveadiferiteaspecte(pentru text, pentruimaginisimixte- text si imagine.
2. Bara de instrumente a programului Microsoft Word cuprinde ………………2………………… specifice operaţiilor din
meniurile aferente reprezentate prin desene.
3. Realizareainserăriiimaginilor se poate face din meniulmunit ………………3…………………… .
4. Pentru a crea o bordurăsauchenarîntr-un document Word se utilizeazăopţiunea ……………4…………………….din
meniulFormatare.
5. Programul Microsoft PowerPoint / Open office org.Impressruleazăîntr-o …………5…………… de
…………………………. .
B. Stabiliticorespondentaintretermenii din coloana A sicei din coloana B, completandliteracorespunzatoare in
spatiulpunctat din fata coloanei A 2,5 puncte/item = 10 puncte
A B
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
………………. 1. unitatecentrală a. scroll / rotiţă
……………….2. monitor b. taste
……………….3. mouse c. hard-disck
……………….4. tastatură d. ecran
e. flash stik
SubiectulIII 20 puncte
1.Dati exemplu de un algoritmintalnit in viata de zi cu zipunand in evidentaproprietatileacestuia.
2.Creează în Scratch o mică aplicație în care un personaj îți arată poziția la computer a două persoane, iar utilizatorul
trebuie să aleagă care din cele două personaje stă corect. În funcție de alegerea făcută, personajul felicită sau nu
utilizatorul.
BAREM DE CORECTARE SI NOTARE
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
TEST DE EVALUARE FINALA LA Tic si informatica
CLASA a V-a
Subiectul I 35 puncte
1.Completaţi procedura standard de lansare a aplicaţiei fie, Microsoft Word
2,5 punte/item 10 punte
P1 - click START
P2 – click PROGRAMS
P3 – click MICROSOFT OFFICE
P4 – click MICROSOFT Word
2. Ex. numeutilizator@gmail.com 5 punte
1. Bara detitlu, bara de instrumente, bara de meniuri, barele de rulare, bara de stare, suprafata de lucru, butoane de dimensionare a ferestrei / minimizare, maximizare, restauraresibutonul de inchidere 2 puncte/item
10 punte
Subiectul II 30 puncte
A. Completaţienunţurile cu termeniicorespunzătoriastfel ca propoziţiilesărespecteinformaţiileştiinţificestudiate:
4 puncte/item= 20puncte
mailto:macovei.miha99@gmail.com
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
1. diapozitiv2.pictograme 3. INSERT/ inserare 4.borduri 5. fereastra de aplicatie
B. Stabiliticorespondentaintretermenii din coloana A sicei din coloana B, completandliteracorespunzatoare in
spatiulpunctat din fata coloanei A 2,5 puncte/item = 10 puncte
1. c 2. d 3. a 4.b
SubiectulIII 2 punte/item 20 puncte
1.Claritate,generalitate,finitudine
BARBULESCU AURELIA
Grupa OTS2G1
LINK-URI UTILE
https://scratch.mit.edu/
pseudocod.org : pentru lucru online cu algoritmi realizati in pseudocod
http://info.mcip.ro/ : probleme uzuale, de rutina, pentru fixarea cunostintelor
pbinfo.ro : lista de probleme de lucru la clasa/acasa, ordonata pe clase, conform materiei, cu dificultate crescanda.
bacinfo.cnlr.ro : acces online la 100 de variante de subiecte de bacalaureat
http://www.liis.ro/~infosuport/ : pagina de pregatire a elevilor de la Liceul Informatica – Iasi
https://www.facebook.com/HaiLaOlimpiada/posts/1056668551018467
http://thor.info.uaic.ro/~infogim
Blocky : metoda de programare pentru clasele mici si foarte mici
C/C++ online : http://cpp.sh/
CodeBlocks: http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exe
https://scratch.mit.edu/http://pseudocod.org/http://info.mcip.ro/http://pbinfo.ro/http://bacinfo.cnlr.ro/http://www.liis.ro/~infosuport/https://www.facebook.com/HaiLaOlimpiada/posts/1056668551018467http://thor.info.uaic.ro/~infogimhttps://developers.google.com/blockly/http://cpp.sh/http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exeRecommended