Essers vius com a sistemes

DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES EDUCACIÓ INFANTIL

CURS 2008-2009 Josep Bonil

TRACTAR ELS ÉSSERS VIUS A EDUCACIÓ INFANTIL

ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES

• Entendre la vida com un conjunt d’interaccions que originen un conjunt de canvis

• Situar l’estudi dels éssers vius com un nivell d’organització de la matèria dinàmic i complex

ELS ÉSSERS VIUS: QUELCOM MÉS QUE UNA SUMA DE PARTS

ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES

Ambient extern - ambient intern Sistema complex i obert

ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES

INTERPRETAR INTERACCIONS MEDI - GERMINACIÓ

INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR INTERACCIONS EMBRIÓ - MARE

INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS EMBRIÓ - MARE

INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS PROGENITORS - DESCENDENTS

INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ

INTERACCIONS I RELACIÓ

EVIDENCIAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT

INTERACCIONS I RELACIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT

INTERACCIONS I RELACIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT

INTERACCIONS I RELACIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS ESTÍMUL - INGESTA

INTERACCIONS I RELACIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS ESTÍMUL - CONTROL - MOVIMENT

EVIDENCIAR INTERACCIONS MEDI - ORGANISME

INTERACCIONS I NUTRICIÓ

INTERACCIONS I NUTRICIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS ORGANISME - INGESTA

- El peix petit està a dins d’un ou. M: I com menja i creix a dins d’aquest ou? - Com és rodó i petit amb les seves forces i amb el seu menjar que li arriba per un tub petit. M: El peix petit està a dins o a fora de l’ou? - A dins. M: I com li pot arribar menjar si està a dins de l’ou? - Per un tub petit, petit que passa per un lloc com si estigués trencat.

INTERPRETAR INTERACCIONS ALIMENT - DIGESTIÓ

No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuación, abra el archivo de nuevo. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuevo.

INTERACCIONS I NUTRICIÓ

INTERACCIONS I NUTRICIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS EMBRIÓ - RESPIRACIÓ

INTERPRETAR CANVIS DESENVOLUPAMENT

EMBRIONARI

CANVIS I REPRODUCCIÓ

CANVIS I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR CANVIS NAIXEMENT

EVIDENCIAR CANVIS DESENVOLUPAMENT

POSTEMBRIONARI

CANVIS I REPRODUCCIÓ

INTERPRETAR CANVIS DESENVOLUPAMENT

POSTEMBRIONARI

CANVIS I REPRODUCCIÓ

CANVIS I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR CANVIS METAMORFOSIS

CANVIS I RELACIÓ

EVIDENCIAR CANVIS MOVIMENT

CANVIS I NUTRICIÓ

EVIDENCIAR CANVIS DIGESTIÓ

CANVIS I NUTRICIÓ

EVIDENCIAR CANVIS PES I LONGITUD

CANVIS I NUTRICIÓ

INTERPRETAR CANVIS PES

DIVERSITAT I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR DIVERSITAT DINS L’ESPÈCIE

DIVERSITAT I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR DIVERSITAT SEXUAL

DIVERSITAT I RELACIÓ

INTERPRETAR DIVERSITAT MOVIMENTS

DIVERSITAT I FUNCIÓ DE NUTRICIÓ

EVIDENCIAR DIVERSITAT ALIMENTACIÓ

DESCRIURE CARACTERÍSTIQUES Què hi ha? Com és?

Què passa? Què canvia? Organisme

Medi

M: Què penseu que necessitaran per criar pollets? - Un ou. - Una mare i un pare. - També una panxa. - Una gallina perquè posa ous. - A més un gall perquè la gallina pugui posar els ous.

EVIDENCIAR INTERACCIONS

Per què passa…? Què passaria si…? Què necessita per..?

organisme-medi…………>ou- panxa organisme-genètica………..>progenitors

M: Algú sap per què no neixen? - Perquè no tenen calor. - Tindran fred. - Necessiten escalfor. - Perquè no poden menjar. - Els pollets tenen que menjar quan estan fora. - Sí que mengen dins l´ou, menja tot el que té la mare dins. L´ou s´obre una mica i entra el menjar. ………………… - A vegades no tenen pollet perquè no tenen pare. Per tenir fills cal tenir el pare i la mare. Si només hi ha mames no poden néixer pollets, però sí fan ous. Els ous són diferents quan hi ha gall. No sé què fa el gall.

INTERPRETAR INTERACCIONS Com ho fa per….? Com t’imagines que…? Com

pot ser que…?… organisme-medi………………..>factors externs

organisme-genètica………….>progenitors-pollet

DIVERSITAT I RELACIÓ

EVIDENCIAR DIVERSITAT FORMES EN UN AMBIENT

DIVERSITAT I RELACIÓ

EVIDENCIAR DIVERSITAT FORMES

CANVIS I REPRODUCCIÓ

EVIDENCIAR CANVIS CANVIS DE MEDI

INTERACCIONS I RELACIÓ DESCRIURE

ESTRUCTURA DE L’ORGANISME

INTERACCIÓ I NUTRICIÓ

INTERPRETAR INTERACCIONS LLAVOR - ELEMENTS del MEDI

MEDIO EXTERNO

MEDIO INTERNO

SER VIVO

Materia Energía

Interacción: dentro/fuera

Dinamismo: estabilidad/cambio

Regulación: orden/desorden

... Células Tejidos Órganos Sistemas Individuos ...

Escala: macro/micro

Estructura

Flujos

Funciones

Biodiversidad:: homogéneo/heterogéneo

Grupo Complex Dep. DDCC UAB

Nutrición

Relación Reproducción

DENTRO

Materia Información

Interacción: dentro/fuera Dinamismo: estabilidad/cambio

Regulación: orden/desorden ... Células Tejidos Órganos Sistemas Individuos ...

Escala: macro/micro

Estructura

Flujos

Funciones

Nutrición

Relación Reproducción

Energía

FUERA Escala: macro/micro

Grupo Complex Dep. DDCC UAB Después

Antes

Ahora

¿Qué ocurre dentro de mi cuerpo para que entre y salga...?

¿Dónde pasa?

¿Cómo pienso que soy por dentro? ¿Cómo soy en realidad?

¿Qué hay fuera de mi cuerpo

¿Cómo soy por fuera?

¿Cómo soy?

¿Cómo seré?

¿Cómo era?

¿Qué entra y qué sale de mi cuerpo?