GEOGRAFIA 3º ANO PROF.ª LUDMILA DUTRA …...desenvolvimento existente no mundo atual. AULA 11...

GEOGRAFIA PROF.ª LUDMILA DUTRA

PROF.ª BÁRBARA LIZARDO3º ANOENSINO MÉDIO

Unidade IIQuestões Ambientais

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 6.1ConteúdoA Nova Ordem Ambiental Internacional: A Economia e a Sustentabilidade

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeEntender e analisar a importância do termo Desenvolvimento Sustentável a partir das convenções mundiais relacionadas ao meio ambiente.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 5.1: Poluição: no Ar, na Água e no Sol • Poluição Atmosférica • Inversão Térmica • Ilhas de Calor • Chuva Ácida • Efeito Estufa • Destruição da Camada de Ozônio

REVISÃO

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Aula 5.1: Poluição: no Ar, na Água e no Sol • Degradação dos Recursos Hídricos • Causas da degradação • Químicos Agrícolas • Eutrofização da Água • Contaminação das Águas Oceânicas • Contaminação dos Solos • Utilização Irregular dos Solos

REVISÃO

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Aula 5.2: O Lixo nas Cidades: Impacto Ambiental e Social

• A importância da questão ambiental • Lixo urbano • Lixo x Consumismo • Lixões e Aterros Sanitários • Coleta Seletiva do Lixo e Reciclagem • Os Lixões e a População Pobre

REVISÃO

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Observe a imagem:

DESAFIO DO DIA

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A imagem mostra que pode existir uma relação direta entre desenvolvimento dos países e meio ambiente. É possível que exista algum conflito entre os dois interesses? Justifique sua resposta.

DESAFIO DO DIA

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Interferências Humanas nos Ecossistemas • Os impactos ambientais causados pela humanidade

cresceram em ritmo muito acelerado. • Necessidade de se rediscutir o modelo de

desenvolvimento existente no mundo atual.

AULA

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Interferências Humanas nos Ecossistemas

Exploração Florestal Despejo inadequado de plástico1 2

1 - Foto de Alan Assis/FOTOS PÚBLICAS | 2 - Foto de Rafael_Neddermeyer/PIXABAY

AULA

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Interferências Humanas nos Ecossistemas

AULA

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Clube de Roma e o Crescimento Zero

• 1971: publicação do estudo “Limites do Crescimento” por cientistas de vários países.

• Crescimento Zero: política de redução tanto do crescimento populacional quanto do crescimento econômico.

AULA

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Estocolmo-72 • Conferência das Nações

Unidas Sobre o Homem e o Meio Ambiente (Suécia).

• Declaração de Estocolmo: estipulou ações para que os países resolvessem os conflitos entre a preservação ambiental e o crescimento econômico.

Foto de Janwikifoto/WIKIPÉDIA

AULA

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DesenvolvimentoSustentável - Conceito

AULA

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Desenvolvimento Sustentável - Conceito • “Atender às necessidades da atual geração sem

comprometer a capacidade das futuras gerações em prover suas próprias demandas.” (ONU, 1987).

• Crescimento Econômico + Preservação da Natureza = Desenvolvimento Sustentável

AULA

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Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

AULA

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Desenvolvimento Sustentável

Desenvolvimento Desenvolvimento

Desenvolvimento > sustentar o crescimento econômico> maximizar os ganhos privados> ampliar os mercados> externalizar os custos.

> respeito à capacidade de suporte dos ecossistemas> conservar e reciclar produtos para reduzir desperdícios.

> elevação da equidade, elevação da autossuficiência local> usar tecnologia apropriada, satisfazer as necessidades humanas básicas> garantir a participação e a transparência> usar tecnologias apropriadas.

ambientalsocial

econômico

AULA

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Rio-92 (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento)

• Debates sobre mudanças climáticas e biodiversidade.

• Elaboração da Agenda 21: programa para a implantação de um modelo de desenvolvimento sustentável.

AULA

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Rio+10 (2002) • Cúpula Mundial sobre o

Desenvolvimento Sustentável (Johannesburgo - África do Sul).

• Realização de um balanço dos resultados práticos obtidos depois da Rio-92.

AULA

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Rio+20 (2012) • Conferência das

Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio de Janeiro).

• Documento final ficou restrito a declarações sem nenhuma obrigação aos países participantes.

AULA

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Rio+20 (2012)

Estamos aqui reunidos para conferir os avanços obtidos

na questão ambiental, 20 anos depois das diretrizes estabelecidas na Rio-92...

AULA

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Organizações Não Governamentais (ONG’s)

• Sem fins lucrativos. • Têm como missão a

resolução de algum problema da sociedade.

• Reivindicação de melhorias e fiscalização do poder público.

AULA

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Consumo Sustentável • Redução: evitar adquirir produtos desnecessários. • Reutilização: reaproveitar embalagens, plásticos e

vidros. • Reciclagem: separar o que pode ser transformado em

outro produto.

AULA

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Consumo Sustentável

1 2

1 - Foto de nile/PIXABAY | 2 - Foto de Marco Tulio/SHUTTERSTOCK

AULA

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1. A expressão “desenvolvimento sustentável” é amplamente empregada para designar a preservação da natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. Esse termo designa, especificamente,

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) a interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos elementos naturais.b) a manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e dos recursos naturais para as gerações futuras.c) a adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de forma a reconstruir o império dos domínios da natureza.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Analisando as questões ambientais do mundo contemporâneo, verificamos que as ONG´s possuem papel fundamental em muitas decisões. Qual o significado da sigla ONG e quais são os principais objetivos delas?

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