View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
1
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea Bogdan Vodă Cluj -Napoca
Facultatea Ştiinţe Economice
Specializarea Management I.
Denumire disciplină MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul3)
Categoria2)
Credite Curs Seminar Laborator Proiect FC 3201 6 DS 7 2 2 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) x - - IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele Gârbo Viorica Irina Gârbo Viorica Irina - -
Instituţia Univ. Bogdan Vodă Univ. Bogdan Vodă - -
Catedră/Departament Finanţe-Conta-Info Finanţe-Conta-Info - -
Titlul ştiinţific Doctor Doctor - -
Gradul didactic Lector Lector - -
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -
Vârsta 56 56 - - V.
Obiectivele disciplinei
însuşirea de către candidaţi a unor modalităţi moderne de abordare a recrutării, selecţiei,
motivaţiei, pregătirii profesionale, managementului conflictelor etc., din cadrul organizaţiilor
economice şi extraeconomice din ţara noastră;
realizare, îndeosebi prin orele de aplicaţii practice, a unui instrumentar de lucru precum şi
formarea unor abilităţi necesare administrării şi gestiunii resurselor umane;
- clarificările noţionale cu operatori conceptuali, meniţi să asigure fundamentarea unor teorii
adecvate managementului resurselor umane. VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
Cap.I. INTRODUCERE ÎN MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE
1.1. Mediul ambiant al unităţii economice şi resursele umane ale firmei
1.2. Funcţia de Resurse Umane şi Comportamentul de Resurse Umane
1.3. Eficienţa Managementului de Resurse Umane
2
Cap.II. PLANIFICAREA RESURSELOR UMANE
2.1. Clasificarea ocupaţiilor din România
2.2. Prognoza şi planificarea strategică a resurselor umane
2.3. Numărul mediu scriptic de personal şi structura salariaţilor din organizaţiile
economice
2.4. Tehnici de stabilire a necesarului de lucrători şi surplusul de resurse umane
2
Cap.III. STUDIUL POSTURILOR DE MUNCĂ ŞI UTILIZAREA RESURSELOR
UMANE
3.1. Descrierea şi analiza posturilor
2
2
2
3.2. Recrutarea şi selecţia resurselor umane
3.3. Formarea profesională
3.4. Utilizarea extensiva şi intensivă a timpului de către angajaţi
Cap.IV. TIMPUL ŞI GESTIUNEA TIMPULUI DE MUNCĂ
4.1. Structura timpului de muncă a executantului
4.2. Organizarea şi programarea timpului de muncă pentru manageri
4.3. Colaboratorii şi activitatea de secretariat în munca managerială
4.4. Utilizarea extensivă şi intensivă a timpului de către angajaţi
2
Cap.V. DIVIZIUNEA MUNCII ÎN MUNCA ÎN SCHIMBURI
5.1. Diviziunea în muncă: noţiune, importanţă, principii, forme, limite
5.2. Grupa de muncă
5.3. Cooperarea în muncă şi cazuri de organizare a muncii în grup
5.4. Munca în schimburi şi implicaţiile sale economico-sociale
5.5. Elementele tehnice şi grafice ale muncii în schimburi. Munca în schimburi în
sezonul rece
2
Cap.VI. MANAGEMENTUL SALARIZĂRII
6.1. Elemente componente şi principii în salarizare
6.2. Salarizarea muncitorilor calificaţi şi necalificaţi
6.3. Salarizarea personalului de administraţie
6.4. Salarizarea personalului din unităţile bugetare
6.5. Formele de salarizare a muncii
6.6. Sistemul de sporuri la salarii
6.7. Sistemul de premii şi alte drepturi salariale
2
Cap.VII. MANAGEMENTUL CARIEREI PROFESIONALE
8.1. Cariera şi stadiile ei de-a lungul vieţii
8.2. Managementul carierei
8.3. Managementul carierei în organizaţii
2
8.4. Procesul planificării carierei
8.5. Planificarea carierei organizaţionale
8.6. Probleme ale eficacităţii carierei profesionale
8.7. Cariera profesională şi viaţa de familie
8.8. Recomandări privind cariera şi miturile legate de carieră
2
Cap.VIII.MANAGEMENTUL SISTEMELOR DE RECOMPENSE ÎN
ORGANIZAŢII
9.1. Politica salarială – componentă a politicii de ansamblu a organizaţiei
9.2. Salarizarea-componentă de bază a Sistemului de recompense
9.3. Sistemul de recompense şi componentele sale
9.4. Opţiuni în administrarea sistemelor de remunerare
9.5. Pachetul salarial şi administrarea acestuia
2
Cap. IX. DISCIPLINA MUNCII, PROTECŢIA ŞI SECURITATEA ÎN MUNCĂ
10.1. Disciplina muncii: consideraţii generale şi răspunderea disciplinară
10.2. Disciplina muncii: răspundere materială
10.3. Protecţia şi securitatea muncii
10.4. Accidentele de muncă
10.5. Bolile profesionale
2
Cap.X. DIALOGUL SOCIAL ŞI MANAGEMENTUL CONFLICTELOR DE
MUNCĂ
11.1. Sindicatele şi activitatea managerială
2
3
3
11.2. Conflictele colective de muncă şi managementul lor
11.3. Greva ca formă de manifestare a conflictelor colective de muncă
Cap. XI. PROTECŢIA SOCIALĂ ŞI ASISTENŢA SOCIALĂ
12.1. Protecţia socială: concept, conţinut, evoluţie şi implicaţii economico-sociale
12.2. Prestaţii ale sistemului asigurărilor sociale de stat
12.3. Prestaţii ale sistemului asigurărilor sociale pentru agricultori
12.4. Asistenţa socială
2
VI.2. Seminar (dacă este cazul)
1. Introducere în Managementul Resurselor Umane 2
2. Prognoza şi planificarea Resurselor Umane 2
3. Studiul posturilor de muncă 2
4. Salarizarea angajaţilor 2
5. Forme de salarizare, stimulente, adaosuri salariale 2
6. Managementul motivaţiei în muncă 2
7. Managementul carierei individuale şi organizaţionale 2
8. Planificarea şi eficienţa carierei profesionale 2
9. Sistemul de recompense în organizaţii 2
10. Disciplină, protecţie şi securitate în muncă 2
11. Dialog social şi managementul conflictelor de muncă 2
12. Sistemul de protecţie şi asistenţă socială 2
VII.
Bibliografie
1. Armstrong Michael – Cum să fii un manager și mai bun: Manual complet de tehnici dovedite și aptitudini
manageriale, Editura Meteor Press, București, 2007
2. Armstrong, M. – Managementul resurselor umane, Manual de practică, Editura CODECS, Bucureşti, 2003.
3. Cămăşoiu, O. – Formarea profesională, Editura Economică, Bucureşti, 2006.
4. Chişu V.A. - Manualul specialistului în resurse umane, Ed. IRECSON, Bucureşti, 2002
5. Chişu, V.A. – Posturi, salarii şi beneficii, Editura Irecson, Bucureşti, 2005.
6. Cole, G.A. – Managementul personalului, Editura CODECS, Bucureşti, 2000.
7. Jaradat M., Manole I., Purdea D. - Euromanagementul resurselor umane, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2009
8. Lefter, V., ş.a. – Fundamente ale Managementului Resurselor Umane, Editura Economică, Bucureşti, 2007
9. Manolescu, A. ş.a. – Managementul resurselor umane, Editura Economică, Bucureşti, 2007
10. Martin, M. – Practica de personal, Ediţia a 4-a, Editura Codecs, Bucureşti, 2008.
11. Pânişoară, G. – Managementul resurselor umane, Editura Polirom, Iaşi, 2005.
12. Pell, A. – Managementul resurselor umane, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 2007.
13. Pitariu, H. – Proiectarea fişelor de post, evaluarea posturilor de muncă şi a personalului, Editura Irecson,
Bucureşti, 2006.
14. Purdea, D., Jaradat, M. – Managementul resurselor umane, Vol.I, Formarea şi gestionarea resurselor umane, Cluj-
Napoca, 2005.
15. Purdea, D., Jaradat, M. – Managementul resurselor umane, Vol.II, Cariera şi protecţia resurselor umane, Cluj-
Napoca, 2005.
16. Purdea D., Jaradat M. – Managementul ergonomic al muncii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2009
Petelean, A. – Managementul conflictelor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2006. VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs - utilizarea corectă a termenilor de specialitate
- să înţeleagă importanţa indicatorilor ce stau la baza selectării şi recrutării
resurselor umane
- să cunoască legislaţia cu privire la drepturile indivizilor de a ocupa anumite
posturi;
- să înţeleagă necesitatea perfecţionării continue şi realizarea feed-back-ului
privind performanţa personalului
- să conştientizeze şi să accepte semnificaţia şi relevanţa elementelor care asigură
4
4
avantajul competitiv şi pe cel al indicatorilor de performanţă
însuşirea şi folosirea conceptelor, metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de bază
ale MRU
Seminar -să elaboreze documentele care stau la baza angajării oricărei persoane, să
identifice punctele tari şi punctele slabe (analiză SWOT) ale organizaţiilor - din
punct de vedere al resurselor umane.
-realizarea profilul socio-profesional a personalului;
- aplicarea tehnicilor de stimulare a creativităţii relaţionări între diferite tipuri de
reprezentări între reprezentări şi obiect
- reducerea la o schemă sau model (organigrama)
- capacitatea de a transpune în practică cunoştinţele dobândite
- abilităţi de cercetare, creativitate
Laborator -
Proiect - IX.
Forme de
activitate
Evaluare % din nota
finală
Examen
(Colocviu)
Examenul este tip grilă.
- răspunsuri la examen/colocviu/lucrări practice 70%
- activităţi aplicate atestate/laborator/lucrări practice/proiect etc 10%
- teste pe parcursul semestrului 10%
- - teme de control 10%
100%
Seminar - -
Laborator - -
Proiect - -
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
După parcurgerea şi promovarea disciplinei de macroeconomie competenţele dobândite de student constau în
înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul resurselor umane, capacitatea de a rezolva problemele
practice la nivel resurselor umane .
1.Cunoaştere şi înţelegere
- identificarea şi însuşirea de termeni, relaţii, procese in domeniul resurselor umane;
- formarea unei concepţii ştiinţifice necesare pentru înţelegerea fenomenelor şi proceselor în domeniul
resurselor umane;
- înţelegerea şi utilizarea corectă a termenilor specifici economiei europene.
2. Explicare şi interpretare
- interpretarea economică a rezultatelor obţinute, în vederea fundamentării unor decizii corecte, la nivel
de management al resurselor umane
3.Instrumental aplicative
- transpunerea exemplelor practice în teoria economică şi invers;
4.Atitudinale
- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la cerinţele impuse;
-implicarea în activităţi ştiinţifice, promovarea inovaţiilor ştiinţifice;
-capacitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii.
Data: Titular curs,
7.09.2013 LECTOR DR. GARBO VIORICA IRINA
vioricagarbo@yahoo.com
5
5
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA
Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea FINANŢE ŞI BĂNCI
I.
Denumire disciplină ANALIZĂ ECONOMICO-FINANCIARĂ
II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul Categoria
Credite Curs Seminar Laborator Proiect
MC 3202 6 DS 6 2 2
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X - -
IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele Bătrâncea Maria - -
Instituţia Universitatea “Bogdan Vodă” din Cluj-Napoca
Catedră/Departament Management şi Economie
Titlul ştiinţific Doctor în economie
Gradul didactic Profesor universitar
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Norma de baza
Vârsta
V.
Obiectivele disciplinei 1. Dezvoltarea tehnicilor şi metodelor moderne de evaluare a perform. unei firme din perspectiva
rezultatelor sale financ. şi a modului de conducere;
2. O înţelegere aprofundată a elementelor cheie care determină profitabilitatea în diverse domenii ale
activităţii economice;
3. O utilizare cât mai adecvată a datelor financiare în scopul evaluării performanţei;
4. Evaluarea corectă a alternativelor de investiţii şi utilizarea corectă a tehnicilor de actualizare, înţelegerea
corectă a valorii temporare a banilor;
5. Analiza impactului factorului de risc în evaluarea performanţelor financiare şi analiza performanţelor
pe baza modelelor de risc.
VI.
Conţinutul disciplinei Nr. ore/săpt.
VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
Elementele analizei microeconomice de piaţă
Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare 2 ore/săpt. 1
Analiza economică - abordări metodologice, Sistemul analizei microeconomice 2 ore/săpt. 2 Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor 2 ore/săpt. 3 Metodologia de analiză cantitativă a stării firmelor 2 ore/săpt. 4 Metodologia de analiză a stării interne a firmelor Analiza stării economice a întreprinderilor
2 ore/săpt. 5
Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe 2 ore/săpt. 6 Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material 2 ore/săpt. 7 Analiza gestiunii resurselor de muncă 2 ore/săpt. 8 Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie 2 ore/săpt. 9
6
6
Analiza financiară a societăţilor comerciale 2 ore/săpt. 10 Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale 2 ore/săpt. 11 Analiza financiar – monetare a gestiunii patrimoniului 2 ore/săpt. 12 Analiza lichidităţii şi solvabilităţii financiare, Analiza rentabilităţii agenţilor economici 2 ore/săpt. 13 Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici 2 ore/săpt. 14
VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr. ore/săpt.
Elementele analizei microeconomice de piaţă
Fundamente teoretico - metodologice ale analizei ec. şi financiare - aplicatii practice 2 ore/săpt. 1
Analiza ec. - abordări metodologice, Sistemul analizei microeconomice - aplicatii practice 2 ore/săpt. 2 Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor - aplicatii practice 2 ore/săpt. 3 Metodologia de analiză cantitativă a stării firmelor - aplicatii practice 2 ore/săpt. 4 Metodologia de analiză a stării interne a firmelor Analiza stării economice a întreprinderilor - aplicatii practice
2 ore/săpt. 5
Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe - aplicatii practice 2 ore/săpt. 6 Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material - aplicatii practice 2 ore/săpt. 7 Analiza gestiunii resurselor de muncă - aplicatii practice 2 ore/săpt. 8 Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie - aplicatii practice 2 ore/săpt. 9 Analiza financiară a societăţilor comerciale - aplicatii practice 2 ore/săpt. 10 Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale - aplicatii practice 2 ore/săpt. 11 Analiza financiar – monetare a gestiunii patrimoniului - aplicatii practice 2 ore/săpt. 12 Analiza lichidităţii şi solvab. financiare, Analiza rentabilităţii agenţilor economici-- aplicatii practice
2 ore/săpt. 13
Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici- calculul indicatori 2 ore/săpt. 14
VII.
Bibliografie
1.Bătrâncea M., si colab., Analiza entităţii economice armonizată cu standardele internaţionale de raportare
financiară, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2008, 325 pag., ISBN: 978-973-751-935-1
2.Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Analiza financiară a întreprinderii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2004,
270 pag., ISBN- 973-656-539-23
3.Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Standing financiar-bancar, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2006, 166
pagini, ISBN: 973-751-180-8
4.Pântea P. ş.a. - Contabilitate financiară, Editura IntelCredo, Deva, 2001
5.Bătrâncea M.- Risc şi faliment, Editura Dacia, 2003
6.Giurgiu A. şi colab. - Teorie şi practică financiară, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2007
7.Işfănescu A. ş.a. - Analiza economică şi financiară, Editura Economică, Bucureşti, 2011
8.Niculescu M., - Diagnostic global strategic, Editura Economică, Bucureşti, 2005 9.Oprean I., ş. c. - Intocmirea şi auditarea bilanţului contabil, Editura Inelcredo, Deva, 2010
VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs Expunerea teoretică prin mijloace audio şi vizuale;
Răspunsuri directe la întrebările studenţilor;
Atragerea şi încurajarea participării active a studenţilor la curs, asigurând caracterul
interactiv prin :
prezentarea aspectelor practice privind metodologia analizei ec.-financiare;
prezentarea conţinutului şi structurii Situaţiilor financiare pe cazul concret al
unei entităţi economice;
prezentarea aspectelor practice privind analiza: poziţiei financiare, a
performanţelor, a modificărilor în poziţia financiară şi a riscului de faliment;
coordonarea studenţilor privind culegerea şi prelucrarea informaţiilor aparţinând
raportărilor financiare ale diferitelor entităţi economice, în vederea efectuării de
către aceştia a unor studii de caz.
Seminar Expunerea practica prin mijloace audio şi vizuale;
Răspunsuri directe la întrebările studenţilor;
7
7
Atragerea şi încurajarea participării active a studenţilor la curs, asigurând caracterul
interactiv prin :
prezentarea aspectelor practice privind metodologia analizei ec.-financiare;
prezentarea conţinutului şi structurii Situaţiilor financiare pe cazul concret al
unei entităţi economice;
prezentarea aspectelor practice privind analiza: poziţiei financiare, a
performanţelor, a modificărilor în poziţia financiară şi a riscului de faliment;
coordonarea studenţilor privind culegerea şi prelucrarea informaţiilor aparţinând
raportărilor financiare ale diferitelor entităţi economice, în vederea efectuării de
către aceştia a unor studii de caz.
IX.
Forme de
activitate Evaluare
% din nota
finală
Examen
(Colocviu)
Evaluarea studentului la examen se face in felul urmator :
Din testele grila ,rezolvarea urmatoarelor procente:
- 50 % pentru nota 5 ; -80 % pentru nota 8 ;
- 60% pentru nota 6 ; -90% pentru nota 9 ;
- 70% pentru nota 7 ; -100% pentru nota 10 ;
60%
Seminar Evaluarea studentului la seminar se face prin notarea participarii lor la
activitatile practice pe perioada celor 14 seminarii.
40 %
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
După parcurgerea si promovarea disciplinei de studenţii vor dobândi următoarele competenţe:
crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de analiză performante care să surprindă cât mai
bine realitatea economică
însuşirea metodelor şi procedeelor analizei economico-financiare;
însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor;
formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii eficienţei economice a domeniului cercetat;
familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor financiare conforme cu reglementările în vigoare;
însuşirea metodologiei de analiză a fiecărei componente a situaţiilor financiare (indicatori, indici, rate de
structură, modele de risc şi faliment etc.)
fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii pertinente
privind starea financiară a unei entităţi economice
Data: Titular curs
1.10.2013 Prof. dr. Maria Bătrâncea
E-mail : batrancea _maria @yahoo.com
8
8
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA
Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea Management, Finanţe şi bănci, Contabilitate şi informatică de gestiune
I.
Denumire disciplină COMUNICARE ŞI NEGOCIERE ÎN AFACERI
II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul Categoria
Credite Curs Seminar Laborator Proiect
MC3204 6 DS 5 24 24 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X
IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele Maria Daniela PIPAŞ Maria Daniela PIPAŞ - -
Instituţia Universitatea “Bogdan
Vodă” din Cluj-Napoca
Universitatea “Bogdan
Vodă” din Cluj-Napoca
Catedră/Departament Management-Economie Management-Economie
Titlul ştiinţific Drd. Drd.
Gradul didactic Lector universitar Lector universitar
Încadrarea (norma de
bază/asociat) NB NB
Vârsta 53 ani 53 ani
V.
Obiectivele disciplinei - Înţelegerea conceptelor de comunicare şi negociere şi a rolului acestora în afaceri;
- Dezvoltarea abilităţilor personale de comunicare şi negociere în afaceri;
- Conştientizarea efectelor pozitive şi negative ale propriului stil de comunicare / negociere;
- Dezvoltarea abilităţilor de comunicare privind redarea, analiza şi interpretarea mesajelor,
dobândirea capacităţii de a cere, a refuza, a primi şi a oferi feedback constructiv, formulând în mod
asertiv un mesaj şi alegând în mod corect canalul de comunicare;
- Însuşirea cunoştinţelor necesare elaborării strategiilor de comunicare şi negociere în afaceri;
- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere şi de stilul de
negociere al acestora.
VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
CAP. I - BAZELE COMUNICARII - Definiţia şi obiectivele comunicării; Funcţiile
comunicării; Elementele procesului de comunicare; Bariere în calea comunicării. 2
CAP. II - ASCULTAREA ŞI PERCEPŢIA MESAJELOR - Ascultarea activă; Nivele de
ascultare; Modelul CRCESS; Principiile ascultării active; Percepţia mesajelor; Legile
percepţiei; Erori de percepţie; Percepţia subliminală.
2
CAP. III. COMUNICAREA VERBALĂ ŞI NONVERBALĂ - Comunicarea verbală;
Stiluri de comunicare verbală; Arta de a intreba şi urmărirea reacţiei; Rezolvarea conflictelor;
Formele comunicării orale – Interviul; Comunicarea nonverbală; Kintetica; Proxemica
2
CAP. IV. COMUNICAREA SCRISĂ - Comunicarea scrisa; Stilul în comunicarea scrisă; 2
9
9
Modalităţi de comunicare scrisă (Scrisoarea, Invitaţia, Somaţia, Raportul, Scrisoarea de
afaceri, Curriculum Vitae şi Scrisoarea de intenţie).
CAP. V. COMUNICAREA INTERPERSONALĂ - Comunicarea interpersonală; Stiluri
de comunicare interpersonală; Modalităţi de comunicare interpersonală. 2
CAP. VI – COMUNICAREA ÎN CADRUL GRUPULUI - Conceptul de grup şi
caracteristicile lui; Tipuri de grupuri; Avantajele şi dezavantajele grupului; Factori care
influenţează eficienţa grupului; Satus-rolurile în cadrul grupului; Comunicarea în cadrul
grupului; Tipuri speciale de comunicare în grup : Şedinţa.
2
CAP.VII – BAZELE NEGOCIERII - Conceptul de negociere in afaceri; Principii şi reguli
de bază pentru a reuşi într-o negociere; Cele 3 variabile esenţiale negocierii; Etapele
negocierii.
2
CAP. VIII. TEHNICI SI TACTICI DE NEGOCIERE - Tehnici de negociere; Tactici de
negociere. 2
CAP. IX. STILURI DE NEGOCIERE SI TIPURI DE NEGOCIATORI - Stiluri de
negociere; Tipuri de negociatori; Îmbunătăţirea stilului de negociator; Partenerul de
negociere; Parteneri dificili şi incorecţi.
2
CAP. X. TEHNICI DE ARGUMENTARE ŞI PERSUASIUNE UTILIZATE ÎN
NEGOCIERE - Argumentul şi argumentaţia; Regulile argumentării; Ordinea prezentării
argumentelor; Persuasiunea; Regulile persuasiunii.
2
CAP. XI. ABORDAREA OBIECŢIILOR ŞI ÎNCHEIEREA NEGOCIERII - Pretexte şi
obiecţii; Reguli pentru abordarea obiecţiilor; Manipularea obiecţiilor; Recunoaşterea
semnalelor de încheiere a negocierii; Reacţii optime la semnalele de încheiere a negocierii;
Protocolul negocierii. Încheierea contractului.
2
CAP. XII. NEGOCIEREA MANAGERIALĂ/COMERCIALĂ - Contextul negocierii
manageriale/comerciale; Strategii şi tehnici în negocierea managerială/comercială. 2
VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.
ore/săpt.
1. Bariere în comunicare – Studiu de caz. 2
2. Ascultarea şi percepţia mesajelor - Scenariu interpretativ. 2
3. Puterea comunicării nonverbale, limbajul spaţiului, limbajul timpului - Interpretarea unui
film mut. Scenarii şi jocuri. 2
4. Comunicarea scrisă. Stiluri şi modalităţi de comunicare în scris – Studiu de caz. 2
5. Comunicarea interpersonală. Stiluri de comunicare. Analiza stilului de comunicare –
Chestionar de autoevaluare. 2
6.Comunicarea în cadrul grupului – Joc în plen. 2
7. Etapele negocierii – Studiu de caz. 2
8. Tehnici şi tactici de negociere – Scenariu. 2
9. Stiluri de negociere. Tipuri de negociatori. Parteneri dificili si incorecţi – Scenariu
şi jocuri. Negociatorul şi calităţile sale: alcătuirea echipei de negociere. 2
10. Argumentul. Persuasiunea – Studiu de caz. aptitudini de negociere şi influenţare a
oamenilor. 2
11. Obiecţiile. Manipularea obiecţiilor. Semnale de încheierea negocierii – Scenariu. Exercitii de negociere.
2
12. Strategii şi tehnici de negociere managerială/comercială. Studiu de caz – Simulări. 2
VII.
Bibliografie
1. Chelcea Septimiu, Ivan Loredana, Chelcea Adina - Comunicarea nonverbală: gesturile şi postura, Editura Comunicare.ro, SNSPA Bucureşti, 2005.
2. Cohen Herb – Arta de a negocia. Cum să obţii ceea ce vrei.Nimic nu se pierde, totul se negociază. Editura Humanitas, Bucureşti, 2008.
3. Dinu Mihai – Comunicarea – repere fundamentale, Editura Orizonturi, Bucureşti, 2007. 4. Heeper Astrid, Schmidt Michael – Tehnici de negociere, Editura Bic All, Bucureşti,
10
10
2007. 5. King Larry – Secretele comunicării, Editura Amaltea, Bucureşti, 2004. 6. Păuş Viorica Aura – Comunicare şi resurse umane, Editura Polirom, Iaşi, 2006. 7. Pânişoară Ion-Ovidiu – Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a, revăzută şi adăugită,
Editura Polirom, Iaşi, 2008 8. Prutianu Ştefan – Manual de comunicare şi negociere în afaceri, Vol. I Comunicarea,
Vol. II Negocierea, Editura Polirom, Iaşi, 2000. 9. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de negociere, Editura Polirom, Iaşi, 2007. 10. Prutianu Ştefan – Antrenamenul abilităţilor de comunicare, Editura Polirom, Iaşi, 2005. 11. Souni Hassan – Manipularea în negocieri, Editura Antet, Bucureşti, 1998. 12. Stanton Nicki – Mastering Communication, Palgrave Macmillan Press Limited, United
Kingdom, 2009. 13. Tran Vasile, Stănciugelu Irina – Teoria comunicării, Editura Comunicare.ro, Bucureşti,
2003. 14. Stancu Şerb – Relaţii publice şi comunicare, Editura Teora, Bucureşti, 2005. 15. Ştefănescu Simona – Sociologia comunicării, Editura Cetatea de scaun, Târgovişte, 2010.
VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs
Prelegere;
Mijloace multimedia, stil de predare interactiv, parteneriat cadru didactic
student, consultaţii, discuţii libere etc.
Seminar
Verificarea gradului de acumulare a cunoştinţelor acumulate pe parcursul
semestrului;
Studenţii vor avea cazuri de studiat şi vor fi activ implicaţi în desfăşurarea
seminariilor, ca şi în „jocuri”, filme şi „scenarii” specifice programei;
Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei;
discuţii libere.
IX.
Forme de
activitate Evaluare
% din
nota finală
Examen
(Colocviu)
Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)
Cunoştinţe pentru nota 5:
- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe
fundamentale), însuşirea unor concepte şi teorii de bază;
- lucrarea să nu conţină erori grave;
- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la
minimum 80% din cursuri.
Cunoştinţe pentru nota 10:
- răspuns corect la toate subiectele
- extinderea cadrului teoretic oferit de suportul de curs prin consultarea
unor surse bibliografice suplimentare.
- participarea activă la seminarii
- oferirea de soluţii la studiile de caz
- prezenţa la minimum 80% din cursuri.
80 %
Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar
- Testarea continuă pe parcursul semestrului
10 %
10 %
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei):
- Înţelegerea şi asimilarea noţiunilor importante din domeniu;
- Cunoaşterea unor teorii relevante pentru analiza comunicării şi negocierii;
- Cunoaşterea metodelor de analiză şi diagnoză în comunicarea şi negociere;
- Capacitatea de exemplificare pentru noţiunile abstracte învăţate;
- Cunoaşterea modelelor de intervenţie pentru perfecţionarea şi ameliorarea comunicării în
11
11
organizaţii;
- Cunoaşterea regulilor valabile pentru profesioniştii în comunicare în cadrul organizaţiilor.
2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a
conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei):
- Aplicarea noţiunilor şi clasificărilor în context organizaţional real;
- Realizarea de corelaţii între noţiuni şi modele teoretice;
- Interpretarea perspectivelor oferite într-un cadru interdisciplinar;
- Compararea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau caz concret;
- Formularea unor ipoteze cu privire la aspecte ale comunicării şi negocierii în afaceri;
- Capacitatea de a argumenta viziunea proprie pentru rezolvarea unei probleme de comunicare şi
negociere.
3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;
utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare):
- Identificarea mesajelor şi a canalelor de comunicare;
- Investigarea aspectelor disfuncţionale la nivelul informării şi comunicării şi propunerea de
soluţii;
- Capacitatea de utilizare a comunicării pentru gestionarea unor aspecte organizaţionale interne
(gestionarea conflictului, managementul stresului);
- Realizarea unor planuri de comunicare strategică pentru o organizaţie dată;
- Utilizarea adecvată a tehnicilor de negociere în funcţie de partenerii de negociere;
- Familiarizarea cu principiile şi conceptele specifice care duc la creşterea eficienţei şi eficacităţii
unei negocieri.
4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea
unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,
morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea
în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu
alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională):
- Construirea unei perspective corecte în ceea ce priveşte finalitatea demersului unui specialist în
comunicare în cadrul organizaţiilor;
- Îmbunătăţirea abilităţilor proprii de comunicare şi negociere obţinând un plus de calitate în
relaţiile cu ceilalţi (parteneri de afaceri, colegi, clienţi, furnizori);
- Respectarea principiilor comunicării strategice: adevărul, transparenţa, interesul public;
- Îmbunătăţirea aptitudinilor de negociere atât în situaţiile competitive cât şi în cele de colaborare;
- Capacitatea de a susţine prezentări profesioniste în public pe orice temă ;
- Capacitatea de a conduce o echipă/un grup motivându-i şi inspirându-i pe ceilalţi prin
comunicare şi negociere
Data: Titular curs,
1.10.2013 Lect.univ.Drd. Maria Daniela PIPAŞ Date de contact: dpipas@yahoo.com
12
12
FIŞA DISCIPLINEI Universitatea “BOGDAN VODǍ” DIN CLUJ NAPOCA
Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea MC, MT I.
Denumire disciplină MANAGEMENTUL CALITǍŢII II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul3)
Categoria2)
Credite Curs Seminar Laborator Proiect
MC 3203 VI DS 6 3 2 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele KEREKES Ladislau KEREKES Ladislau
Instituţia Univ. Bogdan Vodǎ Univ. Bogdan Vodǎ
Catedră/Departament Management-
Economie
Management-
Economie
Titlul ştiinţific Dr. Ing. Dr. Ing.
Gradul didactic Profesor Profesor
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Norma de bazǎ Norma de bazǎ
Vârsta 62 62 V.
Obiectivele disciplinei:
Însuşirea cunoştinţelor şi deprinderilor aferente elaborǎrii, documentǎrii, implementǎrii şi auditǎrii sistemelor de
managemental calităţii; întocmirea documentaţiei SMC, planificarea şi derularea auditurilor, efectuarea analizei
de management. VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
Cap. I. Introducere în managementul calităţii
1. Definiţii, importanţa calităţii,
2. Factorii care influenţează calitatea,
3. Funcţiile de bază ale asigurării calităţii,
4. Sistemul de management al calităţii
3
Cap. II. Cunoştiinţe de bază privind sistemele de management al calităţii.
1. Definirea calităţii.
2. Componentele calităţii
3
Cap. II. Cunoştiinţe de bază privind sistemele de management al calităţii.
1.Scurt istoric al dezvoltarii asigurării calităţii
2. Familia de standard privind sistemele de management al calităţii
3. Documentaţia sistemului de management al calitǎţii.
3
Cap. III. Cerinţele standardului SR EN ISO 9001:2008
1. Domeniu de aplicare
2. Cerinţele sistemul de management al calităţii
3. Responsabilitatea managementului
3
13
13
Cap. III. Cerinţele standardului SR EN ISO 9001:2008
1. Managementul resurselor
2. Realizarea produsului
3. Măsurarea, analiză, Imbunătăţire
3
Cap. IV. Metode şi instrumente ale asigurării calităţii:
1. Histograme,
2. Diagrame de frecvenţă,
3. Diagrama Pareto,
3
Cap. IV. Metode şi instrumente ale asigurării calităţii:
1. Benchmarking,
2. Diagrama cauză efect (Ishikawa),
3. Quality Function Deploiment
4. FMEA
3
Cap. V. Auditarea şi certificarea sistemelor de management al calităţii
1. Termeni şi definiţii
2. Criterii de audit,
3. Dovezi de audit
3
Cap. V. Auditarea şi certificarea sistemelor de management al calităţii
1. Tipuri ale aduditului calităţii
2. Planificarea, derularea şi documentarea auditului
3. Starategii de audit
4. Neconformităţi
3
Cap. VI. Aspectele economice ale calităţii: Costurile calităţii
1. Cercetarea costurilor calităţii
2. Definirea costurilor calităţii
3. Structura costurilor calităţii
3
Cap. VI. Aspectele economice ale calităţii: Costurile calităţii
1. Modelarea costurilor calităţii
2. Indici ale costurilor calităţii
3. Analiza Pareto a costurilor calităţii
3
Cap. VII. Sisteme integrate de management
1. Asemănări şi deosebiri între sisteme de management (calităţii, mediului,
siguranţei alimentului, siguranţei informaţionale, siguranţei ocupaţionale, etc)
2. Avantajele sistemelor integrate de management
3. Modalităţi de integrare a sistemelor de management
3
VI.2. Seminar (dacă este cazul)
1. Structura şi componentele SMC, definirea calitǎţii produselor şi serviciilor. 2
2. Terminologia folositǎ în SMC. Vocabular, ISO 9000:2006. 2
3. Structura organizatoricǎ corespunzǎtoare cerinţelor SMC, definirea responsabilitǎţilor şi
autoritǎţilor. Organigrama şi Fişa postului. 2
4. Structura organizatoricǎ corespunzǎtoare cerinţelor SMC, definirea responsabilitǎţilor şi
autoritǎţilor. Organigrama şi Fişa postului. 2
5. Structura documentaţiei SMC (Manualul Calitǎţii, proceduri, instrucţiuni de lucru). 2
6. Fazele implementǎrii SMC, conţinut, monitorizare. 2
7. Fazele implementǎrii SMC, conţinut, monitorizare. 2
8. Tehnici şi intsrumente ale asigurǎrii calitǎţii: exerciţii privind intocmirea histogramelor,
diagramelor de frecvenţǎ, evaluarea datelor prin metoda Pareto, Diagrama Ishikawa. 2
9. Tehnici şi intsrumente ale asigurǎrii calitǎţii: exerciţii privind intocmirea histogramelor,
diagramelor de frecvenţǎ, evaluarea datelor prin metoda Pareto, Diagrama Ishikawa 2
14
14
10. Rolul auditurilor intertne in mentenanta SMCuditurilor interne. 2
11. Rolul auditurilor intertne in mentenanta SMCuditurilor interne. 2
12. Evaluarea costurilor aferente calitǎţii (metoda DGQ) 2 VII.
Bibliografie
1. MASING,W.: Handbuch Qualitätsmanagement.Carl Hanser Verlag, München, 1994.
2. JESCHKE, K, KEREKES,L.: Metode şi instrumente ale asigurării calităţii. Editura ICPIAF, Cluj-
Napoca, 1997.
3. CRIŞAN, L: Tehnici şi metode ale managementului calităţii. Editura Casa cărţii de ştiință. Cluj-Napoca,
1999.
4. BĂLAŞOIU, V., DOBẬNDĂ, E., SNAK, O.: Managementul calităţii produselor şi serviciilor. Editura
Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003.
5. KEREKES, L.: Sisteme de management euroconforme, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2007.
6. Kerekes, L.: Managementul calităţii.Editura Civitas, Cluj-Napoca, 2009.
7. Kerekes, L.; Sraum , Gh. : Standarde internaţionale. Editura TRADE, Cluj-Napoca, 2010.
8. Revista Calitate şi Management
9. Revsita QZ- Qualität und Zuverlässigkeit.
10. Revista Quality Progress VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs Prezentarea temelor folosind fişiere ppt. Comentarii, prezentare de exemple de aplicare
in practicǎ la implementarea unui sistem de management al calitǎţii (SMC).
Seminar Discutarea temelor predate la curs, cu exerciţii, aplicaţii practice şi studii de caz privind
elaborarea documentaţiei SMC, implementarea reglementǎrilor, auditarea SMC
implemntat, evaluarea costurilor aferente calitǎţii. IX.
Forme de
activitate
Evaluare % din nota
finală
Examen
(Colocviu)
Examen scris compus dintr-un test grilǎ precum și tratarea în extenso a
douǎ subiecte
cunoştinţe pentru nota 5 - 50% din lucrarea scrisǎ
cunoştinţe pentru nota 10 - 100% din lucrarea scrisǎ
80%
Seminar cunoştinţe pentru nota 5 prezenţǎ 70% şi elaborarea unui referat pe o temǎ
aleasǎ din domeniul SMC
cunoştinţe pentru nota 10 prezenţǎ 100% şi elaborarea unui referat pe o
temǎ aleasǎ din domeniul SMC
20%
Laborator -
Proiect -
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
Educarea, instruirea şi motivarea pentru calitate
Evaluarea furnizorilor
Elaborarea, implementarea şi menţinerea sistemului de management al calităţii
Tratarea neconformităţilor şi stabilirea măsurilor corective
Asigurarea şi implementarea tehnicilor, metodelor şi instrumentelor specifice managementului
calităţii
Elaborarea şi implementarea politicii în domeniul calităţii
Elaborarea şi urmărirea programelor de audit
Monitorizarea efectuării inspecţiilor şi încercărilor
Examinarea documentelor referitoare la audit
Întocmirea şi examinarea documentelor specifice activităţii de audit
Analiza şi aprecierea conformităţii cu standardul ISO 9001:2008
15
15
Munca în echipa de audit, comunicarea specifică activităţii de audit
Tratarea neconformităţilor şi stabilirea măsurilor corective
Planificarea şi conducerea auditului
Întocmirea raportului de audit Data: Titular curs,
30.09.2013 Prof. Dr. Ing., Ladislau KEREKES
Date de contact: kerekesl@consact.ro ; 0744-702303.
16
16
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA
Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea MC, MT
I.
Denumire disciplină AUDIT FINANCIAR CONTABIL
II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul Categoria
Credite Curs Seminar Laborator Proiect
MC 3206 6 DS 3 2 1 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X
IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele OPREAN DELIA OPREAN DELIA - -
Instituţia Universitatea “Bogdan
Vodă” din Cluj-Napoca
Universitatea “Bogdan
Vodă” din Cluj-Napoca
Catedră/Departament Finanţe-Conta-Info Finanţe-Conta-Info
Titlul ştiinţific Dr. Dr.
Gradul didactic Lector universitar Lector universitar
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Norma de bază Norma de bază
Vârsta 39 ani 39 ani
V.
Obiectivele disciplinei - Disciplina de „Audit financiar contabil” pregăteşte studenţii, viitori economişti, să fie în măsură să
poată realiza un audit financiar al situaţiilor financiare anuale.
VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
CAP.1 - AUDITUL FINANCIAR CONTABIL – DEFINIRE, ROL ŞI
OBIECTIVE - Definirea auditului financiar contabil; Rolul auditului financiar
contabil;
2
CAP.1 - AUDITUL FINANCIAR CONTABIL – DEFINIRE, ROL ŞI
OBIECTIVE - Obiectivele auditului financiar contabil 2
CAP.2 - RESPONSABILITĂŢI PRIVIND AUDITUL FINANCIAR
CONTABIL - Angajamentul de audit: Cunoaşterea generală a clientului; Pragul de
semnificaţie în audit;
2
CAP.2 - RESPONSABILITĂŢI PRIVIND AUDITUL FINANCIAR
CONTABIL - Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului; 2
CAP.2 - RESPONSABILITĂŢI PRIVIND AUDITUL FINANCIAR
CONTABIL Responsabilităţile auditorului; Responsabilităţile conducerii entităţii 2
CAP.3. - PROBELE DE AUDIT - Conceptul de probe de audit şi proceduri de
audit; 2
17
17
CAP.3. - PROBELE DE AUDIT Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit 2
CAP.4. - ETAPELE AUDITULUI FINANCIAR CONTABIL - Planificarea
misiunilor de audit; Abordarea auditului financiar. Evaluarea controlului intern;
Aplicarea procedurilor de fond
2
CAP. 5. - AUDITAREA SOLDURILOR INIŢIALE ŞI A EVENIMENTELOR
ULTERIOARE DATEI DE ÎNTOCMIRE A SITUŢIILOR FINANCIARE -
Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea cunoaşterii evenimentelor ulterior
prezentare în situaţiile financiare
2
CAP. 5. - AUDITAREA SOLDURILOR INIŢIALE ŞI A EVENIMENTELOR
ULTERIOARE DATEI DE ÎNTOCMIRE A SITUŢIILOR FINANCIARE -
Auditarea estimărilor contabile
2
CAP.6. - DOCUMENTAREA ANGAJAMENTELOR DE AUDIT 2
CAP.7. - RAPORTUL DE AUDIT 2
VI.2. Seminar (dacă este cazul) Nr.
ore/săpt.
1. Auditul financiar contabil – Studiu de caz 1
2 Auditul financiar contabil – Studiu de caz 1
3. Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului. 1
4. Riscurile auditului; Stabilirea termenilor şi condiţiilor auditului. 1
5 Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit – Studiu de caz 1
6.Tipuri de proceduri de audit; Testele de audit – Studiu de caz 1
7. Evaluarea controlului intern; Aplicarea procedurilor de fond 1
8. Evaluarea controlului intern; Aplicarea procedurilor de fond 1
9 Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea estimărilor contabile – Studiu de caz 1
10.Auditarea soldurilor de deschidere; Auditarea estimărilor contabile – Studiu de
caz 1
11. Documentarea angajamentelor de audit – Studiu de caz 1
12. Raportul de audit – Studiu de caz 1
VII.
Bibliografie
1. Crăciun, Ştefan – Audit financiar şi audit intern, Editura Economică, Bucureşti, 2004
2. Dobroţeanu, Laurenţiu şi Dobroţeanu, Camelia-Liliana – Audit, concepte şi practici,
Editura Economică, Bucureşti, 2002
3. Oprean, Ioan şi colab. – Întocmirea şi auditarea bilanmţului contabil, Editura Intelcredo,
Deva, 1997
4. Oprean, Ioan. – Control şi audit financiar contabil, Editura Intelcredo Deva, 2002
5. Stoian, Ana şi Ţurlea, Eugeniu – Auditul financiar-contabil, Editura Economică,
Bucureşti, 2001
6. Toma, Marin – Iniţiere în auditul situaţiilor financiare ale unei entităţi, Editura
CECCAR, Bucureşti 2005
7. x x x - Standarde Internaţionale de Audit (ISA), elaborate de IFAC, www.cafr.ro
8. x x x - Standarde minime de audit adaptate şi însuşite de CAFR, Editura Economică,
Bucureşti, 2001
9. Federaţia Internaţională a Contabililor (IFAC), Manual de standarde internaţionale de
audit şi control de calitate, Audit financiar 2009, Editura IRECSON, Bucureşti, 2009
VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs Prelegere; Prezentare interactivă a noţiunilor; Discuţii libere.
18
18
Seminar Verificarea gradului de acumulare a cunostinţelor acumulate pe parcursul
semestrului;
Discutarea şi soluţionarea de cazuri practice din incidenţa disciplinei; discuţii
libere.
IX.
Forme de
activitate Evaluare
% din
nota finală
Examen
(Colocviu)
Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)
Cunoştinţe pentru nota 5:
- să dovedească însuşirea minimă a materiei (cunoştinţe fundamentale)
- lucrarea să nu conţină erori grave
- se ţine cont de activitatea din timpul semestrului şi de prezenţa la
minimum 80% din cursuri.
Cunoştinţe pentru nota 10:
- răspuns corect la toate subiectele
- cunoaşterea în afara cursului a unor elemente din bibliografia indicată
- participarea activă la seminarii
- prezenţa la minimum 80% din cursuri.
60 %
Seminar - Răspunsurile finale la lucrările practice de seminar
- Testarea continuă pe parcursul semestrului
20 %
20 %
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)
- identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii si conexiuni
- utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici auditului în general şi a auditului
financiar-contabil în special 2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a
conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
- realizarea de conexiuni între rezultatul auditului financiar, dat de opinia auditorului
prezentat în Raportul de audit, pentru utilizatorii informaţiilor situaţiilor financiare, în
vederea fundamentării deciziilor economice. 3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea
unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)
- utilizarea unor ptoceduri specifice pentru colectarea probelor de audit, determinarea
riscurilor de audit, determinarea riscurilor de audit atât în etapa de pregătire a
angajamentului de audit, cât şi în etapa auditării efective
- abilităţi de cercetare
- capacitatea de a soluţiona probleme
4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific/cultivarea
unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice/promovarea unui sistem de valori culturale,
morale şi civice/valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice/implicarea
în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice/angajarea în relaţii de parteneriat cu
alte persoane/instituţii cu responsabilităţi similare/participarea la propria dezvoltare profesională).
- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde
- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina
- abilitatea de a colabora cu specialiştii din domeniul economic dar şi din alte domenii
- participarea la propria dezvoltare profesională
Data: Titular curs,
2.10.2013 Lect.univ.Drd. OPREAN DELIA Date de contact: opreandelia@yahoo.com
19
19
FIŞA DISCIPLINEI AUDIT FINANCIAR CONTABIL
Universitatea UNIVERSITATEA BOGDAN VODĂ din CLUJ NAPOCA
Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea MB I.
Denumire disciplină AUDIT FINANCIAR CONTABIL II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul3)
Categoria2)
Credite Curs Seminar Laborator Proiect MC 3206 VI DS 3 2 1 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) x IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele BANDICIU BENE
CORINA
BANDICIU BENE
CORINA
- -
Instituţia UNIVERSITATEA
BOGDAN VODĂ
din CLUJ NAPOCA
UNIVERSITATEA
BOGDAN VODĂ din
CLUJ NAPOCA
- -
Catedră/Departament Catedra de finanţe-
contabilitate-
informatică
Catedra de finanţe –
contabilitate –
informatică
- -
Titlul ştiinţific Doctor Doctor - -
Gradul didactic Lector universitar Lector universitar - -
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -
Vârsta 37 ani 37 ani - - V.
Obiectivele disciplinei Cunoaşterea unor elemente de doctrina şi deontologiei a profesiei contabile (concepte, structuri, organizarea
profesiei contabile in România, principiile etice fundamentale ale profesiei contabile, etc.).
Pregătirea studenţilor pentru a fi în măsură să înţeleagă rolul auditului financiar în cadrul unei activităţi
economice, precum şi într-o anumită măsură să fie capabili să realizeze în activitatea lor profesională viitoare un
audit financiar al situaţiilor financiare anuale. VI.
Conţinutul disciplinei Nr. ore/ săpt.
VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
Cap. 1. Definirea, obiectivele şi rolul auditului
2 ore/ săpt. 1 1.1. Definirea şi formele auditului
1.2. Rolul şi formele auditului
Cap. 2. Organizarea activităţii de expertiză contabilă
2 ore/ săpt. 2 2.1. Expertul contabil, contabilul autorizat şi societatea de expertiză contabilă
2.2. Cenzorii
2.3. Organizarea C.E.C.C.A.R. în România
Cap. 3. Lucrările preliminare întocmirii situaţiilor financiare anuale
2 ore/ săpt. 3 3.1. Întocmirea balanţei de verificare înainte de inventariere
3.2. Inventarierea generală a patrimoniului
3.2.1. Pregătirea inventarierii patrimoniului
3.2.2. Inventarierea propriu - zisă a patrimoniului
20
20
3.2.3. Stabilirea, regularizarea şi înregistrarea în contabilitate a diferenţelor constatate la
inventariere
2 ore/ săpt. 4 3.2.3.1. Compensarea plusurilor cu minusurile la inventar
3.2.3.2. Acordarea perisabilităţilor normale
3.2.3.3. Acordarea combinată a perisabilităţilor şi a compensărilor
3.3. Regularizarea, rectificarea şi delimitarea operaţiilor economice 2 ore/ săpt. 5
3.4. Determinarea rezultatului exerciţiului şi repartizarea acestuia
Cap. 4. Organizarea auditului contabil şi financiar
2 ore/ săpt. 6 4.1. Normele legale şi modalităţile de exercitare ale auditului financiar contabil
4.2. Etapele de realizare ale auditului financiar contabil
4.2.1. Acceptarea mandatului şi contractarea lucrărilor
4.2.2. Orientarea şi planificarea auditului
2 ore/ săpt. 7 4.2.2.1. Delimitarea şi analizarea caracteristicilor proprii ale fiecărei întreprinderi
4.2.2.2. Determinarea domeniilor semnificative, a sistemelor semnificative şi a riscurilor
auditului
4.2.2.3. Întocmirea planului misiunii de audit
4.2.3. Aprecierea controlului intern
2 ore/ săpt. 8 4.2.4. Controlul conturilor
4.2.4.1. Exercitarea controlului asupra conturilor
4.2.4.2. Procedee şi tehnici de controlul ale conturilor
2 ore/ săpt. 9
4.2.4.2.1. Verificarea modului de completare şi utilizare al documentelor primare
4.2.4.2.2. Verificarea modului de organizare a evidenţei economice
4.2.4.2.3. Verificarea modului de conducere a evidenţei economice
4.2.5. Controlul situaţiilor financiare anuale
4.2.5.1. Examinarea de ansamblu a situaţiilor financiare anuale
4.2.5.2. Examinarea analitică a situaţiilor financiare anuale
4.2.6. Sintetizarea concluziilor în raportul de audit
2 ore/ săpt. 10 4.2.6.1. Evenimentele posterioare închiderii exerciţiului financiar
4.2.6.2. Documentarea lucrărilor de audit
4.2.6.3. Conţinutul raportului de audit şi certificare a situaţiilor financiare anuale
Cap. 5. Tehnici şi proceduri specifice auditului financiar contabil
2 ore/ săpt. 11 5.1. Tehnica sondajului
5.2. Tehnica observării fizice
5.3. Tehnica confirmării directe
5.4. Tehnica interviului
2 ore/ săpt. 12 5.5. Tehnica examinării analitice
5.6. Tehnica testării sistemelor şi conturilor semnificative
5.7. Tehnica examinării conturilor anuale VI.2.Seminar
1. Compensarea plusurilor cu minusurile constatate la inventarierea – cazuri
practice.
2. Compensarea plusurilor cu minusurile constatate la inventarierea – cazuri practice
3. Perisabilităţi normale. Acordarea combinată a perisabilităţilor cu compensările –
cazuri practice.
4. Perisabilităţi normale. Acordarea combinată a perisabilităţilor cu compensările –
cazuri practice.
5. Cazuri practice privind determinarea, contabilizarea şi repartizarea rezultatului
exerciţiului ( a profitului brut, a celui impozabil şi a celui net)
6. Cazuri practice privind determinarea, contabilizarea şi repartizarea rezultatului
exerciţiului ( a profitului brut, a celui impozabil şi a celui net)
7. Audit financiar contabil – caz practic (partea I)
8. Audit financiar contabil – caz practic (partea I)
1 oră/ săpt. 1
1 oră/ săpt. 2
1 oră/ săpt. 3
1 oră/ săpt. 4
1 oră/ săpt. 5
1 oră/ săpt. 6
1 oră/ săpt. 7
1 oră/ săpt. 8
1 oră/ săpt. 9
21
21
9. Audit financiar contabil – caz practic (partea I)
10. Audit financiar contabil – caz practic (partea a II-a)
11. Raportul de audit – studiu de caz
12. Tehnici şi proceduri de audit
1 oră/ săpt. 10
1 oră/ săpt. 11
1 oră/ săpt. 12
VII.
Bibliografie
1. Bene C. “Contabilitatea financiară a întreprinderilor” Universitatea Bogdan Vodă, Cluj Napoca, 2009
2. Briciu S. “Audit contabil şi financiar “, Ed. Ulise, Alba Iulia, 2002
3. Moraru G, Moraru A, Bene C. “Bazele contabilităţii întreprinderilor armonizate cu directivele europene
şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate”, Ed. Risoprint, Cluj Napoca, 2003
4. Oprean I – coordonator “Întocmirea şi auditarea bilanţului contabil. Sinteza şi valorificarea
informaţiei contabile. “ Ed. Intelcredo, Deva, 1997
5. Oprean I “Control şi audit financiar contabil “, Ed. Intelcredo, Deva, 2002
6. Pop A. “Contabilitatea financiară românească armonizată cu Directivele contabile europene şi cu
Standardele Internaţionale de Contabilitate”, Ed. Intelcredo, Deva, 2002
7. Popeangă P., Popeangă G. “Control financiar şi fiscal “, Ed. C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2004
8. Toma M.,Chivulescu M. “Ghid practic pentru audit financiar şi certificarea bilanţurilor contabile“,
Ed. C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 1995
9. Toma M., Potdevin J. “Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile” Ed. C.E.C.C.A.R.,
Bucureşti, 2008
10. * * * O.G. nr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi
11. * * * Regulamentul de organizare şi funcţionare a Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor
Autorizaţi dn România
12. Codul etic naţional al profesioniştilor contabili din România
13. * * * Legea contabilităţii 82/1991 modificată şi completată prin O.G.61/2001
14. * * * Legea 31/1990 privind societăţile comerciale
15. * * * O.M.F.P. nr. 3055/2009 privind aplicarea reglementărilor contabile conforme cu directivele
europene
VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs În vederea prezentării cursurilor săptămânale, conform programei de lucru, desfăşurarea
orelor de curs se realizează prin intermediul prelegerilor efectuate de către cel care
susţine cursul, însoţite de prezentări în power point, utilizând laptopul şi
vidoeproiectorul. Prezentările power point vor cuprinde succint atât informaţiile
teoretice privind auditul financiar cât şi informaţii referitoare la celelalte probleme
cuprinse in curs.
Seminar Spre deosebire de curs, la seminar accentul se va pune mult pe partea practică, studenţii
fiind implicaţi mult în desfăşurarea acestuia. Se va verifica în prealabil gradul de
înţelegere i acumulare al cunoştinţelor prezentate pe parcursul cursului. De asemenea se
vor discuta şi soluţiona unele cazuri practice aferente problemelor şi aspectelor studiate
în timpul cursului săptămânal.
Laborator -
Proiect - IX.
Forme de
activitate
Evaluare % din nota
finală
Examen Pentru obţinerea notei 5, studentul trebuie să dovedească că şi-a însuşit
cunoştinţele fundamentale aferente disciplinei Audit financiar contabil,
considerate cunoştinţe minime. De asemenea el nu trebuie să facă greşeli şi
confuzii grave care să nu-i permită să poate lua la examen notă de trecere.
Pentru obţinerea notei de 10 studentul trebuie să răspundă la toate
întrebările cuprinse în testul pentru examen dovedind astfel că a înţeles şi
şi-a însuşit informaţiile prezentate în timpul semestrului referitoare la
80% din nota
finală
20% din nota
finală va fi
reprezentată de
activitatea de la
22
22
auditul financiar contabil şi la realizarea lui. seminar
Seminar -
Laborator -
Proiect -
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
- utilizarea corectă a termenilor de specialitate specifici auditului în general şi a auditului financiar-contabil în
special;
- realizarea de conexiuni între rezultatul auditului financiar, dat de opinia auditorului prezentat în Raportul de
audit, pentru utilizatorii informaţiilor situaţiilor financiare, în vederea fundamentării deciziilor economice;
- utilizarea unor proceduri specifice pentru colectarea probelor de audit, determinarea riscurilor de audit,
determinarea riscurilor de audit atât în etapa de pregătire a angajamentului de audit, cât şi în etapa auditării
efective
Data: Titular curs,
26.09.2013 lect. univ. dr. CORINA BANDICIU BENE
email: corinabene@yahoo.com
23
23
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea “BOGDAN VODĂ” din CLUJ-NAPOCA
Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea MB I.
Denumire disciplină ANALIZĂ ECONOMICĂ ŞI FINANCIARĂ II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul3)
Categoria2)
Credite Curs Seminar Laborator Proiect MB 3202 VI DS 6 2 2 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X - - IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele URS IOAN-
FLORIN
URS IOAN-
FLORIN
- -
Instituţia Universitatea
„Bogdan-Vodă”
Universitatea
„Bogdan-Vodă”
- -
Catedră/Departament Finanţe,
Contabilitate şi
Informatică
Finanţe,
Contabilitate şi
Informatică
- -
Titlul ştiinţific Doctor Doctor - -
Gradul didactic Lector universitar Lector universitar - -
Încadrarea (norma de
bază/asociat) Normă de bază Normă de bază - -
Vârsta 53 53 - - V.
Obiectivele disciplinei
1. Analiza stării interne economice si financiare a firmelor
2. Analiza eficientei consumului de resurse
3. Evaluarea fezabilităţii financiare-monetare a firmelor VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Curs (capitole/subcapitole)
Partea I - ELEMENTELE ANALIZEI MICROECONOMICE DE PIAŢĂ
1.1. Profitabilitatea - măsură a eficienţei întregii activităţi
1.2. Sistemul cibernetic al economiei de piaţă
2
Cap. 1 - ANALIZA ECONOMICĂ - ABORDĂRI METODOLOGICE
1.1. Opinii cu privire la conţinutul şi aria de cuprindere a analizei
microeconomice
1.2. Necesitatea analizei microeconomice
1.3. Obiectivele analizei microeconomice
1.4. Conţinutul procesului de analiză microeconomic
2
Cap. 2 - SISTEMUL ANALIZEI MICROECONOMICE
2.1. Sistemul analizei de gestiune
2
24
24
2.2. Sistemul analizei financiare
2.2.1. Managementul financiar al societăţilor comerciale
2.2.2. Opinii cu privire la conţiuntul analizei financiare
2.2.3. Conţinutul sistemului analizei financiare
2.2.4. Tipologia analizei financiare
2.3. Tipologia analizei microeconomice
2.4. Funcţiile analizei economice şi financiare
2.5. Etapele procesului de analiză microeconomică
2.6. Sistemul informaţional al analizei economice şi financiare
Cap.3 - METODOLOGIA ANALIZEI ECONOMICE ŞI FINANCIARE A FIRMEI
3.1. Conceptele de metodă, tehnică, procedeu
3.2. Metodologia de analiză calitativă a stării firmelor
2
Cap.4 - METODOLOGIA DE ANALIZĂ CANTITATIVĂ A STĂRII FIRMELOR
4.1. Metodologia de analiză concurenţială
4.1.1. Procedeul indicatorului sintetic
4.1.2. Procedeul matricei comparaţiilor
4.1.3. Procedeul distanţei sau firmei etalon
4.1.4. Procedeul ierahizării finale a firmelor
4.2. Criterii de evaluare a stării interne economice şi financiare a firmelor
2
Cap.5 - METODOLOGIA DE ANALIZĂ A STĂRII INTERNE A FIRMELOR
5.1. Conceptul de modelare economico-matematică
5.2. Conceptul de model
5.3. Tipuri de modele
5.4. Etapele modelării economico-matematice
5.5. Procedee de analiză deterministe
5.5.1. Procedee de evaluare a influenţei factorilor în mărimi absolute
5.5.1.1. Procedeul descompunerii fenomenului în fracţii
5.5.1.2. Procedeul determinării izolate a influenţei factorilor
5.5.1.3. Procedeul substituţiilor înlănţuite
5.5.1.4. Procedeul coeficienţilor de repartiţie
5.5.1.5. Procedeul ariilor
5.5.1.6. Procedeul matriceal
5.5.1.7. Procedeul balanţei
5.5.2. Procedee de evaluare a influenţei factorilor în mărimi relative
5.5.2.1. Procedeul indicilor
5.5.2.2. Procedeul balanţier relativ
5.5.2.3. Procedeul logaritmării indicilor
5.6. Procedee aplicabile în cazul relaţiilor nedeterministe
5.6.1. Procedeul analizei regresionale
5.6.2. Procedeul funcţiilor de producţie
5.6. Procedee aplicabile în cazul relaţiilor nedeterministe
5.6.1. Procedeul analizei regresionale
5.6.2. Procedeul funcţiilor de producţie
2
Cap.6 - ANALIZA ASIGURĂRII ŞI EFICIENŢA FOLOSIRII A MIJLOACELOR
FIXE
6.1. Analiza de ansamblu a mijloacelor fixe
6.2. Analiza eficienţei economice a utilizării mijloacelor fixe
Cap.7 - ANALIZA ASIGURĂRII ŞI EFICIENŢA FOLOSIRII MATERIILOR PRIME
ŞI MATERIALELOR
2
25
25
7.1. Analiza de ansamblu a materiilor prime şi materialelor
7.2. Analiza eficienţei economice a utilizării materiilro prime şi materialelor
Cap.8 - ANALIZA GESTIUNII RESURSELOR DE MUNCĂ
8.1. Analiza de ansamblu a asigurării firmei cu resurse de muncă
8.2. Analiza utilizării timpului de muncă
8.3. Analiza productivităţii muncii
8.4. Analiza căilor de creştere a productivităţii
2
Cap.9 - ANALIZA COMBINĂRII ŞI SUBSTITUŢIEI ECONOMICE A FACTORILOR
DE PRODUCŢIE
9.1. Analiza de ansamblu a cheltuielilor de producţie
9.2. Analiza cheltuielilor pentru exploatare
9.3. Analiza cheltuielilor pe structură
9.3.1. Analiza cheltuielilor cu materiile prime şi materialele consumabile
9.3.2. Analiza cheltuielilor cu combustibilul, energia, apa
9.3.3. Analiza altor cheltuieli materiale
9.3.4. Analiza cheltuielilor cu salariile şi asimilate
9.3.5. Analiza cheltuielilor cu amortizarea mijloacelor fixe şi a
provizioanelor
9.4. Analiza cheltuielilor de circulaţie a mărfurilor
9.5. Analiza cheltuielilor cu dobânzile bancare
9.6. Analiza eficienţei consumului total de resurse
2
Cap.10 - ANALIZA DE ANSAMBLU A SITUAŢIEI FINANCIAR - PATRIMONIALE
10.1. Analiza structurii patrimoniale pe baza bilanţului contabil
10.1.1. Analiza structurii activului bilanţier
10.1.1.1. Analiza de ansamblu a structurii activului bilanţier
10.1.1.2. Analiza activului bilanţier cu ajutorul ratelor de structură
10.1.2. Analiza structurii pasivului bilanţier
10.1.2.1. Analiza de ansamblu a structurii pasivului bilanţier
10.1.2.2. Analiza pasivului bilanţier cu ajutorul ratelor de structură
2
Cap. 11. ANALIZA FINANCIAR - MONETARĂ A GESTIUNII PATRIMONIULUI
11.1. Analiza financiar - monetară a gestiunii activelor
11.1.1. Analiza financiar - monetară a gestiunii activelor imobilizate
11.1.2. Analiza financiar - monetară a gestiunii stocurilor
11.1.3. Analiza financiar - monetară a gestinuii creanţelor
11.1.3.1. Analiza termenului de încasare a creanţelor
11.1.3.2. Analiza reducerilor de preţ
11.1.3.3. Analiza raportului creanţe - vânzări
11.1.3.4. Analiza în dinamică a creanţelor
11.1.3.5. Analiza gestionării fluxurilor de trezorerie
11.2. Analiza gestiunii serviciului datoriei
11.2.1. Analiza gestiunii împrumuturilor
11.2.1.1. Analiza creditelor bancare pe termen scurt
11.2.1.2. Analiza creditelor bancare pe termen mediu şi lung
11.2.1.3. Analiza împrumuturilor şi datoriilor financiare
11.2.2. Analiza gestiunii altor datorii
2
Cap. 12 - ANALIZA LICHIDITAŢII ŞI SOLVABILITĂŢII FIANCIARE
12.1. Analiza lichidităţii financiare
12.1.1. Aspecte teoretice privind lichiditatea financiară
2
26
26
12.1.2. Modele de analiză a lichidităţii financiare
12.2. Analiza solvabilităţii financiare
12.2.1. Opinii privind solvabilitatea financiară
12.2.2. modele de analiză a solvabilităţii financiare
Cap. 13 - ANALIZA RENTABILITĂŢII AGENŢILOR ECONOMICI
13.1. Analiza de ansamblu a rentabilităţii pe baza contului de profit şi pierdere
13.2. Analiza ratelor rentabilităţii economice
13.3. Analiza rentabilităţii financiare
13.3.1. Aspecte generale privind rentabilitatea financiară
13.3.2. Analiza profitului financiar
13.3.3. Analiza ratei rentabilităţii financiare
13.3.4. Analiza rentabilităţii investiţiilor de cpaital
VI.2. Seminar (dacă este cazul)
Nr. crt. Tema
SEMINARULUI
Nr. De ore
1. Elementele analizei microeconomice de piaţă 2
2. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Analiza economică - abordări metodologice. Sistemul analizei microeconomice
2
3. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Metodologia analizei economice şi financiare a firmelor
2
4. Fundamente teoretico - metodologice ale analizei economice şi financiare Metodologia de analiză a stării interne a firmelor
2
5 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza asigurării şi eficienţei folosirii mijloacelor fixe
2
6 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza asigurării şi eficienţei folosirii materiilor prime şi material
2
7 Analiza stării economice a întreprinderilor Analiza gestiunii resurselor de muncă. Analiza combinării şi substituţiei economice a factorilor de producţie
2
8 Analiza financiară a societăţilor comerciale
Analiza de ansamblu a situaţiei financiar patrimoniale
2
9 Analiza financiară a societăţilor comerciale
Analiza financiar - monetare a gestiunii patrimoniului
2
10 Analiza financiară a societăţilor comerciale
Analiza lichidităţii şi solvabilităţii financiare
2
11 Analiza financiară a societăţilor comerciale Analiza rentabilităţii agenţilor economici
2
12 Analiza financiară a societăţilor comerciale Analiza fezabilităţii financiar - monetare a agenţilor economici
2
VII.
Bibliografie
1. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Maşca E., Analiza entităţii economice armonizată cu standardele
internaţionale de raportare financiară, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2008, 325 pag., ISBN: 978-
973-751-935-1
2. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Analiza financiară a întreprinderii, Editura Risoprint, Cluj-Napoca,
2004, 270 pag., ISBN- 973-656-539-23
27
27
3. Bătrâncea M., Bătrâncea L.M., Standing financiar-bancar, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2006,
166 pagini, ISBN: 973-751-180-8
4. Bătrâncea M.- Risc şi faliment, Editura Dacia, 2003
5. Giurgiu A. şi colab. - Teorie şi practică financiară, Ed. Dacia Cluj-Napoca, 2007
6. Işfănescu A. ş.a. - Analiza economică şi financiară, Editura Economică, Bucureşti, 2005
7. Niculescu M., - Diagnostic global strategic, Editura Economică, Bucureşti, 2005
8. Oprean I., ş. c. - Intocmirea şi auditarea bilanţului contabil, Editura Inelcredo, Deva, 2008
9. Pântea P. - Managementul contabilităţii, Editura Intelcredo, Deva, 2007
Tovissi L. ş.c. - Analiza economică multidimensională, A.S.E. Bucureşti, 2006
10. Spătaru L. – Analiza economico-financiară, Editura Economică, 2010 VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Curs Metode didactice folosite în cadrul cursului se bazează în special pe acţiune şi
comunicare.
Astfel cursul cuprinde:
- o expunere orală expozitivă bazată pe: naraţiune, explicaţie, prelegere;
- o comunicare orală interogativă cu studenţii (conversaţia euristică, dezbaterea,
problematizarea şi asaltul de idei/"brainstorming");
- o comunicare scrisă (lectura explicativă dirijată) la nivelul limbajului intern (reflecţia
personală, introspecţia);
- metode didactice în care predomină acţiunea de cercetare a realităţii în mod direct:
observaţia sistematică şi independentă, experimentul, cercetarea, demonstraţia şi
modelarea. Seminar - metode didactice în care predomină acţiunea practică, operaţională reală: exerciţiul,
algoritmizarea, lucrările practice, studiul de caz;
- metode didactice în care predomină acţiunea de programare specială a instruirii iniţial
comunicare: instruirea programată şi instruirea asistată pe calculator.
Laborator -
Proiect - IX.
Forme de
activitate
Evaluare % din nota
finală
Examen
(Colocviu)
cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la
jumătate din întrebările adresate prin subiectul de examen.
cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să dea răspunsuri corecte la
toate întrebările adresate prin subiectul de examen.
70%
Seminar cunoştinţe pentru nota 5 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 30%
din dezbaterile de la orele de seminar.
cunoştinţe pentru nota 10 – studenţii trebuie să participe la cel puţin 70%
din dezbaterile de la orele de seminar.
30%
Laborator - -
Proiect - -
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
După abordarea şi înscrierea conceptelor teoretico-metodologice incluse în această disciplină studenţii
vor dobândi următoarele competenţe:
- crearea deprinderilor în vederea construirii unor modele de analiză performante care să
surprindă cât mai bine realitatea economică;
- însuşirea metodelor şi procedeelor analizei economico-financiare
- însuşirea modalităţilor de interpretare a rezultatelor obţinute în urma cuantificării influenţelor;
- formularea şi propunerea de soluţii necesare îmbunătăţirii eficienţei economice a domeniului
28
28
cercetat;
- familiarizarea cu forma şi conţinutul raportărilor financiare conforme cu reglementările în
vigoare;
- însuşirea metodologiei de analiză a fiecărei componente a situaţiilor financiare (indicatori,
indici, rate de structură, modele de risc şi faliment etc.);
- fundamentarea unor cunoştinţe necesare creării/dezvoltării abilităţilor de a exprima concluzii
pertinente privind starea financiară a unei entităţi economice.
Data: Titular curs,
29.09.2013 Lect. Univ. dr., Ioan-Florin Urs
Date de contact: dr_ursioanflorin@apia.org.ro .
29
29
FIŞA DISCIPLINEI
Universitatea UNIVERSITATEA “BOGDAN VODĂ” DIN CLUJ-NAPOCA
Facultatea FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE
Specializarea Management
I.
Denumire disciplină ELABORAREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ
II.
Structură disciplină (Nr. ore săptămânal)
Cod disciplină Semestrul Categoria
Credite Curs Seminar Laborator Proiect
MC3206,MB3206 6 DS 3 - 1 - -
III.
Statut disciplină Obligatorie Opţională Facultativă
(se marchează cu x) X
IV.
Titular disciplină
Curs Seminar Laborator Proiect
Numele şi prenumele Nicolae Mărginean
Instituţia Universitatea “Bogdan
Vodă” din Cluj-Napoca
Catedră/Departament Finanţe-Contabilitate-
Informatică
Titlul ştiinţific Dr.
Gradul didactic Conferenţiar universitar
Încadrarea (norma de
bază/asociat) NB
Vârsta 37 ani
V.
Obiectivele disciplinei 1. Însuşirea cunoştinţelor de bază teoretice privind metodologia cercetǎrii ştiinţifice în vederea elaborǎrii
lucrǎrii de licenţǎ;
2. Formarea deprinderilor în selectarea, sistematizarea şi utilizarea materialului bibliografic necesar
elaborǎrii lucrǎrii de licenţǎ;
3. Crearea deprinderilor de sintetizare şi argumentare a concluziilor rezultate din cercetarea ştiinţificǎ
proprie
4. Crearea deprinderlor de prezentare clarǎ, succintǎ, argumentatǎ a pǎrerilor proprii în faţa comisiei de
susţinere a licenţei.
VI.
Conţinutul disciplinei Nr.
ore/săpt. VI.1. Seminar (capitole/subcapitole)
1.ASPECTE GENERALE PRIVIND ORGANIZAREA EXAMENULUI DE LICENŢǍ – Metodologia organizării examenului de licenţă
1/sapt1
2.ALEGEREA TEMEI, TITLULUI LUCRĂRII ŞI STABILIREA
CONDUCǍTORULUI ŞTIINŢIFIC
1/sapt2
3.STRUCTURA PROIECTULUI DE LICENŢĂ – Elemente pretextuale, Elemente
textuale, Elemente posttextuale, Generarea cuprinsului unei lucrari 1/sapt3
4..INTRODUCEREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ 1/sapt4
5. CONTINUTUL LUCRǍRII DE LICENŢǍ – Partea teoretica, Partea aplicativa 1/sapt5
6. CONCLUZIILE UNEI LUCRĂRI DE LICENŢĂ 1/sapt6
30
30
7. BIBLIOGRAFIA – Surse bibliografice, Stiluri bibliografice, Trimiteri bibliografice 1/sapt7
8. NOTE DE SUBSOL – Utilizarea notelor de subsol, Prescurtari admise 1/sapt8
9. STILUL ŞTIINŢIFIC; PUNCTUAŢIA LUCRĂRII DE LICENŢĂ 1/sapt9
10. TABELE SI FIGURI – Introducerea tabelelor si figurilor, Referirea tabelelor si
figurilor, Lista tabelelor, Lista figurilor 1/sapt10
11. ANEXE. INDEXUL AUTORILOR SI PRINCIPALELOR CONCEPTE
FOLOSITE 1/sapt11
12. CREAREA UNEI PREZENTĂRI POWERPOINT PENTRU LUCRAREA DE
LICENŢĂ; SUSTINEREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ ÎN FAŢA COMISIEI DE
EXAMINARE
1/sapt12
Bibliografie
1. Carnegie D, Cum sa vorbim în public, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2008
2. Chelcea S, Metodologia elaborării unei lucrări ştiintifice, Ed. Comunicare.ro, Bucureşti,2003
3. Chelcea S, Manual de redactare in stiintele socioumane, Ed. Comunicare.ro, Bucureşti,2011
4. Eco U, Cum se face o teza de licenţă, Ed. Pontica, Constanta, 2000
5. Lacurezean R şi colab., Bazele informaticii economice, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2009
6. Mărginean N, Elaborarea lucrării de licenţă - note de curs, UBV, Cluj-Napoca, 2012
7. Nechita, V, Cum elaborǎm lucrarea de licenţǎ şi disertaţia de masterat Ghid practic, Ed. ECOPRINT,
Satu Mare, 2007
8. Popescu C şi colab. Metodologia cercetǎrii ştiinţifice economice, Ed ASE Bucureşti, 2006
9. Toit, P. Secretul prezentarilor de succes, Editura Curtea Veche, Bucuresti, 2012
10. www.nicolaemarginean.eu
VIII.
Forme de activitate Metode didactice folosite
Seminar Expunerea interactivă a elementelor de bază specifice fiecărei problematici
propuse in aceasta fisa.
Folosirea pachetului Microsoft Office pentru exemplificarea tuturor elementelor
teoretice prezentate la inceputul fiecarui seminar.
IX.
Forme de
activitate Evaluare
% din
nota finală
Proba de
verificare
Examen : Test grilă cu itemi diferiţi (întrebări închise şi deschise)
Cunoştinţe pentru nota 5:
- Cunoaşterea titlului lucrării şi a îndrumătorului ştiintific
- Cunoaşterea structurii unei lucrări de licenţă
Cunoştinţe pentru nota 10:
- Cunoaşterea structurii unei lucrări de licenţă
- Cunoaşterea tuturor aspectelor legate de redactarea unei lucrări de
licenţă
- Prezentarea adecvată a unei lucrări de licenţă
- Alegerea software-ului adecvat redactării lucrării de licenţă
100 %
Abilităţi (competenţe) dobândite de student:
1. Cunoaştere şi înţelegere
- înţelegerea noţiunilor de bază şi a fondului principal de cunoştinţe necesar elaborării unei
lucrări de licenţă; - identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni
- utilizarea corectă a termenilor specifici elabor[rii unei lucrări ştiintifice
- înţelegerea metodelor şi tehnicilor folosite pentru elaborarea unei lucrări de licenţă.
31
31
2. Explicare şi interpretare
- explicarea conceptelor fundamentale necesare în elaborarea unei lucrări stiintifice
- interpretarea corectă a relaţiilor existente între conceptele domeniului abordat
- formarea deprinderilor în selectarea, sistematizarea şi utilizarea materialului bibliografic
necesar elaborǎrii lucrǎrii de licenţǎ;
3. Instrumental – aplicative
- elaborarea unei lucrări ştiinţifice
- folosirea adecvată a software-ului necesar pregătirii unei lucrări de licenţă
- crearea deprinderilor de prezentare clarǎ, succintǎ, argumentatǎ a pǎrerilor proprii în faţa
comisiei de susţinere a licenţei.
4. Atitudinale - formarea unei atitudini responsabile faţă de munca depusă
- reacţie pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde
- abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii
Data: Titular curs,
30.09.2013 Conf.univ.Dr. Nicolae MĂRGINEAN Date de contact: marginean.nicu@yahoo.com
Recommended