View
15
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
Editor de Textos Colaborativo Integrado ao Teleduc
Acadêmico: José AlcirProfa Orientadora: Vanessa Lindemann
2
Roteiro
• Introdução• Objetivo• Proposta• Fundamentação Teórica• Metodologia• O Editor Desenvolvido• Considerações Finais
3
Introdução
• Trabalhos em grupo:� Integrantes podem debater diferentes pontos de
vista;� Integrantes podem compartilhar conhecimento.
4
Introdução
• Problemas do trabalho em grupo:� Geralmente são realizados por uma pequena
parcela do grupo;� Trabalho não rende quando integrantes estão
reunidos.
5
Introdução
• Editores Colaborativos� Auxiliam o trabalho em grupo;� Alunos tem acesso a versão atualizada do objeto
que está sendo criado;� Professores podem ter acesso as ações
realizadas pelos alunos na ferramenta.
6
Introdução
• Editores Colaborativos� Não atendem a todos problemas encontrados no
trabalho em grupo:• Facilitam apenas a edição do objeto;• Não se preocupa com os aspectos de
comunicação e coordenação;• Professores não tem acesso as ações
realizadas em outras ferramentas;• Ações realizadas nos editores são
apresentadas em longos históricos.
7
Objetivo do Trabalho
• Melhorar os aspectos:� Aluno
• interação entre os componentes de um grupo.
� Professor• avaliação de trabalhos em grupo.
8
Proposta do Trabalho
• Integrar:� Editor de textos colaborativo que possibilite
que a avaliação seja realizada facilmente;� Ferramentas groupware que atendam os
aspectos de coordenação e cooperação.
9
Fundamentação Teórica
• Trabalho em grupo suportado por computador :� CSCW (Computer Supported Cooperative Work) → organizações;
� CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)→ educação;
� Descrevem como devem ser desenvolvidas as aplicações groupware.
10
Fundamentação Teórica
• Groupwares :� Group + software;� Tecnologias que auxiliam o trabalho em grupo;� Podem ser:
• Aplicação Individual;• Ambiente com diversas ferramentas.
11
Fundamentação Teórica
• Modelo 3C:� Ambientes colaborativos devem atender os
aspectos de:• Comunicação;• Cooperação;• Coordenação.
12
Fundamentação Teórica
13
Fundamentação Teórica
• Editores Colaborativos:� Escolhidas aplicações livres e via web:
• EquiText:• Twiki;
14
Fundamentação Teórica
15
Fundamentação Teórica
• Editores Colaborativos:� EquiText:
• Desenvolvido no UFRGS;• Tem sido utilizado para auxiliar o ensino;• Está em fase de pesquisa e aperfeiçoamento.• Trabalha com o conceito de parágrafos;
16
Fundamentação Teórica
17
Fundamentação Teórica
18
Fundamentação Teórica
• Editores Colaborativos:� Twiki:
• Facilita criação de conteúdo hipertextual;• É um ambiente Wiki; • Seu maior resultado é a Wikipedia.
19
Fundamentação Teórica
20
Fundamentação Teórica
• Ambiente Virtual de Aprendizagem:� TelEduc:
• Auxilia aulas presenciais e EAD;• Ferramentas: fórum, bate-papo, mural, e-mail,
etc;• Desenvolvido na UNICAMP.
21
Metodologia
• Fundamentação Teórica;• Elaboração do instrumento padrão de avaliação;• Avaliação dos Editores Colaborativos EquiText e
Twiki;• Projeto do Editor Colaborativo;• Escolha do ambiente TelEduc;• Desenvolvimento do Editor;• Utilização do Editor;
22
Editor Desenvolvido
23
Editor Desenvolvido
24
Editor Desenvolvido
25
Editor Desenvolvido
26
Editor Desenvolvido
27
Considerações Finais
• Algumas Características do Editor � Não utiliza o conceito de parágrafos;� Está integrado ao ambiente TelEduc;� Possibilita que o professor verifique as
contribuições do aluno na versão final do texto;� O editor permite que seja incluído um prazo
para execução do trabalho;� É possível incluir comentários sobre um texto.
28
Recommended