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historia
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PLANEACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
NIVEL : Licenciatura PLANTEL: Toluca
CARRERA : Pedagogía
CUATRIMESTRE : 3°
MAESTRO/A: LIC. OSCAR LÓPEZ ARZATE AÑO ESCOLAR: MAYO / AGOSTO 2014
MATERIA: Historia de la educación en México
OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
METAS GENERALES DEL PROGRAMA
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR Vo. Bo. COORDINACIÓN ACADÉMICA
Al término del curso el alumno explicará la evolución de la educación en México desde la época prehispánica hasta el criollismo, así como los aspectos económicos, políticos y sociales que influyeron en su desarrollo, distinguiendo la fundación de la Real y Pontificia Universidad de México.
Identificar la cultura y educación prehispánica Reconocer la cotidianeidad de las étnias mexicanas
Describir los métodos de consquista y castellanización
SEMANA UNO: DEL 19 DE MAYO AL 23 DE MAYO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23
INICIO DEL CUATRIMESTRE CICLO 2014- 3
UNIDAD TEMÁTICA: I
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
Presentación de la materia 1.1 Origenes del pueblo Mexica 1.3 La hegemonia mexica
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Identificar el origen del pueblo mexica Explicar la hegemonia del pueblo mexica
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ASE CONFERENCIA X CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Fundamentar Fundamentar
participación Preguntas dirigidas Lluvia de ideas
BIBLIOGRAFÍA :
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ASE 1.2 El pueblo mexica: aculturación ,
formación de la nobleza.
Presentar los objetivos y conocimientos generales de la materia
Describir las escuelas de formación para los nobles.
Evaluar Diseñar Aplicar
Fundamentar
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SEMANA DOS: DEL 26 DE MAYO AL 30 DE MAYO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 26 MARTES 27 MIÉRCOLES 28 JUEVES 29 VIERNES 30
APLICACIÓN 1ERA VUELTA APLICACIÓN 1ERA VUELTA ENTREGA A COORD. ACADÉMICA APLICACIÓN 1ERA VUELTA APLICACIÓN 1ERA VUELTA
EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC. DIAGNÓSTICO GRUPOS BACHILLERATO EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC.
UNIDAD TEMÁTICA: I y II
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
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Describir la educación y cultura mexica
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO X
TALLER TALLER X TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Evaluar Fundamentar Aplicar
Investgación Dramamtización Mapa conceptual Critica
BIBLIOGRAFÍA :
TEM
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ASE 1.4 Cultura y educación entre los
mexiacas1.5 La educación fuera del grupo mexica:
mayas, mixtecos y zapotecos2.1 El Islam y su influencia en la vida
europea2.2 Edad media: feudalismo, fundación de
ordenes mendicantes y obras de trascendecnia cultural y religiosa
Comparar la cultura y educación entre mexicas, zapotecos, mixtecos y mayas.
Identifcar la influencia del islam en la vida educativa de europa
Describir las formas de educación del feudalismo durante la edad media
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SEMANA TRES: DEL 02 DE JUNIO AL 06 DE JUNIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 2 MARTES 3 MIÉRCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6
UNIDAD TEMÁTICA: II y III
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
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Describir la vida política de España Evaluar la importancia de la Conquista
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA X
TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO X SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentación Aplicación Aplicación Fundamentación
Investigación Valoración crítica Mapa Mental Resumen
BIBLIOGRAFÍA :
ENTREGA DE DOSIFICACIÓN A COORD. ACADÉMICA, EXÁMENES 1ER PARCIAL Y CALENDARIO DE
EXÁMENES CUATRIMESTRALES
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ASE 2.3 Diversidad política y cultural de los
reinos españoles3.1 Legitimación de la conquista ante el
mundo3.2 Organización economica y
administrativa 3.3 Formación de la sociedad y
consolidación de instituciones 3.4 Demografía y economía
Describir la organización económica y administrativa impuesta tras la coquista
Identificar la forma en que se consolido la sociedad mexicana tras la conquista
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SEMANA CUATRO: DEL 09 DE JUNIO AL 13 DE JUNIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 9 MARTES 10 MIÉRCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13
SIMULACRO SISMOAPLICACIÓN DEL 1ER PARCIAL APLICACIÓN DEL 1ER PARCIAL
BACHILLERATO Y LICENCIATURA BACHILLERATO Y LICENCIATURA
UNIDAD TEMÁTICA: I, II y III
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
Aplicación de examen parcial
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER X TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentación Fundamentación Fundamentación
Partcipación, profundidad y coherencia Preguntas y repsuestas Preguntas y repsuestas
BIBLIOGRAFÍA :
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ASE Preevaluación de las tres primeras
unidades Repaso para examen y revisioón de
evaluación sumativa Repaso para examen y revisioón de
evaluación sumativa
Evaluar oralmente la comprensión de conocimientos teórico-históricos de la
educación prehispánicaDespejar dudas con respecto al México prehispánico y la conquista de México
Despejar dudas con respecto al México prehispánico y la conquista de México
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SEMANA CINCO: DEL 16 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20
APLICACIÓN DEL 1ER PARCIAL APLICACIÓN DEL 1ER PARCIAL APLICACIÓN DEL 1ER PARCIAL 1ERA REUNIÓN DE JEFES DE
BACHILLERATO Y LICENCIATURA BACHILLERATO Y LICENCIATURA BACHILLERATO Y LICENCIATURA CARRERA Y ACADEMIA 11:00 HRS.
UNIDAD TEMÁTICA: IV
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
Revisión de examen parcial
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS X
SEMINARIO SEMINARIO X SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIOTALLER TALLER TALLER X TALLER TALLER
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Fundamentar Aplicar
Fichas de trabajo Dramatización Cuadro resumen
BIBLIOGRAFÍA :
CAPTURA EN ACTAS OFICIALES Y SISTEMA DE CALIFICACIONES A COORD. TÉCNICA Y
ACADÉMICA
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ASE 4.1 Los frailes misioneros y el proyecto de
la corona española 4.2 Ordenes religiosas: fransiscanos,
dominicos y agustinos
4.3 Lenguas indígenas y castellanización 4.4 Los métodos misionales: mímica, catequesis, intérpretes
y teatro misional
Identificar las intenciones de la corona Española en México tras su conquista
Comparar la llegada, caracteristicas, permanencia y aportes de las ordenens
religiosas en MéxicoAplicar los métodos misionales explicando
su funcionamiento y logros
Fundamentar Diseñar
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SEMANA SEIS: DEL 23 DE JUNIO AL 27 DE JUNIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 23 MARTES 24 MIÉRCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
PRACTICAS DE CAMPO
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REALIZAR UN ESTUDIO DE OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X
SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIOTALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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BIBLIOGRAFÍA :
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SEMANA SIETE: DEL 30 DE JUNIO AL 04 DE JULIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 30 MARTES 1 MIÉRCOLES 2 JUEVES 3 VIERNES 4
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
PRACTICAS DE CAMPO
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REALIZAR UN ESTUDIO DE OBSERVACIÓN ETNOGRÁFICA
TIPO
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X
SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIOTALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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BIBLIOGRAFÍA :
ENTREGA DE EXÁMENES 2DO PARCIAL BACHILLERATO
TEM
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SEMANA OCHO: DEL 07 DE JULIO AL 11 DE JULIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 7 MARTES 8 MIÉRCOLES 9 JUEVES 10 VIERNES 11
APLICACIÓN 2DA VUELTA APLICACIÓN 2DA VUELTA APLICACIÓN 2DA VUELTA APLICACIÓN 2DA VUELTA APLICACIÓN 2DA VUELTA
EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC. EXTRAORDINARIOS LIC.
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
4.10 La educación superior de los indios
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Explicar la educación superior indigena
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS X
SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIOTALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Fundamentar Fundamentar
Investigación Resumen Mapa Conceptual Grupal Participación los Mimos
BIBLIOGRAFÍA :
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ASE 4.5 Legislación educativa de Fernando
el católico 4.6 Bartolomé de las Casas y su labor a
favor de los indios
4.7 Fray Pedro de Gante y los primeros colegios en América
4.8 Fray Juan de Zumarraga y la educación de las niñas indias
4.9 Vasco de Quiroga y su experimento educativo: los hospitales-pueblo, Santa fe y
el colegio de San Nicolas
Describir el trabajo del Padre de los indios
Identificar los aportes de Fray Pedo de Gante y Fray Juan de Zumarraga
Describir el experimento educativo de Quiroga
Fundamentar Aplicar
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SEMANA NUEVE: DEL 14 DE JULIO AL 18 DE JULIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 14 MARTES 15 MIÉRCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
APLICACIÓN DEL 2DO PARCIAL BACH. APLICACIÓN DEL 2DO PARCIAL BACH.
PROYECTOS LICENCIATURA PROYECTOS LICENCIATURA PROYECTOS LICENCIATURA
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
PRESENTACION DEL PROYECTO Evaluación del proyecto
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER X TALLER X TALLER X TALLER TALLER
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Fundamentar Diseñar Fundamentar Diseñar
BIBLIOGRAFÍA :
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ASE Preparación para la presentación del
proyecto Preparación para la presentación del
proyecto Preparación para la presentación del
proyecto
Diseñar la presentación del proyecto cuatrimestral
Diseñar la presentación del proyecto cuatrimestral
Diseñar la presentación del proyecto cuatrimestral
Fundamentar Diseñar
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AR Trabajo en equipo, participación y presentación
Trabajo en equipo, participación y presentación
Trabajo en equipo, participación y presentación
SEMANA DIEZ: DEL 21 DE JULIO AL 25 DE JULIO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 21 MARTES 22 MIÉRCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25
APLICACIÓN DEL 2DO PARCIAL BACH. APLICACIÓN DEL 2DO PARCIAL BACH. APLICACIÓN DEL 2DO PARCIAL BACH. 2DA REUNIÓN DE JEFES DE
PROYECTOS LICENCIATURA PROYECTOS LICENCIATURA PROYECTOS LICENCIATURA CARRERA Y ACADEMIA 11:00 HRS.
UNIDAD TEMÁTICA: V
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
5.6 Educación femenina
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS X PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER X TALLER TALLER TALLER
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Evaluar Fundamentar Diseñar Fundamentar
Inbestigación Mesas de trabajo Debate dramatizado
BIBLIOGRAFÍA :
CAPTURA EN ACTAS OFICIALES Y SISTEMA DE CALIFICACIONES A COORD. TÉCNICA Y
ACADÉMICA
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ASE 5.1 El trabajo indigena para los
españoles5.2 La vida en el campo y en las ciudades 5.3
Surgimiento de la hacienda
5.4 La educación rural en la Nueva España
5.5 La educación en las ciudades
Valorar la importancia del trabajo indigena para los españoles en México
Describir el surgimiento de la hacienda, comparando al vida en el campo y la
ciudad Comparar la educación rural y la educación
en las ciudadesExplicar la educación femenina en la Nueva
españa
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AR Resumen Participación
SEMANA ONCE: DEL 28 DE JULIO AL 01 DE AGOSTO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 28 MARTES 29 MIÉRCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 1
UNIDAD TEMÁTICA: VI y VII
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS X PRÁCTICAS X PRÁCTICAS PRÁCTICAS X
SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIOTALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Diseñar Fundamentar
Clase Diseño de un memorama
BIBLIOGRAFÍA :
ENTREGA DE EXÁMENES FINALES DE BACHILLERATO Y
LICENCIATURA
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ASE 6.1 Juntas y Concilios
6.2 Iglesia de la contrarreforma 6.3 Secularización de la iglesia
Novohispana
6.4 Los dominicos en Nueva España 6.5 Los Agustinos
6.6 La educación Novohispana
7.1 Antecedentes de la fundación de la universidad: Salamanca y Alcalá
7.2 Fundación de la Uiversidad
7.3 Reformas Universitarias: cosntituciones del XVI y XVII 7.4 Vida
Universitaria 7.5 Los colegios Universitarios
Describir la postura d el aiglesia durnate la contrarreforma
Identificar a los dominicos y agustinos como difusores educativos en la nueva
España Explicar la fundación de la Universidad en México según los antecedentes Españoles
Explicar las principales reformas universitarias
Fundamentar
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AR Exposición Participación
Exposición Participación
SEMANA DOCE: DEL 04 DE AGOSTO AL 08 DE AGOSTO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8
3ERA REUNIÓN DE JEFES DE
CARRERA Y ACADEMIA 11:00 HRS.
UNIDAD TEMÁTICA: VIII
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
8.1 Fundación de la compañía de Jesús 8.2 Establecimiento en la Nueva España 8.4 Métodos de enseñanza
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Rescatar algunas lenguas indigenas Explicar los métodos de enseñanza
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ASE CONFERENCIA X CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X
PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Fundamentar Aplicar Fundamentar
Apunte Linea del Tiempo Conversación con lenguas indigenas Participación
BIBLIOGRAFÍA :
ENTREGA DE EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE LICENCIATURA
CICLO 2014 - 3
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ASE 8.3 Misiones; colegios para indios,
orientación y estudio de las lenguas indigenas
Describir los origenes de la compañía de Jesús
Describir el establecimiento de los Jesuitas en la nueva España
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SEMANA TRECE: DEL 11 DE AGOSTO AL 15 DE AGOSTO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
UNIDAD TEMÁTICA: IX
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
9.1 La vida en México del S. XVII 9.5 Adelantos científicos
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ASE CONFERENCIA X CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA X
PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS X PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Fundamentar Fundamentar Aplicación Fundamentar
Cuestionario Investigación Ejercicio de dramatización Cuadro resumen
BIBLIOGRAFÍA :
PROYECTOS BACHILLERATO TURISMO
PROYECTOS BACHILLERATO INFORMÁTICA
PROYECTOS BACHILLERATO DISEÑO GRÁFICO
PROYECTOS BACHILLERATO ADMINISTRACIÓN
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9.2 Religiosidad y sincretismo religioso9.3 La castellanizacion de los indios
9.4 La cultura femenina
Explicar la vida en México durate el siglo XVII
Describir la la vida religiosa de los criollos vs indigenas
Identificar las más importantes formas de castellanización
Jutificar los adelantos cientificos en México despues de la conquista
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SEMANA CATORCE: DEL 18 DE AGOSTO AL 22 DE AGOSTO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
Repaso general unidades I y II Repaso general unidades III y IV Repaso general unidades V y VI Repaso general unidades VII, VIII y IX
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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Participación Participación Participación Participación
BIBLIOGRAFÍA :
CONSOLIDACIÓN, RECUPERACIÓN Y CIERRE DE EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
CONSOLIDACIÓN, RECUPERACIÓN Y CIERRE DE EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
CONSOLIDACIÓN, RECUPERACIÓN Y CIERRE DE EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
CONSOLIDACIÓN, RECUPERACIÓN Y CIERRE DE EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
CONSOLIDACIÓN, RECUPERACIÓN Y CIERRE DE EVALUACIÓN SISTEMÁTICA
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Despejar dudas, reforzando los conocimientos adquiridos con casos
prácticos y ejemplos educativos.
Despejar dudas, reforzando los conocimientos adquiridos con casos
prácticos y ejemplos educativos.
Despejar dudas, reforzando los conocimientos adquiridos con casos
prácticos y ejemplos educativos.
Despejar dudas, reforzando los conocimientos adquiridos con casos
prácticos y ejemplos educativos.
Evaluar Diseñar Fundamentar
Aplicar
Evaluar Diseñar
Fundamentar Aplicar
Evaluar Diseñar
Fundamentar Aplicar
Evaluar Diseñar
Fundamentar Aplicar
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SEMANA QUINCE: DEL 25 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO DEL 2014
OBSERVACIONES E INFORMACIÓN GENERAL:LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29
APLICACIÓN DE EXÁMENES FINALES APLICACIÓN DE EXÁMENES FINALES APLICACIÓN DE EXÁMENES FINALES
BACHILLERATO Y LICENCIATURA
UNIDAD TEMÁTICA:
CLASE: CLASE: CLASE: CLASE: CLASE:
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ASE CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA CONFERENCIA
TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA PRÁCTICAPRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICAS PRÁCTICASSEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO SEMINARIO
TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER
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BIBLIOGRAFÍA :
ENTREGA CALIFICACIONES FINALES DEL EXAMEN DEL DÍA 27
CIERRE DEL CUATRIMESTRE 2014 - 3 ASISTENCIA OBLIGATORIAENTREGA CALIFICACIONES FINALES DEL EXAMEN DEL
DÍA 25ENTREGA CALIFICACIONES FINALES DEL EXAMEN DEL
DÍA 26
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