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Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 1
REPUBLICA DE COLOMBIA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE NORTE DE SANTANDER MUNICIPIO DE TIBU CORREGIMIENTO DE LA GABARRA
CENTRO EDUCATIVO RURAL PUERTO BARCO DECRETO 000514 DE ABRIL 28 DE 2011
CÓDIGO DANE 254810000670 NIT 900199668-9
AREA Español GRADO Primero TERCER PERIODO
UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 1 FECHA Del 3 al 7 de Agosto 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: ___________________
Nota: El presente taller se debe realizar en las mismas hojas de forma ordena y
conservarlo para su posterior revisión.
Vamos a dar inicio con el aprendizaje de la letra o consonante Q – q.
ACTIVIDADES BÁSICAS
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa la consonante Q – q en la dirección que indica la
flecha. Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Colorea las siguientes imágenes y familiarízate con su pronunciación teniendo en
cuenta las sílabas que – qui. Paquete, quince, queso, maquina.
Guía Semana 1. CONSONANTE Q - q
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 2
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Repasa las silabas (que – qui) y completa los renglones que faltan.
2. Colorea y completa cada palabra con las sílabas que - qui según corresponda; luego
transcribe la palabra completa frente a cada imagen, guíate por el ejemplo.
queso que
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 3
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Lee el texto “el gato de Quico” y encierra con un circulo cada palabra que tenga las
sílabas que – qui. Luego transcribe el texto en las líneas del frente.
2. Repasa la lectura de la historia del “Mosquito Picarrón”, y resuelve la actividad de
comprensión y repaso de la silaba que –qui.
El gato de Quico.
El gato de Quico es pequeño,
Quico toma un poquito de queso
Y se lo da a su gatico.
El perro Quique lo mira
Y ¡záz! Rápido
Le quita el queso al gatico.
El gato de ___________.
El gato de Quico es _____________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
C
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 4
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AREA Español GRADO Primero TERCER PERIODO
UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 2 FECHA Del 10 al 14 de Agosto 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de las sílabas GUE- gue / GUI – gui.
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1. Repasemos palabras con las silabas ga – go – gu. Y revisemos en que se diferencian
o se parecen a las sílabas gue – gui.
Guía Semana 2. Sílabas gue – GUE / gui -GUI
Recordemos palabras
Con ga gallina --hormiga
Con go gotera – amigo
Con gu canguro - guante
¡Ahora revisemos!
Para que la g represente un
sonido simple con las vocales
e – i, es necesario usar la u en el
medio; es decir que aunque van
seguidas las 3 letras, la u no
suena.
gue gui
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 5
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2. Con un color, lápiz o lápicero, repasa las sílabas gue – gui en Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia y no olvides que debe ir la vocal U en medio.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Repasa las silabas (gue – gui) y completa los renglones que faltan.
GUE GUE GUE GUE gue gue gue gue
GUI GUI GUI GUI gui gui gui gui
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 6
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2. Colorea cada imagen y completa las palabra con las sílabas gue – gui.
3. Une con una flecha cada dibujo con su respectiva palabra y completa las palabras con las sílabas gue – gui en cada cuadro según corresponda.
UNIR COMPLETAR
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Repasa, descubre la palabra que se puede formar y escríbela en cada línea y encierra con un círculo donde la encontró. Observa el ejemplo
So – gui ___guiso____
gue – ra – man _____________
tes – gue – ju ________________
Gui – tes - san _______________
C
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 7
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2. Lee cada oración y repasa las palabras con las sílabas gue – gui. Luego transcribe
cada oración en las líneas del frente.
3. Lee el texto “Guillermo” y encierra con un circulo cada palabra que tenga las sílabas
gue – gui. Luego desarrolla la actividad de comprensión lectora y repaso.
4. Lee y resalta solamente las palabras que tengan la sílaba gue- gui.
El _______________ vuela muy alto
La _______________________________
La _______________________________
Los_______________________________
Completa cada oración:
Guillermo tomó la _______________ para regar el pasto.
A Tomasa le gusta el _______________
Escribe las palabras del texto que tenga la sílaba gue –
gui.
__________________________
__________________________
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 8
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UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 3 FECHA Del 17 al 21 de Agosto 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de la consonante W – w. (doble v)
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa la consonante W – w en la dirección que indica
la flecha. Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Realiza el ejercicio de repaso de la consonante en mayúscula y minúscula y completa
los renglones.
Guía Semana 3. Consonante W- w
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 9
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Repasa la escritura de las silabas (wa – we – wi – wo - wu), con lápiz, o color.
2. Colorea y completa el nombre de cada imagen con la sílaba que corresponda (wa –we-
wi-wo –wu). luego transcribe la palabra completa frente a cada imagen, guíate por el
ejemplo.
+
Wa walle
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 10
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3. Une con una línea cada objeto con su respectivo nombre, luego lee el texto y subraya
con color todas las palabras que tengan la consonante W.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Realiza la lectura del siguiente texto y luego transcribe en cada línea las palabras
que tengan la consonante W.
2. Resuelve la actividad de comprensión completando la información sobre el texto
anterior.
W__________ y ____________ se ríen mucho
Porque en su _____________ hay muchos ____________
3. Marca con una (x) los nombres que aparecen en el texto.
Wilder - Wilson - Wakanda - Walter - Wanda
Whisky
Wafer
Walkman
wilson
_______________________ ______________________
________________________ ______________________
________________________ ______________________
________________________ ______________________
C
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 11
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AREA Español GRADO Primero TERCER PERIODO
UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 4 FECHA Del 24 al 28 de Agosto 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de la consonante X – x. (equis)
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa la consonante X – x en la dirección que
indica la flecha. Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Realiza el ejercicio de repaso de la consonante en mayúscula y minúscula y
completa cada renglón.
Guía Semana 4. Consonante X - x
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 12
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Repasa la escritura de las silabas (wa – we – wi – wo - wu), con lápiz, o color.
2. Escribe cada una de estas palabras debajo del dibujo que esté relacionado.
3. Colorea solamente las nubes que tengan palabras con la letra X - x
Auxilio excavadora asfixia oxigenada
Texto excursión experimento examen
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 13
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Realiza la lectura del siguiente texto y luego transcribe en cada línea las palabras
que tengan la consonante X.
2. Lee cada oración y colorea las que contengan palabras con la letra X –x. Luego
transcríbelas en cada renglón.
La excusa
_________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
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C
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 14
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UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 5 FECHA
Del 31 Agosto al 4 de Septiembre 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de la consonante Z – z. (Zeta)
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa la consonante Z – z en la dirección que
indica la flecha. Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Realiza el ejercicio de repaso de la consonante en mayúscula y minúscula y
completa cada renglón.
Guía Semana 5. Consonante Z - z
Z Z Z Z Z z z z z z
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 15
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Repasa la escritura de las silabas (za – ze – zi – zo - zu), con lápiz, o color.
2. Colorea y completa el nombre de cada imagen con la sílaba que corresponda (za -zo
–zu). luego transcribe la palabra completa frente a cada imagen, guíate por el
ejemplo.
_____________
____________
___________
___________
Za zanahoria
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 16
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Realiza la lectura del siguiente texto, encierra las palabras que contenga la letra (Z
– z) y luego transcríbelas en las líneas.
2. Realiza la lectura de “El gusanito Lorenzo” y Resuelve la siguiente actividad de
comprensión:
El Zorro y la lechuza
__________________ _________________
__________________ _________________
__________________ _________________
_________________ __________________
C
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 17
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UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 6 FECHA Del 7 al 11 de Septiembre 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de las sílabas ce – ci.
ACTIVIDADES BÁSICAS:
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa las silabas ce – ci y completa cada renglón
en Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Realiza la lectura de las palabras con las sílabas ce – ci.
Guía Semana 6. Sílabas CE - ce / CI - ci
CE CE CE CE CE CI CI CI CI CI
Ce ce ce ce ce ci ci ci ci ci
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 18
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Colorea de azul las imágenes que se escriban con la sílaba (ce) y de rojo las que se
escriban con la sílaba (Ci)
2. Relaciona con una línea las siguientes imágenes con sus nombres correspondientes
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 19
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Analiza las siguientes palabras y luego escribe cada una debajo del dibujo que le
corresponde.
2. Realiza la lectura de “El cisne y los peces” y resuelve la siguiente actividad de
comprensión:
El cisne y los peces
C
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UNIDAD 3. Exploro lo
que se GUIA 7 FECHA Del 14 al 18 de Septiembre 2020
Estudiante: ___________________________________ Sede: _____________________
En esta semana vamos a explorar y aprender el uso de las sílabas ge – gi.
ACTIVIDADES BÁSICAS
1. Con un color, lápiz o lápicero, repasa las silabas ge – gi y completa cada renglón
en Minúscula y mayúscula. Recuerda cómo se pronuncia.
2. Colorea de azul las imágenes cuyo nombre tenga silaba ge y de rojo las imágenes
cuyo nombre tenga silaba gi.
Guía Semana 7. Sílabas GE - ge / GI - gi
GE GE GE GE GE GI GI GI GI GI
ge ge ge ge ge gi gi gi gi gi
A
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 21
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1. Lee y escribe listado de las palabras que se escriban con la sílaba ge y las de la
sílaba gi en dos columnas por separado como indica el ejemplo.
2. Colorea y completa el nombre de cada imagen con la sílaba que corresponda. (ge –
gi)
Ge gi
____gente_______ _____girasol_____
__________________ _________________
__________________ _________________
_________________ __________________
__________________ _________________
_________________ __________________
B
Guías de Trabajo en Casa 2020 – Tercer Periodo – Grado Primero 22
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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Lee y transcribe las siguientes oraciones en cada renglón.
2. Realiza la lectura de “Los Girasoles” y resuelve la actividad de comprensión.
Los girasoles
En el campo de don José
Hay hartos girasoles gigantes
¿para que se usan los
girasoles abuelito?
Le preguntó su nieto Juan
- Los girasoles sirven para
hacer aceite,
Que se usa para
cocinar, - le respondio
el abuelo.
1. ¿Cómo se llama el nieto de don José?
2. ¿Qué hay en el campo de don José?
3. ¿Para qué sirven los girasoles?
4. Escribe las palabras del texto que tengan
las silabas ge – gi
C
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