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LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: español TEMA: La Narración PERODO: 1 GRADO: Tercero
INDICADOR:
Identifica los elementos de la narración y las diferentes clases de narración
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 1
TALLER N° 1
1. Responde:
* Qué es la narración? _______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra los elementos de la narración
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________
3. Lee la siguiente narración:
LOS DOS SOÑADORES
Hace mucho tiempo vivía en El Cairo un hombre muy bueno llamado Mohammed, había sido rico pero como era tan generoso, sólo le quedaba la casa de sus padres con un pequeño jardín que tenía una fuente.
Un día soñando, vio a un hombre muy grande que le mostraba una moneda y le decía “Mohammed, tu fortuna la encontrarás en Persia, ve a buscarla”
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 2
Cuando despertó, estaba tan impresionada, que decidió obedecer al sueño, y emprendió el viaje andando ya que era pobre. Después de largos meses llegó al Cairo.
Era de noche y se quedó dormido en un rincón de una iglesia, unos guardias lo hallaron dormido y creyendo que era un ladrón, lo golpearon y lo llevaron a la cárcel.
Dos días después, el capitán de la guardia llegó a interrogarlo:
Le preguntó cómo se llamaba y de donde venía, a lo que Mohammed respondía que venía del Cairo, el Capitán preguntó que para que había ido a Persia.
Entonces Mohammed le contó el sueño que había tenido, entonces el Capitán se echó a reír y dijo que era un tonto, por creer en los sueños, porque él había soñado por tres días que en una casa del Cairo había un jardín con una fuente y que debajo de la fuente había un tesoro, pero que él sabía que solo era un sueño y le dijo a Mohammed que se fuera y no regresara.
Mohammed volvió a su casa, levantó la fuente y allí encontró un cofre con un tesoro y volvió a ser rico.
Identifica los personajes principales y secundarios.Realiza un resumenIdentifica donde se desarrolló la historiaEl tiempo
4. Escribe una historia corta que tenga:
* Argumento
* Personaje Principal
* Personajes secundarios
* Espacio
* Tiempo
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 3
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español TEMA: El Sustantivo PERODO: 1 GRADO: Tercero
INDICADORES:
Identifica las diferentes clases de sustantivos Reconoce el género y el número de los sustantivos
TALLER N° 2
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 4
1. Define qué son los sustantivos: ___________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra las clases de sustantivos y defínelos:
* ________________________ : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* ________________________ :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* _______________________ :______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* ________________________ :______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Escribe 3 sustantivos propios para cada uno de los sustantivos comunes:
* Río: _____________________________________________________________ * Perro: ___________________________________________________________ * País: ____________________________________________________________ * Cordillera: ________________________________________________________
* Mujer: ___________________________________________________________
4. Escribe 10 sustantivos comunes:
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 5
* ________________________ * __________________________ * ________________________ * __________________________ * ________________________ * __________________________ * _______________________ * __________________________ * _______________________ * __________________________
5. Escribe al frente de cada sustantivo el género y el número:
Sustantivo Género Número
CamaGato
BicicletaTrapeadorZapatos
CucharasSacapuntasCuaderno
Zorroenfermeras
6. Escribe 10 sustantivos colectivos:
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 6
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español TEMA: Palabras Simples y Compuestas PERODO: 1 GRADO: Tercero
INDICADORES: Reconoce las palabras simples Forma palabras compuestas
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 7
TALLER N° 3
1. Responde:
* Qué son palabras simples: ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Cómo se forman las palabras compuestas: ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Escribe 15 palabras simples:
____________________ ________________ _____________ ___________________ _________________ ________________________________ _________________ _____________
___________________ _________________ _____________
___________________ _________________ _____________
3. Une con una línea las palabras simples para formar palabras compuestas:
Hierba lenguas
Toca Buena
Traba discos
Pasa punta
Abre copia
Saca manos
Foto latas
Balón cuna
Cama cesto
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 8
4. Busca el significado de las siguientes palabras y escríbelo sobre la línea:
* Tocadiscos:_______________________________________________________
__________________________________________________________________
* Trabalenguas: ____________________________________________________ __________________________________________________________________
* Correveidile: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
* Sabelotodo: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
* Hazmerreir: _______________________________________________________
__________________________________________________________________
*Enhorabuena: _____________________________________________________
__________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 9
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Acento
PERODO: 1
GRADO: Tercero
INDICADORES:
Aplica adecuadamente las normas de acentuación
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 10
TALLER N° 4
1. Responde:
* Qué son palabras agudas: ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Qué son palabras graves: ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Qué son palabras esdrújulas: _________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Qué son palabras sobreesdrújulas: ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Subraya en el siguiente escrito con rojo las palabras agudas, con verde las palabras graves y con azul las palabras esdrújulas
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 11
FORMULA PARA UN HECHIZO
* 10 patas de araña peluda y veneno de escorpión;
* 5 colas de ratón y 10 lágrimas de cocodrilo;
* 20 ojos de sapo y 15 legañas de bruja vieja;
* 6 colmillos de vampiro y 1 litro de sangre de pulga;
* 15 lenguas de dragón y polvo de calavera;
* Lodo verde de pantano y muchas moscas de basurero.
3. Busca en el diccionario 10 palabras agudas y escribe su significado
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 12
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Escribe 10 palabras Graves:
* ________________ * _________________ * ___________
* ________________ * _________________ *____________
* _______________ * _________________ *____________
* ________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 13
5. Escribe 10 palabras Esdrújulas:
* ______________ *________________ *____________
*_______________ *________________ *____________
*_______________ *________________ *____________
*______________
6. Escribe 10 palabras sobreesdrújulas:
*______________ *_______________ *____________
*______________ *_______________ *____________
*______________ *_______________ *____________
*______________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 14
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: Uso de la H
PERODO: 1
GRADO: Tercero
INDICADORES:
Escribe correctamente palabras con H
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 15
TALLER N° 5
1. Escribe 3 reglas para el uso correcto de la H
*_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Busca en el diccionario 10 palabras que se escriban con H y escribe su significado
*_________________________________________________________________
*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 16
*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________
3. Escribe h a las palabras que creas que se escriben con ella
* ___ueco
*___error
*___ojo
*___ierro
*___ierro
*___umano
*___iena
*___elado
*___umilde
*___umo
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 17
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: La Narración
PERODO: 1
GRADO: Cuarto
INDICADORES:
Identifica los elementos de la narración
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 18
TALLER N° 1
1. Responde:
* Qué es la narración? _______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra los elementos de la narración
* ______________________
* ______________________
* ______________________
* ______________________
3. Lee la siguiente narración e identifica los elementos de la narración en:
LOS DOS SOÑADORES
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 19
Hace mucho tiempo vivía en El Cairo un hombre muy bueno llamado Mohammed, había sido rico pero como era tan generoso, sólo le quedaba la casa de sus padres con un pequeño jardín que tenía una fuente.
Un día soñando, vio a un hombre muy grande que le mostraba una moneda y le decía “Mohammed, tu fortuna la encontrarás en Persia, ve a buscarla”
Cuando despertó, estaba tan impresionada, que decidió obedecer al sueño, y emprendió el viaje andando ya que era pobre. Después de largos meses llegó al Cairo.
Era de noche y se quedó dormido en un rincón de una iglesia, unos guardias lo hallaron dormido y creyendo que era un ladrón, lo golpearon y lo llevaron a la cárcel.
Dos días después, el capitán de la guardia llegó a interrogarlo:
Le preguntó cómo se llamaba y de donde venía, a lo que Mohammed respondía que venía del Cairo, el Capitán preguntó que para que había ido a Persia.
Entonces Mohammed le contó el sueño que había tenido, entonces el Capitán se echó a reír y dijo que era un tonto, por creer en los sueños, porque el había soñado por tres días que en una casa del Cairo había un jardín con una fuente y que debajo de la fuente había un tesoro, pero que el sabía que solo era un sueño y le dijo a Mohammed que se fuera y no regresara.
Mohammed volvió a su casa, levantó la fuente y allí encontró un cofre con un tesoro y volvió a ser rico.
4. Escribe una historia corta que tenga:
* Argumento
* Personajes
* Espacio
* Tiempo
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 20
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Sustantivo
PERODO: 1
GRADO: Cuarto
INDICADORES:
Identifica los sustantivos en una oración Diferencia las distintas clases de sustantivos Reconoce el género y el número de los sustantivos
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 21
TALLER N° 2
1. Define qué son los sustantivos: ___________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra las clases de sustantivos y defínelos:
* ________________________ : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* ________________________ :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* _______________________ :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 22
* ________________________ :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*________________________:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*________________________:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*________________________:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*_______________________:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*_______________________:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 23
3. Escribe 3 sustantivos propios para cada uno de los sustantivos comunes:
* Río: _____________________________________________________________
* Perro: ___________________________________________________________
* País: ____________________________________________________________
* Cordillera: ________________________________________________________
* Mujer: ___________________________________________________________
4. Escribe 10 sustantivos concretos:
* ________________________ * __________________________
* ________________________ * __________________________
* ________________________ * __________________________
* _______________________ * __________________________
* _______________________ * __________________________
5. Escribe al frente de cada sustantivo el género y el número:
Sustantivo Género Número
* Árbol
* Anfibio
* Bicicleta
* Escoba
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 24
* Amazonas
* Insecto
* Bosque
* Gallo
* Pescado
* Médico
6. Escribe 10 sustantivos colectivos:
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
* ______________________ * ______________________
7. Escribe 10 sustantivos abstractos:
*_______________________ *_______________________
*________________________ *_______________________
*________________________ *_______________________
*________________________ *_______________________
*________________________ *_______________________
8. Busca en el diccionario 5 sustantivos individuales y escribe su significado:
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 25
* _________________________________________________________________
* _________________________________________________________________
*_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________*_________________________________________________________________
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: Palabras Polisémicas
PERODO: 1
GRADO: Cuarto
INDICADORES:
Emplea palabras polisémicas
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 26
TALLER N° 3
1. Responde:
*Qué son palabras polisémicas: ________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Cómo se llama a cada uno de los significados de una palabra que aparece en el diccionario: ______________________________________________
3. Escribe 20 palabras polisémicas.
*________________ *_______________ *__________________
*________________ *________________ *____________________
*________________ *________________ *____________________
*________________ *________________ *____________________
*________________ *________________ *____________________
*________________ *________________ *____________________
*________________ *________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 27
4. Escribe el significado a las siguientes palabras polisémicas:
* Valla: ____________________________________________________________
* Valla: ____________________________________________________________
* Rama: ___________________________________________________________
* Rama: ___________________________________________________________
* Cometa: _________________________________________________________ * Cometa: _________________________________________________________
* Sapo: ___________________________________________________________ * Sapo: ___________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 28
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Diptongo, El Triptongo y el hiato
PERODO: 1
GRADO: Cuarto
INDICADORES:
Conoce que es el Diptongo, el triptongo y el hiato
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 29
TALLER N° 4
1. Define:
* Diptongo: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
* Triptongo: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
* Hiato: ___________________________________________________________ __________________________________________________________________
2. Separa las siguientes palabras en sílabas y subraya las sílabas que tengan diptongo:
* Convención * frustración * convención *camión
*conversación *ciruela * buitre * caimán
3. Separa las siguientes palabras en sílabas y subraya el triptongo:
* Averiguáis * veníais * Sabíais * Comeríais
* confiaríais * Conversaríais * lloraríais * beberíais
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 30
* estudiáis * asociéis * copiéis *despreciáis
4.Encuentra el hiato en las siguientes palabras:
* Tía *Púa *mentía * baúl *caída
* oírlo *porta *caoba *león *mansión
5. Busca en el diccionario 5 palabras con diptongo, cinco con triptongo y cinco con hiato y escribe su definición.
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 31
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Adjetivo
PERODO: 1
GRADO: Cuarto
INDICADORES:
Define la función que cumple el adjetivo calificativo Oraciones empleando adjetivos calificativos
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 32
TALLER N° 5
1. Responde:
* Qué es el adjetivo calificativo: ________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra los grados del adjetivo calificativo:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Escribe cada adjetivo en grado comparativo y en grado superlativo:
ADJETIVO GRADO COMPARATIVO GRADO SUPERLATIVO
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 33
* Bello
* Fuerte
* Grande
* Divertido
* Simpático
4. Describe a cada personaje y luego establece comparaciones:
DESCRIPCIONES
* Drácula es: _______________________________________________________
* Frankenstein es: ___________________________________________________
* El Hombre Araña es: _______________________________________________
COMPARACIONES
* El hombre araña es: _______________________________________________
* Frankenstein es: ___________________________________________________
* Drácula es: _______________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 34
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Cuento
PERODO: 1
GRADO: Quinto
INDICADORES:
Identifica las diferentes clases de cuentos
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 35
TALLER N° 1
1. Nombra las diferentes clases de cuentos:
* _______________________ * __________________________
* _______________________ * __________________________
2. Escribe un cuento corto de la clase o género que más te agrade.
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 36
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: Los Determinantes
PERODO: 1
GRADO: Quinto
INDICADORES:
Utiliza los determinantes posesivos, demostrativos y numerales
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 37
TALLER N° 2
1. Nombra los determinantes posesivos en singular masculinos y femeninos:
MASCULINO FEMENINO
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
_____________ _______________
2. Nombra los determinantes demostrativos:
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
________________ _____________ ______________ _______________
________________ _____________ _______________ _______________
_______________ ______________ _______________ _______________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 38
3. Completa el texto con determinantes demostrativos:
BUENAS NOTICIAS
Ves ____ cama allí? Dijo un día una niña a su mamá en el almacén. Quizás la empleada te pueda dar información de _____ edredón rosado con que está tendida.
Así gracias a ____ empleada, compraron _____ tendido para embellecer u cama
4. Escribe cinco ejemplos de como se emplean los adjetivos numerales:
* _________________________
* _________________________
* _________________________
* _________________________
* _________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 39
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: Los Gentilicios
PERODO: 1
GRADO: Quinto
INDICADORES:
Utiliza adecuadamente los gentilicios
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 40
TALLER N° 3
1. Define:
*Qué son los gentilicios? ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Escribe frente a cada ciudad , el gentilicio correspondiente:
* Cali: ___________________________
* Pereira: ________________________
* Armenia: _______________________
* Villavicencio: ___________________
* Santa Martha: ____________________
* Medellín: ________________________
* Tunja: __________________________
* Boyacá: ________________________
* Cúcuta: ________________________
* Turquía: _______________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 41
* Bélgica: _______________________
* Guatemala: _____________________
* Pasto: _________________________
3. Escribe las palabras o frases que identifican a las personas que viven en:
* Tolima:
* Valle del Cauca:
* Antioquia:
* Llanos Orientales:
*Risaralda:
* Huila:
* Cartagena:
* La Guajira:
* EL Cauca:
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 42
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: El Uso de la H
PERODO: 1
GRADO: Quinto
INDICADORES:
Escribe correctamente palabras con h
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 43
TALLER N° 4
1. Escribe 3 reglas para el uso correcto de la H
*_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Busca en el diccionario 10 palabras que se escriban con H y escribe su significado
*_________________________________________________________________
*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________*_________________________________________________________________
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 44
*_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________ *_________________________________________________________________
3. Escribe h a las palabras que creas que se escriben con ella
* ___ueco
*___error
*___ojo
* ___oyo
*___uérfano
*___ierro
*___ierro
* ___elevador
*___umano
*___unir
*___iena
* ___idrofobia
*___orror
*___elado
*___alcanzar
*___umilde
*___ejemplo
*___undir
*___imagen
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 45
*___umo
LICEO FARALLONES DEL NORTE “Germinando semillas de paz”
GUIA DE REFUERZO
ASIGNATURA: Español
TEMA: Los Determinantes
PERODO: 1
GRADO: Quinto
INDICADORES:
Utiliza los determinantes indefinidos, interrogativos y exclamativos
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 46
TALLER N° 5
1. Define:
*Qué son los determinantes Indefinidos: _________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Qué son determinantes Interrogativos: _________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
* Qué son determinantes exclamativos: __________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Escribe determinantes indefinidos que acompañen las siguientes palabras:
* ____________ camas * _______________ Amigo
* ____________ Países * _______________ Trabajo
* ____________ Noche * _______________ carros
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 47
3. Sustituye los determinantes indefinidos destacados en el texto por determinantes numerales.
VUELTA A LA NORMALIDAD
La navidad siguiente, Melchor era el rey más feliz del mundo. Había llegado muchas cartas al palacio.
Algunas eran de niños, otras eran de adultos.
Melchor, Gaspar y Baltasar pensaron lo mismo: eran pocos reyes y demasiadas peticiones…, pero lo lograrían: para eso eran magos.
4. Lee el siguiente texto, luego subraya los determinantes y clasificalos
¡CUANTA MUSICA PARA DELEITARNOS!
La música aparece como un fenómeno ligado a la necesidad del ser humano de comunicar algunos sentimientos que el lenguaje común no puede expresar. No pocas civilizaciones antiguas reconocieron que este arte constituye una forma muy poderosa de comunicarnos con los demás seres.
Esto es evidente porque en las antiguas culturas este arte ocupaba muchas veces el primer lugar: a ningún Griego se le hubiera ocurrido educar a sus hijos sin su apreciada música coral. ¿y qué música prefieres tú?
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 48
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 49
DOCENTE: LUZ ANGÉLICA CAICEDO VINASCOPágina 50
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