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8/8/2019 Giros Completo
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Itinerario nios + adultos
8/8/2019 Giros Completo
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Textos:
Carmen Cabrejas
Olga Ovejero
Natalia del Ro
(Departamento de Educacin)
Coordinacin:
Natalia del Ro
Diseo y maquetacin:
Luis Palop
(Departamento de Actividades Editoriales)
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1 Giros
Movindonos conocemos el mundo.
Nuestra vida es movimiento. Piensa en cmo te muevesal respirar, al pensar, al caminar
El mundo, a su vez, est en constante ebullicin: observa
durante un instante todo lo que se agita a tu alrededor.
Ests en el museo. Un lugar donde, aunque no te loparezca a primera vista, todo est en perpetuo movimiento.Te mueves t, se mueven los dems visitantes y, como
comprobars enseguida,
tambin lasobrasse mueven.
Ests a punto de iniciar este itinerario. Te proponemos
que, al recorrerlo, no dejes que tu cuerpo ni tu mente se
detengan. Desplzate, comenta, explora y piensa.
Experimenta con las obras a travs de tu cuerpo y
descbrelas desde nuevos puntos de vista.
Este no es un sitio slo para mirar. Da un giro a tu ormade estar en el museo.
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Giros 2
muvete
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3 Giros
Plano general
2 planta edifcio Sabatini
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Giros 4
Pasillo entre las salas 203 y 205
1. Objeto indestructible, 1923-1933
Versin a partir de original de Man Ray
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5 Giros
latido
medidatiempoparpadeomqu
ina
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Giros 6
La pieza que tienes ante ti,
Es una mquina?
Una escultura?
Un reloj?
Se mueve? Cmo lo hace?
El metrnomo es una mquina programada
para moverse sin cesar, siempre al mismoritmo.
Un ritmo constante,
repetitivo,
obsesivo,
mecnico.
Un latido que divide eltiempoen partes iguales.
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7 Giros
nios
Concntrate en el ojo...Qu tipo de movimiento realiza?
Para verlo bien tendrs que desplazarte t tambin:
prueba a acercarte y alejarte, sitate en un lateral
Tanto la varilla como el ojo se mueven de la orma ms
sencilla posible: de un lado a otro, de arriba a abajo.
Piensa en los movimientos ms simples que hacescada da, aquellos de los que ni siquiera te das cuenta.
Parpadear es uno de ellos,
qu otros se te ocurren?
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Giros 8
notas
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9 Giros
adultos
Un metrnomo es un pequeo aparato que ayuda a marcar el ritmo de una
composicin musical a travs de una varilla que se mueve de un lado a otro
siguiendo el comps. Sin embargo, el metrnomo que tenemos ante nosotros
ha sido modicado: su ritmo es inalterable, ha aumentado su tamao, y adems
nos mira.
Todo en esta pieza involucra al espectador. Su autor original, Man Ray, lo llam
en su da Objeto para ser destruido, e incluso daba instrucciones al espectador
para hacerlo: Djelo en marcha hasta que ya no pueda soportarlo ms. Con un
martillo, apunte bien para destruirlo de un solo golpe. As, Man Ray propona
rebelarse contra el ritmo mecnico de la vida moderna. Ms tarde, en sucesivas
versiones, se convertira en un Objeto indestructible, ttulo de esta versin
ampliada con la que cuenta la coleccin del museo. En otros casos, Man Ray
se reri a su metrnomo como Motivo perpetuo, aludiendo a su movimiento
persistente, incesante, eterno.
Sigue siendo entonces un metrnomo? Qu otras interpretaciones admite
la obra? Cuando Man Ray expuso por primera vez la primera pequea versin,
cre un objeto surrealista: un objeto con valor simblico que nos invita a ir
ms all de la realidad visible, a ver con los ojos cerrados. De ah el parpadeo
del ojo de este metrnomo, su movimiento rtmico de apertura y cierre. Para
poder apreciarlo, el espectador tambin ha de moverse.
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Giros 10
Para desplazarte hasta la siguiente obra
convirtete en un metrnomo:
Marca un ritmo constante con tus pasos
despacio
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nios + adultos
abre y cierra los ojos
al mismo ritmo
Da primero un paso,
cierra los ojos
A continuacin otro,
abre los ojos
Cada vez ests ms cerca
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Giros 12
Sala 201: Modernidad. Progreso y decadentismo
2. Salida de la fbrica III,1896
Auguste y Louis Lumire
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13 Giros
Desplazamiento
ExperimentoInvenci
nRecorridoTecnologa
Desplazamie
ntoExperimentoInv
encinRecorridoTecnologa
Desplazam
ientoExperimento
InvencinRecorrid
oTecnologa
DesplazamientoExperim
e
ntoInvencinRecorridoTecnologa
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Giros 14
Fjate en La Salida de la Fbrica, una de las primeras
pelculas que se conservan.
Qu hacen las personas que aparecen en ella?
Salir
Entrar y salir
Salir y entrar
...Entrar y salir
...Entrar
Recorrer la distancia que hay desde donde ests hasta
donde quieres ir, una y otra vez
Cuntas veces al da haces estos movimientos?
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15 Giros
nios
Los hermanos Lumire grabaron un movimiento habitual,
cotidiano: hombres y mujeres saliendo de trabajar.
Al ser grabado y proyectado, este movimiento cobra
importancia: queda registrado para siempre y hace que
prestemos atencin a los pequeos actos que componennuestra vida diaria.
Si tuvieras que escoger uno de tus movimientos otrayectos cotidianospara ser grabado en cine...
Cul elegiras?
Por qu?
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Giros 16
notas
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17 Giros
adultos
La invencin del cine hizo realidad el movimiento de la imagen, que se habaperseguido durante mucho tiempo a travs de dierentes dispositivos visuales.
En las primeras pelculas, la cmara permanece ja y la escena se lma de
orma continua. Por ello, los temas que eligen estos pioneros llevan implcito el
movimiento en las propias acciones registradas.
Entre esos temas, una de las vertientes ms destacadas ue la grabacinde escenas de la vida diaria y, especialmente, de acciones asociadas a la
incipiente sociedad industrial (obreros saliendo de las bricas, trenes llegando
a la estacin), donde la velocidad y el movimiento se estaban convirtiendo
en parte del da a da de la mano de los progresos tcnicos. El cine participa
plenamente de ese contexto, y adems lo inmortaliza.
Los cineastas no ueron los nicos interesados en incorporar estas cuestiones a
sus obras. Para muchas corrientes artsticas de nales del siglo XIX y principios
del XX, el movimiento, entendido como energa en s misma o asociado a los
progresos tecnolgicos de la poca, ue una de las claves undamentales
que denieron la modernidad. Por otro lado, el propio undamento tcnico del
cine, la secuencia de otograas que generan la ilusin de movimiento, sera
determinante en la conguracin de los nuevos lenguajes plsticos del siglo XX.
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Giros 18
Convirtete en investigador de movimientoshasta la siguiente obra.
Observa e imita cmo se mueve la gente
del museo a tu alrededor: visitantes,
vigilantes, azaatas
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19 Giros
nios + adultos
Entran o salen?
A qu velocidad caminan?
Se detienen a menudo?
Se sientan y se levantan?
Se mueven ante las obras?
Cmo actas t?
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Giros 20
Sala 210: La ruptura cubista del espacio
3. Danse serpentine (II) (Danza sinuosa),1897
Auguste y Louis Lumire
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21 Giros
visincuerpocolo
rluzilusin
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Giros 22
Alguna vez has dado vueltas hasta marearte?
Has girado sobre ti mismo sin un propsito concreto?
Prueba a hacerlo ahora.
A veces nos movemos slopara sentir y crearplacer, para gozar con el propio movimiento
Fija tu mirada en la bailarina durante el tiempo quedura la pelcula.
Ves su cuerpo y su rostro en todo momento?A veces...
...da la sensacin de desaparecer en medio de la ropa
que la envuelve
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Giros 24
notas
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25 Giros
adultos
La bailarina que aparece en la pelcula es una imitadora de Loe Fuller, la mujerque invent la DanzaSinuosa. Los espectculos de Fuller constituan una
experiencia en la que la luz, el color y el movimiento fuan en el escenario de
una orma absolutamente novedosa, muy dierente a la habitual en la danza
que el pblico estaba acostumbrado a ver hasta ese momento. En la tradicin
del ballet, los movimientos ilustraban la narracin de una historia. La bailarina
norteamericana, por el contrario, no se apoya en ningn libreto ni pretendecontar nada. Lo que persigue es jugar con las imgenes que generan sus
movimientos ondulantes en el escenario. Las amplias telas que la envuelven se
convierten en pantallas donde la luz elctrica coloreada se refeja, generando
eectos que trascienden la propia idea de la danza. El cuerpo de la bailarina se
diluye entre la luz y el movimiento: oculto entre las ondulaciones de la tela, se
desmaterializa, se convierte en una ilusin ptica. Es presencia y ausencia.
Est constatada la ascinacin que el trabajo de Fuller provoc en los crculos
artsticos de vanguardia. De ah el inters de los hermanos Lumire por captar
esta danza utilizando el recin inventado cinematgrao. Esta pelcula es ruto
de un experimento artstico con la nueva mquina. La cmara se sita en una
posicin rontal para grabar la danza, y se mantiene ja. El color, que tanta
importancia tena en el espectculo original de la Fuller, se aade despus
pintando a mano la pelcula para emular los eectos cromticos de la Danse
Sepertine.
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Giros 26
Sal de la sala y dirgete hacia el Ballet Tridico de Oskar
Schlemmer.
Esta vez muvete de modo ms libre,
baila, gira, deja que tu cuerpo hable ...
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nios + adultos
Disruta de las sensaciones que esto te produce.
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Giros 28
Sala 206: El teatro de Oskar
4. Ballet Tridico, 1922/1995
Oskar Schlemmer
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hombre
mquina
espacio
autmata
cuerpo
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Giros 30
Maniques, marionetas,
disraces, esculturas,
bailarines Qu son?Ests ante un desle?
En un teatro?
Formas parte del Ballet Tridico. No eres slo espectador.
No slo se muevenlos trajesde los bailarines.Todos estamos en escena.
Acrcate.
De qu estn hechos?
Cmo seran los movimientos de los bailarines dentro de
esos trajes?
Y t, cmo te moveras si tuvieras la oportunidad deponrtelos?
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31 Giros
nios
Elige uno.Imagina que ests dentro de l e intenta moverte como si lo
llevaras puesto.
Fjate ahora en tus propios movimientos,
son giles, o lentos y pesados? te puedes desplazar?
puedes girar sobre ti mismo?
Tus movimientos y acciones estn condicionados por
el traje, limitados, regulados...Parece que imitas a una
mquina:tus movimientos se han mecanizado.
Busca en las salas contiguas otos de la representacin del
ballet, en las que puedes ver a los bailarines con los trajes
puestos. Observa su cuerpo, sus gestos, la posicin de sus
extremidades.
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Giros 32
notas
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33 Giros
adultos
Cuando se estrena ElBallet Tridico en 1922, su creador, Oskar Schlemmer,
participa en l con el traje llamado Der Abstrakte. En sus diarios se queja de la
limitacin de sus movimientos y de la incomodidad de actuar llevando el traje,
que despus tuvo que ser reormado. Por qu diseara trajes que dicultaban
los movimientos de sus bailarines?
Pintor y director de teatro de la Bauhaus entre 1922 y 1933, el artista genera
con ElBallet Tridico una de las obras ms infuyentes en las artes escnicas
de vanguardia. Los bailarines eran dos hombres y una mujer, que ejecutaban
doce danzas alternas en los tres actos en los que se divida el ballet. Los
trajes y el vestuario, creados a partir de ormas geomtricas y colores puros,
incorporan nuevos materiales y tejidos que limitan y controlan los movimientos
del hombre en el espacio. El cuerpo humano se transorma, se mecaniza, y sus
desplazamientos adquieren precisin matemtica. Los hombres se ocultan tras
mscaras y adquieren el aspecto de autmatas que se mueven en el escenario
construyendo geometras espaciales.
La obra de Schlemmer persegua ser un compendio de las artes y los nuevos
avances tcnicos. Un estallido de sensaciones perectamente ordenadas y
reguladas, donde el cuerpo humano modicado y sus movimientos son los
protagonistas. El tiempo y el espacio. El color y la geometra. El hombre y la
mquina.
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Giros 34
Recuerdas el traje que has elegido para ensayar
movimientos?
An no te lo has quitado.
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nios + adultos
Desplzate hasta la siguiente
obra..
Sin olvidar que lo llevas puesto!
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Giros 36
Sala 206: Julio Gonzlez. El dibujo en el espacio
5. Mujer en el jardn,ca. 1930-32
Pablo Picasso
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37 Giros
P
e
r
s
p
e
c
t
iva
Vaco
Colaboracin
Cono
cimiento
Giro
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Giros 38
Rodea la obra. Ves a la mujer?
Agchate. Ves el jardn?
Di que te apen,
da una vuelta rpida,
ponte delante, detrs, a los lados.
Es igual la obra si la observas desde dierentesngulos?
Un nico punto de vista no es sufciente paraabarcarlo todo.
Es necesario moverse para conocer.
La obra est realizada con piezas de metal soldadas entre s.
Busca los puntos de unin entre los dierentes ragmentos.
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nios
Adems de metal con qu otro elemento se haconstruido la escultura?Obsrvala, explora de nuevo
Est realizada convaco.
El metal es tan importante como su ausencia. Fjate en la
cantidad dehuecosque atraviesan la escultura.
Mira a travs de ellos.Vuelve a comprobar que, segn el
lugar donde te sites, la visin que obtienes es distinta.
Para hacer esta obra, Picasso cont con la colaboracin de
Julio Gonzlez, autor de la mayora de las esculturas que se
exponen en esta sala.
Grate y bscalas.
Muvete entre las piezas, observa a la gente que se muevea su alrededor
son como esculturas en movimiento.
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Giros 40
notas
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41 Giros
adultos
La Mujer en el Jardn ormaba parte de un encargo recibido por Picasso pararealizar un monumento unerario al poeta Apollinaire. Al llevarlo a cabo, Picasso
tuvo presente un pasaje de una obra del propio Apollinaire, titulada El poeta
asesinado, donde el amigo del protagonista muerto se propone dedicarle un
monumento hecho no de mrmol ni de bronce sino ...de nada, como la poesa y
la ama.
La nada. El vaco. El espacio. Elementos que se incorporan en la obra y que
cobran gran relevancia por sus posibilidades expresivas. Esta orma de construir
la escultura combinando materia y vaco debe mucho a la tcnica utilizada: el
ensamblaje de piezas metlicas a travs de la soldadura autgena. Se trata
de un procedimiento procedente del mbito industrial que Picasso aprendi
del escultor Julio Gonzlez, y que permite crear nuevas ormas y estructuras
escultricas. Gracias a estas innovaciones ormales, esta Mujerimplica al
espectador para que la mire desde mltiples puntos de vista, y le invita tambin
a mirar a travs de ella, descubriendo desde cada perspectiva esculturas
siempre distintas.
Esta experiencia, junto a las posteriores obras de Julio Gonzlez, abren una
nueva va de trabajo en la escultura moderna que infuir en otros artistas como
David Smith.
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Giros 42
...Lo ms importante es el tiempo que pasas
en un espacio
y tu movimiento a travs de l...
Mis obras no estn dirigidas
al ojo, sino al movimiento
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43 Giros
Richard Serra
Equal-Parallel:
Guernica - Bengasi
Edicio Sabatini.
Planta 1
por eso, no slo los escultores y arquitectos,
sino tambin los bailarines, otros intrpretes,
y mucha gente, encontrarn algo til en mi
obra... As lo espero
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Giros 44
Este recorrido termina aqu, pero an te queda mucho
terreno por explorar en las salas. El museo es como una
ciudad abierta para ti.
Sube y baja. Pirdete en sus pasillos y mira a travs de sus
ventanas. Descubre rincones e inventa caminos nuevos...
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Muvete para conocer
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Museo Nacional
Centro de Arte Reina Soa
Edifcio Sabatini
c/ Santa Isabel, 52Edifcio Nouvel
Ronda de Atocha(esquina Plaza del
Emperador Carlos V)28012 MadridTel. 91 774 10 00Fax 91 774 10 56
Horarios
De lunes a sbadode 10.00 a 21.00 hDomingo
de 10.00 a 14.30 hMartes, cerradoLa salas de exposicionesse desalojarn 15 minutosantes de la hora de cierre
Biblioteca
De lunes a viernesde 10.00 a 21.00 hexcepto festivos
Librera La Central
De lunes a sbadode 10.00 a 21.00 h
Domingode 10.00 a 14.00 hTel. 91 787 87 82
Caetera/Restaurante
De lunes a sbadode 10.00 a 21.00 hDomingode 10.00 a 14.00 h
Martes, cerradoTel. 91 467 02 02
Otros servicios
Servicio de informacinLazos de induccin magnticaAudioguasAsistencia mdicaGuardarropaTelfonosCajero automtico
Parking para bicicletas
www.museoreinasofa.es
Para ms informacin puedeusted adquirir el catlogo de la
Coleccin en la librera o en lospuntos de venta que encontraren el interior del Museo.
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